Đề kiểm tra môn Tiếng Việt Lớp 6 - Tuần 11, Tiết 42 (Có đáp án)

KIỂM TRA TIẾNG VIỆT 6- TUẦN 11- TIẾT 42
A. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
- Kiểm tra được những kiến thức về Tiếng việt đã học ở học kì một
 2. Kỹ năng:
 - Có kĩ năng nhận biết về Từ, Từ láy, Danh từ, Cụm danh từ, ....
- Rèn kĩ năng vận dụng kiến thức vào bài làm cụ thể.
- Kĩ năng thực hành.
 3. Thái độ: Nghiêm túc khi làm bài
B. Chuẩn bị:
1. GV: ma trận, đề, đáp án chấm, biểu điểm.
2. HS Ôn tập KT tiếng Việt đã học trong chương trình.
C. Phương pháp:
- Trắc nghiệm khách quan kết hợp với tự luận.
- Cách tổ chức kiểm tra: Học sinh làm bài tại lớp 45 phút.
D. Tiến trình lên lớp:
1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS (bút viết, tác phong,...).
3. Bài mới: GV Phát đề cho HS, yêu cầu HS làm bài tích cực, nghiêm túc.
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA TIẾNG VIỆT
Nội dung
Các cấp độ tư duy
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
TN
TL
TN
TL
TN
TL
1. Từ và cấu tạo từ tiếng Việt
2
(1đ)
1
(0.5đ)
3
(1.5 đ)
2. Nghĩa của từ
1
(0.5đ)
1
(0.5 đ)
3. Danh từ và cụm danh từ
1
(0.5đ)
1
(1đ)
1
(2đ)
3
(3.5 đ)
4. Từ mượn
1
(0.5đ)
1
(4)
2
(4.5 đ)
Tổng
3
(1.5 đ)
1
(1 đ)
3
(1.5 đ)
1
(2 đ)
1
(4đ)
10
(10 đ)
ĐỀ KIỂM TRA
Phần A: Trắc nghiệm (3 điểm): Khoanh tròn vào chữ cái trước câu trả lời đúng nhất. 
Câu 1. Đơn vị cấu tạo nên từ tiếng Việt là gì ?
Tiếng 	B. Từ 	C. Ngữ 	D. Câu
Câu 2. Em hãy chỉ ra cách hiểu đầy đủ nhất về nghĩa của từ: 
A. Nghĩa của từ là sự vật mà từ biểu thị 
B. Nghĩa của từ là sự vật, tính chất mà từ biểu thị
C. Nghĩa của từ là sự vật, tính chất, hoạt động mà từ biểu thị
D. Nghĩa của từ là nội dung mà từ biểu thị
Câu 3. Từ “chân” trong “chân đồi” được dùng với nghĩa nào ?
A. Nghĩa gốc 	B. Nghĩa chuyển
Câu 4. Trong các từ sau đây, từ nào là từ láy ?
A. Kinh kỳ 	B. Xinh xắn	C. Trồng trọt	D. Ruộng rẫy
Câu 5. Danh từ là?
 A. Từ chỉ người B. Từ chỉ vật 
 C. Từ chỉ người, vật D. Từ chỉ người, vật, hiện tượng, khái niệm... 
Câu 6. Câu văn: “Chú bé đứng dậy, vươn vai một cái, bỗng biến thành một tráng sĩ mình cao hơn trượng, oai phong, lẫm liệt” có những từ nào là từ mượn?
Đứng dậy, biến thành, tráng sĩ, oai phong, lẫm liệt.
Biến thành, tráng sĩ, trượng, oai phong, lẫm liệt.
Tráng sĩ, trượng, lẫm liệt, thành.
Đứng dậy, vươn vai, biến thành, tráng sĩ.
Phần B: Tự luận (7điểm):
Câu 7 (2điểm): Cụm danh từ là gì ? Lấy một ví dụ minh họa và vẽ sơ đồ cụm danh từ đó?
Câu 8 (4điểm): Viết đoạn văn ngắn (khoảng 8 câu) kể về một việc làm tốt của em, trong đó có sử dụng ít nhất 3 từ mượn, gạch chân dưới các từ mượn đó.
Câu 9 (1điểm): Sửa lỗi chính tả theo nguyên tắc viết hoa các danh từ riêng trong đoạn thơ dưới đây 
"...Đây hồ gươm, hồng hà, hồ tây
Đây lắng hồn núi sông ngàn năm
Đây thăng long, đây ....mến yêu.."
ĐÁP ÁN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM
A. Trắc nghiệm: Mỗi câu đúng được 0.5đ
Câu
1
2
3
4
5
6
Đáp án
A
C
B
B
D
B
B. Tự luận:
Câu 7: 
+ HS nêu được đúng, đủ khái niệm cụm danh từ: là một tổ hợp từ, có danh từ kết hợp với phần phụ trước và phần phụ sau. (0.5đ)
+ Lấy được VD về cụm DT (1đ) và vẽ chính xác sơ đồ cấu tạo cụm DT đó (0.5đ).
