Đề khảo sát chất lượng học sinh giỏi môn Hóa học Lớp 8 - Năm học 2014-2015 - Phòng GD&ĐT huyện Nho Quan (Có đáp án)

UBND HUYỆN NHO QUAN
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
PHÒNG GD & ĐT NHO QUAN
ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HỌC SINH GIỎI
NĂM HỌC 2014-2015
MÔN: HOÁ HỌC LỚP 8
(Thời gian làm bài 120 phút không kể thời gian giao đề)
Câu 1. (5,0 điểm)
1. Viết công thức, gọi tên, phân loại các hợp chất tạo thành từ: Sắt với Oxi; Clo; (-OH) 
2. Hoàn thành các PTPƯ sau:	 
1.		+ 	O2	 -- > P2O5
2.	 + 		 -- >	KOH	+ H2
3.	 KCl + O2
4.		+		-- > 	Cu + H2O
5.	Al	+	H2SO4 đặc nóng	 -- >	Al2(SO4)3 + H2S + H2O
6.	FexOy	+	HNO3 -- >	Fe(NO3)3	+ NO + H2O
Câu 2. (3,0 điểm)
1. Có ý kiến cho rằng hỗn hợp là cách gọi khác của hợp chất. Theo em ý kiến đó đúng hay sai? Tại sao? Lấy ví dụ chứng minh.
2. Cho 10 công thức các chất sau:
 a. CO; b. K2O; c. NO; d. H2O; e. CuO; 
 f. FeO; g. MgO; h. NaOH; k. CH3OH; l. Ag2O
 	Em hãy sắp xếp và nêu cách suy luận để sắp xếp các chất trên theo thứ tự tỷ lệ % khối lượng Oxi giảm dần mà không cần phải tính theo công thức tính % từng nguyên tố trong công thức hóa học.
Câu 3. (4,0 điểm)
1. Diên dân vùng biển của nước ta làm muối trên cách đồng cát nên khi thu hoạch muối thường hay bị lẫn cát. Theo em làm thế nào để ta có được muối sạch không bị lẫn cát? Hãy giải thích cách làm đó?
2. Mỗi người lớn 1 giờ cần khoảng 40 lít khí Oxi hô hấp. Vậy một ngày (24 tiếng) mỗi người lớn cần thể tích không khí để thở là bao nhiêu? Biết rằng khi hít thở quá trình trao đổi khí ở phổi chỉ có 1/3 lượng không khí được lấy vào là có tác dụng. Từ kết quả thu được em cần nhắc nhở mọi người phải lưu ý điều gì để bảo vệ sức khỏe cho bản thân? 
Câu 4. (5,0 điểm)
1. Khử 60 gam bột CuO bởi 11,2 lít khí CO. Sau khi phản ứng kết thúc thu được m gam Đồng, V lít khí Cacbonic duy nhất. (Giả sử các khí đều đo ở đktc)
a. Tính m.
b. Sục toàn bộ khí thu được sau phản ứng vào dung dịch nước vôi trong dư. Tính khối lượng chất kết tủa thu được. (giả sử hiệu xuất phản ứng đạt 100%)
2. Hòa tan hoàn toàn 12 g một kim loại X có hóa trị II bởi dung dịch HCl dư thu được 11,2 lít khí không màu thoát ra (đktc), cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được 65,5 g chất rắn.
Xác định kim loại M, công thức hóa học của chất rắn thu được sau khi cô cạn dung dịch?
Câu 5 (3,0 điểm)
Đốt cháy hoàn toàn 11,2 lít hợp chất A bởi Oxi thu được 11,2 lít khí cacbonic và 18 gam nước. Xác định công thức của A, biết rằng tỷ khối của khí A so với khí H2 bằng 8 (giả sử các khi đều đo ở đktc).
