Đề kiểm tra chất lượng Ngữ văn 7 - Năm học 2022-2023 - PGD Yên Thế (Có đáp án)

 PHÒNG GD&ĐT YÊN THẾ ĐỀ KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC
 NĂM HỌC 2022 - 2023
 ( Đề gồm 02 trang) MÔN: NGỮ VĂN LỚP 7
 Ngày kiểm tra: 21/4/2023
 Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm)
 Đọc văn bản sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới
 Kho báu
1. Ngày xưa, có hai vợ chồng người nông dân kia quanh năm hai sương một nắng, 
cuốc bẫm cày sâu. Hai ông bà thường ra đồng từ lúc gà gáy sáng và trở về nhà khi 
đã lặn mặt trời. Đến vụ lúa, họ cấy lúa, gặt hái xong, lại trồng khoai, trồng cà. Họ 
không để cho đất nghỉ, mà cũng chẳng lúc nào ngơi tay. Nhờ làm lụng chuyên cần, 
họ đã gây dựng được một cơ ngơi đàng hoàng.
2. Nhưng rồi, hai ông bà mỗi ngày một già yếu. Hai con trai của họ đều ngại làm 
ruộng, chỉ mơ chuyện hão huyền. Ít lâu sau, bà lão qua đời. Rồi ông lão cũng lâm 
bệnh nặng. Biết mình khó lòng qua khỏi, ông dặn dò các con:
- Cha không sống mãi để lo cho các con được. Ruộng nhà có một kho báu, các con 
hãy tự đào lên mà dùng.
3. Theo lời cha, hai người con đào bới cả đám ruộng mà chẳng thấy kho báu đâu. Vụ 
mùa đến, họ đành trồng lúa. Nhờ làm đất kĩ, vụ ấy lúa bội thu. Hết mùa, hai người 
con lại ra công đào bới mà vẫn không tìm được gì. Mùa tiếp theo, họ lại đành trồng 
lúa và vụ ấy lúa cũng bội thu.
 Liên tiếp mấy vụ liền được mùa, hai anh em có của ăn của để. Lúc ấy, họ mới 
hiểu lời dặn dò khi trước của người cha.
 (Theo NGỤ NGÔN Ê-DỐP - Nguyệt Tú dịch)
Trả lời các câu hỏi sau bằng cách viết lại chữ cái đứng trước câu trả lời đúng 
nhất (chọn đúng mỗi đáp án được 0,5 điểm).
Câu 1: Câu chuyện được kể bằng lời của ai?
A. Lời của người cha B. Lời của người kể chuyện 
C. Lời của người mẹ D. Lời của người anh cả
Câu 2: Thấy con ngại làm ruộng, trước khi mất người cha đã dặn điều gì?
A. “Ruộng nhà có kho báu, các con hãy tự đào lên mà dùng”
B. “Ruộng nhà có mỏ vàng, các con hãy tự đào lên mà dùng”
C. “Ruộng nhà có kho báu, con đào lên bán, lấy tiền mà xài” D. “Ruộng nhà có kim cương, các con hãy tự đào lên mà dùng”
Câu 3: Trạng ngữ trong câu: “Theo lời cha, hai người con đào bới cả đám ruộng mà 
chẳng thấy kho báu đâu” bổ sung ý nghĩa gì?
A. Thời gian B. Nơi chốn C. Cách thức D. Mục đích
Câu 4: Chỉ ra phép liên kết được sử dụng ở các câu sau: “Hai ông bà thường ra đồng 
từ lúc gà gáy sáng và trở về nhà khi đã lặn mặt trời. Đến vụ lúa, họ cấy lúa, gặt hái 
xong, lại trồng khoai, trồng cà. Họ không để cho đất nghỉ, mà cũng chẳng lúc nào 
ngơi tay”
A. Phép nối và phép lặp từ ngữ B. Phép lặp từ ngữ và phép nối
C. Phép liên tưởng D. Phép thế và phép lặp từ ngữ
Câu 5: (1.0 điểm): Hãy chọn đáp án từ Đúng (Đ) hoặc Sai (S) tương ứng với từng 
ý kiến nhận xét về nội dung và ý nghĩa của văn bản trong bảng sau: 
 Nội dung Nhận xét
 A. Người cha dùng cách nói dối về kho báu để dạy Đ S
 các con về giá trị của lao động
 B. Hai người con trong văn bản vì hay cãi nhau, không Đ S
 nghe lời cha nên người cha phải nói dối con. 
