Giáo án Lớp 5 - Tuần 35 - Năm học 2020-2021 - Phan Thanh Nguyệt

HS đọc đề bài
- Hướng dẫn HS phân tích đề
- Muốn biết sau bao nhiêu phút Vừ đuổi kịp Lềnh cần biết gì?
- Biết sau mỗi giờ Vừ gần Lềnh là bao nhiêu rồi. Muốn tính thời gian đuổi kịp nhau ta làm thế nào?
- Yêu cầu HS làm bài
- GV nhận xét chữa bài
Bài 1(phần II): HĐ cá nhân
- Cho HS đọc bài
- Cho HS phân tích đề bài
- Cho HS tự làm bài
- GV quan sát, giúp đỡ HS nếu cần
- Mỗi bài tập dưới đây có kèm theo một số câu trả lời A, B, C, D (là đáp số, kết quả tính,...). Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:
- Cả lớp theo dõi
- Biết thời gian ô tô đi đoạn đường thứ hai hết bao nhiêu
- Cả lớp làm vở
- 1 HS lên bảng làm, chia sẻ
1. Đáp án đúng là: C. 3 giờ
- Cả lớp theo dõi
- HS phân tích đề
- Cần biết cả bề là bao nhiêu lít nước
- Cả lớp làm vở
- 1 HS lên bảng làm, chia sẻ
2. Đáp án đúng là: A. 48 l
- Cả lớp theo dõi
- HS phân tích đề
- Biết sau mỗi giờ Vừ gần Lềnh là bao nhiêu( hiệu vận tốc)
- Ta lấy quãng đường hai người cách nhau chia cho hiệu vận tốc
- Cả lớp làm vở
- 1 HS lên bảng làm, chia sẻ kết quả
3. Đáp án đúng là: B. 80 phút
- HS đọc bài
- HS phân tích đề bài
- HS làm bài, chia sẻ kết quả
 Bài giải
Phân số chỉ tổng số tuổi của con gái và của con trai là:
+ = (tuổi của mẹ)
Coi tổng số tuổi của hai con là 9 phần bằng nhau thì tuổi của mẹ là 20 phần như thế. Vậy tuổi của mẹ là:
 18 x 20 : 9 = 40(tuổi)
 Đáp số: 40 tuổi
3.Hoạt động ứng dụng
- Qua bài học giúp em ôn lại những kiến thức gì ?
- HS nêu: Nắm được cách giải bài toán về chuyển động cùng chiều, tỉ số phần trăm, thể tích hình hộp chữ nhật.
4. Hoạt động sáng tạo
- GV nhận xét tiết học.
- Dặn HS ôn lại các dạng toán đã học và tìm các bài tập tương tự để làm.
- HS nghe
- HS nghe và thực hiện
TẬP LÀM VĂN
TIẾT 69: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết 5)
	I. Mục tiêu 
	- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm được đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5 -7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nghĩa cơ bản của bài thơ, bài văn.
	- Đọc bài thơ: Trẻ con ở Sơn Mỹ, tìm được những hình ảnh sống động trong bài thơ.
	- HS năng khiếu: Cảm nhận được vẻ đẹp của một số hình ảnh trong bài thơ; miêu tả được một trong những hình ảnh vừa tìm được.
	- Nghiêm túc ôn tập
	- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
	- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
	II. Đồ dùng dạy học 
	- GV: Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và học thuộc lòng.
	- HS: SGK, vở
 III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hoạt động khởi động
- Cho HS hát
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS hát
- HS ghi vở 
2. Hoạt động thực hành
* Mục tiêu: 
- Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học 
- Đọc bài thơ: Trẻ con ở Sơn Mỹ, tìm được những hình ảnh sống động trong bài thơ.
- HS năng khiếu: Cảm nhận được vẻ đẹp của một số hình ảnh trong bài thơ; miêu tả được một trong những hình ảnh vừa tìm được.
* Cách tiến hành:
* Kiểm tra đọc 
- Cho HS lên bảng gắp thăm bài tập đọc.
