Giáo án buổi chiều Lớp 4 - Tuần 14 - Năm học 2020-2021 - Trần Thị Định

 Thứ 3 ngày 22 tháng 12 năm 2020
 Lịch sử
 BÀI 12: NHÀ TRẦN THÀNH LẬP
 I. MỤC TIÊU 
 Kiến thức: 
 - Biết rằng sau nhà Lý là nhà Trần, kinh đô vẫn là Thăng Long, tên nước vẫn là Đại 
Việt:
 + Đến cuối thế kỉ XII nhà Lý ngày càng suy yếu, đầu năm 1226, Lý Chiêu Hoàng 
nhường ngôi cho chồng là Trần Cảnh, nhà Trần được thành lập.
 + Nhà Trần vẫn đặt tên kinh đô là Thăng Long, tên nước vẫn là Đại Việt:
 - KKHS: Biết những việc làm của nhà Trần nhằm củng cố, xây dựng đất nước: chú ý 
xây dựng lực lượng quân đội, chăm lo bảo vệ đê điều, khuyến khích nông dân sản xuất.
 1 
 Kỷ năng: Kể chuyện : Kể lại hoàn cảnh ra đời của vua Trần.
 Định hướng thái độ: Tự hào của một ông vua luôn quan tâm đến với đời sống của 
nhân dân, vui vẻ hòa đồng với nhân dân.
 - Định hướng năng lực:Hiểu về hoàn cảnh ra đờicủa vua Trần; thấy được những 
chính sách của nhà vua đối với đất nước. 
 -Nhận thức lịch sử: Sự quan tâm của vua Trần đối với nhân dân (hòa đồng)
 -Tìm tòi khám phá lịch sử: Tìm và đọc thêm tài liệu vua Trần.
 Vận dụng kiến thức : Viết 2 đến 3 câu nói về sự hòa đồng của tôi nhà Trần đối với 
nhân dân.
 II. CHUẨN BỊ.
 GV: Tranh đền thờ các vị vua Trần; Phiếu (Nhóm 4) 
 HS: Sưu tầm tranh ảnh về vua tôi nhà Trần. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.
 A. Khởi động. (5’)
 - Trình bày kết quả cuộc kháng chiến chống quân Tống xâm lược lần thứ hai. 
 - GV nhận xét nhanh.
 - GV giới thiệu nội dung bài mới.
 B. Khám phá (25’)
 1. Tìm hiểu hoàn cảnh ra đời của nhà Trần. 
 *Mục tiêu: HS nắm được hoàn cảnh ra đời của nhà Trần.
 Cách tiến hành:
 -HS đọc từ đầu đến nhà Trần được thành lập.
 HS thảo luận nhóm 2 để trả lời các câu hỏi sau:
 + Hoàn cảnh nước ta cuối thế kỉ XII ra sao?
 2 
 + Nhà Trần ra đời trong hoàn cảnh nào?
 - Các nhóm trình bày, nhận xét bổ sing cho nhau. 
 - GV chốt: Cuối thế kỷ 12, nhà Lý suy yếu. Trong tình thế triều đình lục đục, nhân 
 dân cơ cực, nạn ngoại xâm đe dọa, nhà Lý phải dựa vào họ Trần để gìn giữ ngai 
 vàng. Lý Chiêu Hoàng lên ngôi lúc 7 tuổi. Họ Trần tìm cách để Chiêu Hoàng lấy 
Trần Cảnh rồi buộc nhường ngôi cho chồng, đó là vào năm 1226. Nhà Trần được thành 
lập từ đây.
 2. Nêu những chính sách xây dựngđất nước của nhà Trần.
 *Mục tiêu. HS nắm được những chính sách xây dựng đất nước của nhà Trần.
 Cách tiến hành: 
 Hoạt động nhóm 4: Thảo luận: Nhà Trần đã có những việc làm gì để củng cố, xây 
dựng đất nước?
 - GV yêu cầu HS sau khi đọc SGK, đánh dấu (X) vào ô trống sau chính sách nào 
được nhà Trần thực hiện:
 + Đứng đầu nhà nước là vua.
 + Vua đặt lệ nhường ngôi sớm cho con.
 + Đặt thêm các chức quan Hà đê sứ, Khuyến nông sứ, Đồn điền sứ.
 + Đặt chuông trước cung điện để nhân dân đến đánh chuông khi có điều oan ức hoặc 
cầu xin.
 + Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã.
 + Ở trong triều, sau các buổi yến tiệc, vua và các quan có lúc nắm tay nhau, ca hát 
vui vẻ. 
