Giáo án Ngữ Văn Lớp 6 - Tiết 63: Tập làm văn Trả bài tập làm văn số 3 - Năm học 2019-2020 - Nguyễn Thị Thanh Mai

 Ngày soạn: 22/12/2019
 Tiết 63: Tập làm văn
TRẢ BÀI TẬP LÀM VĂN SỐ 3
I. Mục tiêu:
 1. Kiến thức:
- Củng cố cho học sinh kiến thức về văn tự sự, cách xây dựng cốt truyện, tình tiết truyện.
 2. Kĩ năng: 
- Rèn kĩ năng lựa chọn ngôi kể sao cho phù hợp; biết cách lựa chọn thứ tự kể cho thích hợp với nội dung truyện của mình định kể.
 3. Thái độ: 
- Thấy được những ưu nhược điểm của mình trong bài viết, qua đó biết sửa chữa và rút kinh nghiệm cho những bài viết tiếp theo.
II. Chuẩn bị: 
 1. GV: - Chấm, chữa bài, bảng phụ ghi dàn bài và một số lỗi trong bài viết.
 2. HS: - Ôn tập kiến thức về văn tự sự, thứ tự kể và ngôi kể trong văn tự sự.
III. Tiến trình tổ chức dạy - học: 
 1. Kiểm tra bài cũ: - Kết hợp trong bài
 2. Các hoạt động dạy - học:
Hoạt động của GV - HS
Nội dung ghi bảng
 Hoạt động 1: GV giới thiệu tầm quan trọng của tiết trả bài.
 Hoạt động 2: Gọi HS nhắc lại đề bài - GV ghi đề bài lên bảng.
Gọi HS nhắc lại các yêu cầu của đề trong SGK. (GV treo bảng phụ) - Dựa vào những câu hỏi ở phần yêu cầu phát vấn để HS trả lời và tự so sánh với bài làm của mình.
 Hoạt động 3: GV phát bài cho HS để HS đối chiếu với bài làm của mình với yêu cầu của đề và nhận xét.
 Hoạt động 4: Gọi HS lên bảng lập lại dàn ý HS khác nhận xét bổ sung - GV nhận xét, bổ sung.
 Hoạt động 5: GV nhận xét cụ thể 
* Ưu điểm: Đa số HS nắm vững cách làm bài, bám sát yêu cầu của đề ra, diễn đạt có phần tiến bộ hơn bài trước.
* Tồn tại: Chữ viết còn cẩu thả, diễn đạt lủng củng
 Một số em làm bài còn sơ sài. Bố cục lộn xộn khó theo dõi. Một số em chưa chọn được cách kể phù hợp, có em chưa nêu được ý nghĩa của sự việc và cảm nghĩ, chỉ liệt kê sự việc.
 Hoạt động 6: Sửa lỗi sai - GV ghi bảng phụ. Các đoạn diễn đạt lủng củng gọi HS lờn bảng sửa – GV lần lượt cho HS phát hiện và sửa các lỗi sai khác.
Hoạt động 7: Cho HS đọc bài khá -> 
- Công bố điểm: 
Giỏi: 4; Khá: 8; Trung bình: 18; Yếu: 4

I/ Đề bài: Hãy kể về những đổi mới ở quê em.
II/ Yêu cầu của bài viết: 
- Bài văn kể về điều gì? Sự việc lựa chọn có ý nghĩa tiêu biểu chưa? Có đáp ứng với yêu cầu của đề không? Phần mở bài có gây chú ý và phần kết bài có để lại cảm nghĩ của em hay không?
III/ Dàn ý: (Có ở giờ ôn tiết 45-50)
IV/ Nhận xét bài làm của HS:
III. TRẢ BÀI - CHỮA LỖI
Loại lỗi
Viết sai
Sửa lại

Chính tả
- se đạp, quyê hương, chung tâm, chiêm hoá....
- xe đạp, quê hương, trung tâm, Chiêm Hoá...

Dùng từ, đặt câu
- Những ngôi nhà đó mọc lên một cách toàn diện.
- Đường làng đó được đổ bê tông hoá giúp bà con đi lại tiện nghi hơn

- Những ngôi nhà đó mọc lên một cách toàn diện.
- Đường làng đó được đổ bê tông hoá giúp bà con đi lại thuận tiện hơn
Diễn đạt
Cỏc ngụi Những ngôi nhà mới cũng được xây dựng thay vào đó là những ngôi nhà tranh lụp xụp rách nát.
- Những ngôi nhà không có xe đạp phải đi làm bộ.
- Thay vào những căn nhà tranh lụp xụp là những ngôi nhà xây hai tầng khang trang. 
- Một số gia đình không có xe đạp phải đi làm bộ.
- Lỗi viết hoa tuỳ tiện, viết số, viết tắt

3. Củng cố (3')
 - GV nhận xét giờ trả bài, nhấn mạnh một số lỗi thường mắc để HS có ý thức sửa.
 - Ghi điểm vào sổ.
4. Hướng dẫn học ở nhà (2')
 - Xem lại cách làm bài văn tự sự.
 - Đọc và soạn bài: Thầy thuốc giỏi cốt nhất ở tấm lòng.
 ********************************