Giáo án Mầm non Lớp Mầm - Đề tài: Tô màu ngôi nhà - Năm học 2018-2019 - Nguyễn Thị Thu Hiền

GIÁO ÁN DỰ THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP TRƯỜNG
NĂM HỌC : 2018 - 2019
 Người dạy : Nguyễn Thị Thu Hiền
 Ngày dạy : 22/11/2018
 Môn học : Hoạt động tạo hình
    Đề tài  : Tô màu ngôi nhà
    Lứa tuổi : 3 tuổi B
     Số trẻ : 37 Trẻ 
I. Kết quả mong đợi
1. Kiến thức: 
- Trẻ biết tên bài tạo hình tô màu ngôi nhà, trẻ biết tên gọi của các màu sắc; xanh - đỏ - vàng và biết chọn đúng màu để tô ngôi nhà của bé
2. Kỹ năng:
- Trẻ ngồi đúng tư thế, biết chọn bút màu phù hợp, biết cầm bút đúng cách để tô màu đều, đẹp, không lem ra ngoài.
3. Thái độ:
- Trẻ có nề nếp ngồi học, lấy cất đồ dùng gọn gàng.
- Trẻ biết yêu quý giữ gìn sản phẩm tạo hình của mình, của bạn.
- Trẻ hào hứng tham gia các hoạt động trong tiết học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô.
- Nhạc bài hát  “Nhà của tôi”, “Cả nhà thương nhau”.
- Tranh mẫu, Tranh gôi nhà chưa tô màu.
- Ngôi nhà bằng hộp, hộp quà
2. Đồ dùng của trẻ.
- Mỗi trẻ 1 bức tranh vẽ sẵn ngôi nhà.
- Bàn, ghế, bút sáp đủ cho trẻ.
- Giá tạo hình, bảng, nam châm 
III. CÁCH TIẾN HÀNH
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
* Tạo cảm xúc
- Cô cùng trẻ vận động bài hát “Nhà của tôi”
- Trò chuyện về nội dung bài hát
- Hôm nay cô tổ chức cuộc thi “Nghệ thuật trong mắt bé”.
- Đến với cuộc thi hôm nay lớp chúng ta chào đón thôm một bạn mới?
- Xin chào tất các bạn, Đố các bạn biết mình tên là gì?
- Vì sao biết minh mang tên ngôi nhà?
- Khi trời mưa ở trong nhà không ướt nhờ có gì?
- Mái ngói mang màu sắc gì?
- Muốn vào được nhà thì phải có gì?
- Để cho ngôi nhà thêm thoáng mát phải có gì đây? 
- Cửa chính và cửa quang chiếc khăn màu gì?
- Để ngôi nhà luôn đứng vững cần có gì?
- Ngôi nhà được khoác chiếc áo màu nào?
- Vừa rôi ai đến thăm lớp chúng ta?
* Quan sát tranh mẫu của cô
- Đây là bức tranh gì?
- Vì sao con biết
- Ai có nhận xét gì về bức tranh nào?
- Các con vừa quan sát bức tranh gì?
- Cho trẻ chơi trò chơi “Với các ngón tay”
* Cô tô mẫu 
- Cô có gì đây nào?
- Bức tranh này đã được tô màu chưa?
- Để bức tranh thêm đẹp và sinh động hơn thì phải làm sao?
- Cho trẻ nói lên các tô?
- Trước tiên cô chọn màu đỏ để tô mái ngói, cô tô từ từ tô chồng khít lên nhau, không tô nhem ra phía ngoài.
- Cô đã tô xông bức tranh gì.
- Cho trẻ so sanh tranh mẫu và tranh cô vừa tô ntn?
- Cho trẻ mô tả cách tô trên không
- Cho trẻ hát bài “Cả nhà thương nhau”đi về tô màu 
* Trẻ thực hiện:
- Trong quá trình trẻ làm cô quan sát, động viên khuyến khích trẻ tạo ra sản phẩm đẹp. 
* Trưng bày và nhận xét sản phẩm.
- Cô mời những trẻ đã hoàn thành đưa sản phẩm lên trưng bày
- Cô cùng trẻ nhận xét về bài của mình và của bạn:
- Con thích bài nào nhất ? 
- Vì sao con thích ?
- Con có thể giới thiệu về ngôi nhà của mình không?
- Cô nhận xét chung, khen những trẻ tô đẹp, động viên những trẻ còn yếu
- Giáo dục trẻ Các con ạ đối với chúng ta ai củng có một gôi nhà nên các con phải biết giữ gìn ngôi nhà sạch sẽ, gọn gang, không vất rác bừa bải để bảo vệ gôi nhà và môi trường luôn xanh – sạch – đẹp
* Kết thúc.
- Cho Trẻ hát bài “Nhà của tôi” đi ra sân
 
- Trẻ trò chuyện cùng cô
- Ngôi nhà
- Trẻ trả lời
- Mái ngói
- Màu đỏ
- Cửa  
- Cửa sổ 
- Màu xanh
- Bức tường
- Màu vàng 
- Ngôi nhà
- Ngôi nhà
- Vì có ngói, của ra vào, của sổ
- Trẻ nhận xét
- Bức tranh ngôi nhà 
- Bức tranh ngôi nhà
- Chưa 
- Tô màu
- Trẻ trả lời
- Trẻ chú ý quan sát
- Bức tranh ngôi nhà
- Trẻ so sánh
- Trẻ mô tả cách tô
- Trẻ vừa đi vừa hát
- Trẻ thực hiện tô màu nhà của mình.
 - Trẻ mang ngôi nhà của mình lên trưng bày
- Trẻ giới thiệu ngôi nhà của mình với cả lớp.
- Trẻ hát và đi ra sân