Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 3 - Tuần 14 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thu Hương

 TUẦN 14
 Sáng : Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2022
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM KHỐI 1
 Chủ đề 3: THẦY CÔ CỦA EM
 Tiết 14
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ: TẬP LÀM CHỦ BỘ ĐỘI 
 Thời lượng: 01 tiết.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức kĩ năng
 Sau hoạt động, HS có khả năng:
 - Thực hiện được một số động tác đội hình, đội ngũ; có tác phong nhanh nhẹn, dứt 
 khoát như chú bộ đội. 
 - Có tình cảm kính trọng, biết ơn bộ đội. 
 2. Phát triển năng lực, phẩm chất
 - Năng lực chung: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, 
 phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống 
 - Phẩm chất : - Biết ơn các chiến sĩ bộ đội đã và đang canh giữ bình yên cho Tổ 
 quốc
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 a. Đối với GV
 - Tranh, ảnh về chú bộ đội. 
 - Trang phục bộ đội cho HS.
 - Phối hợp kiểm tra các phương tiện: amply, loa đài, micro .
 b. Đối với HS
 - Sưa tầm một số bài hát yêu thích.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- Ôn định : - Hát 
+ Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và giới
thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu về các - Lắng nghe
chú bộ đội và công việc của các chú bộ đội
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút) 2.1. Hoạt động 1: Tập làm chú bộ đội.
*. Mục tiêu: Giúp HS p , tự tin , mạnh dạn trước tập thể.
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: 
– Nhà trường tổ chức cho HS tập làm chú bộ 
đội theo một số nội dung sau đây: - HS lắng nghe.
+ Tập đội hình, đội ngũ. - HS theo dõi 
+ Tập quay phải, quay trái. Cả lớp thực hiện 
+ Tập duyệt binh. - Làm việc nhóm 4
 - Tổ chức cho đại diện HS chia sẻ cảm xúc 
về buổi tập.) + HS chia sẻ trong nhóm và chia sẻ trước lớp.
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 3 phút)
*.Mục tiêu: - Có tình cảm kính trọng, biết ơn bộ đội. 
*.Cách tiến hành. 
- Thực hiện được một số động tác đội hình, Hoạt động cá nhân
đội ngũ; có tác phong nhanh nhẹn, dứt khoát 
như chú bộ đội. 
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, - Lắng nghe
biểu dương HS.
- Về nhà chia sẻ với người thân về cảnh quan 
và cảm nhận của mình về các chú bộ đội và 
công việc của các chú bộ đội
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ...........................................................................................................................................
 ..........................................................................................................................................
 Chiều : Thứ hai ngày 12 tháng 12 năm 2022
 Âm nhạc lớp 3A
 Chủ đề 4: Quê hương
 Tiết 14
 Ôn tập bài hát Múa sạp; Đọc nhạc: Bài 3
 Thời lượng: 01 tiết.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao và thuộc lời ca, biết hát kết hợp gõ đệm và vận động theo nhạc 
 bài hát Múa sạp.
 - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ các nốt Mi-Pha-Son-La-Si-Đô theo kí 
 hiệu bàn tay. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: - Biết thể hiện tình yêu quê hương qua những hành động cụ thể.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động 
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV mở File âm thanh bài hát Múa HS hát kết hợp nhún chân theo nhịp bài hát 
sạp Múa sạp
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Múa sạp 
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Múa sạp. Hát rõ lời và thuộc lời, 
biết hát kết hợp gõ đệm vận động hoặc trò chơi. Biết hát với các hình thức đơn ca, 
song ca, tốp ca, đồng ca. 
Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học ôn tập bài hát Múa 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực sạp 
hành - HS nghe lại bài hát đồng thời vỗ tay hoặc 
- GV mở File âm thanh bài hát Múa vận động theo bài hát. 
sạp hoặc đệm hát cho HS nghe lại bài - Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
hát. - HS ôn tập bài hát 1- 2 lần tập lấy hơi và thể 
- GV hướng dẫn Ôn tập bài hát Múa hiện sắc thái.
sạp 
+ Hướng dẫn hát nối tiếp và hòa giọng - Biết cách hát nối tiếp.