Câu 8: 
* Yêu cầu:
Hình thức: đoạn văn tự sự, trình bày sạch sẽ.
Nội dung: kể được việc làm tốt, có sử dụng ít nhất 3 từ mượn, gạch chân dưới các từ mượn đó.
* Biểu điểm:
- Thiếu một từ mượn trừ 1đ.
- Có từ mượn nhưng không gạch chân đủ: thiếu 1 gạch trừ 0.25đ
- Đoạn văn sai lỗi chính tả: 2 lỗi trừ 0.5đ
Câu 9: 
Yêu cầu: Viết lại được đoạn thơ đúng chính tả, đúng quy tắc viết hoa các danh từ riêng.
Mỗi danh từ riêng viết sai quy tắc: trừ 0.25đ
 --------------------------------------------------------------------------
KIỂM TRA VĂN 6- TUẦN 25- TIẾT 97
A. Môc tiªu cÇn ®¹t:
1. Kiến thức: Cñng cè kiÕn thøc phÇn v¨n b¶n ®· häc
2. Kĩ năng: RÌn luyÖn kÜ n¨ng viÕt v¨n miªu t¶, c¶m thô v¨n häc
3. Thái độ: Gi¸o dôc ý thøc tù gi¸c cho häc sinh
B. ChuÈn bÞ.
1. Gv: §Ò kiÓm tra, ®¸p ¸n.
2. Hs: ¤n tËp kÜ c¸c v¨n b¶n ®· häc
C. Phương pháp: làm bài tập trắc nghiệm, tự luận.
D. TiÕn tr×nh d¹y - häc.
1. æn ®Þnh tæ chøc, kiÓm tra sÜ sè (1p)
2. KiÓm tra bµi cò (miÔn)
3. Bµi míi (43p)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA
Nội dung kiểm tra
Các cấp độ tư duy
Tổng
Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
TN
TL
TN
TL
Cấp độ thấp
Cấp độ cao
1. Văn bản Bài học đường đời đầu tiên
Kiến thức về nhân vật
1 câu
0.4đ
4%
1 câu
0.4đ
4%
2. Văn bản Sông nước Cà Mau
Góc quan sát cảnh và tác dụng của góc quan sát
2 câu
0.8đ
8%
2 câu
0.8đ
8%
3. VB Bức tranh của em gái tôi
Phương thức biểu đạt
1 câu
0.4 đ
4%
Nhân vật người anh
2 câu
0. 8đ
8%
3 câu
9đ
4.8%
4. VB Buổi học cuối cùng
Hoàn cảnh sáng tác
1 câu
0.4đ
4%
Nhân vật thầy Hamen
1 câu
0.4đ
4%
Tâm trạng Phrang
1 câu
2 đ
20%
3 câu
6.4đ
28%
5. VB Đêm nay Bác không ngủ
Phương thức biểu đạt
 2 câu
0.8 đ
8%
Hình ảnh Bác Hồ
1 câu
4đ
40%
3 câu
4.8đ
48%
Tổng
5 câu
2đ
20%
5 câu
2đ
20%
1 câu
2 đ
20%
1 câu
4đ
40%
12 câu
10 đ
100%
ĐỀ BÀI
	I. PhÇn tr¾c nghiÖm (4®)
C©u 1: V¨n b¶n Bµi häc ®­êng ®êi ®Çu tiªn ®­îc kÓ b»ng lêi cña nh©n vËt nµo?
A. T¸c gi¶
C. DÕ MÌn
B. Ng­êi kÓ chuyÖn
D. DÕ Cho¾t
C©u 2: C¶nh trong v¨n b¶n S«ng n­íc Cµ Mau ®­îc nh×n tõ gãc ®é nµo?
A. Trªn con thuyÒn xu«i theo c¸c kªnh r¹ch
B. Trªn ®­êng bé b¸o theo c¸c kªnh r¹ch
C. Tõ mét ®iÓm trªn cao nh×n bao qu¸t toµn c¶nh
D. Ngåi ë mét n¬i vµ t­ëng t­îng ra
C©u 3 Lùa chon ®iÓm nh×n Êy cã t¸c dông g×?
A. Chän t¶ ®­îc nh÷ng c¶nh quan s«ng n­íc rÊt tiªu biÓu
B. T¸i hiÖn ®­îc vïng thiªn nhiªn réng lín theo hµnh tr×nh chuyÕn ®i
C. ThÓ hiÖn ®­îc c¶m xóc tù nhiªn, ch©n thµnh
D. TÊt c¶ nh÷ng ý trªn
C©u 4: Ph­¬ng thøc biÓu ®¹t chÝnh trong truyÖn Bøc tranh cña em g¸i t«i lµ g×?
A. Miªu t¶
B. BiÓu c¶m
C. Tù sù
D. Miªu t¶ kÕt hîp tù sù
C©u 5: V× sao sau khi xem trém tranh cña em, ng­êi anh l¹i lÐn trót ra mét tiÕng thë dµi?
