Giáo án buổi chiều Lớp 4 - Tuần 16 - Năm học 2019-2022 - Trần Thị Định

 Giáo án buổi chiều. Lớp 4A. Người soạn: Trần Thị Định
 YUAANFTUẦN 16
 Thứ 2 ngày 23 tháng 12 năm 2019
 TËp ®äc
 KÉO CO
I.MỤC TIÊU:
- B­íc ®Çu biÕt ®äc diÔn c¶m mét ®o¹n diÔn t¶ trß ch¬i kÐo co s«i næi trong bµi.
- HiÓu ND: KÐo co lµ lo¹i trß ch¬i thÓ hiÖn tinh thÇn th­îng vâ cña d©n téc ta cÇn ®­îc 
g×n gi÷,ph¸t huy(Tr¶ lêi ®­îc c©u hái sgk)..
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Tranh ë sgk
III. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 
A. Bµi cò:(5’)
- 2 HS ®äc thuéc lßng bµi Tuæi Ngùa
? Nªu tÝnh c¸ch cña cËu bÐ trong bµi
B . Bµi míi:(28’)
1 Giíi thiÖu bµi
2: H­íng dÉn HS luyÖn ®äc 
- HS khá đọc bài.
- GV chia đoạn
- HS nèi tiÕp ®äc 3 ®o¹n cña bµi
+§o¹n 1:5 dßng ®Çu
+§o¹n 2:4 dßng tiÕp 
+§o¹n3: phÇn cßn l¹i 
- Gv chó ý s÷a sai ph¸t ©m. ng¾t nghØ cho tõng HS
- Đọc chú giải theo cặp, một số cắp đọc trước lớp
- HS luyÖn ®äc theo cÆp 
-1-2 em ®äc c¶ bµi
GV ®äc mÉu-giäng s«i næi ,hµo høng ,nhÊn giäng ë nh÷ng tõ gîi t¶ ,gîi c¶m,
3: T×m hiÓu bµi, Thảo luận N4
- Đọc thầm rồi trả lời câu hỏi
? Qua phÇn ®Çu bµi v¨n, em hiÓu c¸ch ch¬i kÐo co nh­ thÕ nµo
*KÐo co ph¶i cã 2 ®éi ,sè ng­êi 2 ®éi ph¶i b»ng nhau ,kÐo co ph¶i ®ñ 3 keo.
 ? Giíi thiÖu vÒ c¸ch ch¬i kÐo co ë lµng H÷u TrÊp
*§ã lµ cuéc thi gi÷a bªn nam vµ bªn n÷ ,cã n¨m bªn nam th¾ng cã n¨m bªn n÷ th¾ng 
? C¸ch ch¬i kÐo co ë lµng TÝch S¬n cã g× ®Æc biÖt?
*§ã lµ cuéc thi gi÷a trai tr¸ng hai gi¸p trong lµng ,sè ng­êi kh«ng h¹n chÕ cã gi¸p thua 
keo ®Çu tíi keo thø hai ®µn «ng tr«ng gi¸p kÐo ®Õn ®«ng h¬n thÕ lµ chuyÓn b¹i thµnh 
th¾ng.
 ? V× sao trß ch¬i kÐo co bao giê còng vui
*V× cã rÊt ®«ng ng­êi tham gia ,kh«ng khÝ ganh ®ua rÊt s«i næi ,cã rÊt nhiÒu ng­êi xem
 ? Ngoµi kÐo co ,em cßn biÕt nh÷ng trß ch¬i d©n gian nµo kh¸c
(®Êu vËt ,®¸ cÇu ,®u quay, ném còn.
 1 Giáo án buổi chiều. Lớp 4A. Người soạn: Trần Thị Định
 - Lần lượt cá nhóm trình bày,lớp nhận xét, GVKL
Em hiểu nội dung chính của bài ntn?
HS trả lời, gv bổ sung ghi bảng.
4: H­íng dÉn HS ®äc diÔn c¶m
- HS ®äc nèi tiÕp bµi
- GV h­íng dÉn HS giäng ®äc phï hîp
- H­íng dÉn HS luyÖn ®äc ®o¹n "Héi lµng TrÊp..........nh÷ng tiÕng hß reo khuyÕn khÝch 
cña ng­êi xem héi"
- HS luyÖn ®äc trong nhóm 4 
- Thi ®äc tr­íc líp.
IV. Còng cè dÆn dß(2’)
- NhËn xÐt tiÕt häc
- DÆn HS vÒ đọc lại bài
 To¸n
 LUYỆN TẬP
I.MỤC TIÊU
-Thùc hiÖn phÐp chia cho sè cã2 ch÷ sè
-Gi¶i to¸n cã lêi v¨n.BT cÇn lµm 1(dßng 1,2.),b2
Bài 3,4dành cho HSNK( nếu còn thời gian) 
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
1.Bài cũ .
Gọi 2 hs lên bảng làm BT1 tiết trước
2.Luyện tập
BT1:Làm việc cá nhân,
 - 4 HS lªn b¶ng lµm bµi
 -§Æt tÝnh råi tÝnh-Sau ®ã đổi vở kiểm tra kết quả
 ? C¶ líp nhËn xÐt
BT2: HS ®äc ®Ò to¸n, thảo luận Nhóm 4
 -HS lµm vµo vë 
1HS tr×nh bµy ë b¶ng.
Líp ch÷a bµi
 Bµi gi¶i:
 Sè mÐt vu«ng nÒn nhµ l¸t ®­îc lµ:
 1050 : 25=42(m2)
 §¸p sè : 42(m2)
GV kết luận
BT3:-HSNK nªu y/c bµi to¸n
HD gi¶i :-TÝnh tæng sè s¶n phÈm cña ®éi lµm trong 3 th¸ng
-TÝnh sè s¶n phÈm trung b×nh cña mçi ng­êi lµm.
-§äc bµi råi gi¶i vµo vë nh¸p, Hs dối chiếu kết quả
Ch÷a bµi :
 Bµi gi¶i :
 Trong 3 th¸ng ®éi ®ã lµm ®­îc lµ :
 2 Giáo án buổi chiều. Lớp 4A. Người soạn: Trần Thị Định
 855 + 20 + 1350 = 3125(s¶n phÈm)
 TB mçi ng­êi lµm ®­îc lµ :
 3125 : 25=125(sp)
 §¸p sè : 125 s¶n phÈm
Bµi 4 HSNK Quan s¸t phÐp chia t×m chç sai
a,Sai ë lÇn chia thø 2
b,sai ë sè d­ cuèi cïng
3. Củng cố 
HS chuÈn bÞ bµi sau
 Thứ tư ngày 25 tháng 12 năm 2019
 To¸n
 CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ 
I.MỤC TIÊU: 
 HS biÕt thùc hiÖn phÐp chia sè cã bèn ch÷ sè cho sè cã ba ch÷ sè. (Chia hÕt chia cã d­)
BT 1a, 2b
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A. KiÓm tra bµi cò: (5p)
- HS lµm bµi vµo vë nh¸p, 2HS lµm ë b¶ng líp: 
§Æt tÝnh råi tÝnh: 11780 : 42 13870 : 45
- GV nhËn xÐt, söa sai.
B. Bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi(1p)
2. H­íng dÉn HS thùc hiÖn chia cho sè cã ba ch÷ sè.(10p)
 a) Tr­êng hîp chia hÕt:
- GV ghi b¶ng: 1944 : 162 = ?
+ §Æt tÝnh.
+ TÝnh tõ tr¸i sang ph¶i.
- LÇn 1: * 194 chia 162 ®­îc 1; viÕt 1; 1944 162
1 nh©n 2 b»ng 2; 4 trõ 2 b»ng 2; viÕt 2; 032 1
1 nh©n 6 b»ng 6; 9 trõ 6 b»ng 3; viÕt 3;
1 nhËn 1 b»ng 1; 1 trõ 1 b»ng 0; viÕt 0;
- LÇn 2: *H¹ 4, ®­îc 324; 324 chia 162 ®­îc 2; viÕt 2 
 1944 162
2 nh©n 2 b»ng 4; 4 trõ 4 b»ng 0; viÕt 0; 0324 12
2 nh©n 6 b»ng 12; 12 trõ 12 b»ng 0; viÕt 0 nhí 1; 000
2 nh©n 1 b»ng 2; thªm 1 b»ng 3; 3 trõ 3 b»ng 0; viÕt 0.
*Chó ý: TËp ­íc l­îng t×m th­¬ng trong mçi lÇn chia.
 b) Tr­êng hîp chia cã d­:
- GV ghi b¶ng: 8469 : 241 = ?
+T­¬ng tù vÝ dô 1.
 3. Thùc hµnh: (17p)
 3 Giáo án buổi chiều. Lớp 4A. Người soạn: Trần Thị Định
Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh- làm việc cá nhân
 6420 : 321 4957 : 165
- 2 Hs làm trên bảng
- HS ®Æt tÝnh vµo vë 
 Bµi 2: (2a dµnh cho HS cã n¨ng khiÕu nÕu cßn thêi gian) HS nªu l¹i quy t¾c tÝnh gi¸ trÞ 
cña biÓu thøc (kh«ng cã dÊu ngoÆc).
a) 1995 x 253 + 8910 : 495 = 504735 + 18
 = 504753
b) 8700 : 25 : 4 = 348 : 4
 = 87.
C. Cñng cè-dÆn dß: (2p)
 GV nhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ xem l¹i bµi
 ________________________________
 TËp ®äc
 TRONG QUÁN ĂN “ BA CÁ BỐNG”
I Môc tiªu
-BiÕt ®äc ®óng c¸c tªn riªng n­íc ngoµi (Bu-ra-ti-n«,Toãc-ti-la,Ba-ra-ba,§u-rª-ma,A-li-
xa, A-di-li-«); b­íc ®Çu ®äc ph©n biÖt lêi ng­êi dÉn chuyÖn víi lêi nh©n vËt
-HiÓu ND : Chó bÐ ng­êi gç (Bu -ra-ti-n«) th«ng minh ®· biÕt dïng m­u ®Ó chiÕn th¾ng 
kÎ ¸c ®ang t×m c¸ch h¹i m×nh. (tr¶ lêi ®­îc c¸c c©u hái trong SGK)
II.§å dïng d¹y häc 
Tranh minh ho¹ SGK
iII.C¸c ho¹t ®éng d¹y häc 
A.KiÓm tra (5')
- HS ®äc bµi KÐo co vµ nªu néi dung cña bµi 
B. D¹þ bµi míi :28’
*1.Giíi thiÖu bµi 
 2.:H­íng dÉn luyÖn ®äc vµ t×m hiÓu bµi 
a.LuyÖn ®äc 
- HS khá đọc
- GV chia đoạn
- HS nèi tiÕp nhau ®äc 3 ®o¹n 2 lượt
- Đọc chú giải theo cặp, một số cặp đọc trước lớp
- HS luyÖn ®äc theo cÆp 
- 1 HS ®äc c¶ bµi 
- GV ®äc diÔn c¶m c¶ bµi 
b. T×m hiÓu bµi . Thảo luận Nhóm 4
 - Đọc thầm rồi trả lời câu hỏi
- Bu-ra-ti-n« cÇn moi bÝ mËt g× tõ l·o B¸c-ra-ba ? ( cÇn biÕt kho b¸u ë ®©u ) 
 - Chó bÐ người gç ®· lµm c¸ch nµo ®Ó buéc l·o Ba-ra -ba ph¶i nãi ra ®iÒu bÝ mËt ? ( 
 chó chui vµo mét c¸i b×nh....®· nãi ra ®iÒu bÝ mËt )
- Chó bÐ ng­êi gç gÆp ®iÒu g× nguy hiÓm vµ ®· tho¸t th©n nh­ thÕ nµo ? ( c¸o A-li- sa vµ 
mÌo A-®i-li-« ....chó bÐ lao ra ngoµi ) 
- T×m nh÷ng h×nh ¶nh, chi tiÕt trong chuyÖn em cho lµ ngé nghÜnh ? 
 4 Giáo án buổi chiều. Lớp 4A. Người soạn: Trần Thị Định
- Nªu ý nghÜa cña chuyÖn ? ( Chó bÐ ng­êi gç Bu -ra-ti-n« th«ng minh ®· biÕt dïng
 m­u moi ®­îc bÝ mËt vÒ chiÕc kho¸ vµng ë nh÷ng kÎ ®éc ¸c ®ang t×m c¸ch b¾t chó 
)
c.LuyÖn ®äc l¹i 
-3 HS nèi tiÕp nhau ®äc 3 ®o¹n cña bµi.GV h­íng dÉn HS ®äc ®óng giäng cña tõng ®o¹n 
- GV h­íng dÉn HS c¶ líp luyÖn ®äc diÔn c¶m theo c¸ch ph©n vai 
+GV ®äc mÉu 
+HS luyÖn ®äc theo nhóm 
+HS thi ®äc , lớp nhận xét
*C.Cñng cè ,dÆn dß (2')
- Liªn hÖ thùc tÕ 
- NhËn xÐt tiÕt häc
 Thø n¨m ngµy 26th¸ng 12 n¨m 2019
 To¸n:
 LUYỆN TẬP
I. MỤC TIÊU:
 - BiÕt chia sè cã ba ch÷ sè
 -Bt1a, bt2
 II.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. KiÓm tra kiÕn thøc: (5p) 
 2 Hs lªn b¶ng lµm bµi 2120 :424 
 1935 : 354 
 B. Bµi míi: 
 1. Giíi thiÖu bµi: (1p)
 2. H­íng dÉn lµm tËp: (26p) 
 Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh (lµm bµi a)
 Làm việc cá nhân
 708 : 354 7552 : 236 9060 : 453
 - HS ®Æt tÝnh råi tÝnh - Gäi 3HS lªn b¶ng.
