Giáo án Hình học 6 - Tiết 9: Khi nào thì AM + MB = AB

 Tiết 9 : KHI NÀO THÌ AM + MB = AB ? 
 I/ Mục tiêu :
 - Học sinh hiểu được nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì AM + MB =AB .
 - Học sinh nhận biết một điểm nằm giữa hay không nằm giữa hai điểm khác.
 - Bước đầu tập suy luận dạng : “Nếu có a + b = c và biết hai trong 3 số a,b,c thì suy ra số thứ ba .”
 - Giáo dục tính cẩn thận khi đo các đoạn thẳng và khi cộng các độ dài .
 II/ Chuẩn bị :
- GV: Thước thẳng ,thước cuộn ,thước gấp ,thước chữ A, máy chiếu , đèn chiếu . 
- HS : Thước để đo có vạch chia đến mm .
 III/ Hoạt động dạy học: 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
Ghi bảng
Hoạt động1: 20 phút
 (Kiểm tra) 
GV cho HS làm bài tập theo nhóm . 
 GV trình chiếu trên powerpoint.
 Slide 2 và 3
Chia lớp thành 3 nhóm. 
GV chiếu bài làm của HS lên đèn chiếu .Mỗi nhóm mỗi bài .
GV liên kết GSP trình chiếu cho học sinh quan sát .
GV giới thiệu bài mới .
Từ kết quả bài tâp trên ,hãy nêu nhận xét : Khi nào thì AM + MB = AB .
Ngược lại : Nếu AM + MB = AB thì M có vị trí thế nào với hai điểm A và B. ?
GV cho 1 HS đọc lại nhận xét .
Hình vẽ trên gồm mấy đoạn ,đó là những đoạn nào?
Để biết độ dài của cả 3 đoạn ,cần đo ít nhất mấy đoạn ?
GV cho học sinh làm ví dụ SGK 
GV trình chiếu trên powerpoint. Slide 4
Hoạt động 2: 5 phút
 ( Liên hệ thực tế).
Để đo độ dài đoạn thẳng hoặc khoảng cách giữa hai điểm người ta thường dùng những dụng cụ gì ? 
GV trình chiếu Slide 5
GV cho HS đọc mục 2 ở SGK trang 120-121 
Hoạt động 3 : 17 phút
 (Luyện tập củng cố )
 GV yêu cầu HS làm bài tập : 
GV trình chiếu Slide 6
Đ ề bài tập 46 trên
 Powerpoint.
GV gọi 1 HS nêu cách làm .
GV trình chiếu bài giải trên Powerpoint.
GV trình chiếuSlide7 đề bài tập 47 trên Powerpoint.
GV trình chiếu Slide 8 đề bài tập 3 trên powerpoint 
GV trình chiếu Slide 9 đề bài tập 4 trên powerpoint.
Nếu sau 3 phút ,HS vẫn chưa có hướng làm thì GV mở liên kết phần gợi ý 
Nếu lớp là học sinh khá giỏi thì cho thêm bài 5.
Liên kết thêm Slide 12
Bài toán liên hệ thực tế : Bài Đố ở SGK
Hoạt động 4: 3 phút
 ( Hướng dẫn bài tập về nhà ) 
Trình chiếu Slide 11
Hoạt động 1 :
Học sinh làm bài tập theo nhóm .
HS quan sát bài làm của từng nhóm và nêu ý kiến nhận xét .
HS quan sát hình vẽ được trình chiếu trên GSP .
Nếu điểm M nằm giữa hai điểm A và B thì 
 AM + MB = AB
Ngược lại : 
Nếu AM + MB = AB thì M nằm giữa hai điểm A và B.
HS đọc nhận xét .
Hình vẽ gồm 3 đoạn : AM , MB và AB.
Để biết độ dài của cả 3 đoạn ,cần đo ít nhất 2 đoạn .
HS làm ví dụ SGK trang 120 vào vở.
Hoạt động 2: 
HS nêu vài dụng cụ đo độ dài .
HS đọc SGK 
Hoạt động 3 : 
HS làm bài tập vào vở . 
HS nêu lời giải bài toán.
HS xem hướng dẫn cụ thể lời giải trên màn hình Powerpoint.
HS làm bài tập vào vở .
HS làm bài tập vào vở
Học sinh tham khảo gợi ý để làm bài .
Đúng : Đi theo đường thẳng là ngắn nhất.
Hoạt động 4: ( Ghi bài tập về nhà và hướng dẫn)
- HS nghe và xem các hướng dẫn cụ thể trên màn hình powerpoint
Tiết 9 : KHI NÀO THÌ 
 AM + MB = AB
I/ Khi nào thì tổng độ dài hai đoạn thẳng AM và MB bằng độ dài đoạn thẳng AB.
a) Nhận xét : SGK 
 Điểm M nằm giữa hai điểm A và B AM + MB = AB.
b) Ví dụ : SGK 
 Giải : Vì M nằn giữa A và B nên AM + MB = AB .
Thay AM = 3cm , AB = 8 cm 
Ta có : 3 + MB = 8
 MB = 8 - 3 
Vậy MB = 5 cm .
II/ Vài dụng cụ đo khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất :
 (SGK)
III/ Bài tập :
Bài 1 : Bài 46 trang 121 SGK
 ( Slide 6)
Bài 2 : Bài 47 trang 121 SGK
 ( Slide 7)
Bài 3 :Slide 8
Bài 4 : Slide 9
Đố : Bài 52 trang 121 SGK