Giáo án Sinh học 6 - Tiết 64: Tầm quan trọng của nấm - Địa y

Ngày soạn: 17/4/2010
Ngày giảng: 19/4/2010
TiÕt 64: tÇm quan träng cđa nÊm - ®Þa y
I. Mục tiêu:
1. Kiến thức:
- Nªu ®­ỵc t¸c h¹i vµ c«ng dơng cđa nÊm
- Nªu ®­ỵc c©u t¹o vµ vai trß cđa ®Þa y.
2. Kĩ năng: HS biÕt quan sát tranh, phân tích, tổng hợp, phát hiện kiến thức.
3. Thái độ: Biết giữ gìn và bảo quản quần áo, thức ăn tránh nấm mốc.
II. Đồ dùng dạy - học:
1.Giáo viên: B¶ng phơ
2. Học sinh: 
+ Đọc trước bài 
II. Tổ chức dạy - học:
III. Phương pháp: vấn đáp - gợi mở; quan sát; Hoạt động nhĩm.
VI. Tổ chức dạy - học:
* Khëi ®éng:
- Mơc tiªu: Cđng cè kiÕn thøc cị.
- Thêi gian: 5’
- §å dïng d¹y häc: ko
- C¸ch tiÕn hµnh:
? Mèc tr¾ng vµ nÊm r¬m cã cÊu t¹o nh­ thÕ nµo? chĩng sinh s¶n b»ng g×?
Hoạt động 1: Tìm hiểu về vai trị của nấm.
- Mơc tiªu: Nªu ®­ỵc t¸c h¹i vµ c«ng dơng cđa nÊm
- Thêi gian: 20’
- §å dïng d¹y häc: b¶ng phơ
- C¸ch tiÕn hµnh:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh.
- GV hướng dẫn HS quan sát H51.5 
Yêu cầu: Tập hợp những mặt cơng dụng chính của nấm vào một bảng với 2 cột (SGK): Cột 1 (cơng dụng)
- GV gọi 1 HS lên bảng điền thơng tin vào bảng và đưa ra ví dụ vào cột bên cạnh.
- GV nhận xét và kết luận.
- GV treo tranh H51.6 và các mẫu vật bị bệnh và thơng tin trong SGK169.
- GV treo bảng phụ yêu cầu HS thảo luận nhĩm để hồn thành bảng.
- Đại diện nhĩm lên bảng điền, nhĩm khác nhận xét và bổ sung.
- GV lưu ý HS vệ sinh cơ thể sạch sẽ để tránh một số bệnh ngồi da, một số lưu
 ý khi sử dụng nấm.
II. Tấm quan trọng của nấm.
1. Nấm cĩ ích.
- HS đọc thơng tin trong SGK và quan sát H.51.3, 
- HS thảo luận nhĩm trả lời các câu hỏi:
* Kết luận: 
Cơng dụng
Ví dụ
Phân giải chất hữu cơ thành chất vơ cơ
Các nấm hiển vi trong đất.
Sản xuất rượu, bia, chế biến một số thực phẩm, làm men nở bột mì.
Một số nấm men
Làm thức ăn
men bia, các nấm mũ như nấm hương, nấm rơm, nấm sị...
Làm thuốc
Mốc xanh, nấm linh chi.
2. Nấm cĩ hại.
Tác hại
Ví dụ
Nấm gây bệnh ở bắp ngơ, nấm gây bệnh ở lá và củ khoai tây.
Nấm kí sinh trên thực vật
Bệnh hắc lào, chứng nước ăn chân,...
Nấm kí sinh trên người.
Thức ăn ơi thiu, hỏng đồ uống, các đồ dùng.
Bào tử nấm mốc.
Rối loạn tiêu hố, làm tê liệt hệ thần kinh trung ương hoặc cĩ thể chết.
Nấm độc đen, nấm độc đỏ, nấm lim,...
Hoạt động 2: §ịa y
- Mơc tiªu: Nªu ®­ỵc c©u t¹o vµ vai trß cđa ®Þa y.
- Thêi gian: 15’
- §å dïng d¹y häc: 
- C¸ch tiÕn hµnh:
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
GV yêu cầu HS quan sát mẫu địa y đã mang tới kết hợp với hình vẽ.
- GV yêu cầu HS thảo luận nhĩm các câu hỏi phần lệnh:
+ Địa y sống ở đâu?
+ Em cĩ nhận xét gì về thành phần cấu tạo của địa y?
+ Hình thức sống của địa y gọi là gì? Tại sao?
+ Phân biệt các dạng địa y qua hình thái ngồi.
- GV gọi đại diện nhĩm trả lời, nhĩm khác nhận xét và bổ sung.
- GV yêu cầu HS đọc thơng tin trong SGK và hiểu biết cá nhân để trả lời câu hỏi:
+ Vai trị của địa y như thế nào?
- GV nhận xét và kết luận.
III. §Þa y
1. Quan sát hình dạng, cấu tạo.
- HS quan sát mẫu địa y đã mang tới kết hợp với hình vẽ.
- Thảo luận nhĩm để trả lời câu hỏi phần lệnh.
* Kết luận: 
 Địa y là dạng sinh vật đặc biệt gồm tảo và nấm cộng sinh, thường bám trên thân các cây gỗ.
2. Vai trị.
- HS đọc thơng tin trong SGK và hiểu biết cá nhân để trả lời câu hỏi:
* Kết luận: Địa y đĩng vai trị trong việc tạo thành đất và cũng cĩ giá trị kinh tế.
V. Tổng kết và hướng dẫn về nhà: 5'
1. Tổng kết: 
- Câu hỏi 1,2,3 SGK172
2. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài và trả lời câu hỏi SGK
- Ơn tâp chuẩn bị cho tiết ơn tập