Na=23; Mg= 24; Cu=64; H=1; C=12; Fe=56; Al=27; O=16; Ag = 108; K = 39; N=14
UBND HUYỆN NHO QUAN
PHÒNG GD & ĐT NHO QUAN
HƯỚNG DẪN CHẤM KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG HSG
NĂM HỌC 2014-2015
MÔN HOÁ HỌC LỚP 8
(Đáp án này có 5 câu, 3 trang)
Câu 1
5 đ
1. Viết công thức, gọi tên, phân loại các hợp chất tạo thành từ: Sắt với Oxi; Clo; (-OH) 
1.(3,0điểm)
FeO – Sắt(II)Oxit – Oxit bazơ
Fe2O3 – Sắt(III)Oxit – Oxit bazơ
FeCl2 – Sắt(II)clorua – Muối
FeCl3 – Sắt(III)clorua – Muối
Fe(OH)2 – Sắt(II)hidroxit – Bazơ không tan
Fe(OH)3 – Sắt(III)hidroxit – Bazơ không tan 
(Nếu chỉ viết Fe3O4 thì 2 ý đầu chỉ cho 0,25đ)
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
2.(2,0điểm)
1. 4P + 5O2 2P2O5
2. 2K + 	2H2O	 à 2KOH + H2
3. 2KClO3 2KCl + 3O2
4. CuO	+	H2	 Cu + H2O
5. 8Al	+	15H2SO4 đặc nóng 4Al2(SO4)3 + 3H2S + 12H2O
6. 3FexOy + (12x-2y) HNO3 à 3xFe(NO3)3 + (3y-2y)NO + (6x-y)H2O
Cứ 2 PT không cân bằng đúng hoặc thiếu đk trừ 0,25 đ
0,25
0,25
0,25
0,25
0,5
0,5
Câu 2
3 đ
1. Có ý kiến cho rằng hỗn hợp là cách gọi khác của hợp chất. Theo em ý kiến đó đúng hay sai? Tại sao? Lấy ví dụ chứng minh.
1.(1,5điểm)
Ý kiến đó là sai
Vì hỗn hợp là do 2 hay nhiều đơn chất hoặc hợp chất trộn lẫn với nhau, còn hợp chất là do 2 hay nhiều nguyên tố kết hợp với nhau tạo nên.
VD: Hợp chất Nước do Hidro và Oxi kết hợp với nhau tạo nên (H2O)
 Hỗn hợp nước đường do nước và đường trộn lẫn với nhau tạo nên.
0,5
0,25
0,25
0,25
0,25
a. CO; b. K2O; c. NO; d. H2O; e. CuO ; f. FeO; g. MgO; h. KOH; k. CH3OH; l. Ag2O
 Em hãy sắp xếp và nêu cách suy luận để sắp xếp các chất trên theo thứ tự tỷ lệ % khối lượng Oxi giảm dần mà không cần phải tính theo công thức tính % từng nguyên tố trong công thức hóa học.
Thứ tự đúng: d –a – c – k – g – h – f – e – b – l 
Trong các công thức trên đều chỉ có 1 nguyên tử Oxi nên chỉ cần tính khối lượng của phần còn lại, chất nào có phần còn lại càng lớn thì tỷ lệ % khối lượng của nguyên tố Oxi trong hợp chất càng nhỏ.
0,5
1,0
Câu 3
4 đ
1. (2,0đ)Diên dân vùng biển của nước ta làm muối trên cách đồng cát nên khi thu hoạch muối thường hay bị lẫn cát. Theo em làm thế nào để ta có được muối sạch không bị lẫn cát? Hãy giải thích cách làm đó?
 Để thu được muối không bị lẫn cát: 
 Bước 1: Hòa tan hỗn hợp muối, cát vào trong nước sau đó dùng gấy lọc, lọc lấy dung dịch nước muối 
 Bước 2: Đem cô cạn dung dịch nước muối trên ta sẽ thu được muối sạch không bị lẫn cát.
 Ta làm như vậy vì dựa vào tính chất khác nhau của các chất: 
 Cát không tan trong nước, muối thì tan trong nước nên khi hòa vào nước chỉ có muối tan do đó sau khi lọc ta sẽ thu được nước muối còn cát sẽ bị giữ lại trên giấy lọc
 Vì nước khi đun sôi sẽ bay hơi ở hết còn muối thì không bị bay hơi khi cô cạn nên ta thu được muối còn đọng lại.
0,5
0,5
0,5
0,5
2. (2đ)Mỗi người lớn 1 giờ cần khoảng 40 lít khí Oxi hô hấp. Vậy một ngày (24 tiếng) mỗi người lớn cần thể tích không khí để thở là bao nhiêu? Biết rằng khi hít thở quá trình trao đổi khí ở phổi chỉ có 1/3 lượng không khí được lấy vào là có tác dụng. 
2.(2,0điểm)
Vì VOxi = 1/5 VKK nên 1 gời 1 người cần có VKK = 40.5 = 200 lít
Do quá trình trao đổi khí chỉ có 1/3 lượng không khí lấy vào có tác dụng nên lượng không khí thực tế phải cung cấp ban đầu cho 1 người trong 1 giờ là: 200.3 = 600 lít
Vậy lượng không khí thực tế phải cung cấp cho 1 người trong 24 giờ là: 
 24x 600 = 14 400 lít = 14,4 m3
 Từ kết quả trên cho thấy mọi người phải lưu ý phải tạo điều kiện cho không khí lưu thông trong phòng làm việc, và đặc biệt là phòng ngủ, không được để phòng quá kín sẽ làm thiếu oxi cung cấp cho quá trình hô hấp sẽ làm cơ thể mệt mỏi thậm trí dẫn tới tử vong.
