Giáo án Mỹ thuật + Kĩ thuật Lớp 4, 5 - Tuần 16 - Năm học 2021-2022 - Trần Duy Trinh

 TUẦN 16
 Thứ 2 ngày 27 tháng 12 năm 2021
 Mỹ thuật: Lớp 5
 CHỦ ĐỀ 7 : TÌM HIỂU TRANH THEO CHỦ ĐỀ
 ƯỚC MƠ CỦA EM 
I.MỤC TIÊU:
 - Nêu được nội dung, hình ảnh , màu sắc của hai bức tranh được quan sát 
về chủ đề “ Ước mơ của em”.
 - Phát triển được khả năng phân tích và đánh giá sản phẩm mĩ thuật .
 - Thể hiện được ước mơ của mình thông qua sản phẩm mĩ thuật bằng hình 
thức vẽ hoặc xé dán.
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của 
bạn.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: 
 - SGK
2. Học sinh: 
 - Giấy vẽ, giấy màu, bìa, bút chì, màu vẽ, keo dán .
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 1
 GIÁO VIÊN HỌC SINH
 Hoạt động 1. Tìm hiểu:
 - Quan sát hình 7.1 để tìm hiểu về nội - Quan sát hình 7.1 để trả lời:
 dung, hình thức, màu sắc của các bức + Nội dung: ước mơ của em
 tranh. + Hình thức: vẽ, xé dán
 + Màu sắc: đa dạng
 Hoạt động 2. Cách thực hiện:
 - Quan sát hình 7.2a, 7.2b để nhận biết - Nêu cách thực hiện ở phần ghi nhớ.
 cách vẽ tranh theo chủ đề “ Ước mơ của 
 em”.
 - Gv hướng dẫn ( ghi nhớ SGK/35) - Đọc phần ghi nhớ ở SGK, quan sát 
 hình 7.3 để tham khảo các bức tranh để 
 có thêm ý tưởng về nội dung, bố cục và 
 màu sắc cho các bức tranh. Hoạt động 3. Thực hành
- Chọn nội dung, chủ đề “ Ước mơ của - Đọc phần lưu ý SGK/36 , thực hành cá 
em” và thực hành cá nhân theo ý thích. nhân
Hoạt động 4. Trưng bày và giới thiệu - HS trưng bày sản phẩm và giới thiệu 
sản phẩm. sản phẩm của mình.
- GV nhận xét, đánh giá sản phẩm của - HS nhận xét và đánh giá sản phẩm của 
HS các bạn.
* Vận dụng sáng tạo: (Về nhà)
 Thể hiện bức tranh chủ đề “Ước mơ 
của em” bằng vẽ hoặc xé dán. TUẦN 16
 Thứ 2 ngày 27 tháng 12 năm 2021
 Kỷ thuật: Lớp 5
 NUÔI DƯỠNG GÀ
I/ Mục tiêu :
-Biết được mục đích của việc nuôi dưỡng gà.
-Biết cách cho gà ăn, uống. Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà ở gia 
đình.
II/ Đồ dùng dạy học :
-Một số tranh ảnh về nuôi dưỡng gà.
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1: Tìm hiểu mục đích, ý nghĩa của 
việc nuôi dưỡng gà.
-Công việc cho gà ăn, uống được gọi chung 
là nuôi dưỡng.
-Y/c : -HS đọc nd mục 1 SGK, TLCH.
. Nêu mục đích, ý nghĩa của việc nuôi -Nuôi dưỡng nhằm cung cấp nước và các 
dưỡng gà ? chất dinh dưỡng cần thiết cho gà. Gà được 
 nuôi dưỡng đầy đủ, hợp lí sẽ khỏe mạnh, ít 
 bị bệnh, lớn nhanh và sinh sản tốt.
3/ HĐ 2 : Tìm hiểu cách cho gà ăn, uống.
+Cách cho gà ăn : Y/c : -Đọc nd mục 2a (SGK)
-Chia nhóm, y/c : -Các nhóm Thảo luận nêu cách cho gà ăn 
 ở từng thời kì sinh trưởng (gà con mới nở, 
 gà giò, gà đẻ trứng ).
 -Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ 
 sung.
+Cách cho gà uống : Y/c : -Đọc mục 2b (SGK) nêu cách cho gà 
 uống.
