Bộ đề ôn tập học kì II năm học 2010 - 2011 lớp 11

BỘ ĐỀ ÔN TẬP HỌC KÌ II NĂM HỌC 2010-2011
LỚP 11 Thời gian 90’
ĐỀ SỐ 1
I. Phần chung: 
Câu 1: Tìm các giới hạn sau:
	a. 	b. 
Câu 2: Tìm m để hàm số sau liên tục tại điểm x = 1:
Câu 3: Tính đạo hàm của các hàm số sau:
	a. 	b. c. d. 
 Tính vi phân của hàm số:
 a. y=4x3-3sin2x+1 b. y=3tan3x-2cos2x
Câu 4: Cho tam giác đều ABC cạnh bằng a. Trên đường thẳng vuông góc với mặt phẳng (ABC) tại B, ta lấy một điểm M sao cho MB = 2a. Gọi I là trung điểm của BC.
	a. Chứng minh rằng AI ^ (MBC).
	b. Tính góc hợp bởi đường thẳng IM với mặt phẳng (ABC).
	c. Tính khoảng cách từ điểm B đến mặt phẳng (MAI).
II. Phần riêng: Thí sinh chỉ được chọn một trong hai phần sau:
	1. Theo chương trình Chuẩn
Câu 5a: 
 Chứng minh rằng phương trình sau có ít nhất 1 nghiệm:
Câu 6a: Cho hàm số .
	a. Giải bất phương trình: .
	b. Viết phương trình tiếp tuyến với đồ thị hàm số tại điểm có hoành độ bằng 1.
	2. Theo chương trình Nâng cao
Câu 5b: 
 Chứng minh rằng phương trình sau có đúng 3 nghiệm:
Câu 6b: Cho hàm số .
	a. Giải bất phương trình: .
	b. Viết phương trình tiếp tuyến với đồ thị hàm số, biết tiếp tuyến có hệ số góc bằng 6.
................................ Hết ................................
ĐỀ SỐ 2
I. Phần chung: 
Câu 1: Tìm các giới hạn sau:
	a. 	b. 
Câu 2: Tìm a để hàm số sau liên tục tại x = –1:
Câu 3: 
 1. Tính đạo hàm của các hàm số sau:
	a. 	b. 
 2. Tính đạo hàm cấp 2 của các hàm số sau:
 a. y= b. 
Câu 4: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh bằng a và SA ^ (ABCD).
	a. Chứng minh BD ^ SC.
	b. Chứng minh (SAB) ^ (SBC).
	c. Cho SA = . Tính góc giữa SC và mặt phẳng (ABCD).
II. Phần riêng(Thí sinh chỉ được chọn một trong hai phần sau)
	1. Theo chương trình Chuẩn
Câu 5a: 
 Chứng minh rằng phương trình sau có nghiệm:
Câu 6a: Cho hàm số có đồ thị (C).
	a. Giải bất phương trình: 	 .
	b. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) tại điểm có hoành độ .
	2. Theo chương trình Nâng cao
Câu 5b: 
 Chứng minh rằng phương trình sau có ít nhất hai nghiệm:
Câu 6b: Cho hàm số có đồ thị (C).
	a. Giải bất phương trình:	.
	b. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C), biết tiếp tuyến song song với đường thẳng 
 d: .
--------------------Hết-------------------
ĐỀ SỐ 3
I. Phần chung: 
Câu 1: Tìm các giới hạn sau:
	a. 	b. 
Câu 2: Tìm a để hàm số sau liên tục tại điểm x = 0:
Câu 3: 
 1. Tính đạo hàm của các hàm số sau:
	a. 	b. 
 2. Tính đạo hàm cấp hai của hàm số.
 a. y=(4x-1)(2x3+x-1) b. y= sin32x
Câu 4: Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của SA và SC.
	a. Chứng minh AC ^ SD.
	b. Chứng minh MN ^ (SBD).
	c. Cho AB = SA = a. Tính cosin của góc giữa (SBC) và (ABCD).
II. Phần riêng(Thí sinh chỉ được chọn một trong hai phần sau)
	1. Theo chương trình Chuẩn
Câu 5a: 
 Chứng minh rằng phương trình sau luôn có nghiệm với mọi m:
Câu 6a: Cho hàm số có đồ thị (C).
	a. Giải phương trình:	.
	b. Viết phương trình tiếp tuyến với đồ thị (C) tại điểm có hoành độ .
	2. Theo chương trình Nâng cao
Câu 5b: 
 Chứng minh rằng phương trình sau luôn có nghiệm với mọi m:
Câu 6b: Cho hàm số có đồ thị (C).
	a. Giải bất phương trình:	.
	b. Viết phương trình tiếp tuyến với đồ thị (C) tại giao điểm của (C) với trục hoành.
