Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 3 - Tuần 13 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thu Hương

 TUẦN 13
 Sáng : Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2022
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM KHỐI 1
 Chủ đề 3: THẦY CÔ CỦA EM
 Tiết 13
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ: GIAO LƯU VỚI CHÚ BỘ ĐỘI 
 Thời lượng: 01 tiết.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức kĩ năng
 Sau hoạt động, HS có khả năng:
 - Biết được hình mẫu bộ đội trong đời thực. 
 - Hiểu được vai trò của bộ đội trong giữ gìn và bảo vệ Tổ quốc
 - Có thái độ biết ơn các chiến sĩ bộ đội đã và đang canh giữ bình yên cho Tổ quốc
 2. Phát triển năng lực, phẩm chất
 - Năng lực chung: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, 
 phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống 
 - Phẩm chất : - Biết ơn các chiến sĩ bộ đội đã và đang canh giữ bình yên cho Tổ 
 quốc
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 a. Đối với GV
 - Tranh, ảnh về chú bộ đội. 
 - Trang phục bộ đội cho HS.
 - Phối hợp kiểm tra các phương tiện: amply, loa đài, micro .
 b. Đối với HS
 - Sưa tầm một số bài hát yêu thích.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- Ôn định : - Hát 
+ Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và giới
thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu về các - Lắng nghe
chú bộ đội và công việc của các chú bộ đội
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút) 2.1. Hoạt động 1: Giao lưu với chú bộ đội.
*. Mục tiêu: Giúp HS p , tự tin , mạnh dạn trước tập thể.
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: 
Nhà trường tổ chức buổi trò chuyện giữa chú 
bộ đội (hoặc cựu chiến binh) với HS toàn - HS giới thiệu theo sự chuẩn bị của các 
trường. Buổi trò chuyện được tổ chức theo nhóm.
hình thức toạ đàm về các nội dung theo gợi 
ý: 
- Chú bộ đội chia sẻ về:
+ Nhiệm vụ của bộ đội. - Làm việc nhóm 4
+ Công việc hằng ngày của bộ đội. 
+ Nơi làm việc của bộ đội. + HS thảo luận thống nhất trong nhóm theo 
+ Trang phục của bộ đội. tìm hiểu của HS.
+ Phương tiện, vũ khí bộ đội sử dụng để 
chiến đấu bảo vệ Tổ quốc. 
- Giao lưu giữa HS với chú bộ đội, theo các 
hình thức:
+ Đặt câu hỏi trò chuyện.
+ Tập các động tác đội hình, đội ngũ như chú 
bộ đội. 
+ Hát cùng chú bộ đội. + HS chia sẻ trong nhóm và chia sẻ trước lớp.
- HS chia sẻ cảm xúc về buổi giao lưu với 
chú bộ đội.) 
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 3 phút)
*.Mục tiêu: - Hiểu được vai trò của bộ đội trong giữ gìn và bảo vệ Tổ quốc. 
*.Cách tiến hành. 
- HS chia sẻ cảm xúc về buổi giao lưu với Hoạt động cá nhân
chú bộ đội.) 
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, 
biểu dương HS. - Lắng nghe
- Về nhà chia sẻ với người thân về cảnh quan 
và cảm nhận của mình về các chú bộ đội và 
công việc của các chú bộ đội
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ...........................................................................................................................................
 ..........................................................................................................................................
 Chiều : Thứ hai ngày 5 tháng 12 năm 2022
 Âm nhạc lớp 3A
 Chủ đề 4: Quê hương
 Tiết 13
 Hát Múa sạp
 Thời lượng: 01 tiết. 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Múa sạp. Hát rõ lời và thuộc lời, biết 
hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: - Biết thể hiện tình yêu quê hương qua những hành động cụ thể 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động, kết nối: 
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi cho HS trước khi vào giờ học
*. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV cho HS kể về cảnh đẹp quê hương. - HS nêu một số cảnh đẹp: dòng sông, 
 khe suổi, núi đồi, cánh đồng, rặng tre, bờ 
 biển.
- GV cho HS xem tranh minh họa - HS trả lời câu hỏi: Bức tranh vẽ cảnh gì?
