Giáo án Tin học Lớp 4 - Quyển 2 - Năm học 2018-2019 - Trường Tiểu học Thạch Hạ

 dong nam, song vo rap rinh. Mot lat, thuyen vao gan mot dam sen. Bay gio, sen tren ho da gan tan nhung van con lo tho may doa hoa no muon. Mui huong dua theo chieu gio ngao ngat.
	PHAN KE BINH
- Sửa sai cho học sinh
- Nhận xét quá trình thực hành

- Lắng nghe.
Thực hành theo yêu cầu của GV.
- Lắng nghe.
- Thực hành theo yêu cầu của GV.
IV. CỦNG CỐ:
- Nhận xét giờ thực hành.
- Về nhà xem lại bài .
Thứ 4 ngày 09 tháng 01 năm 2019
KIỂM TRA HỌC KỲ I
I. MỤC TIÊU:
- Củng cố khắc sâu kiến thức trọng tâm đã học trong chương trình học kì I.
- Rèn luyện tư duy, kỹ năng làm bài
- HS nghiêm túc trong quá trình học và làm bài.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Giáo án, đề kiểm tra.
- Phương tiện dạy học: SGK, máy vi tính
- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I
MÔN: TIN HỌC
Khối 4
Đề bài
Phần I : LÝ THUYẾT:
Hãy khoanh tròn vào chữ cái trước ý đúng trong các câu hỏi sau đây: (4 điểm)
A. TRẮC NGHIỆM: (15 phút) - 4 điểm
Câu 1 (0,5 điểm) 
 Những thiết bị nào dưới đây là thiết bị lưu trữ phổ biến trong máy tính:
Đĩa cứng
Thiết bị nhớ Flash
Thiết bị thu hình (Webcam)
Đĩa CD và đĩa CD/DVD

Câu 2 (0,5 điểm) 
Lá cờ bên trái được lưu trong tệp Laco.bmp. Hãy sắp xếp lại các bước sau đây để nhận được cách sao chép lá cờ thành ba lá cờ nữa và nhận được kết quả như hình bên phải dưới đây:
Sử dụng công cụ để chọn lá cờ
Nhấn giữ phím Ctrl và kéo thả phần đã chọn tới vị trí mới
Mở tệp Laco.bmp
Nháy nút biểu tượng “trong suốt” (nút bên dưới trong thanh công cụ)
Lặp lại thao tác 3 để được thêm hai lá cờ mới


A. 1-2-3-4-5;
B. 1-3-4-2-5;
C. 3-1-4-2-5;
D. 3-2-1-4-5.

Câu 3 (0,5 điểm) Sắp xếp các ý sau thành các bước vẽ bằng công cụ bút chì
Chọn công cụ ;
Kéo thả chuột để vẽ;
Chọn màu vẽ ;
A. 1-2-3;
B. 1-3-2;
C. 3-1-2;
D. 2-3-1.
	Đâu là thứ tự đúng của các bước vẽ bằng bút chì?
Câu 4 (0,5 điểm) Trong phần mềm vẽ Paint, để sao chép hình cần thêm thao tác nào?
Nhấn giữ phím Tab sau khi chọn hình vẽ cần sao chép
Nhấn giữ phím Alt sau khi chọn hình vẽ cần sao chép
Nhấn giữ phím Ctrl sau khi chọn hình vẽ cần sao chép
Nhấn giữ phím Capslock sau khi chọn hình vẽ cần sao chép
Câu 5 (0,5 điểm) Trong phần mềm vẽ Paint, để vẽ được hình tròn cần thêm thao tác nào?
Nhấn giữ phím Shift trong khi vẽ hình E-lip
Nhấn giữ phím Ctrl trong khi vẽ hình E-lip
Nhấn giữ phím Altt trong khi vẽ hình E-lip
Nhấn giữ phím Capslock trong khi vẽ hình E-lip.