 Tổ Nhịp nhàng cùng bước đều, hòa 
 1 nhịp cồng chiêng vang.
 Tổ Ngân nga câu hát tình tang, bay 
 2 theo ánh trăng mơ màng.
 Cả Những bước chân cuốn theo niềm 
 lớp vui,/tiếng sáo bay vút bên nương 
 đồi. - GV nhận xét biểu dương. Tiếng cười vang vọng trên môi, 
+ Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động về đây cùng nhau vui chơi.
phụ họa ( GV có thể cho HS tự sáng 
tạo các động tác sau đó GV bổ sung - HS thực hiện 2 – 3 lần 
theo gợi ý SGV). - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
- GV cho HS lên biểu diễn trước lớp - HS thực hiện 2-3 lần. 
- GV nhận xét tuyên dương - HS xung phong sáng tạo động tác vận động 
- GV bổ sung theo gợi ý SGV cho cả phù hợp với nhịp điệu của bài hát
lớp cùng vận động theo nhạc đệm
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, * Hoạt động theo nhóm (tổ)
sửa sai kịp thời cho HS. - Các nhóm lên biểu diễn bài hát theo các 
 động tác của nhóm mình.
 - Nhận xét các nhóm.
 *Hoạt động cả lớp
 - HS hát kết hợp vận động theo nhạc đệm.
Hoạt động 2: Đọc nhạc:
Mục tiêu: - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nốt Mi, Pha, Son, La. Si, Đô 
theo kí hiệu bàn tay.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
+ GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
hướng dẫn HS luyện đọc cao độ nốt: + Luyện đọc cao độ: 
Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La vừa làm kí 
hiệu bàn tay
- GV và HS cùng luyện tập: GV đọc 
 - HS thực hiện lại theo GV
nhạc các nốt Mi, Pha, Son, La, Si, Đô 
và làm kí hiệu bàn tay
- GV đọc nhạc các nốt Mi, Pha, Son, 
 - HS làm kí hiệu bàn tay (không đọc nhạc)
La , Si, Đô
+ Hướng dẫn luyện tập tiết tấu
 + Luyện tập tiết tấu:
- GV dùng nhạc cụ song loan thể hiện 
 - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV luyện 
tiết tấu cho HS nghe và thực hiện lại 
 tiết tấu kết hợp với song loan hoặc nhạc cụ 
nhiều lần.
 khác + Hướng dẫn đọc nhạc Bài 3 theo kí + Đọc nhạc Bài 3 theo kí hiệu bàn tay
hiệu bàn tay.
- GV làm kí hiệu bàn tay nét nhạc thứ 
nhất, tiếp theo nét nhạc thứ hai
- Hướng dẫn HS đọc với nhịp độ vừa 
phải 
 *Hoạt động nhóm (tổ)
 - HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV.
+ Luyện tập thực hành:
 Tổ 1 đọc tổ làm kí hiệu bàn tay và ngược lại.
 - GV mời từng tổ đọc nhạc, kết hợp 
 - Đọc cặp đôi bạn đọc bạn kí hiệu và ngược 
thể hiện kí hiệu bàn tay.
 lại.
 - HS đọc nhạc kết hợp vận động nhịp nhàng 
 theo giai điệu.
- GV cho HS đọc nhạc kết hợp vận 
 - HS nhận xét lẫn nhau.
động,
- GV nhận xét chung.
3. Hoạt động vận dụng và trải nghiệm
* Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Giúp HS biết liên hệ bài học 
Biết thể hiện tình yêu quê hương đất nước. Biết giữ gìn và phát huy những nét đẹp của 
văn hoá dân tộc. Biết đọc các nốt nhạc theo kí hiệu bàn tay).
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
Nên nội dung cảu bài học hôm nay? - Trả lời 
- Khen ngợi các em có ý thức luyện tập - Hs ghi nhớ để bản thân thực hiện ngày một 
tích cực,hát hay biết biểu diễn bài hát, 
 tốt hơn
nghe nhạc và vận động tốt động viên 
các em còn nhút nhát cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội 
dung đã học và chuẩn bị bài sau
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT HỌC 
 ....................
