Giáo án Mỹ thuật Lớp 7 - Chủ đề 8: Một số tác giả, tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật Italia thời kì Phục Hưng - Trường THCS Phong Phú

I.MỤC TIÊU HỌC SINH CẦN ĐẠT:
-Hiểu và trình bày được sơ lược về mĩ thuật Italia thời kì Phục hưng.
-Mô phỏng và cảm thụ được vẻ đẹp của một số tác phẩm mĩ thuật Italia thời kì Phục hưng.
-Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm.
II.NỘI DUNG BÀI HỌC: 
TIẾT 1: TÌM HIỂU MỘT SỐ TÁC GIẢ, TÁC PHẨM TIÊU BIỂU
CỦA MĨ THUẬT ITALIA THỜI KÌ PHỤC HƯNG
-Đọc nội dung dưới đây để nắm được vài nét về mĩ thuật Italia thời kì Phục hưng.
Vài nét về thời kì Phục hưng:
+Phong trào Phục hưng ra đời tại Italia vào thế kỉ XV, đấu tranh chống lại chế độ phong kiến và giáo hội Thiên Chúa trên mặt trận văn hóa, tư tưởng ở châu Âu.
+Đây là thời kì châu Âu thể hiện sự trở lại các giá trị nghệ thuật, tư tưởng, khoa học của thời kì Cổ đại và sự sống lại, phát triển rực rỡ của nền văn minh phương Tây.
Một số tác giả và tác phẩm tiêu biểu:
 Mona Lisa David Trường học Athens
(Tranh sơn dầu của (Tượng đá cẩm thạch (Tranh sơn dầu của Raphael)
Leonardo da Vinci) của Michelangelo)
Tác giả Leonardo da Vinci (1452 – 1520): Họa sĩ, nhà điêu khắc, kiến trúc sư, nhà lí luận nghệ thuật. Tác phẩm tiêu biểu: Mona Lisa, Buổi họp kín, Đức Mẹ và Chúa Hài Đồng,...
Tác phẩm Mona Lisa:
+Bức tranh Mona Lisa, còn có tên gọi là La Gioconda, là tác phẩm tiêu biểu của Leonardo da Vinci, vẽ năm 1503.
+Chất liệu: sơn dầu trên gỗ.
+Kích thước tranh: 0,77 x 0,53m.
+Bức tranh được vẽ công phu trong một thời gian dài.
+Nội dung bức tranh Mona Lisa:
Đây là bức chân dung thể hiện vẻ đẹp ngoại hình lẫn nội tâm nhân vật. Điểm đặc biệt trong bức tranh là nụ cười bí ẩn của nàng Mona Lisa, nụ cười phảng phất niềm vui và nỗi buồn.
Tác giả dùng phương pháp biểu hiện mới của người Italia lúc này là không thể hiện mọi thứ quá rõ ràng, nụ cười nửa miệng của nhân vật là một ví dụ.
Tác giả Michelangelo (1475 – 1564): Nhà điêu khắc, họa sĩ, kiến trúc sư. Ông nghiên cứu sâu về tỉ lệ cơ thể người và áp dụng trong thể hiện các tác phẩm điêu khắc: David, Moses, Nô lệ và bức tranh tường ”Sự phán xét cuối cùng”.
Tác phẩm David:
 +Đây là tác phẩm tiêu biểu của Michelangelo 
+Sáng tác từ năm 1501 – 1504.
+Chất liệu: đá cẩm thạch.
+Chiều cao; 5,5m.
+Nội dung tác phẩm:
Tượng thể hiện người anh hùng David, người đã chiến thắng người khổng lồ Goliath.
Được đặt ở trước trụ sở hành chính của thành Florence.
Bức tượng bằng đá cẩm thạch.
Được xem là một sự hoàn thiện về tỉ lệ, sự hài hòa giữa thể chất và tinh thần.
Bức tượng sống động, mọi chi tiết đều đạt tới sự mẫu mực, chính xác về vẻ đẹp cơ thể con người.
Cho đến nay các họa sĩ, các nhà điêu khắc vẫn không ngừng nghiên cứu và học hỏi.
Tác giả Raphael (1483 – 1520): Họa sĩ tài năng, các tác phẩm tiêu biểu của ông là: Trường học Athens, Đức Bà Sistine,... 
+Đây là tác phẩm tiêu biểu của Raphael.
+Sáng tác vào khoảng năm 1509 – 1510.
+Chất liệu: sơn dầu.
+Nội dung bức tranh Trường học Athens
Tác phẩm ca ngợi triết học Hi Lạp cổ đại.
Nhân vật chính của bức tranh là Plato và Aristotle.
Hai người đang tranh luận về quan điểm triết học của mình, xung quanh có khoảng 50 nhân vật bao gồm những nhà triết học và học giả.
Tác phẩm thể hiện chiều sâu khi mở rộng không gian bức tường và nghệ thuật phối cảnh để làm nổi bật hình ảnh những nhân vật trung tâm.
Tác giả vận dụng giải phẩu học để diễn tả đến chi tiết vẻ đẹp cơ thể của mỗi nhân vật.
Các nhân vật trong Trường học Athens được Raphael thể hiện với nhiều dáng vẻ, rải trên các bậc cấp, màu sắc của các khối nhân vật nổi bật trên nền kiến trúc rộng lớn và sâu thẳm.
Bức tranh đã thể hiện được sự rực rỡ của thời hoàng kim trong lịch sử văn hóa nhân loại. Có thể hiểu đây là ngôi trường đặt nền móng thiết lập nhiều tư tưởng cho loài người.
TIẾT 2: MÔ PHỎNG LẠI MỘT TÁC PHẨM MĨ THUẬT ITALIA
THỜI KÌ PHỤC HƯNG
-Các em nhớ lại cách thực hiện mô phỏng lại tác phẩm mĩ thuật:
+Vẽ phác bố cục.
+Vẽ mảng chính, mảng phụ.
+Vẽ chi tiết để hoàn thiện.
+Vẽ màu.
-Các em tham khảo một số bức tranh dưới và có ý tưởng thực hiện mô phỏng lại tác phẩm mĩ thuật theo cảm nhận riêng.
TIẾT 3: TRƯNG BÀY VÀ GIỚI THIỆU SẢN PHẨM
-Trưng bày các sản phẩm ở tiết trước.
-Giới thiệu, chia sẻ các sản phẩm:
+Cảm xúc của em như thế nào sau khi thực hiện chủ đề này?
+Em hãy nêu khái quát đặc điểm mĩ thuật Italia (đặc biệt là hội họa) thời kì Phục hưng.
+Sự hiểu biết của em về tác phẩm (nội dung/ hình thức) như thế nào thông qua hoạt động mô phỏng lại?
+Sau khi mô phỏng lại, tác phẩm có gợi cảm hứng sáng tạo cho em không?
+Em học tập được những điều gì ở tác phẩm đó?
THỰC HÀNH:
-Em chọn một tác phẩm mĩ thuật Italia thời kì Phục hưng để thực hiện
 mô phỏng lại.