 + Trai tráng mạnh khỏe được tuyển vào quân đội, thời bình thì sản xuất, khi có chiến 
tranh thì tham gia chiến đấu.
 - Các nhóm trình bày, nhận xét bổ sung
 - GV chốt: Cả nước chia thành các lộ, phủ, châu, huyện, xã. Nhà Trần chú ý xây 
dựng lực lượng quân đội. Trai tráng mạnh khỏe được tuyển vào quân đội, thời bình thì 
 3 
sản xuất, khi có chiến tranh thì tham gia chiến đấu. Vua cho đặt chuông ở thềm cung điện 
cho dân đến đánh khi có điều gì cầu xin, oan ức.
 C. Hoạt động tiếp nối. (5’)
 - HS đọc lại nội dung bài học.
 - GV: Nêu suy nghĩ của em về những việc nhằm củng cố và xây dựng đất nước của 
nhà Trần?
 - Viết 2 đến 3 câu nói về sự hòa đồng của tôi nhà Trần đối với nhân dân.
 - Sưu tầm những mẫu chuyện về triều đại nhà Trần.
 §Þa lÝ:
 HOẠT ĐỘNG SẢN XUẤT CỦA NGƯỜI DÂN ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ.
I. MỤC TIÊU: Häc xong bµi nµy, HS biÕt:
- Nªu ®îc mét sè ho¹t ®éng s¶n xuÊt chñ yÕu cña ngêi d©n ë ®ång b»ng B¾c Bé :
+ Trång lóa, lµ vùa lóa lín thø hai cña c¶ níc .
- NhËn xÐt nhiÖt ®é cña hµ Néi: th¸ng l¹nh, th¸ng 1,2,3 nhiÖt ®é díi 200C, tõ ®ã biÕt ®ång 
b»ng B¾c Bé cã mïa ®«ng l¹nh.
* HS NK + Gi¶i thÝch v× sao lóa g¹o ®îc trång nhiÒu ë ®ång b»ng B¾c Bé (vùa lóa lín th 
hai cña c¶ níc): ®Êt phï sa mµu mì, nguån níc dåi dµo, ngêi d©n cã kinh nghiÖm trång 
lóa.
+ Nªu thø tù c¸c c«ng viÖc cÇn ph¶i lµm trong qu¸ tr×nh s¶n xuÊt lóa g¹o.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
 B¶n ®å n«ng nghiÖp VN, tranh, ¶nh vÒ trång trät, ch¨n nu«i ë ®ång b»ng B¾c Bé.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 1.KiÓm tra bµi cò: LÔ héi ë ®ång b»ng B¾c Bé ®îc tæ chøc vµo c¸c thêi gian nµo? trong lÔ 
héi cã nh÷ng ho¹t ®éng g×?
 2.D¹y bµi míi:
 a) Giíi thiÖu bµi: GV nªu môc ®Ých, yªu cÇu cña giê häc
 4 
*Vùa lóa lín thø hai cña c¶ níc:
H§1: Lµm viÖc c¸ nh©n.
HS dùa vµo tranh, ¶nh vµ vèn hiÓu biÕt,TLCH:
- §ång b»ng B¾c Bé cã nh÷ng thuËn lîi nµo ®Ó trë thµnh vùa lóa lín thø hai cña ®Êt níc? 
®Êt phï sa mµu mì, nguån níc dåi dµo, ngêi d©n cã kinh nghiÖm trång lóa.
-Nªu thø tù c¸c c«ng viÖc cÇn ph¶i lµm trong qu¸ tr×nh s¶n xuÊt lóa g¹o? tõ ®ã em rót ra 
nhËn xÐt g× vÒ viÖc trång lóa g¹o cña ngêi n«ng d©n?
- HS tr×nh bµy kÕt qu¶, c¶ líp th¶o luËn.
- GV gi¶i thÝch ®Æc ®iÓm cña c©y lóa níc (cÇn cã ®Êt mµu mì, th©n c©y ngËp trong níc, 
nhiÖt ®é cao ).
H§2: Lµm viÖc c¶ líp.
-Dùa vµo SGK, tranh, ¶nh nªu tªn c¸c c©y trång, vËt nu«i kh¸c cña ®ång b»ng B¾c Bé.
- GV gi¶i thÝch V× sao n¬i ®©y nu«i nhiÒu lîn gµ (do cã s½n nguån thøc ¨n lóa g¹o vµ c¸c 
s¶n phÈm phô cña lóa g¹o nh: c¸m, ng«, khoai).