 - GV cïng HS nhËn xÐt.
 BT2: HS ®äc ®Ò to¸n, Thảo luận N4
- Tóm tắt bài toán, nêu cách giải : 
- HS gi¶i vµo vë 
 Bµi gi¶i:
 Sè gãi kÑo trong 24 hép lµ:
 120X24=2880(gãi)
 NÕu mçi hép chøa 160 gãi th× cÇn sè hép lµ:
 2880:160=18(hép)
 §¸p sè:18hép
BT3:HSNK( nếu còn thời gian)
- -HS lµm bµi, GV theo dâi ,gióp ®ì
¤n l¹i quy t¾c mét sè chia cho mét tÝch 
a,C1:2205:(35X7)=2205:245=9
C2:2205:(35X7)=2205:35:7=63:7=9 
 5 Giáo án buổi chiều. Lớp 4A. Người soạn: Trần Thị Định
C. Cñng cè dÆn dß: (3p) 
 HÖ thèng kiÕn thøc vÒ chia cho sè cã ba ch÷ sè.
 NhËn xÐt giê häc
 LuyÖn tõ vµ c©u:
 CÂU KỂ
 I. MỤC TIÊU:
 - HiÓu thÕ nµo lµ c©u kÓ, t¸c dông cña c©u kÓ (ND Ghi nhí ).
 - NhËn biÕt ®­îc c©u kÓ trong ®o¹n v¨n; biÕt ®Æt mét vµi c©u kÓ ®Ó kÓ, t¶, tr×nh bµy ý 
kiÕn.
II. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 
A.KiÓm tra (4p):
 - Gäi HS ®Æt c©u hái ®Ó khen, chª, yªu cÇu, mong muèn...
 - NhËn xÐt, ghi ®iÓm.
B. Bµi míi:(33p)
1. Giíi thiÖu bµi:
2. T×m hiÓu vÒ c©u kÓ:
a) NhËn xÐt.
 Bµi1: Cạp đôi
 - Gäi mét HS ®äc yªu c©u cña bµi.
 + C©u in ®Ëm trong ®o¹n v¨n sau ®©y ®­îc dïng ®Ó lµm g× ? Cuèi c©u cã dÊu g×?
Bµi 2 : Cặp đôi 
 - Nh÷ng c©u cßn l¹i trong ®o¹n v¨n trªn ®­îc dïng lµm g× ? cuèi c©u cã dÊu g×? 
 - GV chèt l¹i: §ã lµ c©u kÓ.
 - C©u kÓ lµ c©u nh­ thÕ nµo? 
Bµi 3: 
 - Ba c©u sau cïng lµ c©u kÓ. Theo em chóng ®­îc dïng lµm g×?
 - C©u thø 2 lµ c©u kÓ nh­ng kÕt thóc b»ng dÊu( : ) 
b) Ghi nhí:
 - H­íng dÉn HS rót ra ghi nhí vÒ c©u kÓ .
c. LuyÖn tËp: 
 Bµi 1: Cá nhân
 - GV cho HS nªu yªu cÇu bµi tËp.
 - HS lµm bµi vµo vë bµi tËp.
 - GV gäi HS nªu kÕt qu¶.
 - HS ch÷a bµi vµo vë.
 Bµi 2: Tổ chức trò chơi – Thi giữa 3 nhóm
 - GV yªu cÇu mçi nhóm viÕt 5 c©u kÓ theo mét trong 4 ®Ò bµi ®· nªu.
 - Các nhóm nªu c©u cña m×nh.
 - GV vµ c¶ líp nhËn xÐt.
3. Cñng cè: (2p)
 - DÆn dß vÒ xem l¹i bµi, chuÈn bÞ bµi sau.
 - NhËn xÐt tiÕt häc.
 6 Giáo án buổi chiều. Lớp 4A. Người soạn: Trần Thị Định
 §Þa lÝ:
 THỦ ĐÔ HÀ NỘI
I. MỤC TIÊU: Häc xong bµi nµy, HS biÕt:
- X¸c ®Þnh ®îc vÞ trÝ cña thñ ®« Hµ Néi trªn b¶n ®å ViÖt Nam.
- Tr×nh bµy nh÷ng ®Æc ®iÓm tiªu biÓu cña thñ ®« Hµ Néi.
- Mét sè dÊu hiÖu thÓ hiÖn Hµ Néi lµ thµnh phè cæ, lµ trung t©m chÝnh trÞ, kinh tÕ, v¨n 
ho¸, khoa häc.
- Cã ý thøc t×m hiÓu vÒ thñ ®« Hµ Néi.
- HS NK: Dùa vµo c¸c h×nh 3,4 trong SGK so s¸nh nh÷ng ®iÓm kh¸c nhau gi÷a khu phè 
cæ vµ khu phè míi.
II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC: B¶n ®å hµnh chÝnh, tranh, ¶nh vÒ Hµ Néi.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
 1. Hµ Néi-thµnh phè lín ë trung t©m ®ång b»ng B¾c Bé:
H§1: Lµm viÖc c¶ líp.
GV: Hµ Néi lµ thµnh phè lín nhÊt cña miÒn B¾c.
 Yªu cÇu häc sinh quan s¸t b¶n ®å hµnh chÝnh ViÖt Nam + lîc ®å ë SGK:
- ChØ vÞ trÝ thñ ®« Hµ Néi?
- Tr¶ lêi c©u hái ë môc 1 SGK.
2. Thµnh phè cæ ®ang ngµy cµng ph¸t triÓn:
H§2: Lµm viÖc theo nhãm.