- GV chốt hiểu biết của HS để bước vào 
bài học
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới 
Hát Múa sạp
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ trường độ, sắc thái bài Múa sạp. Hát rõ lời và thuộc lời, 
biết hát kết hợp gõ đệm.
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát - GV yêu cầu HS hát một câu dân ca trong Múa sạp.
những bài em đã học. - HS hát một số bài đã học: Lí cây xanh, 
 Xòe hoa, Ngày mùa vui, Bắc kim thang..
- Giới thiệu chủ đề 4 tên và xuất xứ bài - HS biết bài hát Múa sạp nhạc Sao Mai 
hát Múa sạp: (phỏng theo dân vũ Tây Bắc lời mới Tạ 
- Múa sạp là một điệu nhảy múa trên Hoàng Mai Anh
những thanh tre.Đây là nét văn hoá của 
một số nước châu Á. Múa sạp phổ biến ở 
vùng núi Tây Bắc. Khi múa Sạp có những 
người gõ thanh tre theo nhịp, có những 
người nhảy múa hoặc chơi nhạc cụ.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
 + Cả lớp đọc đồng thanh vừa đọc vừa vỗ 
 tay theo tiết tấu.
 - Đọc lời ca theo tiết tấu lời ca.
 + Câu 1: Nhịp nhàng cùng bước đều,/ 
 hòa nhịp cồng chiêng vang/
 + Câu 2: Ngân nga câu hát tình tang,/ 
 bay theo ánh trăng mơ màng/.
 + Câu 3: Những bước chân cuốn theo 
 niềm vui,/tiếng sáo bay vút bên nương 
 đồi/
 + Câu 4: Tiếng cười vang vọng trên môi,/ 
 về đây cùng nhau vui chơi/.
- GV mở băng mẫu (hoặc hát mẫu) - Lắng nghe vừa vận động cơ thể vừa biểu 
 lộ cảm xúc.
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng 
 dẫn của GV
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của 
- Dạy hát từng câu nối tiếp câu thứ nhất giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
và câu thứ hai, câu thứ ba và câu thứ tư - HS thể hiện đúng cao độ câu 3
sau đó ghép cả bài kết hợp sửa sai về cao 
độ, trường độ, nhịp, phách
- Hướng dẫn HS ghép cả bài. - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với 
 các hình thức: cá nhân,tổ,nhóm.
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo 
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo hướng dẫn của GV.
phách. - Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo 
nhịp chia đôi. ...
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa 
sai kịp thời cho HS. Hướng dẫn HS tập 
cách lấy hơi, thể hiện tình cảm tươi vui. * Hoạt động theo nhóm (tổ)
 + Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi kết hợp 
 với nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước 
 lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 
 03 lượt trình bày trước lớp
 3. Hoạt động vận dụng và trải nghiệm
* Mục tiêu : Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Giúp HS biết liên hệ bài học 
Biết thể hiện tình yêu quê hương đất nước. Biết giữ gìn và phát huy những nét đẹp của 
văn hoá dân tộc). 
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học: - HS nêu nội dung
- Bài Múa sạp nói về điệu muá của vùng - HS nêu (điệu múa của vùng Tây Bắc )
nào ?
- Bài hát nhắc đến nhạc cụ nào ? - HS nêu: cồng chiêng 
- Nêu cảm nhận về bài hát ? - Bài hát có tiết tấu vui tươi rộn ràng
- GV chốt lại nội dung bài học , nhắc lại 
yêu cầu của bài học . Khen ngợi các em - HS lắng nghe và thực hiện lại bài hát 
có tinh thần học tập tốt và dặn dò các em 
về nhà học thuộc bài và chuẩn bị bài cho -Trình bày bài hát kết hợp vỗ tay và vận 
tiết học sau. động tại chỗ 
- GV cho HS hát lại bài 
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY 
 .................................. Âm nhạc lớp 2A
 Chủ đề 4: Mùa xuân
 Tiết 13
 Hát: Mùa xuân tươi xanh
 Thời lượng: 01 tiết.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mùa xuân tươi xanh. Hát rõ lời và 
 thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
 - Chơi thanh phách để đệm hát cho bài Mùa xuân tươi xanh theo nhịp chia đôi .
