Đề tài Sử dụng không gian lớp học
Học sinh
Được yêu thương, được tôn trọng nhân cách
Được đối xử công bằng
- Được động viên, khuyến khích. Khi HS được:
+ Khen ngợi khi có những hành vi tốt
+ Tự do đặt câu hỏi
+ Động viên phát biểu
+ Khuyến khích suy nghĩ
+ HĐ hợp tác với các bạn HS trong lớp
SỬ DỤNGKHÔNG GIANLỚP HỌCHỌC SINH TIỂU HỌC THÍCH HỌC KHI NÀO?Khi có tình huống khám pháThích học thông qua hoạt độngGắn học với hànhHọc có minh hoạ sinh động, gần gũi và thiết thựcMôi trường học tập thân thiệnHỌC SINH TIỂU HỌC HỌCBẰNG NHỮNG CÁCH NÀO?Học bằng ngôn ngữQua các hoạt động giao tiếpBằng suy luận và tính toánQua không gian, hình ảnhÂm thanh, nhịp điệuCảm thụ thiên nhiênHọc bằng tự suy xét, tự giải quyết, tự khắc phục điểm yếu của bản thânSỬ DỤNG 4 BỨC TƯỜNG PHÒNG HỌC PHÙ HỢP VỚI YÊU CẦU ĐMPPMục đích sử dụng Dùng để trang trí ảnh, đồ dùng dạy học, Biểu dương bài làm tốt của học sinh; Kích thích, lôi cuốn HS đến lớp, trường Nhằm tăng cường hiệu quả hoạt động học; Tạo cho học sinh kĩ năng trang trí phòng họcSỬ DỤNG 4 BỨC TƯỜNG PHÒNG HỌC PHÙ HỢP VỚI YÊU CẦU ĐMPPSử dụng sáng tạo - Thực hiện đúng quy định về treo ảnh lãnh tụ, 5 điều Bác Hồ dạy, Trích thư- Thường xuyên thay đổi để tạo nên nét tươi mới, hấp dẫn Đảm bảo phù hợp với các môn học và từng thời gian sử dụng Không máy móc trong trang trí phần linh hoạtSỬ DỤNG 4 BỨC TƯỜNG PHÒNG HỌC PHÙ HỢP VỚI YÊU CẦU ĐMPPLưu ý khi sử dụng- Các đồ vật, sản phẩm trưng bày phải được treo chắc chắn, không rơi, đảm bảo an toàn cho HS- Trưng bày đẹp mắt, khoa học, ngăn nắp, gọn gàng, không cản trở hoạt động của HS Hấp dẫn HS và mang tính thẩm mĩ Khuyến khích học sinh tự làm, tự trang tríVẬT CHẤT TRONG PHÒNG HỌC- Đảm bảo cơ sở vật chất phòng học theo quy định.- Bàn ghế phù hợp, ngay ngắn- Sắp xếp gọn gàng đồ dùng, tài liệu, sách vở- Phòng học sáng sủa, đường ra vào dễ dàng và thông thoáng- Lớp học sạch sẽ gọn gàng- Lớp học được trang trí và trưng bày bằng các sản phẩm của HS- Trang trí theo chủ đề bài học, môn họcTẠO KHÔNG KHÍ LỚP HỌCGiáo viên- GV là người yêu nghề, có tâm huyết với nghề- Có kiến thức tâm lí sư phạm, tâm lí lứa tuổi- GV là người có kĩ năng sư phạm.+ Được HS quý mến; hiểu được cách HS nghĩ và cách HS học+ Biết được hoàn cảnh của HS; GV sử dụng ngôn ngữ hợp lí+ Có nét mặt, nụ cười, giọng nói hấp dẫn trẻ+ Tạo ra được các tình huống giáo dục hiệu quả+ Chữ viết rõ ràng, đẹp+ Cùng HS đưa ra và thực hiện đúng nội quy lớp.TẠO KHÔNG KHÍ LỚP HỌCHọc sinh Được yêu thương, được tôn trọng nhân cách Được đối xử công bằng- Được động viên, khuyến khích. Khi HS được:+ Khen ngợi khi có những hành vi tốt+ Tự do đặt câu hỏi+ Động viên phát biểu+ Khuyến khích suy nghĩ+ HĐ hợp tác với các bạn HS trong lớp
File đính kèm:
- 3.Su dung khong gian phong hoc va XDMTHTTT.ppt