Câu 6 (0,5 điểm) Trong phần mềm luyện gõ Mario có mấy mức độ luyện gõ?
A. 1
B. 2
C.3
D.4

Câu 7 (0,5 điểm) Em có thể nhấn tổ hợp phím Ctrl + S thay cho việc nháy nút lệnh nào sau đây?
	A. 	B. 	 C. 	 D. 
Câu 8 (0,5 điểm) Trong phần mềm học toán với phần mềm học toán lớp 4. Nút lệnh nào dùng để kiểm tra kết quả:
	 	B.	 	C. 	D.	 
B. THỰC HÀNH: (25 phút) - 6 điểm.
Câu 9 (3 điểm) Sử dụng dụng phần mềm Paint, hãy vẽ quả cam theo yêu cầu:
+ Lá màu xanh, quả màu cam.
+ Sao chép quả cam thành nhiều quả cam giống trong hình.
Câu 10 (3 điểm) 
Em hãy soạn thảo bài thơ sau.
Mẹ ốm
Mọi hôm mẹ thích vui chơi
Hôm nay mẹ chẳng nói cười được đâu
Lá trầu khô giữa cơi trầu
Truyện kiều gấp lại trên đầu bấy nay
Cánh màn khép lỏng cả ngày
Ruộng vườn vắng mẹ cuốc cày sớm trưa.
Yêu cầu:
- Phông chữ Time New Roman, cỡ chữ 14.
IV. CỦNG CỐ:
- Nhận xét giờ kiểm tra.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị nội dung bài mới.
TUẦN 19
Thứ 2 ngày 14 tháng 01 năm 2019
CHƯƠNG V: EM TẬP SOẠN THẢO
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 1) 
I. MỤC TIÊU
+ HS ôn lại các kiến thức đã học, trong Cùng học Tin học Quyển 1, về phần mềm soạn thảo Word, cách khởi động Word và 1 số đối tượng trên của sổ Word.
+ Ôn lại cách gõ chữ Tiếng Việt.
+ HS tập luyện gõ chữ Tiếng Việt với ý thức tự giác, chăm chỉ.
II. CHUẨN BỊ:
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Khởi động phần mềm soạn thảo
B1: Em hãy chỉ ra biểu tượng của phần mềm soạn thảo văn bản Word trong các biểu tượng dưới đây:
- Cho HS thảo luận nhóm
- Quan sát HS tìm biểu tượng Word
B2: Yêu cầu HS làm bài B2
B3: Hãy cho biết hình dạng đúng của con trỏ soạn thảo?
- GV cho HS khởi động phần mềm Word và quan sát màn hình
*Hoạt động 2: Soạn thảo
- B4: Để gõ chữ hoa nhấm giữ phím nào?
+ Khen ngợi HS
- B5: Điền cụm từ thích hợp
a, Nhấn phím Delete để xoá 1 chữ  con trỏ soạn thảo
b, Nhấn phím Backspace để xoá 1 chữ  con trỏ soạn thảo
- Cho 3 HS làm phiếu lớn và làm bài cá nhân
- Nhận xét, đánh giá HS

- HS thảo luận nhóm, đại diện nhóm trả lời
- HS làm bài tập
- Hình dạng của con trỏ soạn thảo: 
- HS khởi động phần mềm Word và quan sát màn hình
- HS suy nghĩ trả lời:
+ Nhấn giữ phím Shift
+ Học hỏi bạn bè
- HS điền cụm từ:
+ bên phải
+ bên trái
- HS làm phiếu lớn và làm bài cá nhân
- Nghe, tiếp thu