- Häc sinh dùa vµo vèn hiÓu biÕt, sgk, tranh ¶nh th¶o luËn:
+Thñ ®« Hµ Néi cßn cã nh÷ng tªn gäi nµo kh¸c? ( §¹i La, Th¨ng Long, §«ng §«, §«ng 
Quan, ). TÝnh ®Õn nay ®ưîc bao nhiªu tuæi?
+Khu phè cæ cã ®Æc ®iÓm g×? Khu phè míi cã ®Æc ®iÓm g×?
- C¸c nhãm trao ®æi kÕt qu¶ tríc líp.GV gióp hs hoµn thiÖn c©u tr¶ lêi.
- GV m« t¶ thªm vÒ c¸c danh lam th¾ng c¶nh, di tÝch lÞch sö cña Hµ Néi.
 3. Hµ Néi-trung t©m chÝnh trÞ, v¨n ho¸, khoa häc vµ kinh tÕ lín cña c¶ níc:
H§3: Lµm viÖc theo nhãm.
- HS dùa vµo sgk , tranh ¶nh th¶o luËn:
- Nªu nh÷ng dÉn chøng Hµ Néi lµ:
+ Trung t©m chÝnh trÞ, kinh tÕ lín, trung t©m v¨n ho¸, khoa häc?
+ KÓ tªn mét sè trêng ®¹i häc, viÖn b¶o tµng, ë Hµ Néi?
GV kÓ thªm: B¶o tµng Hå ChÝ Minh; b¶o tµng lÞch sö; b¶o tµng d©n téc häc; 
 4. Cñng cè-dÆn dß: GV nhËn xÐt giê häc, vÒ nhµ häc
 TËp lµm v¨n:
 LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG
I.MỤC TIÊU
Häc xong bµi nµy hs biÕt :
- Dùa vµo bµi tËp ®äc kÐo co, thuËt l¹i ®­îc c¸c trß ch¬i ®· giíi thiÖu trong bµi. 
- BiÕt giíi thiÖu ®­îc mét trß ch¬i (hoÆc lÔ héi) ë quª h­¬ng ®Ó mäi ng­êi h×nh dung 
®­îc diÔn biÕn vµ ho¹t ®éng næi bËt.. 
 7 Giáo án buổi chiều. Lớp 4A. Người soạn: Trần Thị Định
*KÜ n¨ng sèng: KÜ n¨ng t×m kiÕm vµ xö lÝ th«ng tin (vÒ trß ch¬i hoÆc lÔ héi cÇn giíi 
thiÖu. BT2)
II. HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
A. KiÓm tra bµi cò: (5p)
 ? Khi quan s¸t ®å vËt cÇn quan s¸t ®Õn ®iÒu g×?
 - Mét HS ®äc dµn ý t¶ 1 ®å ch¬i em thÝch.
B. D¹y bµi míi:
1. Giíi thiÖu bµi. (1p)
2. H­íng dÉn lµm bµi tËp: (28p)
Bµi 1: - Mét em ®äc yªu cÇu, làm việc cả lớp
- 1 em ®äc bµi: kÐo co. C¶ líp ®äc l­ít bµi thùc hiÖn lÇn l­ît tõng yªu cÇu cña bµi tËp.
- Bµi “ kÐo co” giíi thiÖu trß ch¬i cña nh÷ng ®Þa ph­¬ng nµo?
- HS tr×nh bµy, 1 vµi HS thi thuËt l¹i c¸c trß ch¬i
Bµi 2:
 a. T×m hiÓu ®Ò bµi. Làm việc cặp đôi
- 1 em ®äc yªu cÇu, quan s¸t 6 tranh minh ho¹ trong sgk vµ nãi tªn nh÷ng trß ch¬i, lÔ 
héi ®­îc vÏ trong tranh ( trß ch¬i; Th¶ chim bå c©u- ®u bay- nÐm cßn)
 (LÔ héi; héi Lim-héi cång chiªng- héi h¸t quan hä)
- GV nh¾c hs:
 + §Ò bµi yªu cÇu giíi thiÖu 1 trß ch¬i hoÆc 1 lÔ héi ë vïng quª h­¬ng em. Cã thÓ kÓ 1 
trß ch¬i ®· thÊy, ®· dù ®Ó l¹i cho em nhiÒu Ên t­îng
 + Më bµi giíi thiÖu cÇn nãi râ: quª em ë ®©u, cã trß ch¬i hoÆc lÔ héi g× thó vÞ em muèn 
giíi thiÖu cho c¸c b¹n biÕt
- Häc sinh tiÕp nèi nhau ph¸t biÓu- Giíi thiÖu quª m×nh, trß ch¬i hoÆc lÔ héi m×nh muèn 
giíi thiÖu
b. KÓ trong nhãm:
- Tõng cÆp hs thùc hµnh giíi thiÖu trß ch¬i ở địa phương m×nh
c. Giíi thiÖu tr­íc líp: Thi giíi thiÖu vÒ trß ch¬i, lÔ héi tr­íc líp
C. Cñng cè, dÆn dß: (2p) 
 GV nhËn xÐt tiÕt häc.
 Toán
 CHIA CHO SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (tiếp theo- tr. 87)
I. Mục tiêu:
- Biết thực hiện phép chia số có năm chữ số cho số có ba chữ số( chia hết, chia có dư).
- Làm các bài tập: Bài 1.
II. Đồ dùng dạy học
- SGK; bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học
 1. Ổn định tổ chức 
 2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
 - GV yêu cầu 2HS lên bảng làm bài tập 1a, 7552 : 236
 9060 : 453
 8 Giáo án buổi chiều. Lớp 4A. Người soạn: Trần Thị Định
 - GV nhận xét.
 3. Bài mới
 a. Giới thiệu: Chia cho số có ba chữ số(tiếp theo).
 b. Hoạt động1: HD HS trường hợp chia hết 41535: 195 = ?
 - Đặt tính.
 - Tìm chữ số đầu tiên của thương.
 - Tìm chữ số thứ 2 của thương
 - Tìm chữ số thứ 3 của thương
 - Thử lại: lấy thương nhân với số chia phải được số bị chia.
 - Hướng dẫn HS trường hợp chia có dư 80120: 245
 - Tiến hành tương tự như trên (theo đúng 4 bước: Chia, nhân, trừ, hạ)
 - YCHS nêu cách thử lại
 Lưu ý HS: 
 - Số dư phải luôn luôn nhỏ hơn số chia.
 - GV cần giúp HS tập ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia. 
 c. Thực hành
 Bài tập 1: Gọi HS đọc yêu cầu bài tập ( HS làm bài cá nhân)
 Lưu ý giúp HS tập ước lượng thương.