- Yêu cầu HS đọc bài đã gắp thăm được và trả lời 1, 2 câu hỏi về nội dung bài
- Gọi HS nhận xét bạn đọc và trả lời câu hỏi
- GV nhận xét trực tiếp HS
*Hướng dẫn làm bài tập
Bài 2: HĐ cá nhân
- Gọi HS đọc yêu cầu và bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ.
- Yêu cầu HS tự làm bài cá nhân 
- Trình bày kết quả
- Bài thơ gợi ra những hình ảnh rất sống động về trẻ em. Hãy miêu tả một hình ảnh mà em thích nhất?
- Tác giả quan sát buổi chiều tối và ban đêm ở vùng quê ven biển bằng cảm nhận của những giác quan nào? Hãy nêu một hình ảnh hoặc chi tiết mà em thích trong bức tranh phong cảnh ấy? 
- Lần lượt từng HS gắp thăm bài(5 HS), về chỗ chuẩn bị khoảng 2 phút rồi lần lượt đọc bài
- Đọc và trả lời câu hỏi
- Theo dõi, nhận xét
- 2 HS nối tiếp nhau đọc thành tiếng
- HS làm bài
- HS nêu những hình ảnh mình thích
- Tác giả quan sát bằng những giá quan: mắt, tai, mũi
+ Bằng mắt để thấy hoa xương rồng chói đỏ, những đứa bé da nâu, tóc khét nắng màu râu bắp, thả bò, ăn cơm khoai với cá chồn, thấy chim bay phía vầng mây như đám cháy. Võng dừa đưa sóng. Những ngọn đèn tắt vội dưới màn sao, những con bò nhai cỏ. 
+ Bằng tai để nghe thấy tiếng hát của những đứa bé thả bò, nghe thấy lời ru. Tiếng đập đuôi của những con bò đang nhai lại cỏ.
+ Bằng mũi: để ngửi thấy mùi rơm nồng len lỏi giữa cơn mơ
3.Hoạt động ứng dụng
- Qua bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ giúp em cảm nhận được điều gì ?
- Thấy được sự ngây thơ, trong sáng của tre em ở nơi đây.
4. Hoạt động sáng tạo
- Nhận xét tiết học
- Học thuộc lòng những hình ảnh trong bài thơ mà em thích và đọc cho mọi người trong gia đình cùng nghe.
- Chuẩn bị bài sau.
- HS nghe
- HS nghe và thực hiện

	Buổi chiều
KỂ CHUYỆN
TIẾT 35: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết 6)
	I. Mục tiêu 
	- Nghe viết đúng chính tả đoạn thơ trong bài Trẻ con ở Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 chữ /15 phút, trình bày đúng thể thơ tự do.
 	- Viết đoạn văn khoảng 5 câu (dựa vào nội dung và những hình ảnh gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ).
	- Cẩn thận, tỉ mỉ khi viết văn.
	- Năng lực tự chủ và tự học, năng lực giao tiếp và hợp tác, năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
	- Năng lực văn học, năng lực ngôn ngữ, năng lực thẩm mĩ.
	II. Đồ dùng dạy học 
	- GV: Bảng phụ, SGK
	- HS: SGK, vở
 III. Hoạt động dạy học
Hoạt động dạy
Hoạt động học
1. Hoạt động khởi động
- Cho HS hát
- Giới thiệu bài - Ghi bảng
- HS hát
- HS ghi vở 
2. Hoạt động thực hành
* Mục tiêu: 
- Nghe viết đúng chính tả đoạn thơ trong bài Trẻ con ở Sơn Mỹ, tốc độ viết khoảng 100 chữ /15 phút, trình bày đúng thể thơ tự do.
 - Viết đoạn văn khoảng 5 câu (dựa vào nội dung và những hình ảnh gợi ra từ bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ).
* Cách tiến hành:
* Hướng dẫn HS nghe- viết
- GV gọi đọc bài chính tả.
- Yêu cầu HS tìm những tiếng khi viết dễ viết sai lỗi chính tả
- Luyện viết từ khó
- GV yêu cầu HS nhận xét cách trình bày 
- GV đọc cho HS viết bài.
- GV đọc lại bài viết
- GV chấm một số bài . Nhận xét.