+KL : Khi nuôi gà phải cho gà ăn, uống đủ 
lượng, đủ chất và hợp vệ sinh bằng cách 
cho gà ăn nhiều loại thức ăn phù hợp. Thức 
ăn, nước uống phải sạch sẽ, không bị ôi, 
mốc và được đựng trong máng sạch.
4/ HĐ 3 : Đánh giá kquả học tập.
. Vì sao phải cho gà ăn, uống đầy đủ, đảm -HS trả lời.
bảo chất lượng và hợp vệ sinh ?
. Ở gđ em thường cho gà ăn, uống ntn ? -Y/c : -Vài HS đọc nd ghi nhớ ở SGK.
5/ Củng cố, dặn dò :
-Chuẩn bị bài tiết sau Chăm sóc gà.
-Nhận xét tiết học. TUẦN 16
 Thứ 4 ngày 29 tháng 12 năm 2021
 Mỹ thuật: Lớp 4
 Chủ đề 7: VŨ ĐIỆU CỦA SẮC MÀU
I. Mục tiêu:
Học sinh cần đạt:
- Biết cách lắng nghe và vận động theo giai điệu của âm nhạc, chuyển âm thanh 
và giai điệu thành những đường nét và màu sắc biểu cảm trên giấy.
- Nhận ra được các hòa sắc màu nóng, lạnh, tương phản, đậm, nhạt trong bức 
tranh vẽ theo nhạc.
- Từ đường nét, màu sắc trong bức tranh vẽ theo nhạc, cảm nhận và tưởng tượng 
được hình ảnh có ý nghĩa.
- Phát triển được trí tưởng tượng và sáng tạo trong quá trình tạo ra bức tranh biểu 
cảm mới.
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.
II. Phương pháp và hình thức tổ chức:
Phương pháp
+ Sử dụng quy trình Vẽ theo nhạc.
Hình thức tổ chức
+ Hoạt động cá nhân.
+ Hoạt động nhóm.
III. Đồ dùng và phương tiện: 
GV chuẩn bị
- Sách học Mĩ thuật lớp 4.
- Hình ảnh minh họa phù hợp với nội dung chủ đề:
- Âm nhạc: nhạc không lời.
HS chuẩn bị
- Sách học Mĩ thuật lớp 4 - Màu vẽ, giấy vẽ....
IV.Các hoạt động dạy – học chủ yếu
1.Hướng dẫn tìm hiểu:
1.1 Hướng dẫn trải nghiệm hoạt động vẽ theo nhạc 
- Chia học sinh theo nhóm 6 chuẩn bị thực hành trên giấy khổ A0
- Yêu cầu học sinh quan sát hình 7.1 để có hình dung ban đầu về hoạt động vẽ 
theo nhạc
+ Hướng dẫn trải nhiệm hoạt động vẽ theo nhạc.
 - GV hướng dẫn HS chuẩn bị trải nghiệm hoạt động vẽ 
theo nhạc
+ Dán giấy vào bàn bằng băng dính
+ Lựa chọn màu sắc theo thứ tự từ nhạt đến đậm ( Hạn chế sử dụng màu đen)
- GV hoạt động vẽ theo nhạc cho HS quan sát trước? - Giáo viên quan sát học sinh làm bài.
- Kết thúc hoạt động vẽ theo nhạc, giáo viên yêu cầu học sinh nêu suy nghĩ, cảm 
xúc của mình về hoạt động vừa trải nghiệm.
+ Em có thích hoạt động vẽ theo nhạc không? Vì sao?
+ các đường nét em vẽ như thế nào?
1.2 Hướng dẫn cảm nhận về màu sắc.
-Hướng dẫn HS tìm ra màu sắc sáng, tối, 
đậm, nhạt.
-Lựa chọn hình ảnh trong thế giới tưởng tượng.
-GV cho HS tưởng tượng những hình vẽ có ý nghĩa trong bảng màu
2. Hướng dẫn thực hiện:
GV hướng dẫn HS cắt phần tranh đã chọn ra khỏi bức tranh vẽ theo nhạc
-GV có thể hướng dẫn HS vẽ thêm nét và màu cho bức tranh thêm sinh động.
