Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 3 - Tuần 20 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thu Hương

 TUẦN 20
 Sáng : Thứ hai ngày 30 tháng 1 năm 2022
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM KHỐI 1
 Chủ đề 5: MÙA XUÂN CỦA EM
 Tiết 20
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ: MÚA HÁT VỀ CHỦ ĐỀ MÙA XUÂN 
 Thời lượng: 01 tiết.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức kĩ năng
 Sau hoạt động, HS có khả năng:
 - Được trải nghiệm về mùa xuân qua các bài hát.
 - Hồ hởi tham gia các hoạt động của lớp, của trường
 2. Phát triển năng lực, phẩm chất
 - Năng lực chung: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, 
 phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống 
 - Phẩm chất : - Biết yêu quý cảnh đẹp của mùa xuân.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 a. Đối với GV
 - Tranh, ảnh về mùa xuân. 
 - Phối hợp kiểm tra các phương tiện: amply, loa đài, micro .
 b. Đối với HS
 - Sưa tầm một số bài hát yêu thích.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- Ôn định :
+ Cả lớp hát bài : Xuân ơi xuân đã đến rồi. - Hát
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút)
 2.1. Hoạt động 1:Múa hát về chủ đề mùa xuân.
*. Mục tiêu: Giúp HS p , tự tin , mạnh dạn trước tập thể. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: 
 - Gv cho HS hát một bài tập thể
- Gv giơi thiệu nội dung tiết sinh hoạt - HS lắng nghe.
- GV điều khiển chương trình biểu diễn văn 
nghệ của các lớp theo chủ đề “Mùa xuân của - HS lên bảng biểu diễn các tiết mục mình đã 
em”. chuẩn bị
- GV động viên, khen ngợi các lớp đã tham - Đại diện nhóm thực hiên
gia biểu diễn chương trình văn nghệ. 
- Gv nhận xét – tuyên dương
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 3 phút)
*.Mục tiêu: - Biết yêu quý và cảm nhận cảnh đẹp về mùa xuân. 
*.Cách tiến hành. 
- HS chia sẻ cảm xúc.) Hoạt động cá nhân
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, 
biểu dương HS.
- Về nhà chia sẻ với người thân tình cảm - Lắng nghe
thương yêu , giúp đỡ.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ...........................................................................................................................................
 ..........................................................................................................................................
 __________________________________________________
 Chiều : Thứ hai ngày 30 tháng 1năm 2023
 Âm nhạc lớp 3A
 Chủ đề 5: Mái trường
 Tiết 20:
 Hát: Em yêu trường em (lời 2)
 Vận dụng: Trình bày bài hát Em yêu trường em theo cách hát lĩnh xướng nối tiếp 
 và hòa giọng.
 Đọc nhạc: Bài 4
 Thời lượng: 01 tiết
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái cả bài Em yêu trường em. Hát rõ lời và 
 thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách. - HS biết thực hành động tác phụ họa cho bài hát Em yêu trường em. Biết hát lĩnh 
xướng nối tiếp và hòa giọng.
 - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si, 
Đô theo kí hiệu bàn tay.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
 động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
 lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động hát lĩnh xướng và nối tiếp)
 - Về phẩm chất: Qua bài học, chúng ta cần thể hiện trách nhiệm với mái trường 
 thông qua những hành động cụ thể, như yêu quý bạn bè, thầy cô, thường xuyên hoàn 
 thành nhiệm vụ học tập, không phân biệt đối xử, chia rẽ các bạn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ-rin, 
 trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát.
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ-rin, trai-en-gô, 
 chuông, ma-ra-cát hoặc nhạc cụ gõ tự làm.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. HĐ Khởi động kết nối (3 phút)
 Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
 Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp: 
 - GV cho HS hát lại lời 1 bài Em yêu 
 trường em từ 1 đến 2 lần cùng nhạc đệm, - HS hát ôn lời 1 từ 2-3 lần.
 tập lấy hơi và thể hiện sắc thái.
 2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
 Hoạt động 1: Hát Em yêu trường em (Lời 2)
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái cả bài Em yêu trường em. Hát rõ lời và 
thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
 - HS biết thực hành động tác phụ họa cho bài hát Em yêu trường em. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp: HS học hát Em yêu 
Khởi động giọng trường em (tiết 2).
- GV yêu cầu HS tự hát lời 2 theo giai - Dựa trên giai điệu lời 1 HS hát lời 2
điệu đã học.
 Hoạt động nhóm(tổ)
- GV mời cá nhân hoặc nhóm HS hát lời 
2. - HS hát kết hợp gõ đệm:
- GV hướng dẫn HS hát lời 2 kết hợp gõ Nhóm 1: Trai- en- gồ
 Nhóm 2: Tem bơ rin
đệm.
 - HS xung phong sáng tạo động tác vận 
 động phù hợp với nhịp điệu của bài hát
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp vận * Hoạt động theo nhóm (tổ)
động. - Các nhóm lên biểu diễn bài hát theo các 
+ Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động động tác của nhóm mình.
phụ họa ( GV có thể cho HS tự sáng tạo - Nhận xét các nhóm.
các động tác sau đó GV bổ sung).
