Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 3 - Tuần 10 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Thu Hương

 TUẦN 10
 Sáng : Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2022
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM KHỐI 1
 Tiết 10
 CHỦ ĐỀ: BIẾT ƠN THẦY CÔ 
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ: TRANG TRÍ CÂY TRI ÂN
 Thời lượng: 01 tiết.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức kĩ năng
 Sau hoạt động, HS có khả năng:
 - Biết một hình thức thể hiện tình cảm của bản thân để tỏ lòng biết ơn thầy cô, đó là 
 trang trí Cây tri ân bằng những bông hoa, tấm bưu thiếp tự làm với những
 lời hay, ý đẹp về thầy cô. 
 2. Phát triển năng lực, phẩm chất
 - Năng lực chung: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, 
 phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống 
 - Phẩm chất : - Hiểu được ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 là để tri ân 
 thầy cô giáo. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 a. Đối với GV
 - Phối hợp kiểm tra các phương tiện: amply, loa đài, micro .
 b. Đối với HS
 - Sưa tầm một số bài hát yêu thích.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS hát Cô và mẹ. - HS Thực hiện 
Cả lớp thực hiện - GV nhận xét . 
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ 
giới thiệu bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Nề nếp sinh hoạt”. ”. .
*. Mục tiêu: Giúp HS p , tự tin , mạnh dạn trước tập thể.
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: 
- Mỗi khối lớp chuẩn bị 1 Cây tri ân, có thể 
là cây thật chậu cây cảnh) hoặc bức tranh vẽ Chuẩn bị 1 Cây tri ân, có thể là cây thật chậu 
cây gắn trên bảng phụ (như SGK). cây cảnh) hoặc bức tranh vẽ cây gắn trên bảng 
- Mỗi HS mang những tấm thiếp, bài thơ, bài phụ . 
văn, lời chúc tốt đẹp dành tặng thầy cô đã 
chuẩn bị sẵn để gắn lên Cây tri ân của khối 
lớp mình. 
- HS tham quan Cây tri ân của của các khối HS quan sát
lớp (tổ chức theo kĩ thuật phòng tranh): Mỗi - Đại diện nhóm trình bày “mang những tấm 
khối lớp cử một số bạn giới thiệu về Cây tri thiếp, bài thơ, bài văn, lời chúc tốt đẹp dành 
ân của khối lớp mình với các bạn, những HS tặng thầy cô đã chuẩn bị sẵn để gắn lên Cây tri 
còn lại đi quan sát, học tập, đánh giá về Cây ân của khối lớp mình. 
tri ân của khối lớp khác. 
- HS mang những tấm thiếp, bài thơ, bài văn, Hs thực hiện trang trí. 
lời chúc tốt đẹp dành tặng thầy cô đã chuẩn 
bị sẵn để gắn lên Cây tri ân của khối lớp 
mình. 
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 3 phút)
*.Mục tiêu: Hiểu được ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 20 - 11 là để tri ân thầy cô giáo. . 
*.Cách tiến hành. Hoạt động cá nhân
HS nêu ý nghĩa của ngày Nhà giáo Việt Nam 
20 - 11 là để tri ân thầy cô giáo. - HS nền nếp trong các hoạt động học ở nhà. 
GV nhận xét và tuyên dương
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài - HS nền nếp trong các hoạt động học ở nhà. học .
- Dặn các em về luyện tập và biểu diễn cho 
người thân xem .
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ...........................................................................................................................................
 ..........................................................................................................................................
 _____________________________________________________
 Chiều : Thứ hai ngày 14 tháng 11 năm 2022
 Âm nhạc lớp 3A
 Chủ đề 2: Thiên nhiên
 Tiết 2
 Ôn tập bài hát: Đếm sao; 
 Nghe nhạc: Lý cây bông
 Thời lượng:1 Tiết; 
 I. Yêu cầu cần đạt
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc. 
 - Biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu bài Lý Cây Bông.
 - Chăm chú nghe và thể hiện cảm xúc khi nghe, nhớ tên bài hát được nghe.
 - Có kĩ năng hát cơ bản, hát hòa giọng với tập thể
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
 động cá nhân khi hát một mình); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; 
 nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động Nghe nhạc)
 - Về phẩm chất: Giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS về lòng yêu thiên nhiên 
 và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên như có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây 
 xanh và các con vật có ích, có ý thức vệ sinh môi trường, không xã rác bừa bãi, không 
 đồng tình với các hành vi xâm hại thiên nhiên 
 II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 
 * Chuẩn bị của GV
 - Đàn phím điện tử
 - Tập chơi đàn và hát thuần thục bài Đếm sao. 
