Đề tài Giáo dục tích hợp sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu qua môn lịch sử - (địa lí)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH DƯƠNGCHUYÊN ĐỀ:GIÁO DỤC TÍCH HỢP SỬ DỤNG NĂNG LƯỢNG TIẾT KIỆM VÀ HIỆU QUA MÔN LS-ĐL (ĐỊA LÍ). Thực hiện: Trịnh Quang Thêm. Email:langquanho1@yahoo.com7/19/2011Presented by: Trịnh Quang Thêm1SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH DƯƠNGNỘI DUNG Phần 1Mục tiêu, phương thức.Phần 3.Hình thức, phướng pháp Phần 2. Nội dung, địa chỉ, mức độ.7/19/2011Presented by: Trịnh Quang Thêm2SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO  BÌNH DƯƠNG Giáo dục SDNLTKHQ qua phần ĐL giúp hs điều gì?HS có kiến thức cơ bản, ban đầu:- NL, NL sạch.- Các nguồn NL, vai trò NL-Sơ lược tình hình khai thác, sử dụng- một số biện pháp SDNLTK&HQ để phát triển bền vững.- Hình thành kĩ năng sử dụng 	1. Mục tiêu GDSDNLTKHQ qua phần ĐL.Phần 1: Mục tiêu, phương thức.7/19/2011Presented by: Trịnh Quang Thêm3SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH DƯƠNG Tích hợp GD SDNLTKHQ vào phần ĐL là gì?.2. Phương thức tích hợp GD SDNLTKHQ.Là sự hoà trộn nội dung giáo dục SDNLTK&HQ vào nội dung bộ môn thành một nội dung thống nhất, gắn bó chặt chẽ với nhau. 7/19/2011Presented by: Trịnh Quang ThêmPhần 1: Mục tiêu, phương thức.4SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH DƯƠNG Nguyên tăc tích hợp:7/19/2011Presented by: Trịnh Quang ThêmPhần 1: Mục tiêu, phương thức.57/19/20116Presented by: Trịnh Quang ThêmPhần 1: Mục tiêu, phương thức.SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH DƯƠNG Mức độ tích hợp:SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH DƯƠNGLớpBàiNội dungMức độXác định các bài có khả năng tích hợp GD SDNLTKHQ trong Địa Lí lớp 4,5.Nêu nội dung GD SDNLTKHQ và mức độ tích hợp.7/19/2011Presented by: Trịnh Quang ThêmPhần 2: Nội dung, địa chỉ, mức độ tích hợp.7NHÓM TRƯỞNGNhóm 1: C. HƯƠNGNhóm 2: T. HOÀNGNhóm 3: C. SENNhóm 4: C. TUYẾT(Thảo luận 20’Trình bày: 5’)SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH DƯƠNG7/19/2011Presented by: Trịnh Quang ThêmPhần 3: Hình thức, phương pháp và cách dạy dạng bài tích hợp GDSDNLTKHQ.Hình thức:Dạy ngoài lớp Dạy trong lớp (chủ yếu)Phương pháp :Thăm quan, khảo sát thực tế Thảo luận Đóng vai, trực quan.Các dạng bài :mức độ bộ phận. mức độ liên hệmức độ toàn phần(1 số bài soạn)87/19/2011Presented by: Trịnh Quang ThêmSỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH DƯƠNGPhần 3: Hình thức, phương pháp và cách dạy dạng bài tích hợp GDSDNLTKHQ.* Thực hành soàn bài: (15’) Chọn bài có nội dung tích hợp GD SDNLTKHQ và thiết kế giáo án của các bài đã chọn. Phân môn ĐỊA LÍ: - Bộ phận+L.hệ: 1 - M .độ Bộ phận: 2+3 - M.độ Liên hệ: 4*Trình bày:(10’/nhóm) đại diện.- Trình bày tập trung vào phần bài dạy có tích hợp GDSDNLHQTK.9SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO BÌNH DƯƠNG Xác định đúng mục tiêu tích hợp đối với môn học Xác định đúng nội dung, hình thức, mức độ tích hợp ở từng bài học. Lựa chọn phương pháp giảng dạy phù hợp.7/19/2011Presented by: Trịnh Quang ThêmKẾT LUẬN10CẢM ƠN SỰ CHÚ Ý CỦA QUÝ VỊ 	Trịnh Quang Thêm	Email: langquanho1@yahoo.com7/19/201111Presented by: Trịnh Quang Thêm