3. Hướng dẫn thực hành:
- Hướng dẫn HS cảm nhận chọn lựa hình ảnh và sáng tạo bức tranh biểu cảm từ 
bức tranh vẽ theo nhạc
4- Tổ chức trưng bày, giới thiệu và đánh giá sản phẩm 
- Hướng dẩn học sinh trưng bày sản phẩm của nhóm minh, thảo luận chia sẻ .
Giáo viên gợi ý:
+ Em có cảm nhận gì sp của mình?
+ Vật liệu và màu sắc được thể hiện như
thế nào?
+ Nội dung
+ Em thích sản phẩm nào nhất? Tại sao?
+ Em hãy nhận xét và nêu bài học từ bài của bạn .
- Giáo viên nhận xét đánh giá, tuyên dương học sinh tích cực, động viên khuyến 
khích các học sinh chưa hoàn thành bài.
* Dặn dò
- Dặn học sinh chuẩn bị chủ đề sau TUẦN 16
 Thứ 4 ngày 29 tháng 12 năm 2021
 Kỷ thuật: Lớp 4
 BÀI 12: TRỒNG CÂY RAU, HOA (Tiết 1)
 A. Mục tiêu
 - Biết cách chuẩn bị đất để trồng cây rau, hoa.
 - Làm được công việc chuẩn bị và trồng rau, hoa .
 - Giáo dục HS có ý thức tiết kiệm hạt giống, yêu thích lao động.
 B. Đồ dùng 
 - 1 cây rau hoặc hoa.
 C. Các hoạt động dạy học chủ yếu
 I. Ổn định 
 - Kiểm tra sĩ số
 II. Kiểm tra
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 III. Bài mới
 1. Giới thiệu bài
 2. Giảng bài
 a) Hoạt động 1: GV hướng dẫn HS 
tìm hiểu quy trình kỹ thuật trồng cây 
 - GV yêu cầu HS: - Đọc nội dung bài trong SGK.
 - Nêu các bước trong quy trình kỹ - Nhắc lại các điều kiện để trồng 
thuật? cây rau, hoa.
 - Nhận xét câu trả lời của HS. - Trả lời các câu hỏi trong SGK.
 - GV treo tranh hướng dẫn HS quan 
sát và nêu các bước 
 - GV nhận xét và giải thích 1 số - Lắng nghe.
điểm cần lưu ý:
 b) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS 
thao tác kỹ thuật.
 - GV hướng dẫn HS từng thao tác 
kỹ thuật theo nội dung SGK. - 1-2em thực hiện lại thao tác.
 - GV và cả lớp nhận xét.
 3. Củng cố- Dặn dò
 - GV củng cố nội dung bài.
 - GV nhận xét giờ học TUẦN 18
 Thứ 2 ngày 10 tháng 01 năm 2022
 Mỹ thuật: Lớp 5
 CHỦ ĐỀ 8: TRANG TRÍ SÂN KHẤU 
 VÀ SÁNG TÁC CÂU CHUYỆN
I. MỤC TIÊU:
 - Hiểu sự đa dạng của không gian sân khấu.
 - Biết sử dụng các vật liệu tìm được để tạo dựng mô hình sân khấu ba 
chiều phù hợp với nội dung chương trình, câu chuyện diễn ra trên sân khấu.
 - Vận dụng được kiến thức, kĩ năng tạo dáng, trang trí chữ đã học vào trang 
trí sân khấu.
 - Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, 
nhóm bạn.
II.CHUẨN BỊ:
1.Giáo viên: 
 - SGK Mĩ Thuật 5
2. Học sinh: 
 - Đất nặn, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán, kéo, băng dính, các vật tìm được: que 
tre, giấy bìa, vỏ hộp, 
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
Khởi động
TIẾT 1
 GIÁO VIÊN HỌC SINH
 1. Hoạt động 1: Tìm hiểu
 - GV yêu cầu HS ngồi theo nhóm. - HS ngồi theo nhóm.
 - Yêu cầu HS quan sát hình 8.1 SGK thảo - HS quan sát tranh đặt câu hỏi 
 luận để tìm hiểu về sân khấu và trang trí theo SGK và trả lời.
 sân khấu.
 - Yêu cầu HS quan sát hình 8.2 SGK để - HS quan sát hình 8.2 SGK
 hiểu thêm về hình thức, chất liệu và cách 
 thể hiện.