 - GV thu vở , nhận xét chốt KQ đúng.
 4. Củng cố, dặn dò
 - Nêu nội dung bài học
 - Nhận xét tiết học. 
 - Dặn chuẩn bị bài sau
 Tập làm văn
 LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT
I. Mục tiêu
- Dựa vào dàn ý đã lập trong bài tập làm văn tuần 15, HS viết được 1 bài văn miêu tả 
đồ chơi mà em thích với đủ 3 phần: Mở bài, thân bài, kết bài.
II. Đồ dùng dạy học
- Dàn ý bài văn tả đồ chơi.
III. Hoạt động dạy học
 1. Ổn định tổ chức 
 2. Kiểm tra bài cũ: - Gọi một HS giới thiệu trò chơi hoặc lễ hội quê em.
 - GV nhận xét
 3. Bài mới
 a. Giới thiệu bài, ghi bảng .
 b. Huớng dẫn HS chuẩn bị bài. 
 - Hướng dẫn HS nắm vững y/c của bài.
 - Mời một HS đọc đề bài. 
 9 Giáo án buổi chiều. Lớp 4A. Người soạn: Trần Thị Định
 - Đề bài: Tả một đồ chơi mà em thích.
 - Gọi 4 HS đọc nối tiếp gợi ý.
 - Hướng dẫn HS xây dựng kết cấu 3 phần của bài văn.
 - Có thể mở bài theo mấy cách ? Đó là những cách nào ?
 - Y/c HS đọc thầm mẫu a, b.
 - Mời 1 HS làm mẫu cách mở bài trực tiếp?
 - Gọi một HS trình bày mở bài theo cách gián tiếp.
 - Có thể kết bài theo cách nào ?
 - HS viết bài.
 - GV y/c HS viết bài.
 - GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng túng.
 - Gọi HS đọc bài viết của mình.
 - GV cùng HS nhận xét, sửa lỗi.
 4. Củng cố, dặn dò
 - Nêu nội dung bài học
 - Nhận xét tiết học. 
 - Dặn chuẩn bị bài sau
 Ho¹t ®éng tËp thÓ
 SINH HOẠT LỚP
I.MỤC TIÊU
- HS tù nhËn xÐt, ®¸nh gi¸ ho¹t ®éng tuÇn 16.
- N¾m b¾t ®­îc kÕ ho¹ch ho¹t ®éng tuÇn 17.
- Cã ý thøc tham gia tiÕt SHTT.
II. C¸ch tiÕn hµnh:
 1. æn ®Þnh tæ chøc:
- HS h¸t tËp thÓ 1 bµi h¸t: Líp chóng m×nh ®oµn kÕt.
 2. NhËn xÐt ®¸nh gi¸ tuÇn 16
- C¸c tæ tr­ëng b¸o c¸o, líp tr­ëng nhËn xÐt chung
- GV nhËn xÐt: 
+ ¦u ®iÓm. Duy trì tốt nề nếp 
 - Tham gia thi chư đẹp cấp trường 5 em kết quả :
 - Tích cực tham gia viết và giải bài : Tập thể được khen trên báo
 - Chăm sóc tốt bồn hoa, đã trồng thêm được một số hoa, VS sạch sẽ.
+ Tån t¹i.Một số bạn còn ồn trong giờ học :Khang, Bảo, Long
3. KÕ ho¹ch tuÇn 17:
- Kh¾c phôc c¸c tån t¹i cña tuÇn 16, ph¸t huy các ­u ®iÓm.
- Thi đua lập thành tích chao mừng ngày 22/12
- Ch¨m sãc nhæ cá bån hoa.
- Ph¸t huy phong trµo ®«i b¹n cïng tiÕn.
4. KÕt thóc: GV nhËn xÐt giê SHTT.
 10 Giáo án buổi chiều. Lớp 4A. Người soạn: Trần Thị Định
 TUẦN 16
 Thø ba ngµy 19 th¸ng 12 n¨m 2017
 LÞch sö
CUỘC KHÁNG CHIẾN CHÔNG QUÂN MÔNG – NGUYÊN XÂM LƯỢC
 11 Giáo án buổi chiều. Lớp 4A. Người soạn: Trần Thị Định
I.Môc tiªu
 Nªu ®­îc mét sè sù kiÖn tiªu biÓu vÒ ba lÇn chiÕn th¾ng qu©n x©m l­îc M«ng 
 1. Kiểm tra: (4’)
 - 2 HS nhắc lại những điều cần biết trong kĩ năng giao tiếp với bạn bè và mọi 
Nguyªn, thÓ hiÖn.
+QuyÕt t©m chèng giÆc cña qu©n d©n nhµ TrÇn: tËp trung vµo c¸c sù kiÖn nh­ héi nghÞ 
Diªn Hång,HÞch t­íng sÜ, viÖc chiÕn sÜ thÝch vµo tay hai ch÷ “S¸t Th¸t” vµ chuyÖn TrÇn 
Quèc To¶n bãp n¸t qu¶ cam.
+Tµi thao l­îc cña c¸c chiÕn sÜ mµ tiªu biÓu lµ TrÇn H­ng §¹o ( thÓ hiÖn ë viÖc khi giÆc 
m¹nh,qu©n ta chñ ®éng rót khái kinh thµnh, khi chóng suy yÕu th× qu©n ta tiÕn c«ng 
quyÕt liÖt vµ giµnh ®­îc th¾ng lîi; hoÆc qu©n ta dïng kÕ c¾m cäc gç tiªu diÖt ®Þch trªn 
s«ng B¹ch §»ng). 
B-Bµi míi:
 Ho¹t ®éng 1: Lµm viÖc c¸ nh©n ( 15’)
- GV ph¸t phiÕu häc cho HS víi néi dung nh­ sau 
+ TrÇn Thñ §é kh¶ng kh¸i tr¶ lêi : §Çu thÇn ch­a r¬i...®õng lo.
+ §iÖn §iÖn Hång vang lªn tiÕng h« ®ång thanh cña c¸c b« l·o ...
+ C¸c chiÕn sÜ tù thÝch vµo m×nh hai ch÷ S¸t Th¸t.