* Hướng dẫn HS làm bài tập 
Bài tập 2: HĐ cá nhân
- Gọi HS đọc đề bài
- Hướng dẫn HS phân tích đề
- Yêu cầu HS giới thiệu đề bài em chọn
- Yêu cầu HS làm bài
- Trình bày kết quả
- GV nhận xét, bình chọn người viết bài hay nhất.
- Yêu cầu HS dưới lớp trình bày
- GV nhận xét chữa bài

- HS theo dõi trong SGK
- HS nêu
- HS luyện viết các từ ngữ dễ viết sai
- HS nêu cách trình bày khổ thơ.
- HS nghe,viết chính tả .
- HS soát lại bài.
- HS đổi vở soát lỗi cho nhau.
- Dựa vào những hiểu biết của em và những hình ảnh được gợi ra từ bài thơ: Trẻ con ở Sơn Mỹ, hãy viết một đoạn văn khoảng 5 câu theo một trong các đề bài sau:
a) Tả một đám trẻ ( không phải tả một đứa trẻ) đang chơi đùa hoặc đang chăm trâu, chăn bò.
b) Tả một buổi chiều tối hoặc một đêm yên tĩnh ở vùng biển hoặc một làng quê.
- HS nối tiếp nhau nêu.
- 2 HS làm bài bảng nhóm, cả lớp viết vào vở
- 2 HS viết bảng nhóm trình bày, chia sẻ kết quả
- HS dưới lớp trình bày.
- Nhận xét bài làm của bạn.
3.Hoạt động ứng dụng
- Em thích nhất hình ảnh nào trong bài thơ Trẻ con ở Sơn Mỹ ?
- HS nêu:
Tóc bết đầy nước mặn
Chúng ùa chạy mà không cần tới đích
Tay cầm cành củi khô
Vớt từ biển những vỏ ốc âm thanh
Mặt trời chảy bên bàn tay nhỏ xíu
Gió à à u u như ngàn cối xay xay lúa
Trẻ con là hạt gạo của trời
Tuổi thơ đứa bé da nâu
Tóc khét nắng màu râu bắp
Thả bò những ngọn đồi vòng quanh tiếng hát
4. Hoạt động sáng tạo
- GV nhận xét tiết học .
- Dặn những HS viết đoạn văn chưa đạt về nhà hoàn chỉnh lại.
- HS nghe
- HS nghe và thực hiện

LUYỆN TỪ VÀ CÂU
TIẾT 70: ÔN TẬP (Tiết 7)
	I. Mục tiêu
 - HS đọc hiểu bài Cây gạo ngoài bến sông
 - Dựa vào nội dung bài chọn ý trả lời đúng.
 II. Đồ dùng dạy học 
 Bảng phụ
 III Hoạt động dạy học:
 1.Giới thiệu bài 
 Trong tinh thần ôn tập hôm nay các em sẽ đọc bài Cây gạo ngoài bến sông. Sau đó dựa vào nội dung bài đọc để làm bài tập dưới hình thức chọn ý đúng trong các câu trả lời.
 - HS lắng nghe.
 * Đọc thầm
 - Cho 1HS đọc bài - cả lớp đọc thầm.
 - GV giao việc: Các em đọc thầm lại bài Cây gạo ngoài bến sông. Khi dọc, các em cần chú ý các chi tiết, những hình ảnh miêu tả cây gạo, chú ý những hình ảnh so sánh, nhân hoá để có thể làm bài tập được tốt
 2. Hoạt động 1: Cho HS làm bài tập 1
 	 - GV nhắc lại yêu cầu: 
 + Các em đọc bài văn.
 + Đọc ý a,b,c.
 + Khoanh tròn chữ a, b, c ở ý em chọn đúng.
 - Cho HS làm bài.
 3. Hoạt động 2: HS trình bày kết quả.
 - Lớp và GV nhận xét chốt lại kết quả đúng.
 Câu 1: Ý a Câu 2: Ý b Câu 3,4: Ý c 
 Câu 5,6,7: Ý b Câu 8,9: Ý a Câu 10: Ý c 
 4. Củng cố, dặn dò: Nhận xét tiết học. 
Thứ sáu, ngày 21 tháng 5 năm 2021
TOÁN
KIỂM TRA CUỐI NĂM
TẬP LÀM VĂN
KIỂM TRA CUỐI NĂM.
