Giáo án Tự nhiên và Xã hội Khối 2 - Bài 8: Ăn uống sạch sẽ

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI
ĂN UỐNG SẠCH SẼ.
I. MỤC TIÊU: 
 - Nêu được một số việc cần làm để giữ vệ sinh ăn uống như : ăn chậm nhai kĩ, không uống nước ló, rửa tay sạch trước khi ăn và sau khi đại, tiểu tiện.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
- Giáo viên: Tranh vẽ minh họa trong sách giáo khoa. 
- Học sinh: Vở bài tập. 
III. HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC 
Hoạt động của giáo viên 
Hoạt động của học sinh 
1.Bài cũ: 
- Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi: Ăn uống đầy đủ có ích lợi gì ?
- Giáo viên nhận xét. 
2. Bài mới:
 H Đ 1: Giới thiệu bài, ghi đầu bài. 
 H Đ 2: Thảo luận nhóm về các bữa ăn và thức ăn hàng ngày. 
KNS : -Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin: Quan sát và phân tích để nhận biết những việc làm, hành vi đảm bảo ăn uống sạch sẽ.
-Kĩ năng ra quyết định: Nên và không nên làm gì để đảm bảo ăn uống sạch sẽ.
-Kĩ năng tự nhận thức: Tự nhận xét về hành vi có liên quan đến việc thực hiện ăn uống của mình.
- Cho học sinh làm việc theo nhóm. 
- Để ăn uống sạch sẽ chúng ta cần phải làm những gì ?
- Giáo viên kết luận: Để ăn sạch sẽ chúng ta phải rửa tay trước khi ăn. Rửa sạch rau quả và gọt vỏ trước khi ăn. Ăn thức ăn phải đậy cẩn thận không để ruồi muỗi, gián, chuột bũ hay đậu vào. 
* H Đ 3: Thảo luận về cách ăn uống sạch sẽ. 
- Cho học sinh quan sát tranh vẽ trong sách giáo khoa. 
- Gọi các nhóm trình bày. 
- Giáo viên kết luận: ăn uống sạch sẽ giúp chúng ta đề phòng được nhiều bệnh đường ruột như đau bụng, ỉa chảy, giun sán, 
Giáo viên hướng dẫn học sinh chơi. 
* Củng cố - Dặn dò. 
- Nhận xét giờ học. 
- Học sinh về nhà ôn lại bài. 

2 Học sinh lên bảng trả lời câu hỏi
- Học sinh thực hành theo cặp. 
- Đại diện 1 số nhóm lên lên phát biểu ý kiến. 
- Các nhóm khác nhận xét bổ sung. 
- Học sinh nhắc lại kết luận nhiều lần. 
- Học sinh quan sát hình 6, 7, 8 trong sách giáo khoa. 
- Học sinh thảo luận nhóm rồi trả lời câu hỏi. 
- Các nhóm báo cáo. 
- Cả lớp nhận xét. 
- Nhắc lại kết luận.