 - Video clip bài hát Lý cây bông.
 - Thực hành các hoạt động Vận dụng - Sáng tạo. * Chuẩn bị của HS 
 - Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan tem-
bơ-rin, trai-en-gô chuông, ma-ra-cát hoặc nhạc cụ gõ tự làm. 
 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành:
GV Tổ chức trò chơi Đoàn kết Hoạt động cả lớp
 HS hiểu cách chơi luật chơi
GV nhận xét trò chơi – giới thiệu bài học HS chơi trò chơi
2. HĐ Khám phá- Luyện tập 
 Ôn tập bài hát: Đếm sao
Mục tiêu: HS biết hát kết hợp các hoạt động, hát đúng sắc thái tình cảm
Cách tiến hành
 Hoạt động cả lớp
 - GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ - HS thực hiện hát kết hợp vỗ tay theo 
tay nhịp nhàng. nhịp, phách
 - HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập 
 lấy hơi và thể hiện sắc thái. HS lấy hơi 
 đúng chỗ, thể hiện rõ tính chất rộn 
 ràng, vui tươi của bài hát.
 + GV hướng dẫn HS tập hát đối đáp. + Biết các hát đối đáp
 Người Câu hát
 hát
 HS nữ Một ông sao sáng hai ông sáng 
 sao
 HS nam Ba ông sao sáng sáng chiếu 
 muôn ánh vàng.
 HS nữ Bốn ông sáng sao kìa năm ông 
 sao sáng.
 HS nam Kìa sáu ông sáng sao trên trời 
 cao
 HS chơi trò chơi hát hỏi - đáp theo 
 - GV nhận xét, sửa sai ( nếu có).
 nhóm, tổ, các hình thức khác nhau.
+ GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận 
động.
 - HS sáng tạo thể hiện động tác của 
- GV gọi một vài học sinh có năng khiếu 
 mình. trình bày lại - Luyện theo dãy, nhóm 
- GV mời một vài nhóm lên trình bày
 - Khuyến khích HS sáng tạo những động - HS nghe nhạc kết hợp gõ đệm, vận 
tác phù hợp và hay hơn động cơ thể phù hợp với nhịp điệu. 
* Nghe nhạc: Lý cây bông 
Mục tiêu: - Biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp với nhịp điệu bài Lý Cây 
Bông.
- Chăm chú nghe và thể hiện cảm xúc khi nghe, nhớ tên bài hát được nghe.
Cách tiến hành:
- GV giới thiệu: Bài hát Lý cây bông Dân Hoạt động cả lớp
ca Nam Bộ
- GV cho HS nghe lần thứ nhất rồi hỏi - HS nghe lần 1 và trả lời câu hỏi:
các em cảm nhận về bài hát + Bài hát vui tươi hay tha thiết?
 + Tốc độ bài hát nhanh hay chậm?
 + Người hát là trẻ em hay người lớn?
 + Giọng hát là nam hay nữ?
 + Hình thức hát là đơn ca hay tốp ca?
- GV cho HS nghe nhạc lần 2 kết hợp với - HS vận động cơ thể 
gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với 
nhịp điệu ( có thể gõ đệm theo các kiểu 
nhịp- phách- tiết tấu) 
- GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 - 3 lần - HS hát một vài câu trong bài hát
yêu cầu HS nhận biết và nhớ được để hát 
lại câu đó.
 - GV có thể thực hiện câu hát khác. - HS thực hiện
3. HĐ Ứng dụng 
Mục tiêu: Biết ứng dụng bài học vào cuộc sống
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen Hoạt động cả lớp
ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, Biết nội dung bài học, biết tự tin hơn 
vận động tốt. Động viên những em còn trong học tập.
rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn.
- GV giáo dục thái độ và phẩm chất cho - Biết yêu quý thiên nhiên
HS về lòng yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên như 
có ý thức chăm sóc, bảo vệ cây xanh và 
các con vật có ích, có ý thức vệ sinh môi 
trường.
 - Dặn các em về nhà xem lại các nội 
dung đã học.
Điều chỉnh sau bài dạy: .
 Âm nhạc lớp 2A
 Chủ đề 3: Đoàn kết
 Tiết 2.
 Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết; 
 TTÂN: Kể chuyện âm nhạc: Thần đồng âm nhạc
 Thời lượng 1 tiết;
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc:
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lớp chúng ta đoàn kết. 
 - Hát rõ lời, hòa giọng, kết hợp được gõ đệm, vận động đơn giản và hát đúng sắc thái.
 - Nghe và kể lại câu chuyện Mô-da Thần đồng âm nhạc theo tranh minh họa.
 - Qua bài học học sinh biết được 1 danh nhân thế giới: Nhạc sỹ thiên tài Mô- da.
 - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè, đoàn kết. Yêu mến thầy cô và mái trường.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi hát một mình); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; 
nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động TTÂN)
 - Về phẩm chất: Giáo dục cho HS về yêu hòa bình
 II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 
 * Chuẩn bị của GV
 - Đàn phím điện tử
 - Tập chơi đàn và hát thuần thục bài Lớp chúng ta đoàn kết
 - Tập một số động tác vận động cho bài Lớp chúng ta đoàn kết
 - Tìm hiểu về nhạc sĩ Môza 
 * Chuẩn bị của HS 
 - Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan tem-bơ-
rin, trai-en-gô chuông, ma-ra-cát hoặc nhạc cụ gõ tự làm. 
 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. HĐ Khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành:
- Cho học sinh hát vận động theo nhạc HS thực hiện hát và vận động
bài: Em thương thầy mến cô.
2. Hoạt động Khám phá - Luyện tập: 
* Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lớp chúng ta đoàn kết. 
- Hát rõ lời, hòa giọng, kết hợp được gõ đệm, vận động đơn giản và hát đúng sắc thái.
Cách tiến hành:
 Hoạt động cả lớp
- GV mở nhạc cho học sinh nghe lại bài - Đứng tại chỗ thực hiện hát kết hợp vỗ 
hát kết hợp vỗ tay theo nhịp: tay theo nhịp
 Lớp chúng mình rất rất vui 
 x x
- Cho lớp hát cùng nhạc đệm. - Hát cùng nhạc đệm
+ Chia tổ cho học sinh hát nối tiếp Luyện hát nối tiết theo tôt
- Quan sát, nhận xét, sửa sai (nếu có). + Tổ 1: Lớp chúng mình...... tình thân.
- Đổi tổ để học sinh hát nối tiếp. + Tổ 2: Lớp chúng mình...... một nhà.
 + Tổ 3: Đầy tình thân.......... tiến tới.
 + Tổ 4: Quyết kết đoàn........ trò ngoan.
 Và ngược lại
- Hướng dẫn học sinh hát và gõ đệm - Quan sát GV hướng dẫn và thực hiện.
- Làm mẫu và hướng dẫn học sinh gõ đệm 
theo tiết tấu.
- Cho cả lớp hát kết động tác tay, chân. - Luyện tập nhịp nhàng.
- Gọi một số nhóm trình bày trước lớp. - Hai nhóm trình bày bài hát kết hợp động 
- Nhận xét và tuyên dương các em. tác tay chân.
+ Hướng dẫn hát kết hợp vận động: - HS có năng khiếu lên thực hiên động tác 
- GV phát huy các em có năng lực lên tự tự nghĩ
nghĩ động tác phụ họa. - Lắng nghe, theo dõi giáo viên làm mẫu - GV tập động tác phụ họa cho HS và thực hiện.
 Luyện tập vận động theo nhóm, cá 
- Gọi học sinh theo nhóm hoặc cá nhân nhân.
biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét tuyên dương các nhóm
Hoạt động 2: *Âm nhạc thường thức: Kể chuyện âm nhạc Thần đồng âm nhạc
Mục tiêu: - Nghe và kể lại câu chuyện Mô-da Thần đồng âm nhạc theo tranh minh 
họa.
- Qua bài học học sinh biết được 1 danh nhân thế giới: Nhạc sỹ thiên tài Mô- da.
Cách tiến hành:
 Hoạt động cả lớp
- Giới thiệu tiểu sử nhạc sĩ Mozart: Biết về nhạc sĩ Moza qua giới thiệu của 
 GV: Mô-da là nhạc sĩ người nước Áo. 
 Mô-da là một thần đồng âm nhạc thế giới. 