IV. CỦNG CỐ:
- Nhận xét giờ học.
- Về nhà xem lại bài và chuẩn bị nội dung thực hành.
_______________________________________________
Thứ 4 ngày 16 tháng 01 năm 2019
BÀI 1: NHỮNG GÌ EM ĐÃ BIẾT (TIẾT 2) 
I. MỤC TIÊU
+ HS ôn lại các kiến thức đã học, trong Cùng học Tin học Quyển 1, về phần mềm soạn thảo Word, cách khởi động Word và 1 số đối tượng trên của sổ Word.
+ Ôn lại cách gõ chữ Tiếng Việt.
+ HS tập luyện gõ chữ Tiếng Việt với ý thức tự giác, chăm chỉ.
II. CHUẨN BỊ:
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Gõ chữ Việt
- Yêu cầu HS làm bài B5
- Quan sát HS làm
- Lưu ý cho HS chỉ được chọn 1 cách gõ, kiểu gõ Telex hoặc kiêu gõ Vni
- Nhận xét HS làm
- Khen ngợi HS
- B7: Chọn 1 cách để điền vào các cụm từ cần gõ
- Yêu cầu HS làm bài B7
*Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS gõ theo 2 kiểu gõ (Telex và Vni) bài thơ Làng Tôi
- Quan sát HS thực hành
- Hướng dẫn HS làm bài
- Nhận xét HS làm bài
- Khen ngợi HS

Để có chữ
Em gõ
Để có chữ
Em gõ
ă
aw
ơ
ow
â
aa
ư
uw
ê
ee
đ
dd
ô
oo


- HS điền 1 kiểu gõ:
Langf quee Soong hoongf
Em yeeu hoaf binhf Maay traawngs bay
Luas vangf triux hatj
- HS tập gõ theo cả 2 kiểu gõ bài Làng Tôi
- HS thực hành
- HS thực hiện theo HD
- Nghe, hiểu tiếp thu
- Học hỏi bạn bè
IV. CỦNG CỐ:
- Nhận xét, đánh giá giờ học.
- Về nhà luyện tập với phần mềm Word
TUẦN 20
Thứ 2 ngày 21 tháng 01 năm 2019
BÀI 2: CĂN LỀ (TIẾT 1) 
I. MỤC TIÊU
+ HS biết sử dụng các nút lệnh , , , để căn lề đoạn văn bản.
+ HS biết được mục đích của việc căn lề trong văn bản
+ HS biết thao tác và đưa con trỏ chuột đến đúng vị trí cần chọn để thực hiện
II. CHUẨN BỊ:
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Căn lề
- GV giới thiệu 4 kiểu căn lề (, , , )
- Cho HS nhận xét các đoạn văn được giới thiệu
- Nêu các bước thực hiện căn lề:
+ B1: Nháy chuột vào đoạn văn cần căn lề
+ B2: Nháy chuột lên 1 trong 4 nút lệnh sau đây , , , (căn thẳng lề trái, căn giữa, căn thẳng lề phải, căn thẳng cả hai lề)
Quan sát HS thực hành theo 4 nút lệnh GV hướng dẫn
*Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS đọc bài ca dao T1 (SGK)
- Quan sát HS thực hành
- Hướng dẫn các HS nhận thức kém
- Nhận xét HS thực hành
- HS thực hiện yêu cầu bài T2
a, Căn thẳng lề trái
b, Căn thẳng lề phải
c, Căn giữa
+ Theo em, cách căn lề nào là phù hợp nhất?

- Nghe giới thiệu
- HS nhận xét từng đoạn văn
- Nghe giới thiệu các bước căn lề:
+ B1: Nháy chuột vào đoạn văn cần căn lề
+ B2: Nháy chuột lên 1 trong 4 nút lệnh sau 
đây , , , (căn thẳng lề trái, căn giữa, căn thẳng lề phải, căn thẳng cả hai lề)
HS thực hành từng nút lệnh.
- HS đọc yêu cầu bài T1
- HS thực hành gõ bài ca dao
- HS thực hiện theo hướng dẫn
- Nghe, tiếp thu
- HS thực hiện căn lề theo yêu cầu
( Lưu ý: HS cần thao tác đúng các yêu cầu bài tập nêu, tránh nhầm lẫn)
+ Cách phù hợp nhất khi trình bày bài ca dao là Căn giữa

