Chuyên đề Phương pháp vẽ hình động ứng dụng dạy học môn công nghệ

Phương pháp vẽ hình động ứng dụng dạy học môn công nghệPhần mở đầu Môn công nghệ công nghiệp là một môn học ứng dụng, công nghiệp Là lĩnh vực có nhiệm vụ sản xuất các vật liệu, máy, thiết bị, kết cấu công trình và mạch điện trong mạng điện sinh hoạt: do đó môn học công nghệ công nghiệp đa phần là nêu cấu tạo và nguyên lí làm việc của một bộ phân, một máy hay là nguyên lí làm việc của mạch điện vậy việc ứng dụng công nghệ thông tin tạo ra hình động là rất cần thiết để hỗ trợ cho việc giảng dạy Sau đây là một số phương pháp vẽ hình động ứng dụng trong dạy học công nghệ công nghiệp II. Nội dung chuyên đềPhương pháp chung Bước 1: Vẽ hình cố định Bước 2: Lấy hiệu ứng cho các chi tiết máy2. Vẽ hình động thể hiện nguyên lí làm việc của mạch điện Bước 1 vẽ hình cố định- Vẽ dây dẫn vào thanh Draw  Line- Vẽ đường tròn: Draw  Oval- Vẽ nguồn: Draw  Text BoxChỉnh sửa đường nét và màu sắc: Chọn đối tượng  Chuột phải FormatAoCT1CT2Đ1Đ2AoAoCT1CT2Đ1Đ2Bước 2. Lấy hiệu ứng*Tạo hiệu ứng quay cho cực động của công tắc: -Vì chỉ có hiệu ứng quay quanh trung điểm nên trước khi tạo hiệu ứng ta phải vẽ cực động công tắc là hai đoạn  chọn không màu cho đoạn màu đen  sau đó Group hai đoạn đó lại-Chọn cực động  Slide Show  Custom  Add Effect  Emphasic  More Effect  Spin*Tạo hiệu ứng bóng đèn sáng,và đèn tắtĐèn sáng: Chọn hình đèn sáng  Slide Show  Custom  Add Effect Entrance  More Effect (Chọn hiệu ứng xuất hiện)Đèn tắt: Chọn hình đèn sáng  Slide Show  Custom  Add Effect  Exit ( Chọn hiệu ứng biến mất)Ao*Tạo liên kết để cực động công tắc đóng thì bóng đèn sáng, cực động mở thì bóng đèn tắt.-Chọn các hiệu ứng đã tạo ở trên  Timing Trigger Start effect on click of  Cực động = Group 14Như vậy mạch điện trên đã thể hiện được nguyên lí làm việc của một mạch điện Ao*Tương tự ta có thể vẽ các sơ đồ mạch điện khác:AOCT1CT2AOĐ1Đ2AoAoCT1CT2Đ1Đ23. Vẽ hình động thể hiện cấu tạo và nguyên lý làm việc của mỏ lếtBước 1, Vẽ hình cố địnhVẽ mỏ động và thân mỏ lết:Drawing  AuoShapes Line  Friform  Vẽ Chỉnh sửa đường nét và màu sắc: Chọn đối tượng  Chuột phải Format Autoshap  Clor and lineTương tự vẽ các phần còn lạiBước 2 Tạo hiệu ứng* Giới thiệu cấu tạo sử dụng hiệu ứng nhấn mạnh Emphasic Chọn đối tượng (Ví dụ Má tĩnh và thân mỏ lết)  Add Effect  Emphasic  Mor Effects(Chọn hiệu ứng phù hợp) - Để kích chuột vào đối tượng có hiệu ứng nhấn mạnh (má tĩnh và thân cờ lê) -Chọn hiệu ứng đã tạo cho đối tượng  Timing Trigger Start effect on click of  + Tương tự các phần khác Lấy hiệu ứng thể hiện nguyên lí làm việc của mỏ lếtChọn hiệu ứng quay cho vít chỉnh:Chọn vít chỉnh  Slide Show  Custom Add Effect  Emphasic  More Effect  TeeterTạo hiệu ứng chuyển động thẳng của má độngChọn má động  Slide Show  Custom  Add Effect  Motion pathaths  Draw costom path  FreeformTạo liên kết khi vít chỉnh quay thì má động chuyển động thẳng: Vào Custom Animation Chọn hai hiệu ứng đã tạo ở trên  Timing Trigger Start effect on click of  Vít chỉnh = Group 12* Tương tự ta có thể vẽ được một số hình động sauTay quayMá độngMá tĩnhHãy nêu cấu tạo của êtô?67012345891001234567890b. Thước cặp7243156801234567890670123458910III. Kết luận*Để vẽ được hình động ta cần nắm được nội dung chính sau:Bước 1: Vẽ hình cố định: Sử dụng thanh công cụ DrawBước 2. Lấy hiệu ứng chuyển động+Hiệu ứng chuyển động thẳng: Chọn đối tượng  Slide Show  Custom  Add Effect  Motion paths  Draw costom path  Freeform+ Hiệu ứng chuyển động quay: -Chọn cực động  Slide Show  Custom  Add Effect  Emphasic  More Effect  Spin+ Liên kết các hiệu ứng chuyển động: Chọn các hiệu ứng cần liên kết Timing Trigger Start effect on click of  đối tượng kích chuột*ứng dụng một số hình động trong dạy học công nghệ sẽ gây được hứng thú học tập và yêu thích môn học hơn , giúp học sinh dễ hiểu bài và đạt kết quả cao trong học tập.+Kết quả đối chứng :Sau khi học bài có ứng dụng một số hình động trong dạy học. Với phương pháp dạy trên, tôi tổ chức khảo sát để đối chứng, so sánh với những bài dạy bình thường -Kết quả : Dạy học có hình độngDạy học bình thườngHiểu bài 95%85%Hiểu bài kém5%15%Phương phápKết quả