+ Trong bµi HÞch t­íng sÜ cã c©u : DÉu cho tr¨m th©n nµy ph¬i ngoµi néi cá... ta còng 
cam lßng 
Dùa vµo SGK vµ kÕt qu¶ lµm viÖc trªn ®©y, HS tr×nh bµy tinh thÇn quyÕt t©m ®¸nh giÆc 
M«ng- Nguyªn cña qu©n d©n nhµ TrÇn 
 Ho¹t ®éng 2: Lµm viÖc c¶ líp (12’) 
- GV gäi mét vµi HS ®äc SGK ®o¹n : ' C¶ ba lÇn ...x©m l­îc n­íc ta n÷a "
- C¶ líp th¶o luËn : ViÖc quan d©n nhµ TrÇn ba lÇn rót qu©n khái Th¨ng Long lµ ®óng 
hay sai ? V× sao ? ( V× ta rót ®Ó kÐo dµi thêi gian, giÆc sÏ yÕu ®i v× xa hËu ph­¬ng...)
- HS kÓ vÒ tÊm g­¬ng TrÇn Quèc To¶n 
*.Cñng cè dÆn dß (3')
- HS ®äc ghi nhí
- GV nhËn xÐt tiÕt häc 
 ..................................................................
 Ho¹t ®éng tËp thÓ:
 THỰC HÀNH KĨ NĂNG SỐNG
 KĨ NĂNG RA QUYẾT ĐỊNH VÀ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
I. Mục tiêu :
 - HS có kĩ năng ra quyết định khi tham gia chơi trò chơi.
 - HS nắm được luật chơi và biết cách chơi trò chơi “Cờ ca rô người”.
 - KNS: Xác nhận giá trị, đảm nhận trách nhiệm, hợp tác, giao tiếp.
II. Đồ dùng dạy - học: - 9 chi￿c gh￿ HS.
III. Các hoạt động dạy - học:
 12 Giáo án buổi chiều. Lớp 4A. Người soạn: Trần Thị Định
 người
 - Nhận xét, đánh giá. 
 2. Dạy bài mới (32’)
 2.1. Giới thiệu bài:
 - GV giới thiệu bài.
 - Ghi tiêu đề bài lên bảng.
 2.2. Hướng dẫn cách chơi trò chơi “Cờ ca rô người” 
 - Gv nêu luật chơi: Em hãy cùng các bạn chơi trò chơi: “Cờ ca rô người”. 
 Cách chơi như sau:
 - Nhóm chơi gồm 10 bạn, được chia làm hai đội, mỗi đội 5 bạn. Đặt tên cho 
 mỗi đội . Chọn 1 bạn khác làm điều khiển.
 - Người điều khiển xếp 9 chiếc ghế thành 3 hàng và quay về cùng một phía 
 theo hình bên: 
 X X X
 X X X
 X X X
 - Người điều khiển gọi tên lần lượt hai bạn của mỗi đội và yêu cầu các 
 bạn tự chọn chỗ ngồi. Những bạn kế tiếp phải quyết định chọn được chỗ 
 ngồi sao cho đội mình phải có ba người ngồi thẳng hàng liên tiếp nhau( dọc, 
 ngang, chéo). Thời gian suy nghĩ và ra quyết định là 1 phút. Đội nào có 
 hàng thẳng đầu tiên sẽ thắng cuộc.
 - Học sinh chơi trò chơi: “Cờ ca rô người” 
 - Gv công bố kết quả đội nào thắng cuộc.
 2.3. Hãy thảo luận trong nhóm, trả lời câu hỏi.
 a. Trong giờ chơi vừa rồi, em đã đi nước cờ của mình như thế nào?
 b. Em có suy nghĩ như thế nào để ngăn được bước tiến của đội bạn?
 c. Quyết định của em trong trò chơi vừa rồi đã giúp gì cho em và các bạn khác 
 trong nhóm? 
 4. Củng cố, dặn dò (2’)
 - Nhận xét tiết học.
 Khoa hoc
 KHÔNG KHÍ CÓ NHỮNG TÍNH CHẤT GÌ ?
I. MỤC TIÊU 
 13 Giáo án buổi chiều. Lớp 4A. Người soạn: Trần Thị Định
 + Quan sát và làm thí nghiệm để phát hiện ra một số tính chất của không khí: 
trong suốt, không màu, không mùi, không có hình dạng nhất định; không khí có thể 
nén lại hoặc giản ra. 
 + Nêu một số ví dụ về ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống 
hằng ngày: bơm xe, bơm áo phao, bơm phao bơi, ... 
 *Tích hợp môi trường: Liên hệ 
II. PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC:
 Bàn tay nặn bột
III. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 Tranh minh hoạ nội dung bài đọc trong SGK trang 64; 65. 
HS chuẩn bị theo nhóm: 
1 số quả bóng bay có hình dạng khác nhau; dây chun; kim khâu; bơm xe đạp; bơm kim 
tiêm
III. HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
A. Bài cũ
 - Nêu ví dụ chứng tỏ xung quanh mọi vật có không khí ?
 - Khí quyển là gì ?
B.Bài mới
1. Giới thiệu bài:
Qua bài học hôm trước, các em biết được không khí có ở những nơi nào. Để biết được 
không khí có những tính chất gì cô trò mình cùng tìm hiểu qua bài học hôm nay: Không 
khí có những tính chất gì?
2. Tìm hiểu bài:
 PHÁT HIỆN CÁC TÍNH CHẤT CỦA KHÔNG KHÍ
1. Tình huống xuất phát:
 Dựa vào thực tế và vốn hiểu biết của mình em hãy dự đoán không khí có những 
tính chất gì? – HS hoạt động theo nhóm 4, ghi dự đoán vào bảng nhóm.
 2. Ý kiến ban đầu của học sinh:
 + Không khí trong suốt
 + Không khí không có màu, không mùi, không vị
 + Không khí có mùi
` + Không khí có thể bị nén lại
 + Không khí không có hình dạng nhất định
3. Đề xuất câu hỏi và phương án tìm tòi:
- Qua dự đoán của các bạn em có thắc mắc gì không?
+ Bạn có chắc rằng không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị không?
+ Vì sao bạn lại cho rằng không khí có mùi?
+ Có thật là không khí bị nén lại hoặc bị giản ra không?
- Để giải quyết các thắc mắc đó, chúng ta phải làm gì ?
- Làm thí nghiệm/ Đọc sách giáo khoa/ Xem thông tin trên thư viện điện tử của nhà 
trường/ 
GV hướng HS chọn phương án thực tế nhất là : Làm thí nghiệm
4. HS tiến hành làm TN:
GV:
 14 Giáo án buổi chiều. Lớp 4A. Người soạn: Trần Thị Định
 - Em có nhìn thấy không khí không ? Tại sao ? 
- Dùng mũi ngửi , lưỡi nếm, em nhận thấy không khí có mùi gì , có vị gì không ? 
- Đôi khi ta ngửi thấy một hương thơm hay muì vị khó chịu, đó có phải là mùi của 
không khí không ? Cho ví dụ .