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ ( Tiết 1)
I. Yêu cầu cần đạt.
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm được đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5 - 7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nggiã cơ bản của bài thơ, bài văn.
 - Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung vă bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.
 - Biết lập bảng tổng kết về chủ ngữ, vị ngữ theo yêu cầu của BT2.
II. Các hoạt động.
1. Hoạt động1: Giới thiệu bài
 - GV giới thiệu nội dung học tập của tuần 35: Ôn tập, củng cố kiến thức và kiểm tra kết quả học môn Tiếng Việt của HS kết thúc năm học.
 - Giới thiệu MĐ, YC của tiết học.
2. Hoạt động2: Kiểm tra đọc và học 
 - GV kiểm tra 1/3 số học sinh trong lớp.
 - Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( chuẩn bị 1-2 phút)
 - HS đọc trong SGK( hoặc học thuộc lòng)1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
 - GV nêu câu hỏi về đoạn , bài vừa đọc; 
3. Hoạt động 3: Bài tập 2
 - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2.
 - 1 HS đọc bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì?
 - Cả lớp đọc thầm lại YC của bài tập.
 - GV dán lên bảng tờ phiếu bảng tổng kết kiểu câu Ai làm gì?Giải thích.
 GV giúp HS hiểu YC của BT.
 - GV hỏi HS về đặc điểm của:
 + VN và CN trong câu kể Ai thế nào?
 + VN và CN trong câu kể Ai là gì?
 - GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết những nội dung cần ghi nhớ; mời 1-2 HS đọc lại.
 - HS làm bài vào VBT, cho 2 em làm trên bảng phụ.
 - Nhận xét và chốt lại kiến thức.
4. Củng cố, dặn dò: - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn cả lớp về xem lại kiến thức đã học về loại trạng ngữ chuẩn bị cho tiết sau.
TOÁN
TIẾT 171: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Yêu cầu cần đạt.
 - Biết thực hành và giải bài toán có lời văn.
 - Làm được các bài tập 1 (a, b, c); bài 2 (a), bài 3.
II. Các hoạt động.
A/Kiểm tra: 
 HS nhắc lại cách thực hiện các phép tính nhân chia về số tự nhiên, số thập phân, phân số. 
B/Bài mới 
1/ HĐ1- Hướng dẫn HS tìm hiểu bài toán và làm bài tập
 - GV YC HS đọc nội dung các bài tập, rồi tự làm vào vở.
 - Gọi 2 em làm vào bảng phụ bài 3,4.
 - GV theo dõi giúp đỡ em yếu.
2/ HĐ 2: Chữa bài 
 Bài 1,2 : Cho 2 HS lên chữa, lớp và GV theo dõi. - GV chốt lại kiến thức 
 Bài 3,4: nhận xét bài giải ở bảng phụ của 2 bạn. và chốt lại bài giải đúng.
3/ Củng cố kiến thức :
 - GV nhận xét tiết học.
 - Về nhà ôn lại bài. 
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết 2)
I. Yêu cầu cần đạt.
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn
cảm được đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5 - 7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nggiã cơ bản của bài thơ, bài văn.
 - Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung vă bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.
 - Hoàn chỉnh được bảng tổng kết về trạng ngữ theo yêu cầu của BT2.
II. Các hoạt động.
1. Hoạt động 1: Giới thiệu bài: 
 GV nêu mục đích YC tiết học.
2. Hoạt động 2: Kiểm tra đọc và học 
 - GV kiểm tra 1/3 số học sinh trong lớp.
 - Từng HS lên bốc thăm chọn bài ( chuẩn bị 1-2 phút)
 - HS đọc trong SGK( hoặc học thuộc lòng)1 đoạn hoặc cả bài theo chỉ định trong phiếu.
 - GV nêu câu hỏi về đoạn , bài vừa đọc; 
3. Hoạt động 3: Bài tập 2
 - 1 HS đọc yêu cầu bài tập 2.
 - 1 HS đọc bảng tổng kết trong SGK.
 - Cả lớp đọc thầm lại YC của bài tập.