0,5
0,5
0,5
0,5
Câu 4
5 đ
1.(2đ) Khử 60 gam bột CuO bởi 11,2 lít khí CO. Sau khi phản ứng kết thúc thu được m gam Cu, V lít khí CO2. (Giả sử các khí đều đo ở đktc)
a. Tính m
b. Sục toàn bộ khí CO2 sau phản ứng vào dung dịch nước vôi trong dư thu được a gam CaCO3. Tính a. (giả sử hiệu xuất phản ứng đạt 100%)
1.(2,0điểm)
 CuO + CO Cu + CO2 (1) 
Trước PƯ 0,75 0,5 mol
Phản ứng 0,5 0,5 mol
Sau PƯ 0,25 0 0,5 0,5 mol
nCuO = 60/80 = 0,75 mol; nCO = 11,2/22,4 = 0,5 mol
theo (1) tỷ lệ phản ứng nCuO:nCO = 1: 1 
 mà thực tế tỷ lệ nCuO:nCO = 0,75:0,5 nên sau phản ứng CuO sẽ dư.
Theo (1) sau phản ứng ta có:
 nCu = 0,5 mol => mCu = 0,5 x 64 = 32 gam
 nCuOdư = 0,25 => mCuOdư = 0,25 x80 = 20 gam 
 => mcr sau pư = 32 + 20 = 52 gam
 CO2 + Ca(OH)2 à CaCO3↓ + H2O (2)
Theo (1), (2) : nCaCO3 = nCO2 = nCO = 0,5 mol
mCaCO3 = a = 0,5x100 = 50 gam
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
2. (3,0) Hòa tan hoàn toàn 12 g một kim loại X có hóa trị II bởi dung dịch HCl dư thu được 11,2 lít khí không màu, không mùi thoát ra (đktc), cô cạn dung dịch sau phản ứng thu được 65,5 g chất rắn.
Xác định kim loại M, công thức hóa học của chất rắn thu được sau khi cô cạn dung dịch?
2.(3,0điểm)
 Gọi kim loại là M, có khối lượng mol là M gam 
 2M + 2xHCl à 2MCl2 + xH2↑ (1)
 2M gam 2(M +71) 2.22,4 lít
 12 gam 11,2 lít
 (1) => 2M.11,2 = 12.22,4.2 => M = 24 Vậy M là Mg
Theo (1) nMgCl2 = nMg = 12/24 = 0,5 mol
 => mMgCl2 = 0,5.95 = 47,5 gam < 65,5 gam vậy sau khi cô cạn thu được tinh thể muối ngậm nước : MgCl2.nH2O
 => mH2O = 65,5 – 47,5 = 18 gam => nH2O = 18/18 = 1 mol. 
 => nMgCl :nH2O = 0,5 : 1 = 1 : 2 => Muối thu được là MgCl2.2H2O 
0,5
1,0
0,5
0,5
0,5
Câu 5
3 đ
Đốt cháy hoàn toàn 11,2 lít hợp chất A bởi Oxi thu được 11,2 lít khí cacbonic và 18 gam nước. Xác định công thức của A, biết rằng tỷ khối của khí A so với khí H2 bằng 8 (giả sử các khi đều đo ở đktc).
(3, 0 điểm)
 A + O2 à CO2 + H2O (1)
 nA = 11,2/22,4 = 0,5 mol; nO2 = 11,2/22,4 = 0,5 mol.
 MA = 2x8 = 16 gam => mA = 0,5.16 = 8 gam 
 mC = 12.0,5 = 6 gam; mH = 2.18 = 2gam
 Vì mC + mH = 6 + 2 = 8 gam nên A chỉ có C và H
 Gọi A là CxHy 
 Ta có x:y = (6/12):(2/1) = 0,5:2 = 1: 4
 Vậy A là (CH4)n . Vì MA = 16 nên (12+4)n = 16 => n = 1 vậy A là CH4
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
0,5
Lưu ý:
- Học sinh giải bài toán theo cách khác mà vẫn đảm bảo tính chính xác và logic thì vẫn cho điểm tối đa
- Nếu tính theo phương trình hóa học mà phương trình không cân bằng thì bỏ phần tính toán