*Vïng trång nhiÒu rau xø l¹nh:
H§3: Lµm viÖc theo nhãm.
- Mïa ®«ng cña ®ång b»ng B¾c Bé dµi bao nhiªu th¸ng? khi ®ã nhiÖt ®é nh thÕ nµo?
- Quan s¸t b¶ng sè liÖu vµ TLCH trong sgk.
- NhiÖt ®é thÊp vµo mïa ®«ng cã thuËn lîi vµ khã kh¨n g× cho s¶n xuÊt n«ng nghiÖp?
- KÓ tªn c¸c lo¹i rau xø l¹nh ®îc trång ë ®ång b»ng B¾c Bé?
C¸c nhãm tr×nh bµy- GV gi¶i thÝch thªm vÒ ¶nh hëng cña giã mïa ®«ng b¾c ®èi víi thêi 
tiÕt vµ khÝ hËu cña ®ång b»ng B¾c Bé.
Häc sinh ®äc ghi nhí.
c) Cñng cè-dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ xem l¹i bµi.
 ______________________________
 Hoạt động ngoài giờ lên lớp
 5 
 KÜ n¨ng sèng
 NgƯêi chñ nhµ ®¸ng yªu(t1)
I. MỤC TIÊU
 Giúp học sinh biết tạo sự thiện cảm với khách đến nhà và tiếp khách một cách lịch sự, 
thân thiện nhất khi bố mẹ không có nhà
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 A/ Bài cũ
 Vì sao khi nhận xét người khác ta cần phải khen trước
 HS trả lời
 B/ Bài mới
 1/ Giới thiệu bài
 2/ Khách đến chơi nhà
 Tình huống: Nam đang ở nhà một mình thì có tiếng gọi ngoài cửa. Nam ra xem thì thấy 
đó là một người lạ mà Nam không quen. Dù cửa đã khoá, nhưng Nam vẫn rất sợ, không 
dám ra chào hỏi mà cứ thế trốn trong nhà cho đến khi người khách đi mất
HS thảo luận nhóm đôi theo 2 câu hỏi sau
1/ Nam đã ứng xử như thế nào khi có khách đến nhà
 2/ Nếu là Nam em sẽ làm gì?
Đại diện nhóm trả lời , các nhóm khác nhận xét , GV bổ sung
HS làm vào sách kỷ năng sống
Bài 1/ Khi có người gọi ngoài cửa, em sẽ làm gì?
 Trốn trong nhà Ra xem là ai Gọi điện ngay cho bố mẹ
 bài 2/ Em sẽ mở cửa ngay cho ai 
 Bác hàng xóm Người lạ Bạn bè Người đưa thư 
 6 
 Thợ sửa điện Họ hàng thân thiết
 bài 3/ Em sẽ làm gì với những người khách muốn vào nhà nhưng em chưa tin tưởng
 Mở cửa mời khách vào nhà Gọi điện ngay cho bố mẹ Mời khách về luôn
 HS dánh dấu nhân vào ô trống trước ý trả lời đúng
GV kết luận chung Khi có khách gọi cửa, em sẽ ra ngoài xem đó là ai. Nếu là người thân 
hoặc là những người em thực sự thân quen, tin tưởng thì em sẽ mở cửa. Nếu là người lạ 
hoặc là người em chưa tin tưởng thì em sẽ không mở cửa hoặc gọi điện cho bố mẹ để hỏi
HS nhắc lại kết luận ở SGK 
 Thứ 5 ngày 24 tháng 12 năm 2020
 Khoa häc
 BẢO VỆ NGUỒN NƯỚC
I. MỤC TIÊU:
- Nªu ®­îc mét sè biÖn ph¸p b¶o vÖ nguån n­íc:
 + Ph¶i vÖ sinh xung quanh nguån n­íc.
 + Lµm nhµ tiªu tù ho¹i xa nguån n­íc.
 + Xö lÝ n­íc th¶i b¶o vÖ hÖ thèng tho¸t n­íc th¶i...
 - Thùc hiÖn b¶o vÖ nguån n­íc.
