Đề kiểm tra giữa học kì II Công nghệ 8 - Năm học 2024-2025 - PGD Yên Thế (Có đáp án)

 PHÒNG GD&ĐT YÊN THẾ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II
 NĂM HỌC 2024-2025
 (Đề gồm 04 trang) MÔN: CÔNG NGHỆ 8
 Thời gian làm bài: 45 phút (không kể thời gian giao đề)
 A. TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
 Phần I. Câu hỏi trắc nghiệm nhiều phương án lựa chọn (5,0 điểm). Học sinh 
 trả lời từ câu 1 đến câu 20. Mỗi câu hỏi học sinh chỉ chọn một phương án.
 Câu 1. Cấu tạo bộ truyền động đai không có bộ phận nào?
 A. Bánh răng B. Bánh đai dẫn C. Bánh đai bị dẫn D. Dây đai
 Câu 2: Cấu tạo bộ truyền xích không có bộ phận nào?
 A. Đĩa xích dẫn B. Dây đai C. Đĩa xích bị dẫn D. Dây xích
 Câu 3: Cấu tạo bộ truyền động đai gồm mấy bộ phận?
 A. 1 B. 2 C. 3 D. 4
 Câu 4. Đâu là ngành nghề cơ khí phổ biến?
 A. Kĩ thuật viên nông nghiệp. B. Kiến trúc sư. 
 C. Kỹ sư xây dựng D. Kĩ sư cơ khí
 Câu 5. Theo em, đâu là công việc của kĩ sư cơ khí trong các việc dưới đây?
 A. Nghiên cứu, tư vấn, thiết kế và sản xuất trực tiếp máy móc, thiết bị...
 B. Sử dụng, vận hành các máy công cụ.
 C. Lắp ráp, kiểm tra, thay thế các bộ phận của xe có động cơ.
 D. Tất cả các đáp án trên.
 Câu 6. Công việc nào dưới đây là của thợ vận hành máy công cụ?
 A. Thiết kế máy móc, công cụ sản xuất.
 B. Sử dụng, vận hành các máy công cụ
 C. Lắp ráp, kiểm tra, thay thế các bộ phận của động cơ xe
 D. Tất cả các đáp án trên
 Câu 7. Thợ sửa chữa xe có động cơ cần đạt yêu cầu nào sau đây?
 A. Sửa chữa máy móc cơ khí giỏi. B. Chế tạo các chi tiết máy chính xác.
 C. Có kiến thức về động cơ đốt trong. D. Biết thiết kế bản vẽ.
 Câu 8. Để làm việc trong lĩnh vực cơ khí, cần đảm bảo những phẩm chất gì?
 A. Kiên trì, nhẫn nại, tỉ mỉ. B. Có đam mê với lĩnh vực cơ khí.
 C. Nhanh nhẹn, năng động. D. Tất cả các phẩm chất trên.
 Câu 9. Hình ảnh sau thể hiện nguyên nhân gây tai nạn điện nào? A. Tiếp xúc với vật mang điện.
B. Đến gần dây dẫn điện bị đứt rơi xuống đất.
C. Vi phạm hành lang an toàn lưới điện cao áp.
D. Thiết bị, đồ dùng điện bị quá tải hay ngắn mạch gây cháy nổ.
Câu 10. Hành vi nào vi phạm khoảng cách an toàn đối với lưới điện cao áp và 
trạm biến thế?
A. Xây dựng công trình vi phạm hành lang an toàn lưới điện.
B. Thả diều, điều khiển các vật thể bay gần đường dây hạ áp.
C. Trèo lên cột điện, vào trạm biến áp khi có nhiệm vụ.
D. Ngắt điện khi sửa các đồ vật.
Câu 11. Biện pháp an toàn điện khi sử dụng điện là:
A. Sử dụng dây dẫn không có vỏ cách điện. 
B. Sử dụng thiết bị rò điện.
C. Bọc cách điện dây dẫn đúng kĩ thuật. 
D. Không ngắt điện khi kiểm tra các thiết bị điện.
Câu 12: Đâu là hành động không được phép làm?