 - Biết thể hiện bài hát Mùa xuân tươi xanh với giọng hát tự nhiên, tư thế phù 
 hợp. Hát hòa giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát. 
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
 động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
 lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em lòng yêu thiên nhiên và có những 
 việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV trình chiếu video - HS vận động theo nhạc: Cả lớp vận động theo 
 nhạc bài Chickens dance
- GV trình chiếu tranh minh họa bài hát - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Bức tranh 
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ vẽ cảnh gì?
giới thiệu bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Học hát Mùa xuân tươi xanh
*. Mục tiêu: Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mùa xuân tươi xanh. Hát rõ lời và thuộc 
lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. 
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Mùa xuân 
 tươi xanh
- GV hát mẫu - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài hát. - HS chia câu hát
- Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
 + 1 em đọc lời ca kết hợp vỗ tay theo tiết tấu, 
 cả lớp đọc nhẩm theo
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của 
 GV
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của giáo 
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về viên (câu + nối câu + cả bài)
cao độ, trường độ, nhịp, phách. - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các hình 
-Hướng dẫn HS ghép cả bài thức: cá nhân,tổ,nhóm.
 * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo hướng 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành dẫn của GV.
- Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi Xuân ban mai tươi xanh chim 
 mừng hót vui trên cành
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp + Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi kết hợp với 
thời cho HS nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp 
 (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt 
 trình bày trước lớp
 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết yêu thiên nhiên và có những việc 
làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên nơi em ở)
*.Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm thiết 
học thực để bảo vệ thiên nhiên
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân nghe - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ tay 
 theo nhịp chia đôi và vận động theo nhạc.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ...........................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
 Âm nhạc lớp 2B
 Chủ đề 4: Mùa xuân
 Tiết 13
 Hát: Mùa xuân tươi xanh
 Thời lượng: 01 tiết.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mùa xuân tươi xanh. Hát rõ lời và 
 thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
 - Chơi thanh phách để đệm hát cho bài Mùa xuân tươi xanh theo nhịp chia đôi .
 - Biết thể hiện bài hát Mùa xuân tươi xanh với giọng hát tự nhiên, tư thế phù 
 hợp. Hát hòa giọng với nhạc đệm và có biểu cảm bài hát. 
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
 động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
 lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em lòng yêu thiên nhiên và có những 
 việc làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV trình chiếu video - HS vận động theo nhạc: Cả lớp vận động theo 
 nhạc bài Chickens dance
- GV trình chiếu tranh minh họa bài hát - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Bức tranh 
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ vẽ cảnh gì?
giới thiệu bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Học hát Mùa xuân tươi xanh
*. Mục tiêu: Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mùa xuân tươi xanh. Hát rõ lời và thuộc 
lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. 
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Mùa xuân 
 tươi xanh
- GV hát mẫu - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài hát. - HS chia câu hát
- Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
 + 1 em đọc lời ca kết hợp vỗ tay theo tiết tấu, 
 cả lớp đọc nhẩm theo
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của 
 GV
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của giáo 
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về viên (câu + nối câu + cả bài)
cao độ, trường độ, nhịp, phách. - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các hình 
-Hướng dẫn HS ghép cả bài thức: cá nhân,tổ,nhóm.
 * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo hướng 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành dẫn của GV.
- Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi Xuân ban mai tươi xanh chim 
 mừng hót vui trên cành
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp + Hát gõ đệm theo nhịp chia đôi kết hợp với 
thời cho HS nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp 
 (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt 
 trình bày trước lớp
 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết yêu thiên nhiên và có những việc 
làm thiết thực bảo vệ thiên nhiên nơi em ở)
*.Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm thiết 
học thực để bảo vệ thiên nhiên
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân nghe - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ tay 
 theo nhịp chia đôi và vận động theo nhạc.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ...........................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................