 Nhạc sĩ này đã biết chơi đàn vĩ cầm và 
 dương cầm khi mới lên 3. Bắt đầu viết ra 
 các bản "Nhạc khúc nhịp ba" (minuets) 
 vào tuổi lên 6. Soạn bản "giao hưởng" 
 (symphony) đầu tiên khi chưa đầy 9 tuổi, 
 sáng tác "diễn ca khúc" (oratorio) khi 11 
 tuổi và "nhạc kịch" (opera) lúc mới 12.
 - HS nghe kể vừa hát theo hướng dẫn: 
- Trước khi kể câu chuyện giáo viên Hát “Thần đồng âm nhạc Mô-da”.
hướng dẫn học sinh hát câu:
- Đọc, kể diễn cảm câu chuyện Thần đồng 
âm nhạc cho học sinh nghe.
- Kể lại câu chuyện theo tranh minh họa.
- Chia đoạn, hướng dẫn học sinh hát sau 
mỗi đoạn kể.
- Gọi 3 em học sinh lần lượt đọc lại câu 
chuyện (nối tiếp nhau).
- Hỏi học sinh một số câu hỏi - HS trả lời một số câu hỏi: - Giải thích từ khó: Thần đồng đây là danh + Nhạc sỹ Mô-da là người nước nào?
hiệu dành cho những người có tài năng + Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản 
đặc biệt được bộc lộ rất sớm từ khi còn nhạc xuống sông?
nhỏ tuổi. + Khi xảy ra câu chuyện trên Mô-da vừa 
 tròn mấy tuổi
 - Cá nhân đọc, lớp nghe và hát mỗi khi 
 bạn đọc hết đoạn.
- Trình chiếu 6 tranh, gọi 3 bạn nhìn tranh 
nối tiếp nhau kể lại câu chuyện.
- Cho học sinh nghe một đoạn trong bài: 
Khát vọng mùa xuân của nhạc sĩ Mô-da.
3. Hoạt động Ứng dụng: Hoạt động cả lớp
- Hôm nay chúng ta học nội dung gì? Nhắc lại nội dung bài học hôm nay
- Yêu cầu hát lại bài: Lớp chúng ta đoàn 
kết. Ghi nhớ
- Về nhà các em hát lại bài: Lớp chúng 
ta đoàn kết, gõ đệm và vận động. Kể câu 
chuyện Thần đồng âm nhạc cho người 
thân nghe.
- Tuyên dương học sinh.
 I
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
 _______________________________________________
 Âm nhạc lớp 2B 
 Chủ đề 3: Đoàn kết
 Tiết 2.
 Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết;
 TTÂN: Kể chuyện âm nhạc: Thần đồng âm nhạc
 Thời lượng 1 tiết; I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc:
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lớp chúng ta đoàn kết. 
 - Hát rõ lời, hòa giọng, kết hợp được gõ đệm, vận động đơn giản và hát đúng sắc thái.
 - Nghe và kể lại câu chuyện Mô-da Thần đồng âm nhạc theo tranh minh họa.
 - Qua bài học học sinh biết được 1 danh nhân thế giới: Nhạc sỹ thiên tài Mô- da.
 - Biết quan tâm giúp đỡ bạn bè, đoàn kết. Yêu mến thầy cô và mái trường.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi hát một mình); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; 
nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động TTÂN)
 - Về phẩm chất: Giáo dục cho HS về yêu hòa bình
 II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH: 
 * Chuẩn bị của GV
 - Đàn phím điện tử
 - Tập chơi đàn và hát thuần thục bài Lớp chúng ta đoàn kết
 - Tập một số động tác vận động cho bài Lớp chúng ta đoàn kết
 - Tìm hiểu về nhạc sĩ Môza 
 * Chuẩn bị của HS 
 - Có một trong số các nhạc cụ gõ như: thanh phách, trống nhỏ, song loan tem-bơ-
rin, trai-en-gô chuông, ma-ra-cát hoặc nhạc cụ gõ tự làm. 
 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. HĐ Khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành:
- Cho học sinh hát vận động theo nhạc HS thực hiện hát và vận động
bài: Em thương thầy mến cô.
2. Hoạt động Khám phá - Luyện tập: 
* Ôn tập bài hát: Lớp chúng ta đoàn kết
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lớp chúng ta đoàn kết. 
- Hát rõ lời, hòa giọng, kết hợp được gõ đệm, vận động đơn giản và hát đúng sắc thái.