A. Tắm mưa dưới đường dây điện cao áp.
B. Không thả diều gần cột điện cao áp.
C. Không chơi đùa và trèo lên cột điện cao áp.
D. Sử dụng dây điện có vỏ cách điện.
Câu 13. Trong các dụng cụ sau, dụng cụ nào không phải là dụng cụ an toàn điện?
A. Giầy cao su cách điện.
B. Giá cách điện.
C. Dụng cụ lao động không có chuôi cách điện.
D. Thảm cao su cách điện.
Câu 14. Thao tác nào đúng khi sử dụng bút thử điện? A. Chạm kẹp kim loại vào vị trí cần thử. 
B. Chạm tay vào kẹp kim loại. 
C. Chạm tay vào đầu bút. 
D. Chạm tay vào vị trí cần thử của ổ cắm điện.
Câu 15. Trình tự cứu người bị tai nạn điện là: 
A. Sơ cứu nạn nhân → Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện → Đưa đến bệnh viện
B. Hô hấp nhân tạo → Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện → Đưa đến bệnh viện
C. Sơ cứu nạn nhân → Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện → Đưa bệnh nhân về nhà
D. Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện → Sơ cứu nạn nhân → Đưa đến bệnh viện
Câu 16. Một người đang đứng dưới đất, tay chạm vào tủ lạnh bị rò điện. Phải 
làm gì để tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện?
A. Rút phích cắm điện.
B. Lót tay bằng khăn ướt kéo nạn nhân ra khỏi tủ lạnh.
C. Dùng tay kéo ra.
D. Tất cả đáp án trên.
Câu 17. Hãy xác định thứ tự các thao tác để tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện 
sao cho hợp lí và an toàn dựa vào các gợi ý dưới đây:
1. Tìm các dụng cụ, đồ dùng có thể dùng để tách nạn nhân một cách an toàn.
2. Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện.
3. Quan sát đường điện dẫn đến chỗ có tai nạn để tìm cầu dao, cầu chì, công tắc, 
aptomat, ...
 A. 1 - 2 - 3 B. 1 - 3 - 2
 C. 2 - 3 - 1 D. 3 - 1 - 2
Câu 18. Sơ đồ cấu trúc chung của mạch điện là:
A. Nguồn điện → Truyền dẫn, đóng, cắt, điều khiển và bảo vệ → Phụ tải điện.
B. Truyền dẫn, đóng, cắt, điều khiển và bảo vệ → Nguồn điện → Phụ tải điện.
C. Nguồn điện → Phụ tải điện → Truyền dẫn, đóng, cắt, điều khiển và bảo vệ.
D. Phụ tải điện → Truyền dẫn, đóng, cắt, điều khiển và bảo vệ → Nguồn điện.
Câu 19. Chức năng của bộ phận truyền dẫn điện là?
A. Tạo ra điện năng nhờ chuyển hóa từ các dạng năng lượng khác nhau
B. Đóng, cắt mạch, điều khiển và bảo vệ mạch khi gặp sự cố
C. Dẫn điện từ nguồn điện đến phụ tải điện.
D. Chuyển hóa điện năng thành các dạng năng lượng khác nhau
 Câu 20. Thiết bị có chức năng đóng cắt và bảo vệ mạch điện là?
 A. Công tắc. B. Cầu dao điện. C. Cầu chì. D. Aptomat. Phần II. Câu trắc nghiệm đúng sai (2,0 điểm). Học sinh trả lời từ câu 1 đến 
câu 2. Trong mỗi ý a, b, c, d ở mỗi câu học sinh chọn đúng hoặc sai.
Câu 1. Khi thảo luận để tìm ra một số biện pháp an toàn điện, một nhóm học 
sinh đưa ra các ý kiến sau:
a, Khi sửa chữa điện không cần cắt nguồn điện. 
b, Mang găng tay cách điện khi tiếp xúc trực tiếp với dây dẫn hoặc thiết bị điện. 
c, Để các đồ vật dễ cháy gần đường dây điện và nguồn điện.
d, Đi giày cách điện hoặc đứng trên thảm cách điện khi thao tác với điện. 