 - GV dán lên bảng tờ phiếu bảng tổng kết trong SGK.
 - GV giúp HS hiểu YC của BT.
 - GV hỏi HS về các loại trạng ngữ:
 + Trạng ngữ là gì?
 + Có những loại trạng ngữ nào?
 + Mỗi loại trạng ngữ trả lời cho những câu hỏi nào? 
 - GV dán lên bảng tờ phiếu đã viết những nội dung cần ghi nhớ; mời 1-2 HS đọc lại.
 - HS làm bài vào VBT, cho 2 em làm trên bảng phụ.
 - Nhận xét và chốt lại kiến thức.
4. Củng cố, dặn dò:
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn cả lớp về xem lại kiến thức vừa ôn tập
 Buổi chiều TOÁN
TIẾT 172: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Yêu cầu cần đạt.
 - Biết tính giá trị của biểu thức; tìm số trung bình cộng; giải các bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm, toán chuyển động đều.
 - Làm được bài tập 1, bài 2 (a), bài 3.
II. Các hoạt động dạy học chủ yếu.
 *HĐ1 :Hướng dẫn học sinh làm bài tập và thực hành 
 Bài 1: HS tự làm bài rồi chữa bài
 Bài 2 : HS tự làm bài rồi chữa bài
 Bài 3 : Cho HS tự giải rồi chữa bài.Một em làm trên bảng phụ.
 - Lớp nhận xét và GV chốt lại kết quả đúng.
 Bài 4: HS tự làm bài rồi chữa bài - GV theo dõi, giúp đỡ em yếu
 Bài 5:HS tự làm bài rồi chữa bài - Nhận xét kết quả và chốt lại kiến 
 thức cho HS.
 *HĐ2 : Củng cố dặn dò 
 Giáo viên yêu cầu học sinh nhắc lại cách giải các bài tập 
HĐTT
MÚA HÁT TẬP THỂ VỀ BÁC HỒ
Thứ ba, ngày 16 tháng 5 năm 2017
LỊCH SỬ
TIẾT 35: KIỂM TRA ĐỊNH KÌ HỌC KÌ II
I. Yêu cầu cần đạt:
 - Kiểm tra những nội dung chính của thời kì lịch sử nước ta từ chiến thắng năm 1945- 1975.
 - HS hoàn thành các câu hỏi.
 - Có ý thức tìm hiểu lịch sử đất nước.
II/ Chuẩn bị :
 Giấy kiểm tra cho HS.
III/Các hoạt động:
1. Giới thiệu bài: 
2. Hoạt động1: HS làm bài kiểm tra Học kì II 
 - GV phát đề kiểm tra cho HS.
 - Nhắc nhở HS ý thức và thái độ trong giờ kiểm tra.
3.Hoạt động2: GV HS làm bài kiểm tra 
 Câu 1:Điều vào chỗ trống những sự kiện đúng với từng giai đoạn lịch sử
Năm
Sự kiện tiêu biểu
1945
 (Vượt qua tình thế hiểm nghèo) 
Sáng 20/12/1946
 (Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến của chủ tịch Hồ Chí Minh) 
1947
(Chiến thắng biên giới Thu -đông Việt Bắc trở thành “mồ chôn giặc Pháp ”)
1950
Ngày 7-5-1954
(Chiến thắng biên giới Thu -đôngcăn cứ địa Việt Bắc đựơc củng cố)
 ( Chiến thắng lịch sử Điện Biên Phủ) 

 Câu 2:-Điền các móc thời gian từ năm 1954-1979 thích hợp vào chỗ trống trong bảng sau:
 Sự kiện tiêu biểu 
 Thời gian 
 Thực dân Pháp kí hiệp định Giơ -ne -vơ
(21-7-1954)
Bến Tre đồng khởi
(Cuối năm 1959-Đầu năm 1960)

Chiến thắng “Điện Biên Phủ trên không ”
(Năm 1972)
Kí hiệp định Pa -ri
(27-1-1973)
Ngày giải phóng miền Nam thống nhất đất nước 
(Ngày 30-4-1975)
 Câu3: Nêu ý nghĩa lịch sử của ngày 30/4 năm 1975
 HĐ3: Củng cố, dặn dò: Nhận xét chung tiết kiểm tra.
