Giáo án Mầm non Lớp Chồi - Làm quen văn học: Thơ Lời chào - Năm học 2020-2021

Thứ 5 ngày 12 tháng 11 năm 2020
 HOẠT ĐỘNG HỌC
LQVH: Thơ “Lời chào”
1. Kết quả mong đợi :
* Kiến thức
- Trẻ nhớ tên bài thơ"Lời chào",tên tác giả "Phạm Cúc"
-Trẻ hiểu nội dung bài thơ và ý nghĩa từ “mát ruột”
* Kỹ năng:
- Rèn kĩ năng ghi nhớ và tư duy cho trẻ
- Trẻ tự tin mạnh dạn khi đọc bài thơ.
* Giáo dục:
- Trẻ yêu thiên nhiên yêu quý ngôi nhà của mình.Biết thể hiện tình cảm với những người thân trong gia đình của mình bằng nhiều cách.
2. Chuẩn bị :
- Các slide hình ảnh liên quan đến bài thơ
3.Tiến hành : 
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ
HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ
1. Ổn định tổ chức
- Cho trẻ hát bài “ Cả nhà thương nhau”,quan sát tranh về ngôi nhà và trò chuyện cùng trẻ.
+ Cô có bức tranh về gì?
+ Nội dung bức tranh này liên quan đến bài thơ gì mà các con đã được học?
- Trẻ hát và đàm thoại cùng cô
- Vẽ cháu đang cúi chào
- Lời chào
2. Nội dung chính
 - Bạn nào đã thuộc bài thơ" lời chào" lên đọc cho cả lớp nghe nào?
 - Cô giới thiệu bài thơ “ Lời chào” của tác giả Phạm cúc
* Đọc thơ cho trẻ nghe
- Cô đọc lần 1 : diễn cảm
+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Do ai sáng tác?
- Cô đọc lần 2 : tranh minh họa bài thơ
* Đàm thoại,trích dẫn :
+ Ai giỏi nhắc lại tên bài thơ nào?
+ Bài thơ do ai sáng tác?
+ Trong bài thơ bạn nhỏ có ngoan không? vì sao con biết?
+ Trong bài thơ bạn nhỏ đã chào ai?
+ Lời chào như thế nào?
+Làm cho mọi người như thế nào?
+ Lời chào thể hiện điều gì?
- Những ai không nhận được lời chào?
- Gd trẻ yêu quý , kính trọng những người trong gia đình
* Dạy trẻ đọc thơ :
- Cô cho cả lớp đọc thơ 2 - 3 lần
- Cho trẻ hát bài"cháu yêu bà" rồi về đội hình chữ u
- Cho trẻ đọc theo tổ,nhóm,cá nhân
( Cô chú ý sữa sai,khuyến khích,động viên trẻ kịp thời)
- Cho trẻ đọc theo hiệu lệnh của cô
- Trẻ đọc
-Trẻ chú ý nghe cô giới thiệu
- Trẻ lắng nghe cô đọc thơ
- Lời chào
- Phạm Cúc
- Trẻ lắng nghe cô đọc và quan sát tranh
- Lời chào
- Phạm Cúc
- Trẻ trả lời
- Bà, Ông, mẹ
- Lời chào thân thương quá
- Làm mát ruột cả nhà
- Sự kính trọng
- Những người đi vắng
- Trẻ vâng lời
- Cả lớp đọc thơ
- Trẻ hát và chuyển đội hình
- Tổ, nhóm, cá nhân luân phiên đọc thơ.
3. Kết thúc
- Cho trẻ chơi TC “ bắt chước tạo dáng” những người thân trong gia đình.
- Cho trẻ đọc bài thơ “ Em yêu nhà em” và cùng cô ra sân dạo chơi.
- Trẻ hứng thú chơi trò chơi
- Trẻ đọc thơ và ra sân dạo chơi cùng cô.