IV. CỦNG CỐ:
- Khắc sâu kiến thức bài học, nhận xét, đánh giá giờ học.
- Về nhà luyện tập với phần
- Thực hành Căn lề theo 4 nút lệnh
_________________________________________
Thứ 4 ngày 23 tháng 01 năm 2019
BÀI 2: CĂN LỀ (TIẾT 2) 
I. MỤC TIÊU
- Mục đích: + HS biết sử dụng các nút lệnh , , , để căn lề đoạn văn bản.
- Yêu cầu: 
+ HS biết được mục đích của việc căn lề trong văn bản
+ HS biết thao tác và đưa con trỏ chuột đến đúng vị trí cần chọn để thực hiện
II. CHUẨN BỊ:
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Các bước thực hiện Căn lề?
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Thực hành 1
- Yêu cầu HS đọc bài thơ Cửa sông của Quang Huy.
- Quan sát HS thực hành
- Hướng dẫn các HS nhận thức kém
- Nhận xét HS thực hành
- HS thực hiện yêu cầu:
a, Căn thẳng lề trái
b, Căn thẳng lề phải
c, Căn giữa
d, Căn đều hai lề
+ Theo em, cách căn lề nào là phù hợp nhất?
*Hoạt động 2: Thực hành 2
- Yêu cầu HS đọc bài Cây chuối
- Quan sát HS thực hành 1 đoạn trong bài Cây chuối
- Hướng dẫn các HS nhận thức kém
- Nhận xét HS thực hành
- HS thực hiện yêu cầu bài văn
a, Căn thẳng lề trái
b, Căn thẳng lề phải
c, Căn giữa
d, Căn thẳng hai lề
+ Theo em, cách căn lề nào là phù hợp nhất?
- Nhận xét HS thực hành
- HS trả lời
HS đọc yêu cầu bài Cửa sông
- HS thực hành gõ bài thơ
- HS thực hiện theo hướng dẫn
- Nghe, tiếp thu
- HS thực hiện căn lề theo yêu cầu
( Lưu ý: HS cần thao tác đúng các yêu cầu bài tập nêu, tránh nhầm lẫn)
+ Cách phù hợp nhất khi trình bày bài ca dao là Căn giữa
 - HS đọc yêu cầu bài Cây chuối
- HS thực hành gõ 
- HS thực hiện theo hướng dẫn
- Nghe, tiếp thu
- HS thực hiện căn lề theo yêu cầu
( Lưu ý: HS cần thao tác đúng các yêu cầu bài tập nêu, tránh nhầm lẫn)
+ Cách phù hợp nhất khi trình bày bài ca dao là Căn thẳng hai lề
- Nghe, tiếp thu
- Học hỏi bạn bè.

IV. CỦNG CỐ:
- Khắc sâu kiến thức bài học, nhận xét, đánh giá giờ học.
- Về nhà luyện tập với phần
- Thực hành Căn lề theo 4 nút lệnh
TUẦN 21
Thứ 2 ngày 28 tháng 01 năm 2019
BÀI 3: CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ (TIẾT 1) 
I. MỤC TIÊU
- Mục đích: + HS biết khả năng thay đổi phông chữ và cỡ chữ trong văn bản của phần mềm soạn thảo nói chung và phần mềm Word nói riêng.
- Yêu cầu: + HS thực hiện được các thao tác chọn phần văn bản, chọn cỡ chữ và phông chữ.
 + HS biết thao tác trên các nút lệnh chọn cỡ chữ, phông chữ.
II. CHUẨN BỊ:
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Chọn cỡ chữ 
- GV giới thiệu mục đích của việc sử dụng các phông chữ và cỡ chữ khác nhau
- Hướng dẫn HS thực hiện các bước chọn cỡ chữ
+ B1: Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô cỡ chữ. Một danh sách cỡ chữ hiện ra
+ B2: Nháy chuột lên cỡ chữ em muốn chọn
- Yêu cầu HS thực hành chọn các cỡ chữ khác nhau
- Nhận xét, đánh giá quá trình HS thao tác
*Hoạt động 2: Luyện tập
- Yêu cầu HS gõ bài thơ Mèo con đi học. Và trình bày bài thơ như sau: Tên bài thơ có cỡ chữ lớn và căn giữa
- Quan sát HS thực hành
- Nhắc nhở HS thực hiện đúng theo yêu cầu bài tập
- Nhận xét, đánh giá HS
- Khen ngợi 1 số HS thao tác đúng và nhanh