KHOA HỌC
TIẾT 69: ÔN TẬP
MÔI TRƯỜNGVÀTÀI NGUYÊN THIÊN NHIÊN
I. Yêu cầu cần đạt:
 Sau bài học, HS được củng cố, khắc sâu hiểu biết về :
 - Một số từ ngữ liên quan đến môi trường.
 - Một số nguyên nhân gây ô nhiễm và một số biện pháp bảo vệ môi trường.
II/ Đồ dùng dạy học :
 - 3 chiếc chuông nhỏ hặc vật phát ra âm thanh
 - Phiếu học tập
 III/ Hoạt động dạy học :
 HĐ 1 : Trò chơi" Ai nhanh, Ai đúng?"
 - GV chia lớp thành 3 đội. Mỗi đội cử 3 bạn tham gia chơi. Những người còn lại cổ vũ cho đội mình.
 - GV đọc từng câu trong trò chơi " Đoán chữ"và câu hỏi trắc nghiệm trong SGK. Nhóm nào lắc chuông trước thì được trả lời
 - Cuối cuộc chơi nhóm nào trả lời được nhiều và đúng thì thắng cuộc.
 HĐ 2 : Ôn tập các kiến thức cơ bản
 - GV chuẩn bị phiếu học tập cá nhân và phát cho từng HS.
 - GV YC HS hoàn thành phiếu trong 10 phút.
 - GV viết vào biểu điểm 
 - GV gọi HS chữa bài, 2 HS ngồi cùng bàn đổi phiếu cho nhau để chữa bài và chấm bài cho bạn
 - GV thu bài kiểm tra việc chữa bài, chấm bài của HS .
 HĐ3: Hoạt động kết thúc
 - Nhận xét ý thức học bài của HS.
 - Dặn học sinh về nhà ôn tập về thực vật, động vật, môi trường và tài nguyên thiên nhiên.
 Buổi chiều ĐỌC SÁCH 
HS ĐỌC SÁCH THƯ VIỆN
TOÁN
TIẾT 173: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Yêu cầu cần đạt:
 - Biết tính tỉ số phần trăm và giải toán về tỉ số phần trăm. Tính diện tích và chu vi của hình tròn.
 - Làm được bài tập: Phần 1: bài 1 và 2; Phần 2: bài 1.
II. Các hoạt động:
1. Giới thiệu bài.
2. HS làm bài tập
* Hoạt động 1: phần 1: Cho HS tự làm bài rồi nêu kết quả làm bài.Khi HS chưa bài, GV yêu cầu HS giải thích cách làm.
 Chẳng hạn:
 Bài 1:Khoanh vào C (Vì 0,8%= 0,008=)
 Bài 2: Khoanh vào C ( vì số đó là: 475 ì100:95 = 500 và số đó là 500 : 5 = 100)
 Bài 3: Khoanh vào D
* Hoạt động 2: Phần 2
 - GV cho HS tự làm bài rồi chữa bài
3. Củng cố, dặn dò: 
 - GV nhận xét tiết học .
 - Về nhà các em ôn lại kiến thức.
Thứ tư, ngày 17 tháng 5 năm 2017
TIẾNG VIỆT
TIẾT 70 : ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II ( Tiết 3 )
I. Yêu cầu cần đạt:
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/ phút; đọc diễn cảm được đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5 - 7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý nggiã cơ bản của bài thơ, bài văn.
 - Học sinh khá, giỏi đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung vă bản nghệ thuật, biết nhấn giọng những từ ngữ, hình ảnh mang tính nghệ thuật.
 - Biết lập bảng thống kê và nhận xét về bảng thống kê theo yêu cầu của BT2, BT3.
II. Các hoạt động: 
1. Giới thiệu bài : 
 GV nêu mục đích, YC của tiết học
2.HĐ1: Kiểm tra tập đọc và HTL
3.HĐ2: Bài tập 2
 -2 HS nối tiếp nhau đọc yêu cầu bài tập 2.
 - Nhiệm vụ 1: Lập mẫu thống kê
 - Nhiệm vụ2: Điền số liệu vào bảng thống kê
4. HĐ3: Bài tập 3
 - HS đọc nội dung bài tập,GV nhắc HS trước khi làm bài.