 ........................................................................................................................................... Chiều : Thứ ba ngày 6 tháng 12 năm 2022
 Âm nhạc lớp 1A
 Chủ đề 5: Gia đình 
 Tiết 13
 Hát: Mẹ đi vắng; Đọc nhạc; 
 Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng trống
 Thời lượng: 01 tiết.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mẹ đi vắng. Hát rõ lời và thuộc lời, 
biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
 - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ, nét nhạc với nốt Mi - Son- La theo ký 
hiệu bàn tay.
 - Chơi Tem-bơ-rin để đệm hát cho bài Mẹ đi vắng theo phách .
 - Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt 
 động trải nghiệm và khámphá
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động trải nghiệm và khám phá)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các biết yêu gia đình, yêu quê hương đất 
nước.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Chơi đàn và hát thuần thục bài Mẹ đi vắng.
 - Thể hiện thuần thục kí hiệu bàn tay các nốt Mi,Son, La
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV trình chiếu video - HS vận động theo nhạc: Cả lớp vận động theo 
 nhạc bài Chickens dance - GV trình chiếu tranh minh họa bài - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Bức tranh 
hát vẽ cảnh gì?
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có 
để liên hệ giới thiệu bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
 2.1. Hoạt động 1: Học hát Mẹ đi vắng
*. Mục tiêu: Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mẹ đi vắng. Hát rõ lời và thuộc 
lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. 
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Mẹ đi 
 vắng
- GV hát mẫu - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài hát.
 - HS chia câu hát
- Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
 + Cả lớp đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu
- GV hướng dẫn HS khởi động - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của 
giọng GV
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của giáo 
đàn) viên (câu + nối câu + cả bài)
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các hình 
sửa sai về cao độ, trường độ, nhịp, thức: cá nhân,tổ,nhóm.
phách. * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo hướng 
-Hướng dẫn HS ghép cả bài dẫn của GV.
 Mẹ di vắng mẹ đi vắng
* Hướng dẫn HS luyện tập thực 
hành Con sang chơi nhà bạn í a
- Hát gõ đệm theo phách 
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
 + Hát gõ đệm theo phách kết hợp với nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
sửa sai kịp thời cho HS * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp 
 (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt 
 trình bày trước lớp
2.2. Hoạt động 2: Đọc nhạc
*. Mục tiêu : - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ, nét nhạc với nốt Mi - Son- La 
theo ký hiệu bàn tay. *.Cách tiến hành *Hoạt động cả lớp
- Giới thiệu nội dung đọc nhạc - Lắng nghe ghi nhớ
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ - Thực hiện theo hướng dẫn của GV
chuẩn, hướng dẫn HS đọc cao độ + HS đọc cao độ kết hợp kí hiệu bàn tay.
ba nốt Mi, Son, La kết hợp thể hiện 
kí hiệu bàn tay
- GV yêu cầu HS quan sát kí hiệu 
bàn tay khi làm mẫu, sau đó cho * Hoạt động theo nhóm (tổ)
HS đọc nối tiếp các mẫu âm như - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
một bài tập đọc nhạc. ( bài tập mở, + Tổ 1 đọc nhạc tổ 2,3 là kí hiệu bàn tay (và 
tùy vào đối tượng HS). ngược lại)
 + 1 HS lên bảng thực hiện kí hiệu bàn tay, cả lớp 
 đọc nhạc theo kí hiệu bạn làm
- Hướng dẫn đọc bài tập mở - Thực hiện bài tập mở
-GV hướng dẫn HS luyện đọc nhạc 
các mẫu âm kết hợp thể hiện kí 
hiệu bàn tay
2.3 Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá:Vận động theo tiếng trống
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
 - GV gõ trống và yêu cầu HS quan - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV;
sát, lắng nghe, vận động phù hợp 
với nhịp điệu
 HS thực hiện
-GV gọi HS xung phong gõ trống 
để các bạn vận động.
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: *.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết yêu gia đình, yêu quê 
hương đất nước)
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài - HS nêu nội dung bài học
học - HS liên hệ bản thân: biết yêu quý gia đình
- GV chốt lại các nội dung giáo dục - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vận 
sau bài học động theo nhạc.