 ____________________________________________
 Âm nhạc lớp 2A
 Chủ đề 4: Mùa xuân
 Tiết 14
 Ôn tập bài hát: Mùa xuân tươi xanh; 
 Vận dụng sáng tạo: Vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát Mùa xuân tươi xanh
 Thời lượng 1 tiết; 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc: - Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mùa xuân tươi xanh. Hát rõ lời và 
thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
 - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc thông qua hoạt động 
Vận dụng - sáng tạo
 - Biết vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát.
 - Góp phần giáo dục các em thêm yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết 
thực bảo vệ thiên nhiên.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: - Biết thể hiện tình yêu thiên nhiên yêu quê hương đất nước 
qua những hành động cụ thể.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động: 
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
 Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ - Hát kết hợp vận động bìa hát Mùa xuân 
tay hoặc vận động nhẹ nhàng bài“Mùa tươi xanh
xuân tươi xanh”.
2. HĐ Khám phá- Luyện tập 
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: “Mùa xuân tươi xanh”.
Mục tiêu: - Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mùa xuân tươi xanh. Hát rõ lời và 
thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp 
- GV cho HS hát bài “Mùa xuân tươi - Học sinh lắng nghe và thực hiện.
xanh”. (GV hướng dẫn HS cách lấy hơi - Cả lớp hát ôn lại bài hát, tập lấy hơi, thể 
và thể hiện sắc thái bài hát) hiện sắc thái bài hát.
+ Hướng dẫn tập hát đối đáp và hòa - HS hát đối đáp, hòa giọng theo hướng
giọng: dẫn của GV. Người Câu hát
 hát
 HS nữ Xuân ban mai .trên cành.
 HS nam Ngàn bông hoa . trong lành.
 HS nữ Tay trong tay .quê nhà.
+ Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động HS nam Tình yêu thương .chan hòa.
phụ họa Cả lớp Quê hương .mọi nhà.
- GV khuyến khích HS tự sáng tạo động - HS tự sáng tạo động tác phụ họa
tác phụ họa phù hợp với nội dung bài hát - Cá nhân, nhóm lên biểu diễn các động 
- GV nhận xét tuyên dương tác táng tạo
 - Bình bầu nhóm thể hiện động tác đẹp
+ GV hướng dẫn các động tác để cả lớp 
cùng thực hiện
+ Hướng dẫn học sinh tập trình bày bài - HS hát kết hợp vận động phụ họa theo 
hát theo các hình thức đơn ca, song ca, hướng dẫn của GV. 
tốp ca. Luyện tập thực hành theo nhóm, cá 
 nhân
 HS tập trình bày bài hát theo các hình 
 thức đơn ca, song ca, tốp ca.
Hoạt động 2: Vận dung- sáng tạo: Vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát Mùa xuân 
tươi xanh.
Mục tiêu: - Biết vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
+ GV trình chiêu mẫu vỗ tay theo cặp: - HS quan sát mẫu để nhận biết cách vỗ 
 tay
 - 
+ GV làm mẫu để HS quan sát
+ GV hướng dẫn HS luyện tập theo cặp từ 
chậm đến nhanh dần. Quan sát cách đếm và vỗ tay:1 HS đứng 
 đối diện đếm 1-2-3-4 nhịp nhàng; khi đếm 
 1 thì vỗ tay, khi đếm 2-3 thì vỗ tay xuống 
 đùi, khi đếm 4 thì vỗ hai tay vào tay người 
+ GVHDHS hát và vỗ tay theo cặp bài đối diện. 
Mùa xuân tươi xanh. - HS thực hiện thep cặp đôi
- GV mời một vài cặp HS xung phong - Ứng dụng vào bài hát Mùa xuân tươi 
trình bày, các bạn nhận xét, đánh giá. xanh.