--------------------Hết-------------------
ĐỀ SỐ 4
I. Phần chung:
Câu 1: Tìm các giới hạn sau:
	a. 	b. 
Câu 2: Xét tính liên tục của hàm số sau tại điểm :
Câu 3: 
 1. Tính đạo hàm của các hàm số sau:
	a. 	b. c. d. y=cos3(3x-1)
 2. Tinh đạo hàm cấp 2 các hàm số: 
 a. y=Cos(3x2+2x+1)3 b. y=tan2(2x-1) c. 
Câu 4: Cho tứ diện ABCD có AB, AC, AD đôi một vuông góc với nhau. Gọi H là chân đường cao vẽ từ A của tam giác ACD.
	a. Chứng minh:	CD ^ BH.
	b. Gọi K là chân đường cao vẽ từ A của tam giác ABH. Chứng minh AK ^ (BCD).
	c. Cho AB = AC = AD = a. Tính cosin của góc giữa (BCD) và (ACD).
II. Phần riêng(Thí sinh chỉ được chọn một trong hai phần sau)
	1. Theo chương trình Chuẩn
Câu 5a: 
 Chứng minh rằng phương trình sau có ít nhất một nghiệm:
Câu 6a: Cho hàm số có đồ thị (C).
	a. Giải bất phương trình:	.
	b. Viết phương trình tiếp tuyến với đồ thị (C) tại điểm có hoành độ bằng 1.
	2. Theo chương trình Nâng cao
Câu 5b: 
 Chứng minh rằng phương trình sau có ít nhất hai nghiệm nằm trong khoảng :
Câu 6b: Cho hàm số có đồ thị (C).
	a. Giải phương trình:	.
	b. Viết phương trình tiếp tuyến với đồ thị (C) tại giao điểm của (C) với trục tung.
--------------------Hết-------------------
ĐỀ SỐ 5
I. Phần chung: 
Câu 1: Tìm các giới hạn sau:
	a. 	b. 
Câu 2: Xét tính liên tục của hàm số sau tại điểm :
Câu 3: 
 1.Tính đạo hàm của các hàm số sau:
	a. 	b. c. d. 
 2. Tính vi phân của hàm số sau:
 a. b. 
Câu 4: Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông tại B, SA vuông góc với đáy.
	a. Chứng minh tam giác SBC vuông.
	b. Gọi H là chân đường cao vẽ từ B của tam giác ABC. Chứng minh (SAC) ^ (SBH).
	c. Cho AB = a, BC = 2a. Tính khoảng cách từ B đến mặt phẳng (SAC).
II. Phần riêng(Thí sinh chỉ được chọn một trong hai phần sau)
	1. Theo chương trình Chuẩn
Câu 5a: Chứng minh rằng phương trình sau luôn có nghiệm với mọi m:
Câu 6a: Cho hàm số có đồ thị (C).
	a. Giải phương trình:	.
	b. Viết pt tiếp tuyến của đồ thị (C) tại giao của đồ thị và trục hoành, tính góc giữa các cặp tiếp tuyến đó.
	2. Theo chương trình Nâng cao
Câu 5b: Cho ba số a, b, c thoả mãn hệ thức . 
 Chứng minh rằng phương trình sau có ít nhất một nghiệm thuộc khoảng (0; 1):
Câu 6b: Cho hàm số có đồ thị (C).
	a. Giải bất phương trình:	.
	b. Viết phương trình tiếp tuyến của đồ thị (C) tại giao điểm của (C) với trục tung.
--------------------Hết-------------------
ĐỀ SỐ 6
I. Phần chung:
Câu 1: (2,0 điểm) Tìm các giới hạn sau:
	a. 	b. 
Câu 2: Xét tính liên tục của hàm số sau tại điểm :
Câu 3: Tính đạo hàm của các hàm số sau:
	a. 	 b. c. d. 
Câu 4: Cho hình chóp S.ABC có đáy ABC là tam giác đều cạnh bằng a, SA ^ (ABC), SA = .
	a. Gọi M là trung điểm của BC. Chứng minh rằng: BC ^ (SAM).
	b. Tính góc giữa các mặt phẳng (SBC) và (ABC).
	C. Tính khoảng cách từ A đến mặt phẳng (SBC).
II. Phần riêng(Thí sinh chỉ được chọn một trong hai phần sau)
	1. Theo chương trình Chuẩn
Câu 5a: 
 Chứng minh phương trình: có ít nhất hai nghiệm thuộc (–1; 1).
Câu 6a: 
	a. Cho hàm số . Tính .
	b. Cho hàm số có đồ thị (C). 
 + Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm I(1; –2).
 + Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại các giao điểm của đồ thị với trục hoành.
	2. Theo chương trình Nâng cao
Câu 5b: 
 Chứng minh phương trình: có 3 nghiệm phân biệt.
Câu 6b: 
	a. Cho hàm số . Chứng minh rằng:	.
	b. Viết ptrình tiếp tuyến của đồ thị (C) của hàm số tại giao điểm của (C) với trục tung.
--------------------Hết-------------------
ĐỀ SỐ 7
I. Phần chung: 
Câu 1: Tìm các giới hạn sau:
	a. 	b. 
Câu 2: Xét tính liên tục của hàm số sau tại điểm :
Câu 3: Tính đạo hàm của các hàm số sau:
	a. 	 b. c. d. 
Câu 4: Cho hình chóp tứ giác đều S.ABCD có cạnh đáy bằng 2a, đường cao SO = . Gọi I là trung điểm của SO.
	a. Tính khoảng cách từ I đến mặt phẳng (SCD).
	b. Tính góc giữa các mặt phẳng (SBC) và (SCD).
	c. Tính khoảng cách giữa hai đường thẳng AC và SD.
II. Phần riêng(Thí sinh chỉ được chọn một trong hai phần sau)
	1. Theo chương trình Chuẩn
Câu 5a: 
 Chứng minh rằng phương trình : có ít nhất một nghiệm thuộc (1; 2).
Câu 6a: 
	a. Cho hàm số . Chứng minh rằng:	.
	b. Cho hàm số có đồ thị (C). 
 + Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm A(2; –7).
 + Viết phương trình tiếp tuyến của (C) biết hệ số góc bằng 3.
	2. Theo chương trình Nâng cao
Câu 5b: 
 Chứng minh rằng phương trình: có nghiệm.
Câu 6b:
 a. Cho hàm số . Chứng minh rằng:	.
	b. Cho hàm số có đồ thị (C). Viết phương trình tiếp tuyến của (C), biết tiếp tuyến vuông góc với đường thẳng d: .
--------------------Hết-------------------
ĐỀ SỐ 8
I. Phần chung: 
Câu 1: Tìm các giới hạn sau:
	a. 	b. 
Câu 2: Xét tính liên tục của hàm số sau tại điểm :
Câu 3: Tính đạo hàm của các hàm số sau:
	a. 	b. c. d. 
Câu 4: Cho hình chóp S.ABCD có đáy ABCD là hình vuông cạnh a; SA ^ (ABCD), . Gọi M và N lần lượt là hình chiếu của điểm A trên các đường thẳng SB và SD.
	a. Chứng minh rằng MN // BD và SC ^ (AMN). 
	b. Gọi K là giao điểm của SC với mp (AMN). Chứng minh tứ giác AMKN có hai đường chéo vuông góc.
	c. Tính góc giữa đường thẳng SC với mặt phẳng (ABCD).
II. Phần riêng ( Thí sinh chỉ được chọn một trong hai phần sau)
	1. Theo chương trình Chuẩn
Câu 5a: 
 Chứng minh phương trình có ít nhất hai nghiệm thuộc khoảng (–1; 1).
Câu 6a:
	a. Cho hàm số . Chứng minh rằng: 
	b. Cho hàm số có đồ thị (C). 
 + Viết phương trình tiếp tuyến của (C) tại điểm M(2; 4).
 + Viết phương trình tiếp tuyến với đồ thị (C) biết tiếp tuyến song song đường thẳng
 2x-y+2=0.
	2. Theo chương trình Nâng cao
Câu 5b: 
 Chứng minh rằng phương trình có ít nhất một nghiệm âm.
Câu 6b:	a. Cho hàm số . Chứng minh rằng: 	.
	b. Cho hàm số có đồ thị (C). Viết phương trình tiếp tuyến của (C), biết tiếp tuyến có hệ số góc k = –1.
--------------------Hết-------------------
ĐỀ SỐ 9
Câu I (2đ): Cho dãy số (un) 
1, Chứng minh rằng (vn) là cấp số nhân
2, Tìm công thức tổng quát của (un),(vn).
Câu II (2đ): Tính các giới hạn sau:
Câu III(3đ): 
 1(1đ), Tính các đạo hàm sau:
 2(2đ), Viết phương trình tiếp tuyến của parabol (P): y=x2-2x-3 đi qua điểm M(-1;-4)
Câu IV (3đ):
 Cho chóp S.ABCD có đáy là hình vuông cạnh a và SA=SB=SC=SD=. Gọi I,J lần lượt là trung điểm của AD và BC.
a, Tính khoảng cách từ S đến mp(ABCD).
a, CMR mp (SIJ) vuông góc với mp(SBC).
b, Tính khoảng cách giữa AD và SB.