 - GV nhận xét câu trả lời của HS và chốt ý. - Lắng nghe
 - Yêu cầu HS đọc ghi nhớ SGK trang 40
 2. Hoạt động 2: Cách thực hiện - HS đọc ghi nhớ
 - Quan sát hình 8.3 và 8.4 SGK để biết 
 cách thực hiện và tạo hình sân khấu. HS quan sát hình SGK để biết 
 cách thực hiện cũng như chất - GV cho HS quan sát hình 8.5 SGK để các liệu dùng để trang trí sân khấu.
em tự tin hơn khi làm bài. - Tham khảo một số hình ảnh sản 
 phẩm ở hình 8.5 SGK để có 
- Hướng dẫn HS cách làm bài. thêm ý tưởng tạo hình và trang 
- Cho HS đọc ghi nhớ SGK trang 41 trí sân khấu.
 - Lắng nghe
 - HS đọc ghi nhớ.
3. Hoạt động 3: Thực hành
- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm để chọn 
nội dung chương trình, hình ảnh, màu sắc - HS thảo luận
trang trí, vật liệu trang trí sân khấu, 
- GV nêu yêu cầu:
+ Tạo một sản phẩm về trang trí sân khấu
+ Hình thức làm bài: HS có thể tạo hình - HS lắng nghe
sân khấu từ nhiều chất liệu khác nhau như: 
Giấy bìa, giấy màu, màu vẽ, đất nặn, 
que, - HS làm bài
4. Hoạt động 4: Trưng bày, giới thiệu sản 
phẩm
- Yêu cầu HS trưng bày sản phẩm trước lớp. - Trưng bày sản phẩm.
- GV cùng HS nhận xét, đánh giá sản phẩm
 - Đại diện nhóm giới thiệu sản 
* Vận dụng - sáng tạo phẩm của nhóm mình và nhận 
Tạo hình các nhân vật theo ý thích xét bài của nhóm bạn.
 - Lắng nghe và ghi nhớ TUẦN 18
 Thứ 2 ngày 10 tháng 01 năm 2022
 Kỷ thuật: Lớp 5
 CHĂM SÓC GÀ
I/ Mục tiêu :
HS cần phải :
- Nêu được mục đích, tác dụng của việc chăm sóc gà.
- Biết cách chăm sóc gà.
- Biết liên hệ thực tế để nêu cách chăm sóc gà ở gia đình hoặc địa phương.
II/ Đồ dùng dạy học :
 - Một số tranh ảnh về chăm sóc gà.
III/ Các hoạt động dạy học :
 Hoạt động dạy học Hoạt động dạy học
1/ Giới thiệu bài :
2/ HĐ 1: Tìm hiểu mục đích, tác dụng của 
việc chăm sóc gà.
- Khi nuôi gà, ngoài việc cho gà ăn, uống, 
chúng ta còn làm 1 số việc như sưởi ấm cho 
gà mới nở, che nắng, che gió, ... Tất cả 
những công việc đó gọi là chăm sóc gà.
- Y/c : -HS đọc nd mục 1 SGK, TLCH.
. Nêu mục đích, tác dụng của việc chăm sóc -Chăm sóc gà nhằm tạo điều kiện sống 
gà ? thuận lợi, thích hợp cho gà. Gà được chăm 
 sóc tốt sẽ khỏe mạnh, mau lớn và có sức 
 chống bệnh tốt, nâng cao năng suất gà.
3/ HĐ 2 : Tìm hiểu cách chăm sóc gà.
-Y/c : -Đọc nd mục 2 (SGK)
-Chia nhóm, y/c : -Các nhóm thảo luận nêu cách chăm sóc 
 gà.
 +Sưởi ấm cho gà con.
 +Chống nóng, chống rét, phòng ẩm cho 
 gà.
 +Phòng ngộ độc thức ăn cho gà.
 -Đại diện nhóm trình bày, lớp nhận xét, bổ 
 sung.
+KL : Gà không chịu được nóng quá, rét 
quá, ẩm quá và dễ bị ngộ độc thức ăn. Khi 
nuôi gà cần chăm sóc gà bằng nhiều cách 
như sưởi ấm, chống nóng, chống rét, ...
4/ HĐ 3 : Đánh giá kquả học tập. . Tại sao phải sưởi ấm và chống nóng, -HS trả lời.
chống rét cho gà ?
-Y/c : -Vài HS đọc nd ghi nhớ ở SGK.