- Nghe giới thiệu về mục đích sử dụng phông chữ, cỡ chữ
- Nghe và quan sát GV thực hiện các thao tác thực hiện chọn cỡ chữ
- HS thực hành theo 2 bước
- Nghe, hiểu, tiếp thu
- HS thực hành gõ bài thơ Mèo con đi học
Và trình bày bài thơ như sau: Tên bài thơ có cỡ chữ lớn và căn giữa
- HS thực hành
- HS làm theo hướng dẫn
- Nghe, tiếp thu
- Nghe, học hỏi bạn bè

IV. CỦNG CỐ:
- Khắc sâu kiến thức bài học, nhận xét, đánh giá giờ học.
- Về nhà luyện tập với phần mềm Word.
- Thực hành chọn cỡ chữ và phông chữ.
Thứ 4 ngày 30 tháng 01 năm 2019
BÀI 3: CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ (TIẾT 2) 
I. MỤC TIÊU
- Mục đích: + HS biết khả năng thay đổi phông chữ và cỡ chữ trong văn bản của phần mềm soạn thảo nói chung và phần mềm Word nói riêng.
- Yêu cầu: + HS thực hiện được các thao tác chọn phần văn bản, chọn cỡ chữ và phông chữ.
 + HS biết thao tác trên các nút lệnh chọn cỡ chữ, phông chữ.
II. CHUẨN BỊ:
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các bước thực hiện chọn cỡ chữ?
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Chọn phông chữ
- GV giới thiệu các bước thực hiện chọn phông chữ khác nhau
- Hướng dẫn HS thực hiện các bước chọn phông chữ
- Yêu cầu HS thực hành chọn các phông chữ khác nhau
- Nhận xét, đánh giá quá trình HS thao tác
*Hoạt động 2: Luyện tập
- Yêu cầu HS gõ bài thơ Mẹ ốm. Và trình bày bài thơ như sau: Tên bài thơ có cỡ chữ lớn hơn và phông chữ khác với phông chữ của các câu thơ
- Quan sát HS thực hành
- Hướng dẫn HS chọn cỡ chữ 18 và chọn phông chữ Arial cho tên bài thơ; Chọn cỡ chữ 14 và phông chữ Times New Roman cho các câu thơ.
- Nhận xét, đánh giá HS

- Nghe giới thiệu 
- Quan sát GV thực hiện các thao tác thực hiện chọn phông chữ
+ B1: Nháy chuột ở mũi tên bên phải ô phông chữ. Một danh sách phông chữ hiện ra
+ B2: Nháy chuột để chọn một phông chữ trong danh sách.
- HS thực hành theo 2 bước
 - Nghe, hiểu, tiếp thu
- HS thực hành gõ bài thơ Mèo con đi học
Và trình bày bài thơ như sau: Tên bài thơ có cỡ chữ lớn hơn và phông chữ khác với phông chữ của các câu thơ
- HS thực hành