- Dặn các em về nhà Hát cho người 
thân nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
 _____________________________________________
 Sáng : Thứ tư ngày 7 tháng 12 năm 2022
 Âm nhạc lớp 1B
 Chủ đề 5: Gia đình 
 Tiết 13
 Hát: Mẹ đi vắng; Đọc nhạc; 
 Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng trống
 Thời lượng: 01 tiết.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mẹ đi vắng. Hát rõ lời và thuộc lời, 
biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
 - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ, nét nhạc với nốt Mi - Son- La theo ký 
hiệu bàn tay.
 - Chơi Tem-bơ-rin để đệm hát cho bài Mẹ đi vắng theo phách .
 - Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt 
 động trải nghiệm và khámphá
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động trải nghiệm và khám phá)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các biết yêu gia đình, yêu quê hương đất 
nước.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên:
 - Chơi đàn và hát thuần thục bài Mẹ đi vắng.
 - Thể hiện thuần thục kí hiệu bàn tay các nốt Mi,Son, La
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV trình chiếu video - HS vận động theo nhạc: Cả lớp vận động theo 
 nhạc bài Chickens dance
- GV trình chiếu tranh minh họa bài - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Bức tranh 
hát vẽ cảnh gì?
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có 
để liên hệ giới thiệu bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới:
 2.1. Hoạt động 1: Học hát Mẹ đi vắng
*. Mục tiêu: Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mẹ đi vắng. Hát rõ lời và thuộc 
lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. 
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Mẹ đi 
 vắng
- GV hát mẫu - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài hát.
 - HS chia câu hát
- Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
 + Cả lớp đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu
- GV hướng dẫn HS khởi động - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của 
giọng GV
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của giáo 
đàn) viên (câu + nối câu + cả bài)
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các hình 
sửa sai về cao độ, trường độ, nhịp, thức: cá nhân,tổ,nhóm.
phách. * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo hướng 
-Hướng dẫn HS ghép cả bài dẫn của GV.
 Mẹ di vắng mẹ đi vắng
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành 
- Hát gõ đệm theo phách Con sang chơi nhà bạn í a
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
 + Hát gõ đệm theo phách kết hợp với nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, + Tổ 1 hát
sửa sai kịp thời cho HS + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp 
 (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt 
 trình bày trước lớp
2.2. Hoạt động 2: Đọc nhạc
*. Mục tiêu : - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ, nét nhạc với nốt Mi - Son- La 
theo ký hiệu bàn tay.
*.Cách tiến hành *Hoạt động cả lớp
- Giới thiệu nội dung đọc nhạc - Lắng nghe ghi nhớ
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ - Thực hiện theo hướng dẫn của GV
chuẩn, hướng dẫn HS đọc cao độ + HS đọc cao độ kết hợp kí hiệu bàn tay.
ba nốt Mi, Son, La kết hợp thể hiện 
kí hiệu bàn tay
- GV yêu cầu HS quan sát kí hiệu 
bàn tay khi làm mẫu, sau đó cho * Hoạt động theo nhóm (tổ)
HS đọc nối tiếp các mẫu âm như - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV.
một bài tập đọc nhạc. ( bài tập mở, + Tổ 1 đọc nhạc tổ 2,3 là kí hiệu bàn tay (và 
tùy vào đối tượng HS). ngược lại)
 + 1 HS lên bảng thực hiện kí hiệu bàn tay, cả lớp 
 đọc nhạc theo kí hiệu bạn làm
- Hướng dẫn đọc bài tập mở - Thực hiện bài tập mở
-GV hướng dẫn HS luyện đọc nhạc 
các mẫu âm kết hợp thể hiện kí 
hiệu bàn tay
2.3 Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá:Vận động theo tiếng trống Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
 - GV gõ trống và yêu cầu HS quan - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV;
sát, lắng nghe, vận động phù hợp 
với nhịp điệu
 HS thực hiện
-GV gọi HS xung phong gõ trống 
để các bạn vận động.
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: 
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết yêu gia đình, yêu quê 
hương đất nước)
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài - HS nêu nội dung bài học
học - HS liên hệ bản thân: biết yêu quý gia đình
- GV chốt lại các nội dung giáo dục - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vận 
sau bài học động theo nhạc.