Cách tiến hành:
 Hoạt động cả lớp
- GV mở nhạc cho học sinh nghe lại bài - Đứng tại chỗ thực hiện hát kết hợp vỗ hát kết hợp vỗ tay theo nhịp: tay theo nhịp
 Lớp chúng mình rất rất vui 
 x x
- Cho lớp hát cùng nhạc đệm. - Hát cùng nhạc đệm
+ Chia tổ cho học sinh hát nối tiếp Luyện hát nối tiết theo tôt
- Quan sát, nhận xét, sửa sai (nếu có). + Tổ 1: Lớp chúng mình...... tình thân.
- Đổi tổ để học sinh hát nối tiếp. + Tổ 2: Lớp chúng mình...... một nhà.
 + Tổ 3: Đầy tình thân.......... tiến tới.
 + Tổ 4: Quyết kết đoàn........ trò ngoan.
 Và ngược lại
- Hướng dẫn học sinh hát và gõ đệm - Quan sát GV hướng dẫn và thực hiện.
- Làm mẫu và hướng dẫn học sinh gõ đệm 
theo tiết tấu.
- Cho cả lớp hát kết động tác tay, chân. - Luyện tập nhịp nhàng.
- Gọi một số nhóm trình bày trước lớp. - Hai nhóm trình bày bài hát kết hợp động 
- Nhận xét và tuyên dương các em. tác tay chân.
+ Hướng dẫn hát kết hợp vận động: - HS có năng khiếu lên thực hiên động tác 
- GV phát huy các em có năng lực lên tự tự nghĩ
nghĩ động tác phụ họa. - Lắng nghe, theo dõi giáo viên làm mẫu 
- GV tập động tác phụ họa cho HS và thực hiện.
 Luyện tập vận động theo nhóm, cá 
- Gọi học sinh theo nhóm hoặc cá nhân nhân.
biểu diễn trước lớp.
- GV nhận xét tuyên dương các nhóm
Hoạt động 2: *Âm nhạc thường thức: Kể chuyện âm nhạc Thần đồng âm nhạc
Mục tiêu: - Nghe và kể lại câu chuyện Mô-da Thần đồng âm nhạc theo tranh minh 
họa.
- Qua bài học học sinh biết được 1 danh nhân thế giới: Nhạc sỹ thiên tài Mô- da.
Cách tiến hành:
 Hoạt động cả lớp
- Giới thiệu tiểu sử nhạc sĩ Mozart: Biết về nhạc sĩ Moza qua giới thiệu của 
 GV: Mô-da là nhạc sĩ người nước Áo. 
 Mô-da là một thần đồng âm nhạc thế giới. 
 Nhạc sĩ này đã biết chơi đàn vĩ cầm và dương cầm khi mới lên 3. Bắt đầu viết ra 
 các bản "Nhạc khúc nhịp ba" (minuets) 
 vào tuổi lên 6. Soạn bản "giao hưởng" 
 (symphony) đầu tiên khi chưa đầy 9 tuổi, 
 sáng tác "diễn ca khúc" (oratorio) khi 11 
 tuổi và "nhạc kịch" (opera) lúc mới 12.
 - HS nghe kể vừa hát theo hướng dẫn: 
- Trước khi kể câu chuyện giáo viên Hát “Thần đồng âm nhạc Mô-da”.
hướng dẫn học sinh hát câu:
- Đọc, kể diễn cảm câu chuyện Thần đồng 
âm nhạc cho học sinh nghe.
- Kể lại câu chuyện theo tranh minh họa.
- Chia đoạn, hướng dẫn học sinh hát sau 
mỗi đoạn kể.
- Gọi 3 em học sinh lần lượt đọc lại câu 
chuyện (nối tiếp nhau).
- Hỏi học sinh một số câu hỏi - HS trả lời một số câu hỏi:
- Giải thích từ khó: Thần đồng đây là danh + Nhạc sỹ Mô-da là người nước nào?
hiệu dành cho những người có tài năng + Mô-da đã làm gì sau khi đánh rơi bản 
đặc biệt được bộc lộ rất sớm từ khi còn nhạc xuống sông?
nhỏ tuổi. + Khi xảy ra câu chuyện trên Mô-da vừa 
 tròn mấy tuổi
 - Cá nhân đọc, lớp nghe và hát mỗi khi 
 bạn đọc hết đoạn.
- Trình chiếu 6 tranh, gọi 3 bạn nhìn tranh 
nối tiếp nhau kể lại câu chuyện.
