Đề thi chọn học sinh giỏi lớp 12 cấp tỉnh môn Ngữ văn THPT - Năm học 2015-2016 - Sở GD&ĐT Ninh Bình (Có đáp án)
Về vấn đề xây dựng tính cách của nhân vật trong tác phẩm văn học, nhà nghiên cứu Hoàng Ngọc Hiến có viết: « Tính cách của nhân vật được sáng tạo trong tác phẩm văn học bao giờ cũng là một chất lượng mới so với những dữ kiện thực tế. Đó là một chất lượng mới vì tính cách được sáng tạo trong tác phẩm văn học bao giờ cũng bao hàm tư tưởng của tính cách ».
SỞ GD&ĐT NINH BÌNH ĐỀ THI CHÍNH THỨC ĐỀ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI, HỌC VIÊN GIỎI LỚP 12 CẤP TỈNH NĂM HỌC 2015 - 2016 MÔN: NGỮ VĂN - THPT Ngày thi: 02/12/2015 (Thời gian 180 phút không kể thời gian phát đề) Đề thi gồm 03 câu, trong 02 trang Câu 1 (4,0 điểm) Đọc văn bản và thực hiện những yêu cầu sau: Một ít nắng, vài ba sương mỏng thắm, Mấy cành xanh, năm bảy sắc yêu yêu. Thế là xuân. Tôi không hỏi chi nhiều. Xuân đã sẵn trong lòng tôi lai láng. Xuân không chỉ ở mùa xuân ba tháng Xuân là khi nắng rạng đến tình cờ, Chim trên cành há mỏ hót ra thơ; Xuân là lúc gió về không định trước. Đông đang lạnh, bỗng một hôm trở ngược Mây bay đi, để hở một khung trời. Thế là xuân, ngày chỉ ấm hơi hơi Như được nắm một bàn tay son sẻ. Xuân ở giữa mùa đông khi nắng hé Giữa mùa hè khi trời biếc sau mưa Giữa mùa thu khi gió sáng bay vừa Lùa thanh sắc ngẫu nhiên trong áo rộng (Trích Xuân không mùa. Dẫn theo Tuyển tập thơ Xuân Diệu, NXB Văn hóa-Thông tin, 2010, tr.6) a) Chỉ ra các hình thức điệp có trong đoạn thơ và nêu tác dụng của chúng. b) Trình bày ngắn gọn quan niệm mới mẻ và vẻ đẹp tâm hồn Xuân Diệu được thể hiện trong đoạn thơ trên. Câu 2 (6,0 điểm) BÓNG NẮNG BÓNG RÂM Con đê dài hun hút như đời người. Ngày về thăm ngoại, trời chợt nắng chợt râm. Mẹ bảo: - Nhà ngoại ở cuối con đê. Trên đê chỉ có mẹ, có con. Lúc nắng, mẹ kéo tay con: Đi nhanh lên kẻo nắng vỡ đầu. Con cố. Lúc râm, con đi chậm, mẹ mắng: Đang mát trời, nhanh lên kẻo nắng bây giờ. Con ngỡ ngàng sao nắng hay râm đều phải vội? Trời vẫn nắng vẫn râm Mộ mẹ cỏ xanh con mới hiểu:() (Trích Truyện ngắn 100 chữ, Nhiều tác giả, NXB Kiến thức ngày nay) Hãy viết tiếp vào dấu ba chấm () điều con mới hiểu. Trình bày suy nghĩ của anh (chị) về ý nghĩa triết lí gợi ra từ câu chuyện trên? Câu 3 (10,0 điểm) Về vấn đề xây dựng tính cách của nhân vật trong tác phẩm văn học, nhà nghiên cứu Hoàng Ngọc Hiến có viết: « Tính cách của nhân vật được sáng tạo trong tác phẩm văn học bao giờ cũng là một chất lượng mới so với những dữ kiện thực tế... Đó là một chất lượng mới vì tính cách được sáng tạo trong tác phẩm văn học bao giờ cũng bao hàm tư tưởng của tính cách ». (Văn học...gần và xa, NXB Giáo dục Việt Nam, 2006, tr. 87) Anh/chị hãy làm sáng tỏ quan điểm của Hoàng Ngọc Hiến qua một số tác phẩm văn học tiêu biểu trong chương trình Ngữ văn THPT. ---- HẾT---- Họ và tên thí sinh :....................................................... Số báo danh .......................... Họ và tên, chữ ký: Giám thị 1..................................................................................... Giám thị 2.....................................................................................
File đính kèm:
- de_thi_chon_hoc_sinh_gioi_lop_12_cap_tinh_mon_ngu_van_thpt_n.doc
- HDC Văn HSG 12 V2 năm 20151.doc