Trả lời câu hỏi: 
Câu 6 (1.0 điểm): Từ “ kho báu” ở văn bản trên được hiểu là gì? Tại sao người cha 
nói dối các con ?
Câu 7 (1.0 điểm): Em có suy nghĩ gì về cách dạy con của người cha trong câu 
chuyện “ kho báu”?
Câu 8 ( 1.0 điểm). Qua câu chuyện trên, rút ra bài học mà em tâm đắc nhất? ( trình bày bằng 
đoạn văn từ 5-7 câu).
II. VIẾT (4.0 điểm) 
 Hiện nay, việc sử dụng Faceboock không còn xa lạ với giới trẻ. Khi trải nghiệm 
sử dụng Faceboock rất nhiều bạn trẻ đã thấy được lợi ích của mạng xã hội này. Tuy 
nhiên, cũng có không ít ý kiến cho rằng việc sử dụng Faceboock là lợi bất cập hại. Ý 
kiến của em thế nào? Hãy trình bày ý kiến của em bằng bài văn nghị luận.
 ----------------Hết-------------------
 ( Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm) PHÒNG GD&ĐT YÊN THẾ HƯỚNG DẪN CHẤM
 MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 
 NĂM HỌC 2022 - 2023
Phần Câu Nội dung Điểm
 I ĐỌC HIỂU 6,0
 1 B 0,5
 2 A 0,5
 3 C 0,5
 4 D 0,5
 5 Khoanh tròn mỗi ý đúng: 0,5 điểm 1.0
 A: Đúng ; B: Sai ;
 6 * Học sinh trình bày được 1.0
 - “kho báu ” hình ảnh ẩn dụ nói về giá trị, thành quả của lao 
 động chăm chỉ 
 - Mục đích nói dối của người cha là các con phải lao động, 
 dùng bàn tay cuốc xới ruộng vườn để hiểu giá trị lao động....
 * HS giải thích nghĩa không đầy đủ, chưa chỉ ra được thông 0.5
 điệp về cách dạy con của người cha
 7 Người cha đã rất tế nhị, khéo léo và thông minh trong cách 1.0
 dạy con. Dùng trải nghiệm thực tế để dạy bảo con cái chứ 
 không giáo điều, lí thuyết suông 
 HS có thể có nhiều kết quả khác nhau. GV chấp nhận tất cả 
 những kết quả được cho là đúng, hợp lý.
 0.5
 * HS nêu chưa đủ ý, chưa chính xác 
 8 HS trình bày thành đoạn văn đảm bảo 5-7 câu; có thể rút ra một 1.0
 trong số các bài học sau
 - Bài học về giá trị và ý nghĩa của lao động;
 - Thông điệp mà người cha muốn dạy các con trong câu 
 chuyện là lao động là vàng; tay làm hàm nhai, tay quai miệng 
 trễ . 
 - Lên án mạnh mẽ những kẻ sống lười biếng, hay ăn, nhác làm chỉ 
 nghĩ đến bản thân.
 - Bài học về giá trị tình thân....
 - HS có thể có nhiều kết quả khác nhau. GV chấp nhận tất cả 
 những kết quả được cho là đúng, hợp lý
 * HS trình bày đúng đoạn văn nhưng chưa nêu được bài học 0.5
 chưa đầy đủ ý.
