Hội thi xây dựng bài giảng giáo án điện tử năm học 2008 - 2009

Hội thi xây dựng bài giảng giáo án điện tửNăm học 2008- 2009Kiểm tra bài cũ:Quần thể sinh vật là gì? Những đặc trưng của quần thể sinh vật?* Quần thể sinh vật bao gồm các cá thể cùng loài, cùng sống trong một khu vực nhất định, ở một thời điểm nhất định và có khả năng sinh sản tạo thành những thế hệ mới.* Quần thể sinh vật mang những đặc trưng về tỉ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi, mật độ cá thể.Số lượng cá thể trong quần thể biến động theo mùa, theo năm, phụ thuộc vào nguồn thức ăn, nơi ở và các điều kiện sống của môi trường.Trong những tập hợp dưới đây, đâu là quần thể sinh vật: Các cá thể tôm sú sống trong đầm Các cá thể chim sống trong rừng Tập hợp cá chép sống trong ao Một bầy voi sống trong rừng rậm Châu PhiQUAÀN THEÅ NGệễỉIBAỉI 48*Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu sửù khaực nhau giửừa quaàn theồ ngửụứi vụựi caực quaàn theồ sinh vaọt khaực.QUAÀN THEÅ NGệễỉIBAỉI 48*Hoaùt ủoọng 1: Tỡm hieồu sửù khaực nhau giửừa quaàn theồ ngửụứi vụựi caực quaàn theồ sinh vaọt khaực.Đặc điểmQuần thể người(có/không)Quần thể sinh vật(có/ không)Giới tínhLứa tuổiMật độSinh sảnTử vongPháp luậtKinh tếHôn nhânGiáo dụcVăn hoáThảo luận nhóm, hoàn thành bảng 48.1(Thời gian: 3 phút)CóCóCóCóCóCóCóCóCóCóCóCóCóCóCóKhôngKhôngKhôngKhôngKhôngBài 48: Quần thể ngườiI Sự khác nhau giữa quần thể người với các quần thể sinh vật khácNgoài những đặc điểm chung của một quần thể sinh vật, quần thể người còn có những đặc trưng mà các quần thể sinh vật khác không có. đó là những đặc trưng về kinh tế – xã hội như pháp luật, hôn nhân, giáo dục văn hoá Sự khác nhau đó là do con người có lao động và có tư duy.II. Đặc trưng về thành phần nhóm tuổi của mỗi quần thể người? Trong quần thể người, nhóm tuổi được phân chia như thế nào?Chia dân số thành ba nhóm tuổi:+ Nhóm tuổi trước sin sản+ Nhóm tuổi sinh sản và lao động+ Nhóm tuổi hết khả năng lao động nặng nhọc?Tại sao đặc trưng về nhóm tuổi trong quần thể người có vai trò quan trọng Quần thể người có đặc điểm gì giống và khác với quần thể sinh vật khác?Vì sao quần thể người lại có những đặc điểm khác với quần thể sinh vật khác?Nửa bên phải tháp biểu thị các nhóm tuổi của nữ, phần bên trái là các nhóm tuổi của nam. Tháp tuổi a có tỉ lệ nhóm tuổi trẻ cao và nhóm tuổi già thấp: Nhóm tuổi dưới 15 tuổi chiếm trên 30% dân số và nhóm tuổi già chiếm tỉ lệ dưới 10% dân số. Tháp c biểu thị tỉ lệ các nhóm tuổi ngược lại với tháp a: Nhóm tuổi dưới 15 tuổi thấp và nhóm tuổi già cao. Tháp b có dạng gần giống tháp a nhưng số người dưới 15 tuổi nhiều hơn ở aThảo luận nhóm: Cho biết trong ba dạng tháp trên, dạng tháp nào có các biểu hiện ở bảng 48.2Bảng 48.2. Các biểu hiện ở 3 dạng tháp tuổi Biểu hiện Tháp aTháp bTháp cNước có tỉ lệ trẻ em sinh ra hằng năm nhiều Nước có tỉ lệ tử vong ở người trẻ tuổi cao (tuổi thọ trung bình thấp)Nước có tỉ lệ tăng trưởng dân số cao Nước có tỉ lệ người già nhiều Dạng tháp dân số trẻ(dạng tháp phát triển)Dạng tháp dân số già(dạng tháp ổn định)XXXXXXXXBài 48: Quần thể ngườiI.Sự khác nhau giữa quần thể người với các quần thể sinh vật khác:II . Đặc trưng về thành phần nhóm tuổi của mỗi quần thể người:? Hãy cho biết thế nào là một nước có dạng tháp dân số trẻ? Dạng tháp có dân số già?- Chia dân số thành ba nhóm tuổi:+ Nhóm tuổi trước sinh sản+ Nhóm tuổi sinh sản và lao động+ Nhóm tuổi hết khả năng lao động nặng nhọc?Tháp dân số(Tháp tuổi), có ý nghĩa gì?- Tháp dân số(tháp tuổi): Thể hiện đặc trưng dân số của mỗi nướcIII. Sự tăng trưởng dân số và phát triển xã hộiThảo luận theo cặp, hoàn thành phần bài tập sau:Em hiểu tăng dân số tự nhiên là gì?