Câu 2. Khi thảo luận về công dụng của các dụng cụ bảo vệ an toàn điện, một 
nhóm học sinh đưa ra các ý kiến sau:
a, Bút thử điện: Kiểm tra sự tồn tại của dòng điện trên dây dẫn hoặc thiết bị điện 
để tránh tiếp xúc khi đang có điện. 
c, Thảm cách điện: Bảo vệ tay khỏi bị giật điện khi tiếp xúc trực tiếp với dây 
dẫn điện hoặc thiết bị điện. 
d, Dụng cụ cách điện (kìm, tua vít cách điện): Được bọc lớp cách điện bên ngoài 
để an toàn khi thao tác trên các thiết bị đang có điện.
b, Găng tay cách điện: Đặt dưới chân khi làm việc với bảng điện hoặc thiết bị 
điện, giúp cách ly cơ thể khỏi mặt đất. 
B. TỰ LUẬN (3,0 điểm)
Câu 1 (2 điểm). Dựa vào kiến thức đã học, em hãy cho biết khi cứu người bị tai 
nạn điện ta phải tiến hành theo các bước nào? Nếu nạn nhân bị ngất, không thở 
hoặc thở không đều ta phải làm gì?
Câu 2 (1 điểm). Đĩa xích của xe đạp có 50 răng, đĩa líp có 25 răng. Nếu trục 
của đĩa xích quay 300 vòng/phút thì trục của đĩa líp quay với tốc độ bao 
nhiêu? Đĩa nào quay nhanh hơn?
 -----Hết-------- HƯỚNG DẪN CHẤM
 MÔN CÔNG NGHỆ 8 - GIỮA HỌC KÌ II
 NĂM HỌC 2024-2025
A. TRẮC NGHIỆM (7,0 điểm)
Phần I (5,0 điểm). Mỗi câu trả lời đúng được 0,25 điểm
Câu 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
Đáp án A B C D A B C D B A
Câu 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
Đáp án C A C B D A D A C D
Phần II (2,0 điểm)
Điểm tối đa của 1 câu hỏi là 1 điểm.
- Thí sinh chỉ lựa chọn chính xác 01 ý trong 1 câu hỏi được 0,1 điểm.
- Thí sinh chỉ lựa chọn chính xác 02 ý trong 1 câu hỏi được 0,25 điểm.
- Thí sinh chỉ lựa chọn chính xác 03 ý trong 1 câu hỏi được 0,50 điểm.
- Thí sinh chỉ lựa chọn chính xác cả 04 ý trong 1 câu hỏi được 1 điểm.
 Câu Lệnh hỏi Đáp án Câu Lệnh hỏi Đáp án
 (Đ/S) (Đ/S)
 a Sai a Đúng
 1 b Đúng 2 b Sai
 c Sai c Đúng
 d Đúng d Sai
B. TỰ LUẬN (3,0 điểm)
 Hướng dẫn chấm Thang 
 Câu
 điểm
 * Các bước sơ cứu người (nạn nhân) bị tai nạn điện:
 Câu 1 - Tách nạn nhân ra khỏi nguồn điện. 0,5đ
(2 điểm) - Sơ cứu nạn nhân. 0,5đ
 - Đưa nạn nhân đến cơ sở y tế gần nhất. 0,5đ
 * Nếu nạn nhân bị ngất, không thở hoặc thở không đều ta 0,5đ
 phải xoa bóp tim ngoài lồng ngực kết hợp hô hấp nhân tạo 
 cho tới khi nạn nhân thở được, tỉnh lại và mời nhân viên y tế 
 (Lưu ý: Khi HS diễn đạt theo ý hiểu của bản thân mà đúng 
 vẫn cho điểm tối đa). 
 Câu 2 Tóm tắt:
(1 điểm) Z1 = 50 răng
 Z2 = 25 răng 0,25đ
 n1 = 300 vòng/phút
 n2 =? Bài giải
Áp dụng công thức tính tỉ số truyền của bộ truyền động 
 n1 Z2
cơ khí: i = = 
 n2 Z1
Vậy, đĩa líp quay với tốc độ là:
 푛1. 1 300.50 
n = = = 600 vòng/phút. 
 2 2 25 0,5đ
Vậy đĩa líp quay nhanh hơn. 0,25đ