+ Vậy qua đây, ta kết luận tính chất gì của không khí? 
Kết luận: Không khí trong suốt, không màu, không mùi, không vị
- GV cho HS đối chiếu với kết quả dự đoán ban đầu của các em.
* Lần lượt tổ chức cho học sinh kiểm tra từng giả thuyết một.
GV cho các nhóm tự làm TN sau đó báo cáo kết quả.
 - HS nêu dụng cụ, vật liệu để làm TN
 - HS tiến hành làm TN
- HS làm TN để kiểm chứng không khí không có hình dạng nhất định và không khí có 
thể bị nén lại hoặc giản ra.
 + HS thi thổi bóng bay
- Cái gì chứa trong quả bóng mà làm cho hình dạng nó như thế này ?
 - Qua đó rút ra không khí có hình dạng nhất định không ?
 - Nêu một số ví dụ chứng tỏ không khí không có hình dạng nhất định .
 Kết luận: Không khí không có hình dạng nhất định mà nó có hình dạng của toàn bộ 
khoảng trống bên trong vật chứa nó. 
 + HS thực hành với bơm tiêm( đã được bịt kín ở đầu dưới); , bơm xe đạp.
Kết luận: không khí có thể bị nén lại hoặc giản ra 
 - Nêu một số ví dụ về việc ứng dụng một số tính chất của không khí trong đời sống ? 
(làm bơm kim tiêm, bơm xe, bơm áo phao, bơm phao bơi,. ..)
* GV: Nhớ lại tính chất của nước mà các em đã học, so sánh với tính chất của không 
khí, em thấy cả nước và không khí đều giống nhau ở tính chất nào?
3. Củng cố, dặn dò. 
* Gv: Không khí rất cần cho sự sống của mọi vật, đặc biệt là con người. Nếu không có 
không khí con người ta có tồn tại được không? Vậy chúng ta cần làm gì để bảo vệ bầu 
không khí trong lành ? 
Để biết được trong không khí gồm những thành phần nào, tiết học hôm sau cúng ta sẽ 
tìm hiểu.
HS nhắc lại mục Bạn cần biết. GV nhận xét giờ học
 ..........................................
 Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 12 n¨m 2017
 15 Giáo án buổi chiều. Lớp 4A. Người soạn: Trần Thị Định
 ........................................................................
 Khoa häc
 KHÔNG KHÍ GỒM NHỮNG THÀNH PHẦN NÀO?
I. Môc tiªu:
 - Quan s¸t vµ lµm thÝ nghiÖm ®Ó ph¸t hiÖn ra mét sè thµnh phÇn cña kh«ng khÝ lµ 
 khÝ «-xi, khÝ ni-t¬, khÝ c¸c- b« -nÝc.
 - Nªu ®­îc thµnh phÇn chÝnh cña kh«ng khÝ gåm khÝ ni-t¬ vµ khÝ «-xi . Ngoµi ra 
 cßn cã khÝ c¸c- b« nÝc, h¬i n­íc, bôi, vi khuÈn 
II. §å dïng d¹y häc: 
 Lä thuû tinh, nÕn, chËu, n­íc v«i trong.
II. Ph­¬ng ph¸p d¹y-häc:
 Ph­¬ng ph¸p bµn tay nÆn bét
III. C¸c ho¹t ®éng d¹y-häc :
A. KiÓm tra bµi cò
- Kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×?
- HS và GBV đánh giá.
B. Bµi míi:
1. Nêu tình huống xuất phát và nêu vấn đề:
 Theo em không khí gồm những thành phần nào?
2.HS bộc lộ biểu tượng ban đầu :
- Một số HS đọc kết quả dự đoán của mình – Gv ghi bảng.
+ Không khí có ô-xi và ni-tơ.
+ Không khí có nhiều bụi bẩn.
+ Không khí có nhiều mùi khác nhau.
- Một số học sinh nhắc lại các dự đoán.
3. Đề xuất câu hỏi và phương án tìm tòi:
- GV định hướng để học sinh nêu được các câu hỏi thắc mắc liên quan đến nội dung kiến 
thức tìm hiểu về các thành phần của không khí.
- GV nhắc lại các câu hỏi của HS:
+ Trong không khí có ô-xi và ni-tơ không?
+ Trong không khí có khí các-bô-níc không?
+ Trong không khí có bụi không?
+ Trong không khí có độc và vi khuẩn không?
- HS thảo luận, đề xuất phương án tìm tòi (quan sát, thí nghiệm và nghiên cứu tài liệu )
4. Thực hiện phương án tìm tòi:
Thí nghiệm 1: 
 Đốt cháy một cây nến gắn vào một đĩa thuỷ tinh úp lên cây nến đang cháy, quan sát 
hiện tượng xẩy ra.
Thí nghiệm2
Đặt lọ nước vôi trong trên bàn sau đó dùng ống nhỏ thổi vào lọ nước nhiều lần. Quan 
sát lọ nước trước khi thổi hơi vào và sau khi thổi và nhận xét.
Thí nghiệm3. Quan sát ánh nắng chiếu qua cửa sổ.
 16 Giáo án buổi chiều. Lớp 4A. Người soạn: Trần Thị Định
- HS vừa quan sát vừa đọc SGK để tìm ra kết quả.
5. Kết luận và hợp thức hoá kiến thức:
- GV tổ chức cho các nhóm báo cáo kết quả.
+ TN1: 
Sau một lúc nến sẽ tắt, nước lại dâng vào cốc. Điều này cho thấy nến cháy đã lấy đi toàn 
bộ khí cần cho sự cháy có chứa trong lọ, khi còn lại trong lọ là khí không duy trì sự 
cháy.
+TN2
 Lọ nước vôi không còn trong nữa và đã bị đục. Hiện tương đó do trong không khí có 
chứa khí các bô-níc.
+ KL: Không khí gồm hai thành phần chính là khí ô-xi và khí ni-tơ.
+ TN3: Trong không khí còn chứa các hạt bụi, hơi nước.
- GV hướng dẫn HS so sánh lại với dự đoán ban đầu của mình.
- Liên hệ thực tế.
C. Củng cố- dặn dò
- Liên hệ : Tại sao khi bếp lửa tắt nêu ta quạt thì bếp lửa lại đỏ...
- HS nêu- GV nhận xét.
- Cho hs ®äc lại nội dung chính.
 ....................................................
 §¹o ®øc:
 YÊU LAO ĐỘNG
 I.Mục tiêu:
 - Nªu ®­îc Ých lîi cña lao ®éng .