 - Một số cặp đôi lên bảng trình bày bài hát 
- GV nhận xét chung kết hợp vỗ tay theo cặp
 - Nhận xét cho các bạn
3. HĐ Ứng dụng Hoạt động cả lớp
- GV nhắc lại yêu cầu của tiết học - HS nhắc lại nội dung và mục tiêu bài 
- GV cho HS nêu mục tiêu giáo dục qua học bài học và khen ngợi các em có ý thức tập Nêu giáo dục : thông qua nội dung bài học 
luyện, hát hay, tích cực, sáng tạo. Động giáo dục các em thêm yêu thiên nhiên, có 
viên những em còn chưa mạnh dạn cần cố những việc làm thiết thực bảo vệ thiên 
gắng hơn. nhiên.
- GV dặn dò HS về nhà tiếp tục ôn tập bài - Ôn tâp bài hát về hát cho người thân 
cũ và chuẩn bị bài mới. nghe.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 _________________________________________
 Âm nhạc lớp 2B
 Chủ đề 4: Mùa xuân
 Tiết 14
 Ôn tập bài hát: Mùa xuân tươi xanh; 
 Vận dụng sáng tạo: Vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát Mùa xuân tươi xanh
 Thời lượng 1 tiết; 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc:
 - Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mùa xuân tươi xanh. Hát rõ lời và 
thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
 - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, âm sắc thông qua hoạt động 
Vận dụng - sáng tạo
 - Biết vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát.
 - Góp phần giáo dục các em thêm yêu thiên nhiên và có những việc làm thiết 
thực bảo vệ thiên nhiên.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: - Biết thể hiện tình yêu thiên nhiên yêu quê hương đất nước 
qua những hành động cụ thể.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động: 
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
 Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ - Hát kết hợp vận động bìa hát Mùa xuân 
tay hoặc vận động nhẹ nhàng bài“Mùa tươi xanh
xuân tươi xanh”.
2. HĐ Khám phá- Luyện tập 
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: “Mùa xuân tươi xanh”.
Mục tiêu: - Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mùa xuân tươi xanh. Hát rõ lời và 
thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp 
- GV cho HS hát bài “Mùa xuân tươi - Học sinh lắng nghe và thực hiện.
xanh”. (GV hướng dẫn HS cách lấy hơi - Cả lớp hát ôn lại bài hát, tập lấy hơi, thể 
và thể hiện sắc thái bài hát) hiện sắc thái bài hát.
+ Hướng dẫn tập hát đối đáp và hòa - HS hát đối đáp, hòa giọng theo hướng
giọng: dẫn của GV.
 Người Câu hát
 hát
 HS nữ Xuân ban mai .trên cành.
 HS nam Ngàn bông hoa . trong lành.
 HS nữ Tay trong tay .quê nhà.
 HS nam Tình yêu thương .chan hòa.
 Cả lớp Quê hương .mọi nhà.
+ Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động - HS tự sáng tạo động tác phụ họa
phụ họa - Cá nhân, nhóm lên biểu diễn các động 
- GV khuyến khích HS tự sáng tạo động tác táng tạo
tác phụ họa phù hợp với nội dung bài hát - Bình bầu nhóm thể hiện động tác đẹp
- GV nhận xét tuyên dương
+ GV hướng dẫn các động tác để cả lớp - HS hát kết hợp vận động phụ họa theo 
cùng thực hiện hướng dẫn của GV. 
+ Hướng dẫn học sinh tập trình bày bài Luyện tập thực hành theo nhóm, cá 
hát theo các hình thức đơn ca, song ca, nhân
tốp ca. HS tập trình bày bài hát theo các hình 
 thức đơn ca, song ca, tốp ca.
Hoạt động 2: Vận dung- sáng tạo: Vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát Mùa xuân 
tươi xanh.
Mục tiêu: - Biết vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
+ GV trình chiêu mẫu vỗ tay theo cặp: - HS quan sát mẫu để nhận biết cách vỗ tay
 - 
+ GV làm mẫu để HS quan sát
+ GV hướng dẫn HS luyện tập theo cặp từ 
chậm đến nhanh dần. Quan sát cách đếm và vỗ tay:1 HS đứng 
 đối diện đếm 1-2-3-4 nhịp nhàng; khi đếm 
 1 thì vỗ tay, khi đếm 2-3 thì vỗ tay xuống 
 đùi, khi đếm 4 thì vỗ hai tay vào tay người 
+ GVHDHS hát và vỗ tay theo cặp bài đối diện. 