 - HS làm bài, sau đó báo kết quả, cả lớp và GV nhận xét chốt lại lời giải đúng.
5. Củng cố,dặn dò : 
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn HS ghi nhớ cách lập bảng thông kê để biết lập bảng khi cần.
TOÁN
TIẾT 174: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Yêu cầu cần đạt:
 - Biết giải bài toán về chuyển động cùng chiều, tỉ số phần trăm, tính thể tích hình hộp chữ nhật.
 - Làm được các bài tập ở phần 1.
II. Đồ dùng dạy học: 
 Bảng phụ.
III. Hoạt động dạy học:
1. Giới thiệu bài:
2. Hoạt động 1: Phần 1
 - Cho HS làm bài vào vở nháp rồi nêu kết quả làm từng bài. GV cho HS giải thích cách làm bài. Chẳng hạn:
 Bài 1: Khoanh vào C. ( Vì ở đoạn đường thứ nhất ô tô đã đi hết 1 giờ; ở đoạn đường thứ hai ô tô đã đi hết: 60 : 30 = 2 ( giờ ) nên tổng số thời gian ô tô đã đi hết cả hai đoạn đường là 1 + 2 = 3 ( giờ ) ).
 Bài 2: Khoanh vào A
 Bài 3: Khoanh vào B ( Vì cứ mỗi giờ Vừ tiến gần Lềnh được: 
11 - 5 = 6 ( km ); thời gian Vừ đi để đuổi kịp Lềnh là: 8 : 6 = 1 ( giờ ) hay 80 phút).
3. Hoạt động 2: Cho HS tự làm bài rồi chữa bài
4. Củng cố dặn dò: 
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn HS về nhà ôn lại bài.
Thứ năm, ngày 18 tháng 5 năm 2017
TIẾNG VIỆT
ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết4)
I. Yêu cầu cần đạt:
 Lập được biên bản cuộc họp (theo yêu cầu ôn tập) đúng thể thức, đầy đủ nội dung cần thiết.
II. Đồ dùng dạy học
 - VBTTV5,T2
 - In mẫu của biên bản cuộc họp.
III. Các họat động : 
1. Giới thiệu bài 
 GV nêu MĐ,YC của tiết học 
2. HĐ1: Hướng dẫn HS luyện tập
 - Một HS đọc toàn bộ nội dung bài tập.
 - Cả lớp đọc lại bài cuộc họp của chữ viết, trả lời các câu hỏi:
 + Các chữ cái và dấu câu họp bàn việc gì?
 + Cuộc họp đề ra cách gì để giúp bạn Hoàng?
 - GV yêu cầu HS nêu cấu tạo của một biên bản. HS phát biểu ý kiến.
 - GV, cùng cả lớp trao đổi nhanh, thống nhất mẫu biên bản cuộc họp của chữ viết.GV dán lên bảng tờ phiếu ghi mẫu biên bản.
3. HĐ2: HS làm vở bài tập
 - HS làm bài vào VBT theo mẫu trên, gọi 2 em lên bảng làm vào bảng phụ.
4. HĐ3: HS trình bày kết quả làm việc
 - Nhiều HS đọc biên bản, GV nhận xét và ghi điểm một số biên bản.
 - Cả lớp nhận xét bài làm trên bảng phụ.
 - Cả lớp bình chọn thư kí viết biên bản giỏi nhất.
 - GV treo mẫu để HS ghi nhớ.
 5. Củng cố, dặn dò: 
 - GV nhận xét tiết học.
 - Dặn HS viết chưa đạt về nhà hoàn chỉnh lại
TIẾNG VIỆT
TIẾT 70: ÔN TẬP CUỐI HỌC KÌ II (Tiết5)
I. Yêu cầu cần đạt:
 - Đọc trôi chảy, lưu loát bài tập đọc đã học; tốc độ khoảng 120 tiếng/phút; đọc diễn cảm được đoạn thơ, đoạn văn đã học; thuộc 5 - 7 bài thơ, đoạn văn dễ nhớ; hiểu nội dung, ý ng