 II VIẾT 4,0 a. Đảm bảo cấu trúc bài văn nghị luận: Mở bài nêu được vấn đề, 
 0,25
thân bài triển khai được vấn đề, kết bài khái quát được vấn đề. 
b. Xác định đúng yêu cầu của đề: viết bài văn về một vấn đề (lợi ích, 
 0,25
tác hại của Facebook)
c. Triển khai vấn đề nghị luận thành các luận điểm 2.5
1. Mở bài: 0.25
Giới thiệu vấn đề + ý kiến bàn luận: Lợi ích, tác hại của việc sử 
dụng Faceboock
2. Thân bài: HS bày tỏ ý kiến riêng, vận dụng tốt các thao tác lập 
luận, kết hợp chặt chẽ giữa lí lẽ và dẫn chứng; sau đây là một số gợi 
ý cơ bản:
* Luận điểm 1: Lợi ích của Faceboock 1.0
- Lí lẽ 1: Lưu trữ và lan tỏa thông tin vượt không gian, thời gian ( 
D/c: trong đại dịch Covid chúng ta nhận được thông tin về số ca mắc 
hằng ngày, hằng giờ ở tất cả các nước ..)
- Lí lẽ 2: Giúp chúng ta giải trí, giảm căng thẳng sau học tập, công 
việc (D/c: Những bức ảnh vui nhộn, sáng tạo; những đoạn video 
hay, thú vị; những trò chơi phong phú -> giải trí
- Lí lẽ 3: Faceboock còn giúp cho đời sống tinh thần, tình cảm của 
chúng ta phong phú, giúp chúng ta nhận thức được cái đẹp, cái thiện 
( D/c: Những câu chuyện cảm động, những thông tin, hình ảnh kêu 
gọi sự giúp đỡ để ta thấy được những cuộc đời bất hạnh, thấy những 
tấm gương tốt .)
- Lí lẽ 4: Faceboock còn tạo cơ hội kinh doanh ( D/c: Doanh số bán 
hàng tăng vì mở rộng thị trường- khách hàng tiềm năng từ những 
người tham gia Faceboock 
 1.0
* Luận điểm 2: Tác hại của Faceboock
- Lí lẽ 1: Faceboock làm tiêu tốn thời gian, tiền bạc, sức khỏe của 
con người nếu ta sử dụng Faceboock không hợp lí ( D/c: Faceboock 
cuốn hút con người vào các luồng thông tin, tiêu tốn thời gian, sức 
khỏe 
- Lí lẽ 2: Faceboock có nhiều luồng thông tin, kể cả thông tin nhiễu 
vì thế có thể làm người dùng bị ảnh hưởng về nhận thức, lệch lạc về tư tưởng, đạo đức ( D/c: hình ảnh, video bạo lực, ngôn từ thiếu văn 
 hóa (khi bị cảnh sát giao thông kiểm tra, )
 - Lí lẽ 3: Có thể bị lừa, bị lợi dụng khi Faceboock có nhiều thông tin 
 ảo, hệ thống bảo mật chưa cao ( D/c: bị “ hack nich”; bị lựa đảo .
 0.25
 3. Kết bài:
 - Khẳng định vấn đề
 - Liên hệ bản thân: Cần nhìn nhận đúng đắn, sử dụng hợp lí, tỉnh 
 táo; cần tập trung mục tiêu của mình, học kĩ năng sử dụng Intrnet an 
 toàn
 d. Chính tả, ngữ pháp
 0,5
 Đảm bảo chuẩn chính tả, ngữ pháp Tiếng Việt.
 e. Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời văn sinh động, sáng tạo. 0,5
Lưu ý khi chấm bài: 
 Do đặc trưng của môn Ngữ văn, bài làm của học sinh cần được 
 đánh giá tổng quát, tránh đếm ý cho điểm một cách máy móc, linh hoạt 
 trong việc vận dụng Hướng dẫn chấm. Việc chi tiết hóa điểm số các ý (nếu 
 có) phải đảm bảo không sai lệch với tổng điểm của mỗi phần và được 
 thống nhất trong Hội đồng chấm.
 Chỉ cho điểm tối đa theo thang điểm với những bài viết đáp ứng 
 đầy đủ những yêu cầu đã nêu ở mỗi câu, đồng thời diễn đạt lưu loát, có 
 cảm xúc.
 Khuyến khích những bài viết có tính sáng tạo, nội dung bài viết có thể 
 không trùng với yêu cầu trong đáp án nhưng lập luận thuyết phục, văn 
 phong sáng