- Dặn các em về nhà Hát cho người 
thân nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
......................................................................................................................................
 ______________________________
 Chiều : Thứ năm ngày 8 tháng 12 năm 2022
 Luyện Âm nhạc lớp 1A
 Chủ đề 5: Gia đình
 Tiết 7
 Luyện hát : Mẹ đi vắng;
 Luyện Nghe nhạc: Sắp đết Tết rồi
 Thời lượng: 1 tiết;
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực đặc thù:
 - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát bài hát “ Sắp đến tết rồi” - Biết chơi tem- ber –rin thể hiện tiết tấu, ứng dụng đệm vào bài hát.
 - Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ ,chuẩn xác về cao độ nhịp độ, nghe 
thêm được bài hát mới.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động trải nghiệm và khám phá)
 - Về phẩm chất
 - Góp phần giáo dục các em thêm gia đình, yêu những người thân
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Chơi đàn và hát thuần thục bài Mẹ đi vắng
 - Hát chuẩn xác bài hát Mẹ đi vắng
 - Video bài hát Sắp đến Tết rồi.
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống nhỏ, ma - ra - 
cát).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động:
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiên hành Hoạt động cả lớp
GV tổ chức học HS vận động theo nhạc Trò chơi Clap clap sound HS thực hiện 
Clap clap sound vận động theo video
GV mở 
2. HĐ Khám phá – Luyện tập: 
Hoạt động 1: Luyện hát: Mẹ đi vắng
Mục tiêu: - Biết chơi tem- ber –rin thể hiện tiết tấu, ứng dụng đệm vào bài hát.
 - Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ ,chuẩn xác về cao độ nhịp độ, nghe thêm 
được bài hát mới.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
 + Luyện bài hát - HS nghe lại bài hát, kết hợp vỗ tay nhịp 
- GV cho HS nghe lại bài hát, kết hợp vỗ nhàng.
taytheo nhịp 2. - HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy 
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một hơi và thể hiện sắcthái thể hiện tình cảm 
đến hai lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc vui tươi. 
thái.
+ Vận động phụ họa
- GV khuyến khích các em sáng tạo các - HS tự sáng tạo động tác động tác phù hợp với bài hát -HS lên biểu diễn theo sáng tạo của riêng 
- GV nhận xét tuyên dương các em làm tốt mình. 
 - HS nhận xét các bạn
Hoạt động 3: Nghe nhạc: Sắp đến tết rồi 
Mục tiêu: - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát bài hát “ Sắp đến tết 
rồi” 
Cách tiên hành: Hoạt động cả lớp
+ Luyện Nghe nhạc
-GV cho học sinh nghe lại nhạc kết hợp -HS vừa nghe nhạc vừa gõ đệm hoặc 
với gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với thực hiện một số động tác theo hướng 
nhịp điệu ( có thể gõ đệm theo các kiểu dẫn
nhịp – phách- tiết tấu)
+ Tìm hiểu về bản nhạc
- GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 – 3 lần - Lắng nghe 
yêu cầu HS nhận biết và nhớ được để hát 
lại câu đó.
- GV có thể thực hiện câu hát khác.Gv có -HS lắng nghe và hát lại câu hát có thể 
thể cho HS thỏa sức hát hát được cả bài 
 ( Liên hệ giáo dục HS biết quý trọng tình HS nghe ghi nhớ
cảm gia đình)
3. HĐ Ứng dụng: Hoạt động cả lớp
- GV cho HS hát và vận động nhịp nhàng - Hát kết hợp Vận động bài hát Mẹ đi 
bài Mẹ đi vắng vắng.
- GV nhắc lại mục tiêu bài học
+ Hát rõ lời và thuộc lời bài mẹ đi vắng. - HS nhắc lại nội dung tiết học.
Biết vận động theo bài hát. - HS lên trình biểu diễn bài hát theo ý 
+Thực hành một số cách gõ đệm khi hát. thích của mình
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
..............................................................................................................................
.............................................................................................................................