Mùa xuân tươi xanh. - HS thực hiện thep cặp đôi
- GV mời một vài cặp HS xung phong - Ứng dụng vào bài hát Mùa xuân tươi 
trình bày, các bạn nhận xét, đánh giá. xanh.
 - Một số cặp đôi lên bảng trình bày bài hát 
- GV nhận xét chung kết hợp vỗ tay theo cặp
 - Nhận xét cho các bạn
3. HĐ Ứng dụng Hoạt động cả lớp
- GV nhắc lại yêu cầu của tiết học - HS nhắc lại nội dung và mục tiêu bài 
- GV cho HS nêu mục tiêu giáo dục qua học
bài học và khen ngợi các em có ý thức tập Nêu giáo dục : thông qua nội dung bài học 
luyện, hát hay, tích cực, sáng tạo. Động giáo dục các em thêm yêu thiên nhiên, có 
viên những em còn chưa mạnh dạn cần cố những việc làm thiết thực bảo vệ thiên 
gắng hơn. nhiên.
- GV dặn dò HS về nhà tiếp tục ôn tập bài - Ôn tâp bài hát về hát cho người thân 
cũ và chuẩn bị bài mới. nghe.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: ..
 Chiều : Thứ ba ngày 13 tháng 12 năm 2022
 Âm nhạc lớp 1A
 Chủ đề 5: Gia đình
 Tiết 14
 Ôn tập bài hát: Mẹ đi vắng; Những kiểu gõ đệm khi hát; 
 Nghe nhạc: Sắp đết Tết rồi
 Thời lượng: 1 tiết; Thời gian thực hiện 5/12/2022
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực đặc thù:
 - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát bài hát “ Sắp đến tết rồi” 
 - Biết chơi tem- ber –rin thể hiện tiết tấu, ứng dụng đệm vào bài hát.
 - Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ ,chuẩn xác về cao độ nhịp độ, nghe thêm được bài hát mới.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động trải nghiệm và khám phá)
 - Về phẩm chất
 - Góp phần giáo dục các em thêm gia đình, yêu những người thân
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Chơi đàn và hát thuần thục bài Mẹ đi vắng
 - Hát chuẩn xác bài hát Mẹ đi vắng
 - Video bài hát Sắp đến Tết rồi.
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống nhỏ, ma - ra - 
cát).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động:
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiên hành Hoạt động cả lớp
GV tổ chức học HS vận động theo nhạc Trò chơi Clap clap sound HS thực hiện 
Clap clap sound vận động theo video
GV mở 
2. HĐ Khám phá – Luyện tập: 
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Mẹ đi vắng
Mục tiêu: - Biết chơi tem- ber –rin thể hiện tiết tấu, ứng dụng đệm vào bài hát.
 - Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ ,chuẩn xác về cao độ nhịp độ, nghe thêm 
được bài hát mới.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
 + Ôn tập bài hát - HS nghe lại bài hát, kết hợp vỗ tay nhịp 
- GV cho HS nghe lại bài hát, kết hợp vỗ nhàng.
taytheo nhịp 2. - HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy 
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một hơi và thể hiện sắcthái thể hiện tình cảm 
đến hai lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc vui tươi. 
thái.
+ Vận động phụ họa
- GV khuyến khích các em sáng tạo các - HS tự sáng tạo động tác
động tác phù hợp với bài hát - Cá nhân lên thực hiện 
- GV nhận xét tuyên dương các em làm tốt - GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động -HS vận động theo hướng dẫn
các động tác cụ thể:
- GV tổ chức cho HS luyện tập theo Lớp – Luyên tập thực hành theo nhóm, cá 
Nhóm – Cá nhân ( kết hợp sữa sai nếu có) nhân.
