Đề khảo sát học sinh giỏi tháng 11 Ngữ văn Lớp 8 - Năm học 2022-2023 (Có hướng dẫn chấm)

 UBND HUYỆN ĐÔNG HƯNG ĐỀ KHẢO SÁT HỌC SINH GIỎI THÁNG 11 
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NĂM HỌC 2022 - 2023 
 MÔN: NGỮ VĂN 8 
 Thời gian làm bài 120 phút 
 Câu 1(6.0 điểm) 
 Vào trong phòng triển lãm ở Vườn Quốc gia Cúc Phương (huyện Nho Quan, 
 tỉnh Ninh Bình), em sẽ thấy trên tường có một ô cửa bằng gỗ gắn tấm biển ghi dòng 
 chữ “Kẻ thù của rừng xanh”, mở cánh cửa ra là một tấm gương soi chính hình ảnh 
 của con người. 
 Từ thông điệp trên, em hãy viết một bài văn nghị luận ngắn bàn về việc bảo 
 vệ rừng hiện nay. 
 Câu 2(14.0 điểm) 
 “ Đoạn văn Trong lòng mẹ, trích hồi kí Những ngày thơ ấu của Nguyên 
 Hồng, đã kể lại một cách chân thực và cảm động những cay đắng, tủi cực cùng tình 
 yêu thương cháy bỏng của nhà văn thời thơ ấu đối với người mẹ bất hạnh.” 
 ( Ngữ văn 8, tập 1) 
 Bằng hiểu biết của mình, em hãy làm sáng tỏ nhận định rên. 
 ----------------Hết----------------- 
 HƯỚNG DẪN CHẤM 
Câu Yêu cầu Điểm 
 Về kỹ năng 
 - Biết cách viết một bài văn nghị luận xã hội. 
 - Bố cục ba phần, bài viết mạch lạc, lập luận chặt chẽ, lí lẽ thuyết phục; 
 không mắc các lỗi chính tả, diễn đạt... 
 Về nội dung 
 Thí sinh có thể viết bài theo nhiều cách, dưới đây là những gợi ý định 
 hướng chấm bài: 
 1 
 a. Mở bài: Dẫn dắt vấn đề nghị luận và trích câu nói 0.5 
 b. Thân bài: 5.0 
 *Từ lời giới thiệu hấp dẫn, người viết cần khẳng định “ Kẻ thù của 1.0 
 rừng xanh” không ai khác chính là con người vì: con người kém hiểu 
 biết, vô trách nhiệm đối với rừng hoặc do con người hám lợi, coi 
 thường pháp luật mà chặt phá rừng. Từ đó khẳng định dù trực tiếp 
 hay gián tiếp con người chính là kẻ thù trực tếp gây ra tội ác cho 
 rừng xanh. 
 * Qua lời giới thiệu và tấm gương phản chiếu con người chúng ta 
 nhận ra được bao nhiêu điều hệ lụy do nạn phá rừng gây nên. 
 - Diện tích rừng bị thu hẹp, cây cối bị chặt phá, muông thú bị săn bắn 3.0 
 ngày càng bị cạn kiệt đến mức báo động.(có dẫn chứng). 
 - Môi trường bị tàn phá, lũ lụt thường xuyên bị đe dọa, khí hậu bị 
 biến đổi đang hủy hoại môi trường và sự sống của chúng ta.(có dẫn 
 chứng cụ thể). 
 *Từ thực trạng trên đề ra được giải pháp để bảo vệ rừng - bảo vệ lá 
 phổi xanh của Trái đất. 1.0 
 - Tích cực trồng cây gây rừng. 
 - Bên cạnh khai thác rừng có kế hoạch, cần phải trồng bổ sung, chăm 
 sóc rừng. 
 - Tuyên truyền lợi ích, tác dụng của việc trồng cây gây rừng và tác 
 hại của việc chặt phá rừng bừa bãi. 