- Cho học sinh nghe một đoạn trong bài: 
Khát vọng mùa xuân của nhạc sĩ Mô-da. 3. Hoạt động Ứng dụng: Hoạt động cả lớp
- Hôm nay chúng ta học nội dung gì? Nhắc lại nội dung bài học hôm nay
- Yêu cầu hát lại bài: Lớp chúng ta đoàn 
kết. Ghi nhớ
- Về nhà các em hát lại bài: Lớp chúng 
ta đoàn kết, gõ đệm và vận động. Kể câu 
chuyện Thần đồng âm nhạc cho người 
thân nghe.
- Tuyên dương học sinh.
 I
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................
 Chiều : Thứ ba ngày 15 tháng 11 năm 2022
 Âm nhạc lớp 1A 
 Chủ đề 4: Hòa bình
 Tiết 1
 Hát: Lung linh ngôi sao nhỏ; Nghe nhạc; Quê hương tươi đẹp; 
 Trải nghiệm khám phá: Phân biệt âm thanh Cao- Thấp: Ngắn - Dài: To-Nhỏ
 Thời lượng 1 tiết;
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Bước đầu hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lung linh ngôi sao nhỏ
 - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Quê hương tươi đẹp
 - Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động 
trải nghiệm và khám phá. Biết phân biệt âm thanh cao- thấp, dài- ngắn, to- nhỏ. 
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân: hát kết hợp vận động); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động 
cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi luyện tập thực hành bài hát); Năng lực Sáng tạo (qua 
hoạt động biểu diễn bài hát, nghe nhạc).
 - Về phẩm chất: Học sinh thể hiện tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
 - Video clip bài hát Lung linh ngôi sao nhỏ
 - Chơi đàn và hát thuần thục bài Lung linh ngôi sao nhỏ 
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 - Trống cơm.
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)... 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn trò chơi: Trò chơi WI - WA - HS chơi trò chơi theo hướng dẫn:
 GV: Wi wi
 HS: Wa wa
- GV trình chiếu tranh minh họa bài hát GV: Wi wi wi wi
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ HS: Wa wa wa wa
giới thiệu bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Hát Lung linh ngôi sao nhỏ
*. Mục tiêu: Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lung linh ngôi sao nhỏ. Hát rõ 
lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. 
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát 
Giới thiệu bài hát: Lung linh ngôi sao nhỏ
- GV cho HS quan sát tranh nhận biết hình 
ảnh.
- GV cho HS xem hình ảnh và giới thiệu: 
Bài hát Lung linh ngôi sao nhỏ là bài hát 
nước ngoài- nhạc Pháp, do nhạc sĩ Lê Anh 
Tuấn đặt lời Việt. Bài hát có giai điệu nhẹ 
nhàng tha thiết. 
GV hát mẫu - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài 
 hát.
GV Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
GV hướng dẫn HS khởi động giọng + HS đọc đồng thanh lời ca theo 
 hướng dẫn của GV.
Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - Thực hiện luyện mẫu âm theo 
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về hướng dẫn của GV
cao độ, trường độ, nhịp, phách. - HS học hát từng câu theo hướng dẫn 
- Hướng dẫn HS ghép cả bài của giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm 
Hát kết hợp gõ đệm theo phách: với các hình thức: cá nhân, tổ, nhóm.
- Click chuột cho xuất hiện slide đánh dấu * Hoạt động cả lớp: HS thực hành 
các tiếng vỗ tay khi hát. theo hướng dẫn của GV.
- GV thực hành mẫu. Bầu trời cao cao lấp lánh sao 
- Hướng dẫn HS cách sử dụng thanh phách. 
 Những ánh sao lung linh đêm hè
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
 + Hát gõ đệm theo phách kết hợp với 
 nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
thời cho HS * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn 
 trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có 
 thể mời 02- 03 lượt trình bày trước 
 lớp
Hoạt động 2: Nghe nhạc
Mục tiêu: Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Quê hương tươi đẹp
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV giới thiệu: Bài hát Quê hương tươi đẹp - HS biết bài hát Quê hương tươi đẹp 
là dân ca Nùng do nhạc sĩ Anh Hoàng đặt là dân ca Nùng do nhạc sỹ Anh 
lời. Hoàng đặt lời
- GV cho học sinh nghe nhạc kết hợp với gõ - HS nghe nhạc kết hợp gõ đệm, vận 
đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu động cơ thể phù hợp với nhịp điệu
( có thể gõ đệm theo các kiểu nhịp- phách- 
tiết tấu)
- GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 – 3 lần - HS nghe và trình bày lại 1 câu hát 
yêu cầu HS nhận biết và nhớ được để hát lại trong bài (khuyến khích). câu đó. - HS thực hiện
- GV có thể thực hiện câu hát khác.