5/ Củng cố, dặn dò :
-Nhận xét tiết học. TUẦN 18
 Thứ 4 ngày 12 tháng 01 năm 2022
 Mỹ thuật: Lớp 4
 CHỦ ĐỀ 8: SÁNG TẠO VỚI NHỮNG NẾP GẤP GIẤY (2 tiết )
I. Mục tiêu: 
 Nhận biết vẻ đẹp của sản phẩm tạo hình từ nếp gấp giấy.
 Biết cách gấp giấy, tạo ra được sản phẩm sáng tạo từ nếp gấp giấy.
 Kết hợp được các sản phẩm của cá nhân để tạo thành sản phẩm nhóm.
 Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình, 
nhóm bạn.
II. Chuẩn bị:
 Màu vẽ, giấy vẽ, bút chì 
 Kéo, hồ dán, băng dính .
 Bìa, sợi, len, khung 
III. Các hoạt động dạy học:
1: Tìm hiểu
 - Quan sát hình 8.1 thảo luận để nhận biết về: hình,màu sắc của những nếp gấp 
giấy.
- Yêu cầu học sinh đọc ghi nhớ SGK
2: Cách thực hiện
 - Quan sát hình 8.2 để thảo luận và nhận biết cách thực hiện từ những nếp gấp 
giấy
 - GV hướng dẫn - Yêu cầu HS xem phần ghi nhớ SGK
Quan sát hình 8.3 tham khảo các sản phẩm với nếp gấp giấy để có ý tưởng sáng 
tạo.
3: Thực hành
 a-Hoạt động cá nhân
Căn cứ quy trình ở hoạt động 2 kết hợp ý tưởng sáng tạo cá nhân để tạo sản phẩm 
theo ý thích .
b/ Hoạt động nhóm
 - Kết hợp các sản phẩm cá nhân tạo sản phẩm tập thể theo chủ đề của nhóm
 - GV hướng dẫn.
Tiết 2
 4: Trưng bày, gới thiệu sản phẩm:
- HDHS trưng bày sản phẩm
- Nhận xét tiết học
*Vận dụng sáng tạo: - Sử dụng các sản phẩm đã tạo hình để trang trí góc học tập hoặc trang trí lớp 
học. TUẦN 18
 Thứ 4 ngày 12 tháng 01 năm 2022
 Kỷ thuật: Lớp 4
 BÀI 10: VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA
 A. Mục tiêu
 - HS biết đặc điểm, tác dụng của vật liệu dụng cụ thường dùng để gieo 
trồng, chăm sóc rau, hoa.
 - Biết sử dụng 1 số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản.
 - Giáo dục HS có ý thức giữ gìn, bảo quản và đảm bảo an toàn lao động khi 
sử dụng dụng cụ gieo trồng rau, hoa.
 B. Đồ dùng 
 - Hạt giống, rau, cuốc.
 C. Các hoạt động dạy học
 I. Ổn định 
 - Kiểm tra sĩ số
 II. Kiểm tra
 - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS
 III. Bài mới
 1. Giới thiệu bài
 2. Giảng bài
 a) Hoạt động 1: Hướng dẫn HS tìm 
 hiểu những vật liệu chủ yếu được sử dụng 
 khi gieo trồng rau, hoa.
 - Đọc nội dung 1 SGK.
 - GV đặt các câu hỏi yêu cầu HS nêu 
 tên, tác dụng của những vật liệu cần thiết 
 thường được sử dụng khi trồng rau, hoa. - Trả lời câu hỏi trong SGK.
 - GV nhận xét và kết luận nội dung 1 
 theo các ý trong SGK.
 b) Hoạt động 2: Hướng dẫn HS tìm 
 hiểu các dụng cụ gieo trồng, chăm sóc 
 rau, hoa
 - Đọc mục 2 SGK và trả lời câu 
 hỏi về đặc điểm hình dáng, cấu tạo, 
 cách sử dụng 1 số dụng cụ trồng rau, 
 hoa.
 - GV nghe và nhận xét. VD: + Tên dụng cụ: Cái cuốc
 + Cấu tạo: Có 2 bộ phận là lưỡi và cán cuốc.
 + Cách sử dụng: 1 tay cầm giữa 
 cán, tay kia gần phía đuôi cán.
3. Củng cố - Dặn dò
- GV củng cố nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.