IV. CỦNG CỐ:
- Khắc sâu kiến thức bài học, nhận xét, đánh giá giờ học.
- Thực hành chọn cỡ chữ và phông chữ, Tìm hiểu bài: Thay đổi cỡ chữ và phông chữ.
Thứ 5 ngày 31 tháng 01 năm 2019
BÀI 4: THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ (TIẾT 1)
I. MỤC TIÊU
- Mục đích: + HS biết khả năng thay đổi phông chữ và cỡ chữ trong văn bản của phần mềm soạn thảo nói chung và phần mềm Word nói riêng.
- Yêu cầu: + HS thực hiện được các thao tác chọn phần văn bản, chọn cỡ chữ và phông chữ.
 + HS biết thao tác trên các nút lệnh chọn cỡ chữ, phông chữ khác nhau
II. CHUẨN BỊ:
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, ảnh minh hoạ và các đồ dùng hỗ trợ khác.
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các bước thực hiện chọn phông chữ?
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Chọn văn bản
- GV giới thiệu nội dung khi thay đổi kiểu trình bày văn bản
- Hướng dẫn HS thực hiện các bước chọn văn bản để thay đổi cỡ chữ hoặc phông chữ của hai chữ Quê hương.
+ B1: Đưa con trỏ chuột () đến trước chữ Q
+ B2: Kéo thả chuột từ chữ Q đến hết chữ g.
- Yêu cầu HS chốt kiến thức?
- Nhận xét, đánh giá HS trả lời
- GV đưa ra cách 2 khi chọn 1 phần văn bản
*Hoạt động 2: Thay đổi cỡ chữ
- Hướng dẫn HS thực hiện theo các bước thay đổi cỡ chữ
- GV thực hành mẫu cho HS quan sát
- Yêu cầu HS thực hiện các bước thay đổi cỡ chữ
- Quan sát, uốn nắn các thao tác thực hiện của HS
- Nhận xét, đánh giá HS thực hành
* Luyện tập: Gõ đoạn văn và thay đổi cỡ chữ của tên đoạn văn và nội dung đoạn văn
- HDHS chọn tên đoạn văn bằng thao tác kéo thả chuột, sau đó chọn cỡ chữ 18. Tiếp tục chọn phần nội dung đoạn văn và chọn cỡ chữ 14.

- HS trả lời 
- Nghe giới thiệu 
- Quan sát GV thực hiện các thao tác thực hiện và thực hành theo hướng dẫn
+ Để chọn 1 phần văn bản, em kéo thả chuột từ vị trí đầu đến vị trí cuối của phần văn bản đó
- HS thực hành theo 2 cách
+ C1: Nháy chuột để đưa con trỏ soạn thảo đến vị trí đầu
+ C2: Nhấn giữ phím Shift và nháy chuột ở vị trí cuối
- Nghe hướng dẫn của GV
- Quan sát GV thao tác
- HS thực hiện theo các bước
- Thực hành theo hướng dẫn
- Nghe, tiếp thu
- HS luyện gõ và thực hiện thay đổi cỡ chữ cho tên đoạn văn và nội dung đoạn văn
- HS lần lượt chọn từng phần yêu cầu của bài tập để thay đổi cỡ chữ cho đoạn văn.