 Hoạt động 3: Trải nghiệm khám phá: Phân biệt âm thanh cao- thấp; dài- ngắn; 
to- nhỏ.
*. Mục tiêu: -Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động 
trải nghiệm và khám phá. Biết phân biệt âm thanh cao- thấp, dài- ngắn, to- nhỏ. 
*.Cách tiến hành *Hoạt động cả lớp
- GV đàn hai nốt Đô và Son ( thực hiện lần - HS thực hiện theo hướng dẫn của 
lượt với từng nhóm, có thể thay bằng các nốt GV
khác). Nếu HS nhận ra âm thanh thấp thì vỗ - HS thực hiện với âm thanh Cao – 
tay xuống đùi nếu HS nhận ra âm thanh cao thấp:
thì giơ hai tay lên cao. Thực hiện lần lượt từng Âm thanh thấp vỗ tay xuống đùi
nhóm- Có thể thay bằng các nốt khác. Âm thanh cao thì giơ tay cao .
 - GV dùng nhạc cụ chơi 2 nốt Mi, Son, nốt 
thứ nhất ngân dài 4 phách, nốt thứ 2 ngân 1 
phách. Nếu HS nhận ra âm thanh ngân dài thì - HS Âm thanh ngắn dài: 
giang hai bàn tay xa nhau, nếu nhận ra âm Âm thanh dài hai bàn tay ra xa nhau
thanh ngắn thì chụm hai bàn tay gần nhau. Âm thanh ngắn chụm tay gần nhau
Thực hiện lần lượt từng nhóm- Có thể thay 
bằng các nốt khác.
- GV dùng trống gõ âm thanh to hoặc nhỏ, nếu 
HS nhận ra âm thanh to thì giơ ngón tay cái, - HS Âm thanh to nhỏ:
nếu nhận ra âm thanh nhỏ thì giơ ngón tay út. Âm thanh to giơi ngón cái
- GV nhận xét biểu dương. Âm thanh nhỏ giơ ngón út
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Yêu quê hương, yêu hòa 
bình)
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài - HS liên hệ bản thân: nêu những việc 
học làm thiết thực về yêu quê hương, yêu 
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân nghe chuộng hào bình.
 - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết 
 hợp vỗ tay theo nhịp 3 và vận động 
 theo nhạc.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY ...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................
 _____________________________________________
 Sáng : Thứ tư ngày 16 tháng 11 năm 2022
 Âm nhạc lớp 1B
 Chủ đề 4: Hòa bình
 Tiết 1
 Hát: Lung linh ngôi sao nhỏ; Nghe nhạc; Quê hương tươi đẹp; 
 Trải nghiệm khám phá: Phân biệt âm thanh Cao- Thấp: Ngắn - Dài: To-Nhỏ
 Thời lượng 1 tiết;
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Bước đầu hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lung linh ngôi sao nhỏ
 - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Quê hương tươi đẹp
 - Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động 
trải nghiệm và khám phá. Biết phân biệt âm thanh cao- thấp, dài- ngắn, to- nhỏ. 
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân: hát kết hợp vận động); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động 
cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi luyện tập thực hành bài hát); Năng lực Sáng tạo (qua 
hoạt động biểu diễn bài hát, nghe nhạc).
 - Về phẩm chất: Học sinh thể hiện tình yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
 - Video clip bài hát Lung linh ngôi sao nhỏ
 - Chơi đàn và hát thuần thục bài Lung linh ngôi sao nhỏ 
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 - Trống cơm.
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)... 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn trò chơi: Trò chơi WI - WA - HS chơi trò chơi theo hướng dẫn:
 GV: Wi wi
 HS: Wa wa
- GV trình chiếu tranh minh họa bài hát GV: Wi wi wi wi
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ HS: Wa wa wa wa
giới thiệu bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Hát Lung linh ngôi sao nhỏ
*. Mục tiêu: Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lung linh ngôi sao nhỏ. Hát rõ 
lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. 
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát 
Giới thiệu bài hát: Lung linh ngôi sao nhỏ
- GV cho HS quan sát tranh nhận biết hình 
ảnh.