 - GDKNS: 
 + KÜ n¨ng b×nh luËn ®¸nh gi¸ vÒ viÖc sö dông vµ b¶o vÖ nguån n­íc.( H § 1)
II. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
A. Bµi cò:(5p)
B. Bµi míi:(32p) 
1. Giíi thiÖu bµi:
 7 
2. Ho¹t ®éng 1: T×m hiÓu mét sè biÖn ph¸p ®Ó b¶o vÖ nguån n­íc 
 B­íc 1: Lµm viÖc theo cÆp 
 - HS quan s¸t c¸c h×nh vµ tr¶ lêi c©u hái 
 - ChØ vµo tõng h×nh vÏ, nªu nh÷ng viÖc nªn lµm vµ kh«ng nªn lµm ®Ó b¶o vÖ nguån n­íc
 B­íc 2 : 
 - §¹i diÖn tõng cÆp ®øng t¹i chç nªu kÕt qu¶ th¶o luËn. 
 - C¸c nhãm kh¸c nhËn xÐt bæ sung thªm. 
 - GV nhËn xÐt vµ rót ra kÕt luËn ®óng cho h×nh vÏ. 
 - Nh÷ng viÖc kh«ng nªn lµm ®Ó b¶o vÖ nguån n­íc: H×nh 1, h×nh 2. 
 - Nh÷ng viÖc nªn lµm ®Ó b¶o vÖ nguån n­íc: H3, h×nh 4, H×nh 5, h×nh 6.
 - HS liªn hÖ b¶n th©n vµ gia ®×nh. 
 KÕt luËn : nh­ SGK 
 - G V cho mét sè häc sinh nh¾c l¹i
3. Ho¹t ®éng 2: VÏ tranh b¶o vÖ nguån n­íc 
 B­íc 1 : Chia nhãm vÏ tranh theo chñ ®Ò b¶o vÖ nguån n­íc. 
 B­íc 2: C¸c nhãm vÏ tranh b¶o vÖ nguån n­íc. 
 B­íc 3: Tr×nh bµy vµ ®¸nh gi¸ s¶n phÈm cña c¸c nhãm. 
- C¸c nhãm nhËn xÐt vµ ®¸nh gi¸ lÉn nhau. 
4. Cñng cè, dÆn dß:(3p)
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 to¸n
 CHIA MỘT TÍCH CHO MỘT SÔ
I.MỤC TIÊU: 
 - Thùc hiÖn ®­îc phÐp chia mét tÝch cho mét sè 
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC
A. Bµi cò:(5p)
 8 
 B. Bµi míi:(32p) 
1. TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña ba biÓu thøc 
 a) (9 x 15 ) : 3 
 =135 : 3 
 = 45 
 b) 9 x ( 15 : 3 ) 
 = 9 x 5 
 = 45 
 c) ( 9 : 3 ) x 15 
 = 3 x 15 
 = 45
 - Gi¸ trÞ cña ba biÓu thøc ®ã ®Òu b»ng 45 
 VËy ba biÓu thøc ®ã b»ng nhau 
 (9 x 15 ) : 3 = 9 x ( 15 : 3 ) = ( 9 : 3 ) x 15
2. TÝnh vµ so s¸nh gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc sau :
 a) ( 7 x 15 ): 3 vµ 7 x ( 15 : 3 )
- Hai hs lªn b¶ng tÝnh c¸c b¹n kh¸c lµm vµo nh¸p 
 ( 7 x 15 ): 3 = 105 : 3 = 35 
 7 x ( 15 : 3 ) = 7 x 5 = 35 
- Gi¸ trÞ cña hai biÓu thøc ®ã ®Òu b»ng 35 
- VËy hai biÓu thøc ®ã b»ng nhau 
 ( 7 x 15 ): 3 = 7 x ( 15 : 3 )
- Tõ hai vÝ dô trªn rót ra kÕt luËn nh­ sgk 
3. Thùc hµnh: 
Bµi 1: cá nhân
 9 
- GV gîi ý, h­íng dÉn .
- HS lµm bµi, nªu c¸ch lµm.
- HS ch÷a bµi .
a) (8 x 23 ) : 4 
 C¸ch 1 : C¸ch 2 : 
 (8 x 23 ) : 4 (8 x 23 ) : 4 
 = 184 : 4 = 46 = 8 : 4 x 23 
 = 2 x 23 = 46 
 b. (15 x 24 ) : 6 
C¸ch 1: C¸ch 2:
(15x 24) : 6 (15 x 24 ) : 6 =
= 360 : 6 = 60 = 15 x 24: 6 = 15 x 4 = 60
Bµi 2: HS ®äc bµi, lµm bµi sau ®ã ch÷a bµi
 ( 25 x 36 ) : 9 = 25 x ( 36 : 9 ) = 25 x 4 = 100
3. Cñng cè, dÆn dß:(3p)
 - GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 10