IV. CỦNG CỐ:
- Khắc sâu kiến thức bài học, nhận xét, đánh giá giờ học.
-Thực hành thay đổi cỡ chữ và phông chữ.
_______________________________________________________________
TUẦN 22
Thứ 4 ngày 13 tháng 02 năm 2019
BÀI 4: THAY ĐỔI CỠ CHỮ VÀ PHÔNG CHỮ (TIẾT 2) 
I. MỤC TIÊU
- Mục đích: + HS biết khả năng thay đổi phông chữ và cỡ chữ trong văn bản của phần mềm soạn thảo nói chung và phần mềm Word nói riêng.
- Yêu cầu: + HS thực hiện được các thao tác chọn phần văn bản, chọn cỡ chữ và phông chữ.
 + HS biết thao tác trên các nút lệnh chọn cỡ chữ, phông chữ khác nhau
II. CHUẨN BỊ:
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, phông chiếu, phòng máy
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Nêu các bước thực hiện chọn phông chữ?
3. Bài mới:
*Hoạt động 1: Thay đổi phông chữ
- Hướng dẫn HS thực hiện theo các bước thay đổi phông chữ
- GV thực hành mẫu cho HS quan sát
- Yêu cầu HS thực hiện các bước thay đổi phông chữ
- Quan sát, uốn nắn các thao tác thực hiện của HS
- Nhận xét, đánh giá HS thực hành
* Luyện tập: Trình bày lại đoạn văn: Chiều trên quê hương và thay đổi phông chữ, cỡ chữ theo mẫu
- HDHS chọn tên đoạn văn bằng thao tác kéo thả chuột, sau đó chọn phông chữ Arial. Tiếp tục chọn phần nội dung đoạn văn và chọn phông chữ Times New Roman.
*Hoạt động 2: Thực hành
- Yêu cầu HS gõ đoạn văn : Con chuồn chuồn nước và trình bày phông chữ và cỡ chữ theo ý của em
- Quan sát HS thực hành
- Uốn nắn cho HS
- Nhận xét, đánh giá
- Nghe hướng dẫn của GV
- Quan sát GV thao tác
- HS thực hiện theo các bước:
+ B1: Chọn phần văn bản cần thay đổi phông chữ
+ B2: Mở danh sách phông chữ bằng cách nháy chuột ở mũi tên bên phải ô phông chữ
+ B3: Nháy chuột để chọn phông chữ em muốn.
- Thực hành theo hướng dẫn
- Nghe, tiếp thu
- HS luyện gõ và thực hiện thay đổi phông chữ cho tên đoạn văn và nội dung đoạn văn
- HS lần lượt chọn từng phần yêu cầu của bài tập để thay đổi phông chữ cho đoạn văn.
- HS thực hành gõ đoạn văn: Con chuồn chuồn nước
- HS thực hành
- Thực hiện theo hướng dẫn
- Nghe, tiếp thu

IV. CỦNG CỐ:
- Khắc sâu kiến thức bài học, nhận xét, đánh giá giờ học.
- Thực hành thay đổi cỡ chữ và phông chữ.
- Tìm hiểu bài: Sao chép văn bản.
TUẦN 23
Thứ 2 ngày 18 tháng 02 năm 2019
BÀI 5: SAO CHÉP VĂN BẢN (TIẾT 1) 
I. MỤC TIÊU
- Biết cách sao chép văn bản.
- Học sinh biết sử dụng các nút lệnh Sao chép và Dán để sao chép các phần văn bản đã chọn.
- Biết lưu văn bản.
- Vận dụng thao tác sao chép và dán với những đoạn văn bản giống nhau.
- HS nhận biết: nếu trong một văn bản mà có nhiều nội dung được lặp đi lặp lại nhiều lần thì ta không cần gõ lại nội dung đó vì sẽ tốn nhiều thời gian. 
II. CHUẨN BỊ:
	- Giáo viên: Giáo án.
	- Phương tiện dạy học: SGK, máy chiếu, phông chiếu, phòng máy
	- Học sinh: Vở ghi và bút ghi.
III. TIẾN TRÌNH GIỜ DẠY:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. ổn định lớp:
 Báo cáo sĩ số:
Tên học sinh vắng mặt:
2. Kiểm tra bài cũ:
- Thực hiện thao tác chọn cỡ chữ và phông chữ.
- Nhận xét câu trả lời của HS
3. Bài mới:
* Hoạt động 1: 
HS nhận biết: nếu trong một văn bản mà có nhiều nội dung được lặp đi lặp lại nhiều lần thì ta không cần gõ lại nội dung đó, vì sẽ làm mất nhiều thời gian. 
- Yêu cầu hs đọc kĩ hai khổ thơ (SGK - trang 81).
Hỏi: Em thấy từ trăng và câu Trăng ơi....