 - TÝch cùc tham gia c¸c c«ng viÖc lao ®éng ë líp, ë tr­êng, ë nhµ phï hîp víi kh¶ n¨ng 
 cña b¶n th©n. 
 - Kh«ng ®ång t×nh víi nh÷ng biÓu hiÖn l­êi lao ®éng
 - GD KNS : KÜ n¨ng x¸c ®Þnh gi¸ trÞ cña lao ®éng.
II. Ho¹t ®éng d¹y häc :
A.KiÓm tra: (5p)
 - V× sao c¸c em cÇn ph¶i kÝnh träng, biÕt ¬n thÇy gi¸o, c« gi¸o ?
 - NhËn xÐt, ®¸nh gi¸ .
B. Bµi míi: (33p)
1. Giíi thiÖu bµi:
2. H§1: Ph©n tÝch : Mét ngµy cña pª-chi-a.
- §äc c©u chuyÖn- chia nhãm thaá luËn c¨u hái. 
- Yªu c»u tõng cÆp hái- tr¶ lêi: 
 + H·y so s¸nh mét ngµy cña pª- chi- a víi nh÷ng ng­êi kh¸c trong truyÖn?
 + Theo em, pª-chi- a sÏ thay ®æi nh­ thÕ nµo sau chuyÖn x¶y ra?
 + NÕu em lµ pª-chi- a, em cã lµm nh­ b¹n kh«ng, v× sao?
 - GV kÕt luËn.
+ Trong bµi em thÊy mäi ngêi lµm viÖc nh thÕ nµo ? 
 3. H§2: Bµy tá ý kiÕn.
 17 Giáo án buổi chiều. Lớp 4A. Người soạn: Trần Thị Định
 Bµi tËp 1: Em h·y cïng c¸c b¹n trong nhãm t×m nh÷ng biÓu hiÖn cña yªu lao ®éng vµ 
l­êi lao ®éng råi ghi vµo hai cét.
 - GV kÕt luËn, khuyªn HS yªu lao ®éng.
4. H§3: §ãng vai ( BT2 - SGK) .
 - NhËn xÐt c¸ch øng xö trong mçi t×nh huèng nh­ vËy ®· phï hîp ch­a? v× sao? 
 - NhËn xÐt.
5. DÆn dß: (2p) - NhËn xÐt tiÕt häc.
 ...................................................................
 Khoa häc
 Kh«ng khÝ cã nh÷ng tÝnh chÊt g×? 
 I. Môc tiªu: Gióp HS
- Quan s¸t vµ lµm thÝ nghiÖm ®Ó ph¸t hiÖn ra mét sè tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ: trong suèt, 
kh«ng cã mµu, kh«ng cã mïi, kh«ng cã vÞ, kh«ng cã h×nh d¹ng nhÊt ®Þnh. Kh«ng khÝ cã 
thÓ bÞ nÐn l¹i hoÆc gi·n ra.
- Nªu ®­îc vÝ dô vÒ øng dôngtÝnh chÊt cña kh«ng khÝ vµ ®êi sèng.:b¬m xe
II. Đå dïng d¹y- häc: 
 HS chuÈn bÞ: Bãng bay, d©y chun. 
 18 Giáo án buổi chiều. Lớp 4A. Người soạn: Trần Thị Định
 GV chuÈn bÞ: b¬m tiªm, b¬m xe ®¹p, qu¶ bãng ®¸, 1 lä n­íc hoa.
III. Ho¹t ®éng d¹y- häc:
1) Bµi cò: 5'
- Kh«ng khÝ cã ë ®©u? LÊy vÝ dô chøng minh.
- GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.
2) Bµi míi: 28' Giíi thiÖu, ghi môc bµi.
H§ 1: Kh«ng khÝ trong suèt, kh«ng cã mµu, kh«ng cã mïi, kh«ng cã vÞ. 
GV tæ chøc ho¹t ®éng c¶ líp. Yªu cÇu HS quan s¸t chiÕc cèc thuû tinh rçng vµ hái:
- Trong cèc cã chøa g× ?Em cã nh×n thÊy kh«ng khÝ kh«ng ?
- Yªu cÇu HS sê, ngöi, nh×n, nÕm trong cèc.
-§«i khi chóng ta ngöi thÊy mét mïi h­¬ng th¬m ,hay mïi thèi ®ã cã ph¶i lµ mïi cña 
kh«ng khÝ kh«ng ?
HS tr×nh bµy 
- GV nhËn xÐt, tæng hîp c¸c ý kiÕn cña HS.
- VËy kh«ng khÝ cã tÝnh chÊt g×?
KL: Kh«ng khÝ trong suèt, kh«ng cã mµu, kh«ng cã mïi, kh«ng cã vÞ.
H§2: Trß ch¬i: Thi thæi bãng
GV tæ chøc ho¹t ®éng theo tæ .
Yªu cÇu HS thi thæi bãng trong 3-5 phót 
- GV nhËn xÐt, hái:
C¸i g× lµm cho nh÷ng qu¶ bãng c¨ng phång lªn?
C¸c qu¶ bãng nµy cã h×nh d¹ng nh­ thÕ nµo?
§iÒu ®ã chøng tá kh«ng khÝ cã h×nh d¹ng nhÊt ®Þnh kh«ng? V× sao?
- GV kÕt luËn:Kh«ng khÝ kh«ng cã h×nh d¹ng nhÊt ®Þnh mµ cã h×nh d¹ng cña toµn bé 
kho¶ng trèng bªn trong vËt chøa nã.
H§3: Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i hoÆc gi·n ra 
GV tæ chøc cho HS ho¹t ®éng c¶ líp.
GV dïng b¬m tiªm ®Ó m« t¶ thÝ nghiÖm hái:
Qua thÝ nghiÖm nµy c¸c em thÊy kh«ng khÝ cã tÝnh chÊt g×?
- GV nhËn xÐt, kÕt luËn. Kh«ng khÝ cã thÓ bÞ nÐn l¹i hoÆc gi¶n ra.
- Cho HS ®äc môc B¹n cÇn biÕt
HS nªu mét sè vÝ dô vÒ viÖc øng dông mét sè tÝnh chÊt cña kh«ng khÝ trong ®êi sèng.
3) Cñng cè, dÆn dß: 
- Kh«ng khÝ cã tÝnh chÊt g×?
- GVnhËn xÐt giê häc.
- DÆn vÒ nhµ häc thuéc môc B¹n cÇn biÕt. 
 19 Giáo án buổi chiều. Lớp 4A. Người soạn: Trần Thị Định
 20