A. Buån v× thÊy m×nh kh«ng cã tµi n¨ng nh­ em
B. Ghen tøc v× em ®­îc mäi ng­êi ch¨m sãc
C. Buån v× m×nh bÊt tµi, thÇm c¶m phôc tµi n¨ng cña em
D. Sung s­íng v× tµi n¨ng héi ho¹ cña em
C©u 6: §©u lµ tr×nh tù thÓ hiÖn ®óng diÔn biÕn t©m tr¹ng cña ng­êi anh khi xem bøc tranh em g¸i m×nh vÏ?
A. Ng¹c nhiªn-H·nh diÖn-xÊu hæ
C.Ng¹c nhiªn-tøc tèi-xÊu hæ
B. Ng¹c nhiªn-xÊu hæ-h·nh diªn
D. Tøc tèi- x©u hæ-h·nh diÖn
C©u 7: C©u chuyÖn Buæi häc cuèi cïng xÈy ra trong bèi c¶nh nµo?
A. ChiÕn tranh thÕ giíi thø nhÊt
B. ChiÕn tranh thÕ giíi thø hai
C. ChiÕn tranh Ph¸p Phæ
C©u 8: T©m tr¹ng cña thÇy Ha-men trong buæi häc cuèi cïng lµ g×?
A. §au dín vµ xóc ®éng
B. Tù tin
C. B×nh tÜnh, h¬i buån
D. B×nh th­êng nh­ nh÷ng buæi häc kh¸c
C©u 9: Bµi th¬ §ªm nay B¸c kh«ng ngñ cã yÕu tè tù sù, v× sao?
A. ThÓ hiÖn c¶m nghÜ cña anh ®éi viªn vÒ B¸c
B. Miªu t¶ cuéc sèng, chiÕn ®Êu cña nh÷ng anh bé ®éi cô Hå
C. KÓ l¹i c©u chuyÖn vÒ mét ®ªm kh«ng ngñ cña B¸c
D. Bµy tá lßng kÝnh yªu l·nh tô
C©u 10: Ph­¬ng thøc biÓu ®¹i chÝnh cña bµi th¬ lµ g×?
A. KÕt hîp miªu t¶ vµ tù sù
B. Tù sù
C. Miªu t¶ vµ biÓu c¶m
D. Tù sù, miªu t¶, biÓu c¶m
II. PhÇn tù luËn (6®)
C©u 1: (2®) Ghi l¹i nh÷ng suy nghÜ vµ t©m tr¹ng cña cËu bÐ Phr¨ng trong buæi häc cuèi cïng
C©u 2: (4®) ViÕt ®o¹n v¨n ng¾n nªu c¶m nhËn cña em vÒ h×nh ¶nh B¸c Hå trong khæ th¬ sau:
	Råi B¸c ®i dÐm ch¨n
	Tõng ng­êi, tõng ng­êi mét
	Sî ch¸u m×nh giËt thét
	B¸c nhãn ch©n nhÑ nhµng
	(§ªm nay B¸c kh«ng nghñ- Minh HuÖ)
- GV ph¸t bµi cho HS
§¸p ¸n
I. PhÇn tr¾c nghiÖm: Mçi ý ®óng ®­îc 0.4 ®iÓm
C©u 1
C©u 2
C©u 3
C©u 4
C©u 5
C©u 6
C©u 7
C©u 8
C©u 9
C©u 10
C
A
A
D
A
A
C
A
C
D
	II. PhÇn tù luËn
C©u 1: Häc sinh nªu ®­îc ®Çy ®ñ diÔn biÕn t©m tr¹ng cña Phr¨ng qua c¸c thêi ®iÓm kh¸c nhau
* Tr­íc buæi häc: sî->tho¸ng nghÜ trèn häc, rong ch¬i->c­ìng l¹i, ba ch©n bèn c¼ng ®Õn tr­êng
* Trong buæi häc
- Ng¹c nhiªn (kh«ng khÝ líp häc, cø chØ vµ c¸ch ¨n mÆc cuña thÇy, sù cã mÆt cña d©n lµng)
- BiÕt tin: cho¸ng v¸ng->giÇnk d÷, phÉn né->nuèi tiÕc, thÊy téi nghiÖp thÇy
- Khi thÇy gäi: gi¸ mµ (ao ­íc), lóng tóng, rÇu rÜ, kh«ng d¸m ngÈng mÆt lªn
- Nghe thÇy gi¶ng: ch¨m chó, cuèn hót
- Cô H« dª ®äc: muèn c­êi, muèn khãc
* Cuèi buæi häc : ch­a bao giê thÊy thÇy lín laop ®Õn thÕ
C©u 2 (2®)
	- Lµ chi tiÕt ®Æc s¾c
	- ThÓ hiÖn t×nh yªu th­¬ng vµ sù ch¨m sãc ©n cÇn, tØ mØ, chu ®¸o cña B¸c víi c¸c chiÕn sÜ
	- VÞ l·nh tô vÜ ®¹i mµ gÇn gòi, th©n th­¬ng
Yªu cÇu viÕt thµnh ®¹on v¨n, diÔn ®¹t tèt, hay, giµu c¶m xóc