 - Nhà nước cần có chính sách khuyến khích nhân dân trồng và chăm 
 sóc, bảo vệ rừng và có chế tài nghiêm khắc để ngăn chặn, trừng 
 phạt những “ kẻ thù của rừng xanh”. 
 c. Kết bài: 0.5 
 -Khẳng định sống hòa hợp với thiên nhiên là quy luật sống lành mạnh 
 từ ngàn đời nay. 
 - Liên hệ, rút ra bài học cho bản thân. 
2 Về kĩ năng 
 - Biết cách viết một bài văn nghị luận văn học. Bố cục bài viết sáng rõ, 
 các luận điểm liên kết mạch lạc, liên kết chặt chẽ; văn phong trong 
 sáng, có cảm xúc, 
 - Biết kết hợp nhuần nhuyễn giữa kiến thức lí luận và năng lực cảm thụ 
 văn học. 
 Về kiến thức 
 Thí sinh có thể sắp xếp các luận điểm trong bài viết theo nhiều cách 
 nhưng về cơ bản, cần đảm bảo những nội dung sau: 
 a. Mở bài: 
 1.0 
 - Dẫn dắt vấn đề, trích dẫn ý kiến. 
 b.Thân bài : 12.0 
 * Giới thiệu khái quát về tác phẩm “Những ngày thơ ấu” và vị trí đoạn trích. 1.0 
 Phân tích - Chứng minh: 11.0 *Những cay đắng, tủi cực của bé Hồng. 
- Bố mất, mẹ vì “ cùng túng quá, bỏ con cái đi tha hương cầu thực”, bé 
Hồng sống bơ vơ giữa sự ghẻ lạnh, cay nghiệt của họ hàng. 
- Bị bà cô gieo rắc vào đầu óc những hoài nghi, những ý nghĩ xấu xa,về 4.0 
người mẹ. 
- Bị bà cô độc ác nhục mạ, hành hạ, bé Hồng đau đớn, cổ họng nghện ứ 
khóc không ra tiếng, cười dài trong tiếng khóc... 
*Tình yêu thương mãnh liệt của bé Hồng với người mẹ bất hạnh. 
-Những ý nghĩ, cảm xúc của chú bé khi trả lời bà cô. 
+ Nhận ra ý nghĩa cay độc trong giọng nói và trên nét mặt của người 6.0 
cô, không muốn tình thương yêu và lòng thành kính mến mẹ bị những 
rắp tâm tanh bẩn xâm phậm đến... 
+ Đau đớn, uất ức đến cực điểm vì những cổ tục đã hành hạ, đầy đọa 
mẹ: “ Giá những cổ tục đã đày đọa mẹ tôi là một vật như hòn đá hay 
cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ, tôi quyết vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến 
cho kì nát vụn mà thôi”. 
 ( HS lấy dẫn chứng phân tích) 
 - Cảm giác sung sướng cực điểm khi ở trong lòng mẹ. 
+ Chạy đuổi theo chiếc xe. Vừa được ngồi lên xe cùng mẹ đã òa khóc 
nức nở. 
+ Cảm giác sung sướng đến cực điểm của Hồng khi ở trong lòng mẹ là 
hình ảnh về thế giới đang bừng nở, dang hồi sinh của tình mẫu tử. Vì 
thế, những lời nói cay độc của bà cô cũng bị chìm ngay đi, bé Hồng 
không mảy may nghĩ ngợi gì nữa.... 
+ Đoạn trích Trong lòng mẹ,đặc biệt là đoạn cuối là bài ca chân thành 
và cảm động về tình mẫu tử thiêng liêng, bất diệt. 
 ( HS lấy dẫn chứng phân tích) 
+ Đánh giá chung: 1.0 
- Nhận xét về tài năng, tâm hồn tác giả, giá trị nội dung, nghệ thuật của 
tác phẩm, liên hệ mở rộng. 
 c. Kết bài: 1.0 
- Khẳng định vấn đề nghị luận 
- Liên hệ : ý nghĩa, bài học cho người sáng tác và người tiếp nhận.