 _____________________________________________
 Luyện Âm nhạc lớp 
 Chủ đề 5: Gia đình
 Tiết 7
 Luyện hát : Mẹ đi vắng; 
 Luyện Nghe nhạc: Sắp đết Tết rồi
 Thời lượng: 1 tiết;
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực đặc thù:
 - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát bài hát “ Sắp đến tết rồi” - Biết chơi tem- ber –rin thể hiện tiết tấu, ứng dụng đệm vào bài hát.
 - Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ ,chuẩn xác về cao độ nhịp độ, nghe 
thêm được bài hát mới.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động trải nghiệm và khám phá)
 - Về phẩm chất
 - Góp phần giáo dục các em thêm gia đình, yêu những người thân
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Chơi đàn và hát thuần thục bài Mẹ đi vắng
 - Hát chuẩn xác bài hát Mẹ đi vắng
 - Video bài hát Sắp đến Tết rồi.
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống nhỏ, ma - ra - 
cát).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động:
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiên hành Hoạt động cả lớp
GV tổ chức học HS vận động theo nhạc Trò chơi Clap clap sound HS thực hiện 
Clap clap sound vận động theo video
GV mở 
2. HĐ Khám phá – Luyện tập: 
Hoạt động 1: Luyện hát: Mẹ đi vắng
Mục tiêu: - Biết chơi tem- ber –rin thể hiện tiết tấu, ứng dụng đệm vào bài hát.
 - Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ ,chuẩn xác về cao độ nhịp độ, nghe thêm 
được bài hát mới.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
 + Luyện bài hát - HS nghe lại bài hát, kết hợp vỗ tay nhịp 
- GV cho HS nghe lại bài hát, kết hợp vỗ nhàng.
taytheo nhịp 2. - HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy 
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một hơi và thể hiện sắcthái thể hiện tình cảm 
đến hai lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc vui tươi. 
thái.
+ Vận động phụ họa
- GV khuyến khích các em sáng tạo các - HS tự sáng tạo động tác động tác phù hợp với bài hát -HS lên biểu diễn theo sáng tạo của riêng 
- GV nhận xét tuyên dương các em làm tốt mình. 
 - HS nhận xét các bạn
Hoạt động 3: Nghe nhạc: Sắp đến tết rồi 
Mục tiêu: - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát bài hát “ Sắp đến tết 
rồi” 
Cách tiên hành: Hoạt động cả lớp
+ Luyện Nghe nhạc
-GV cho học sinh nghe lại nhạc kết hợp -HS vừa nghe nhạc vừa gõ đệm hoặc 
với gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với thực hiện một số động tác theo hướng 
nhịp điệu ( có thể gõ đệm theo các kiểu dẫn
nhịp – phách- tiết tấu)
+ Tìm hiểu về bản nhạc
- GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 – 3 lần - Lắng nghe 
yêu cầu HS nhận biết và nhớ được để hát 
lại câu đó.
- GV có thể thực hiện câu hát khác.Gv có -HS lắng nghe và hát lại câu hát có thể 
thể cho HS thỏa sức hát hát được cả bài 
 ( Liên hệ giáo dục HS biết quý trọng tình HS nghe ghi nhớ
cảm gia đình)
3. HĐ Ứng dụng: Hoạt động cả lớp
- GV cho HS hát và vận động nhịp nhàng - Hát kết hợp Vận động bài hát Mẹ đi 
bài Mẹ đi vắng vắng.
- GV nhắc lại mục tiêu bài học
+ Hát rõ lời và thuộc lời bài mẹ đi vắng. - HS nhắc lại nội dung tiết học.
Biết vận động theo bài hát. - HS lên trình biểu diễn bài hát theo ý 
+Thực hành một số cách gõ đệm khi hát. thích của mình
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
..............................................................................................................................
.............................................................................................................................. 
 ________________________________________________
 Chiều : Thứ sáu ngày 9 tháng 12 năm 2022 
 Luyện Âm nhạc lớp 2A
 Chủ đề 4: Mùa xuân
 Tiết 7
 Luyện hát Mùa xuân tươi xanh
 Thời lượng: 01 tiết.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Chơi thanh phách để đệm hát cho bài Mùa xuân tươi xanh theo nhịp chia đôi .