 - HS luyện tập theo Lớp – nhóm – cá 
 nhân ( sữa sai nếu có) 
Hoạt động 2: Những kiểu gõ đệm khi hát 
Mục tiêu: HS biết các kiểu gõ đệm khi hát
-Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV cho HS hát và gõ đệm theo hướng dẫn -HS hát và gõ đệm theo hướng dẫn
 Cách gõ đệm Luyện tập
gõ theo nhịp, phách, tiết tấu... Mẹ đi vắng, mẹ đi vắng
 Gõ đệm theo nhịp
 xxxx
 Mẹ đi vắng, mẹ đi vắng
 Gõ đệm theo phách
 x x xx x x xx
 Gõ đệm theo t ết tấu lời Mẹ đi vắng, mẹ đi vắng
 ca x x x x x x
 Gõ đệm theo tiết tấu Mẹ đi vắng,mẹ đi vắng
 -Hoạt động theo tổ (nhóm) cá nhân.
 - Các nhóm lên trình bày kết hợp gõ đệm 
 các kiểu.
 - Cá nhân lên trình bày kết hợp gõ đệm 
 các kiểu
 - Các nhóm, cá nhân nhận xét tuyên 
 dương các nhóm, cá nhân thực hiện tốt 
-GV cho các tổ, nhóm lần lượt hát và gõ 
đệm cả bài Mẹ đi vắng theo các kiểu trên
- GV nhận xét chung
Hoạt động 3: Nghe nhạc: Sắp đến tết rồi 
Mục tiêu: - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát bài hát “ Sắp đến tết 
rồi” 
Cách tiên hành: Hoạt động cả lớp
+ Nghe nhạc
-GV cho học sinh nghe nhạc kết hợp với -HS vừa nghe nhạc vừa gõ đệm hoặc gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp thực hiện một số động tác theo hướng 
điệu ( có thể gõ đệm theo các kiểu nhịp – dẫn
phách- tiết tấu)
+ Tìm hiểu về bản nhạc
- GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 – 3 lần - Lắng nghe 
yêu cầu HS nhận biết và nhớ được để hát 
lại câu đó.
- GV có thể thực hiện câu hát khác. -HS lắng nghe và hát lại câu hát
 ( Liên hệ giáo dục HS biết quý trọng tình HS nghe ghi nhớ
cảm gia đình)
3. HĐ Ứng dụng: Hoạt động cả lớp
- GV cho HS hát và vận động nhịp nhàng - Hát kết hợp Vận động bài hát Mẹ đi 
bài Mẹ đi vắng vắng.
- GV nhắc lại mục tiêu bài học
+ Hát rõ lời và thuộc lời bài mẹ đi vắng. - HS nhắc lại nội dung tiết học.
Biết vận động theo bài hát. - HS lên trình biểu diễn bài hát theo ý 
+Thực hành một số cách gõ đệm khi hát. thích của mình
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
 _____________________________________________________
 Sáng : Thứ tư ngày 14 tháng 12 năm 2022
 Âm nhạc lớp 1B
 Chủ đề 5: Gia đình
 Tiết 14
 Ôn tập bài hát: Mẹ đi vắng; Những kiểu gõ đệm khi hát; 
 Nghe nhạc: Sắp đết Tết rồi
 Thời lượng: 1 tiết; 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực đặc thù:
 - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát bài hát “ Sắp đến tết rồi” 
 - Biết chơi tem- ber –rin thể hiện tiết tấu, ứng dụng đệm vào bài hát.
 - Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ ,chuẩn xác về cao độ nhịp độ, nghe 
thêm được bài hát mới.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động trải nghiệm và khám phá)
 - Về phẩm chất
 - Góp phần giáo dục các em thêm gia đình, yêu những người thân
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên:
 - Chơi đàn và hát thuần thục bài Mẹ đi vắng
 - Hát chuẩn xác bài hát Mẹ đi vắng
 - Video bài hát Sắp đến Tết rồi.
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống nhỏ, ma - ra - 
cát).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động:
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiên hành Hoạt động cả lớp
GV tổ chức học HS vận động theo nhạc Trò chơi Clap clap sound HS thực hiện 
Clap clap sound vận động theo video
GV mở 
2. HĐ Khám phá – Luyện tập: 
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Mẹ đi vắng
Mục tiêu: - Biết chơi tem- ber –rin thể hiện tiết tấu, ứng dụng đệm vào bài hát.
 - Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ ,chuẩn xác về cao độ nhịp độ, nghe thêm 
được bài hát mới.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
 + Ôn tập bài hát - HS nghe lại bài hát, kết hợp vỗ tay nhịp 
- GV cho HS nghe lại bài hát, kết hợp vỗ nhàng.
taytheo nhịp 2. - HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy 
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ một hơi và thể hiện sắcthái thể hiện tình cảm 
đến hai lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc vui tươi. 
thái.
+ Vận động phụ họa
- GV khuyến khích các em sáng tạo các - HS tự sáng tạo động tác
động tác phù hợp với bài hát - Cá nhân lên thực hiện 
- GV nhận xét tuyên dương các em làm tốt
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận động -HS vận động theo hướng dẫn
các động tác cụ thể: - GV tổ chức cho HS luyện tập theo Lớp – Luyên tập thực hành theo nhóm, cá 
Nhóm – Cá nhân ( kết hợp sữa sai nếu có) nhân.
 - HS luyện tập theo Lớp – nhóm – cá 
 nhân ( sữa sai nếu có) 
Hoạt động 2: Những kiểu gõ đệm khi hát 
Mục tiêu: HS biết các kiểu gõ đệm khi hát
-Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV cho HS hát và gõ đệm theo hướng dẫn -HS hát và gõ đệm theo hướng dẫn
 Cách gõ đệm Luyện tập
gõ theo nhịp, phách, tiết tấu... Mẹ đi vắng, mẹ đi vắng
 Gõ đệm theo nhịp
 xxxx
 Mẹ đi vắng, mẹ đi vắng
 Gõ đệm theo phách
 x x xx x x xx
 Gõ đệm theo t ết tấu lời Mẹ đi vắng, mẹ đi vắng
 ca x x x x x x
 Gõ đệm theo tiết tấu Mẹ đi vắng,mẹ đi vắng
 -Hoạt động theo tổ (nhóm) cá nhân.
 - Các nhóm lên trình bày kết hợp gõ đệm 
 các kiểu.
 - Cá nhân lên trình bày kết hợp gõ đệm 
 các kiểu
 - Các nhóm, cá nhân nhận xét tuyên 
 dương các nhóm, cá nhân thực hiện tốt 
-GV cho các tổ, nhóm lần lượt hát và gõ 
đệm cả bài Mẹ đi vắng theo các kiểu trên
- GV nhận xét chung
Hoạt động 3: Nghe nhạc: Sắp đến tết rồi 
Mục tiêu: - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát bài hát “ Sắp đến tết 
rồi” 
Cách tiên hành: Hoạt động cả lớp
+ Nghe nhạc
-GV cho học sinh nghe nhạc kết hợp với -HS vừa nghe nhạc vừa gõ đệm hoặc 
gõ đệm, vận động cơ thể phù hợp với nhịp thực hiện một số động tác theo hướng 
điệu ( có thể gõ đệm theo các kiểu nhịp – dẫn
phách- tiết tấu)
+ Tìm hiểu về bản nhạc
- GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 – 3 lần - Lắng nghe 
yêu cầu HS nhận biết và nhớ được để hát 
lại câu đó.
- GV có thể thực hiện câu hát khác. -HS lắng nghe và hát lại câu hát ( Liên hệ giáo dục HS biết quý trọng tình HS nghe ghi nhớ
cảm gia đình)
3. HĐ Ứng dụng: Hoạt động cả lớp
- GV cho HS hát và vận động nhịp nhàng - Hát kết hợp Vận động bài hát Mẹ đi 
bài Mẹ đi vắng vắng.
- GV nhắc lại mục tiêu bài học
+ Hát rõ lời và thuộc lời bài mẹ đi vắng. - HS nhắc lại nội dung tiết học.
Biết vận động theo bài hát. - HS lên trình biểu diễn bài hát theo ý 
+Thực hành một số cách gõ đệm khi hát. thích của mình
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
 _______________