- GV cho HS xem hình ảnh và giới thiệu: 
Bài hát Lung linh ngôi sao nhỏ là bài hát 
nước ngoài- nhạc Pháp, do nhạc sĩ Lê Anh 
Tuấn đặt lời Việt. Bài hát có giai điệu nhẹ 
nhàng tha thiết. 
GV hát mẫu - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài 
 hát.
GV Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo 
 viên:
GV hướng dẫn HS khởi động giọng + HS đọc đồng thanh lời ca theo 
 hướng dẫn của GV.
Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - Thực hiện luyện mẫu âm theo 
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về hướng dẫn của GV
cao độ, trường độ, nhịp, phách. - HS học hát từng câu theo hướng dẫn 
- Hướng dẫn HS ghép cả bài của giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm 
Hát kết hợp gõ đệm theo phách: với các hình thức: cá nhân, tổ, nhóm.
- Click chuột cho xuất hiện slide đánh dấu * Hoạt động cả lớp: HS thực hành 
các tiếng vỗ tay khi hát. theo hướng dẫn của GV.
- GV thực hành mẫu. Bầu trời cao cao lấp lánh sao - Hướng dẫn HS cách sử dụng thanh phách. 
 Những ánh sao lung linh đêm hè
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
 + Hát gõ đệm theo phách kết hợp với 
 nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
thời cho HS * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn 
 trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có 
 thể mời 02- 03 lượt trình bày trước 
 lớp
Hoạt động 2: Nghe nhạc
Mục tiêu: Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Quê hương tươi đẹp
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV giới thiệu: Bài hát Quê hương tươi đẹp - HS biết bài hát Quê hương tươi đẹp 
là dân ca Nùng do nhạc sĩ Anh Hoàng đặt là dân ca Nùng do nhạc sỹ Anh 
lời. Hoàng đặt lời
- GV cho học sinh nghe nhạc kết hợp với gõ - HS nghe nhạc kết hợp gõ đệm, vận 
đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu động cơ thể phù hợp với nhịp điệu
( có thể gõ đệm theo các kiểu nhịp- phách- 
tiết tấu)
- GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 – 3 lần - HS nghe và trình bày lại 1 câu hát 
yêu cầu HS nhận biết và nhớ được để hát lại trong bài (khuyến khích).
câu đó. - HS thực hiện
- GV có thể thực hiện câu hát khác.
 Hoạt động 3: Trải nghiệm khám phá: Phân biệt âm thanh cao- thấp; dài- ngắn; 
to- nhỏ.
*. Mục tiêu: -Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động 
trải nghiệm và khám phá. Biết phân biệt âm thanh cao- thấp, dài- ngắn, to- nhỏ. 
*.Cách tiến hành *Hoạt động cả lớp
- GV đàn hai nốt Đô và Son ( thực hiện lần - HS thực hiện theo hướng dẫn của 
lượt với từng nhóm, có thể thay bằng các nốt GV
khác). Nếu HS nhận ra âm thanh thấp thì vỗ - HS thực hiện với âm thanh Cao – 
tay xuống đùi nếu HS nhận ra âm thanh cao thấp: thì giơ hai tay lên cao. Thực hiện lần lượt từng Âm thanh thấp vỗ tay xuống đùi
nhóm- Có thể thay bằng các nốt khác. Âm thanh cao thì giơ tay cao .
 - GV dùng nhạc cụ chơi 2 nốt Mi, Son, nốt 
thứ nhất ngân dài 4 phách, nốt thứ 2 ngân 1 
phách. Nếu HS nhận ra âm thanh ngân dài thì - HS Âm thanh ngắn dài: 
giang hai bàn tay xa nhau, nếu nhận ra âm Âm thanh dài hai bàn tay ra xa nhau
thanh ngắn thì chụm hai bàn tay gần nhau. Âm thanh ngắn chụm tay gần nhau
Thực hiện lần lượt từng nhóm- Có thể thay 
bằng các nốt khác. - HS Âm thanh to nhỏ:
. Âm thanh to giơi ngón cái
- GV nhận xét biểu dương. Âm thanh nhỏ giơ ngón út
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Yêu quê hương, yêu hòa 
bình)
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài - HS liên hệ bản thân: nêu những việc 
học làm thiết thực về yêu quê hương, yêu 
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân nghe chuộng hào bình.
 - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết 
 hợp vỗ tay theo nhịp 3 và vận động 
 theo nhạc.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY.......................................................................