Giáo án Sinh học 6 - Tiết 56: Thực vật góp phần điều hoà khí hậu

Ngày soạn: 20/03/2010
Ngày giảng: 22/03/2010
CHƯƠNG IX. VAI TRÒ CỦA THỰC VẬT
TIẾT 56. THỰC VẬT GÓP PHẦN ĐIỀU HOÀ KHÍ HẬU
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Giải thích được vì sao TV, nhất là TV rừng có vai trò quan trọng trong việc giữ cân bằng lượng khí CO2 và O2 trong không khí và góp phần điều hoà khí hậu, giảm ô nhiễm môi trường.
2. Kĩ năng: HS biết cách quan sát, phân tích tranh, phát hiện kiến thức, tổng hợp kiến thức.
3. Thái độ: HS có ý thức và trách nhiệm bảo vệ TV thể hiện bằng hành động cụ thể hàng ngày (không phá hoại cây cối, tham gia trồng và chăm sóc cây cối ở gia đình, vườn trường hoặc ở địa phương) Phù hợp với lứa tuổi.
II. Đồ dùng dạy - học:
1.Giáo viên:
+ Tranh H46.1: sơ đồ trao đổi khí.
+ Sưu tầm một số tranh ảnh về ô nhiễm môi trường không khí, nạn chặt phá rừng.
+ Bảng phụ: bảng so sánh sự khác giữa nơi có rừng cây và nơi trống.
2. Học sinh: 
+ Đọc trước bài 46.
+ Sưu tầm một số tranh ảnh về ô nhiễm môi trường không khí, nạn chặt phá rừng.
III. Phương pháp: vấn đáp - gợi mở; quan sát; Hoạt động nhóm.
VI. Tổ chức dạy - học:
Khởi động:
Mục tiêu: Củng cố kiến thức cũ. Gây hứng thú cho HS
Thời gian: 5'
Đồ dùng dạy học: ko
Cách tiến hành:
 Kiểm tra bài cũ : Câu hỏi 1,2,3 SGK145
Vào bài: Ta đã biết thực vật nhờ quá trình quang hợp mà có vai trò quan trọng trong việc tổng hợp thức ăn nuôi sống các sinh vật khác. Nhưng vai trò của thực vật không chỉ có thế, chúng còn có ý nghĩa to lớn trong việc điều hoà khí hậu, bảo vệ môi trường.
Hoạt động 1
Tìm hiểu vai trò của thực vật trong việc ổn định 
lượng khí CO2 và O2 trong không khí.
- Mục tiêu: biết được vì sao TV, nhất là TV rừng có vai trò quan trọng trong việc giữ cân bằng lượng khí CO2 và O2 trong không khí.
- Thời gian: 15'
- Đồ dùng dạy học: ko
- Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
- GV treo sơ đồ trao đổi khí.
- GV gọi HS lên bảng trình bày trên sơ đồ về vai trò của thực vật đối với việc điều hoà lượng khí cacbonic và oxi trong không khí?
+ GV gợi ý:
(+) Việc điều hoà lượng khí CO2 và O2 đã được thực hiện như thế nào?
(+) Đặt giả thiết nếu như không có TV thì điều gì sẽ xảy ra?
- GV nhận xét và kết luận.
1.Tìm hiểu vai trò của thực vật trong việc ổn định lượng khí CO2 và O2 trong không khí.
- HS quan sát sơ đồ.
- 1- 2 HS lên bảng trình bày trên sơ đồ về vai trò của thực vật đối với việc điều hoà lượng khí cacbonic và oxi trong không khí.
(+) Trong quá trình quang hợp cây xanh lấy khí CO2 và nhả khí oxi; con người và các sinh vật khác lấy khí oxi và nhả khí cacbonic qua hoạt động hô hấp.
- Chỉ có hô hấp cua rĐV và các sinh vật khác=> Lượng khí cacbonic tăng lên và lượng oxi giảm đi=> Các sinh vật sẽ không tồn tại được.
- HS hoàn thiện kiến thức.
* Kết luận: Trong quá trình quang hợp thực vật lấy vào khí cacbonic và nhả ra khí oxi nên đã góp phần giữ cân bằng các khí này trong không khí.
Hoạt động 2:
Tìm hiểu vai trò của TV đối với điều hoà khí hậu.
- Mục tiêu: biết được vì sao TV, nhất là TV rừng góp phần điều hoà khí hậu, giảm ô nhiễm môi trường.
- Thời gian: 10'
- Đồ dùng dạy học: ko
- Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin trong SGK
- GV treo bảng phụ(Nội dung bảng SGK147)
+ Tại sao trong rừng lại râm mát hơn, còn ngoài chỗ trống lại nắng nóng?
+ Lượng mưa giữa 2 nơi A và B khác nhau như thế nào?
+ Nguyên nhân nào khiến khí hậu giữa 2 nơi A và B khác nhau?
+ Từ đó rút ra kết luận gì?
- GV nhận xét và bổ sung.
2.Tìm hiểu vai trò của TV đối với điều hoà khí hậu.
- HS đọc thông tin trong SGK
- HS nghiên cứu nội dung bảng phụ.
+ 1 HS trả lời.
+Lượng mưa ở nơi A sẽ cao hơn ở nơi B.
+ Ở nơi B: Nhờ tác dụng cản bớt ánh sáng và tốc độ gió, lá thoát hơi nước nhiều làm cho khí hậu khu vực đó mát mẻ.Còn ở nơi A: Ánh sáng và gió mạnh, nhiệt độ ở nơi đó tăng cao.
* Kết luận: Thực vật có vai trò trong việc điều hoà khí hậu.
Hoạt động 3:
Tìm hiểu vai trò của thực vật đối với việc làm
 giảm ô nhiễm môi trường không khí.
- Mục tiêu: Biết được nguyên nhân sâu xa của những hiện tượng xảy ra trong tự nhiên (xói mòn, hạn hán, lũ lụt) từ đó nêu lên được vai trò của thực vật trong việc giữ đất, bảo vệ nguồn nước ngầm.
- Thời gian: 10'
- Đồ dùng dạy học: ko
- Cách tiến hành:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
- GV yêu cầu HS đọc thông tin SGK147.
+ Hãy nêu nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường không khí?
+ Tại sao trồng nhiều cây xanh quanh khu vực nhà máy sẽ làm giảm bớt những tác hại của những cột khói?
+ Tại sao người ta lại nói "rừng cây như một lá phổi xanh" của con người?
- GV nhận xét và kết luận.
- GV yêu cầu HS đọc phân kết luận trong khung.
3. Thực vật làm giảm ô nhiễm môi trường.
- HS đọc thông tin SGK147.
+ HS trả lời dựa vào hiểu biết và những tranh ảnh đã sưu tầm được.
+ HS trả lời dựa vào thông tin trong SGK
- 1 HS trả lời.
- HS hoàn thiện kiến thức.
* Kết luận: Trồng nhiều cây xanh sẽ có tác dụng ngăn bụi, diệt một số vi khuẩn, giảm ô nhiễm môi trường.
V. Tổng kết và hướng dẫn về nhà: 5'
1. Tổng kết: 
? Vì sao cần phải tích cực trồng cây, gây rừng?
2. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Đọc trước bài 47 ở nhà.
- Đọc mục em có biết.