- Tăng dân số tự nhiên là kết quả của số người sinh ra nhiều hơn số người tử vong.?Những đặc trưng về tỉ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi, sự tăng dân sốcó ảnh hưởng như thế nàođến sự phát triển của mỗi quốc gia?````Theo em tăng dân số quá nhanh có thể dẫn tới những trường hợp nào trong các trường hợp sau? a. Thiếu nơi ở b. Thiếu lương thực c. Thiếu trường học, bệnh viện d. Ô nhiễm môi trường e. Chặt phá rừng f. Chậm phát triển kinh tế g. Tắc nghẽn giao thông  h. Năng suất lao động tăng? Có biện pháp nào để khắc phục hậu quả trên?XXXXXXXBài 48: Quần thể ngườiIII. Sự tăng trưởng dân số và phát triển xã hộiI.Sự khác nhau giữa quần thể người với các quần thể sinh vật khác:II . Đặc trưng về thành phần nhóm tuổi của mỗi quần thể người:- Để có được sự phát triển bền vững, mỗi quốc gia cần phải phát triển dân số hợp lý. Không để dân số tăng quá nhanh dẫn tới thiếu nơi ở, nguồn thức ăn, nước uống, ô nhiễm môi trường, tàn phá rừng và các tài nguyên khác.- Tăng dân số tự nhiên là kết quả của số người sinh ra nhiều hơn số người tử vong.ở Việt Nam đã có những biện pháp gì để giảm gia tăng dân số và nâng cao chất lượng cuộc sống??Là học sinh em cần phải làm gì để góp phần giảm gia tăng dân số?? ở xã Sơn Dương đã thực hiện pháp lệnh dân số như thế nào?Thực hiện pháp lệnh dân số Tuyên truyền bằng tờ rơiGiáo dục sinh sản vị thành niênQua bài học em nắm thêm được điều gì?Trình bày những hiểu biết của mình về quần thể người, dân số và phát triển xã hội?Quần thể người có những đặc trưng về kinh tế- xã hội như pháp luật, hôn nhân, giáo dục, văn hoá. Sự khác nhau đó do con người có lao động và tư duyNhững đặc trưng về tỉ lệ giới tính, thành phần nhóm tuổi, sự tăng giảm dân số có ảnh hưởng rất lớn tới chất lượng cuộc sốngcủa con người và các chính sách kinh tế- xã hội của mỗi quốc gia.Để có sự phát triển bền vững, mỗi quốc gia cần phải phát triển dân số hợp lí. Không để dân số tăng quá nhanh dẫn tới thiếu nơi ở, nguồn thức ăn, nước uống, ô nhiễm môi trường, tàn phá rừngvà các tài nguyên khác.Hiện nay, Việt Nam đang thực hiện pháp lệnh dân số nhằm mục đích đảm bảo chất lượng cuộc sốngcủa mỗi cá nhân, gia đình và toàn xã hội. Số con sinh ra phải phù hợp với khả năn nuôi dưỡng, chăm sóc của mỗi gia đình và hài hoà với sự phát triển kinh tế – xã hội, tài nguyên, môi trường của đất nước.Baứi taọp traộc nghieọm 1	Theo caực em vieọc taờng daõn soỏ quaự nhanh coự theồ daón ủeỏn nhửừng vaỏn ủeà naứo trong caực vaỏn ủeà sau:Thaỏt nghieọp.	b) Thieỏu nhaứ ụỷ.	c) Thieỏu ủieàu kieọn hoùc taọp 	d) Taứi nguyeõn nhanh caùn kieọt. e) Ngheứo khoồ, vaỏt vaỷ.	f ) Phaựt trieồn kinh teỏ nhanhg) Tai naùn giao thoõng taờng.	h) Tỡm kieỏm vieọc laứm deó.Baứi taọp traộc nghieọm 2*Moói quoỏc gia caàn phaựt trieồn cụ caỏu daõn soỏ ..vaứ thửùc hieọn.. ủeồ ủaỷm baỷo chaỏt lửụùng cuoọc soỏng cuỷa caự nhaõn, gia ủỡnh, xaừ hoọi. sinh ra phaỷi phuứ hụùp vụựi khaỷ naờng nuoõi dửụừng, chaờm soực cuỷa moói gia ủỡnh vaứ haứi hoaứ vụựi sửù phaựt trieồn kinh teỏ – xaừ hoọi, taứi nguyeõn, moõi trửụứng cuỷa ủaỏt nửụực. ẹieàn vaứo choó troỏng cho phuứ hụùp vụựi noọi dung sau :hụùp lớphaựp leọnh daõn soỏSoỏ conVeà nhaứ hoùc baứi – Chuaồn bũ caực caõu hoỷi cuỷa “Quaàn xaừ sinh vaọt”Theỏ naứo laứ quaàn xaừ sinh vaọt? Quaàn xaừ sinh vaọt khaực vụựi quaàn theồ sinh vaọt nhử theỏ naứo?Haừy neõu nhửừng ủaởc ủieồm veà soỏ lửụùng vaứ thaứnh phaàn loaứi cuỷa quaàn xaừ sinh vaọt?Theỏ naứo laứ caõn baống sinh hoùc? Haừy laỏy vớ duù minh hoaù veà caõn baống sinh hoùc?HệễÙNG DAÃN VEÀ NHAỉCHAÂN THAỉNH CAÛM ễNQuyựthaàycoõCaựcemhoùcsinh&Giờ học đến đây là kết thúc Cảm ơn các thầy cô đã tới thăm lớp dự giờ Chúc các thầy cô mạnh khoẻ, chúc các em chăm ngoan, học giỏi