 *Hoạt động cả lớp
- GV cho HS lên biểu diễn trước lớp
 - HS hát kết hợp vận động theo nhạc đệm.
- GV nhận xét tuyên dương
- GV lấy động tác gợi ý trong SGV hoặc 
các động tác khác hướng dẫn HS vận 
động theo nhạc đệm
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa 
sai kịp thời cho HS
Hoạt động 2: Vận dụng: Trình bày bài hát Em yêu trường em theo cách hát lĩnh 
xướng nối tiếp và hòa giọng. (5’)
Mục tiêu: Biết hát lĩnh xướng nối tiếp và hòa giọng. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp: trình bày bài hát theo 
 cách hát lĩnh xướng và hòa giọng
- GV hướng dẫn HS tập hát có lĩnh xướng 
và hòa giọng. - HS biết cách hát lĩnh xướng và hòa 
 giọng
- GV hướng dẫn HS tập cùng nhạc đệm.
 HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
- GV hướng dẫn HS tập biểu diễn theo 
hình thức cá nhân, theo cặp hoặc theo 
nhóm.
 Hoạt động nhóm, tổ:
 Thực hiện theo hướng dẫn của GV
Hoạt động 2: Đọc nhạc: Bài 4
Mục tiêu: - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, 
Si, Đô theo kí hiệu bàn tay
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
+ GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
hướng dẫn HS luyện đọc cao độ nốt: Đô, 
 + Luyện đọc cao độ: 
Rê, Mi, Pha, Son, La, Si, Đô vừa làm kí 
hiệu bàn tay
 - HS thực hiện lại theo GV
- GV và HS cùng luyện tập: GV đọc nhạc 
các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, Si, Đô 
và làm kí hiệu bàn tay
- GV đọc nhạc các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, - HS làm kí hiệu bàn tay (không đọc Son, La, Si, Đô nhạc)
+ Hướng dẫn luyện tập tiết tấu + Luyện tập tiết tấu:
- GV dùng nhạc cụ song loan thể hiện tiết - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV 
tấu cho HS nghe và thực hiện lại nhiều lần. luyện tiết tấu kết hợp với song loan hoặc 
 nhạc cụ khác
 + Đọc nhạc Bài 4 theo kí hiệu bàn tay
+ Hướng dẫn đọc nhạc Bài 4 theo kí hiệu 
bàn tay.
- GV làm kí hiệu bàn tay nét nhạc thứ nhất, 
tiếp theo nét nhạc thứ hai
 *Hoạt động nhóm (tổ)
- Hướng dẫn HS đọc với nhịp độ vừa phải
 - HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV.
 Tổ 1 đọc tổ làm kí hiệu bàn tay và ngược 
+ Luyện tập thực hành: lại.
 - GV mời từng tổ đọc nhạc, kết hợp thể - Đọc cặp đôi bạn đọc bạn kí hiệu và 
hiện kí hiệu bàn tay. ngược lại.
- GV cho HS đọc nhạc kết hợp vận động, - HS đọc nhạc kết hợp vận động nhịp 
 nhàng theo giai điệu.
- GV nhận xét chung.
 - HS nhận xét lẫn nhau.
 Trò chơi:
 Tổ 1: Đồ, Rê; Tổ 2: Mi, Pha; Tổ 3: Son, 
Hoạt động mở rộng: Trò chơi La; Tổ 4: Si, Đô.
GV chia lớp thành 4 tổ.
GV thực hiện kí hiệu bàn tay và yêu cầu các tổ đọc đúng nốt của tổ mình được giao.
3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 2’)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Qua bài học các em biết yêu 
quý bạn bè, thầy cô, yêu trường lớp. Biết hát kết hợp với các hoạt động. Biêt đọc 
nhạc)
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài - HS nêu nội dung bài học
học. Khen ngợi HS tích cực trong giờ học, 
 - HS liên hệ bản thân: nêu những việc 
hát hay, đọc nhạc tố. Nhắc nhở các em còn 
 làm thiết thực để xứng đáng là con 
rụt rè, chưa tự tin thể hiện các nội dung.
 ngoan trò giỏi yêu bạn bè mái trường...
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
 ___________________________________________________________
 Âm nhạc lớp 2A
 Chủ đề 5: Đồng giao
 Tiết 20:
 Ôn tập bài hát: Bắc kim thang;
 Nghe nhạc bài: Cái Bống
 Thời lượng 1 tiết
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ và trường độ bài Bắc kim thang. Hát rõ lời và thuộc lời 
 ca.
 - Biết hát, gõ đệm kết hợp trò chơi Bắc kim thang
 - Học sinh tham gia bài dạy với tinh thần vui vẻ, hồn nhiên và tự tin trước tập 
thể.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học, chuẩn bị đồ 
dùng học tập (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động 
cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: - Các em thêm yêu thích dân ca. Biết tự hào và gìn giữ bản sắc 
văn hóa dân tộc Việt Nam
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 * Giáo viên
 -Tivi; Laptop; Nhạc cụ: đàn phím điện tử, thanh phách, (ma - ra – cát, Xy-lô-
phôn bằng hình ảnh)
 * Học sinh
 - Sách Âm nhạc 2, thanh phách.
 - Có một trong số nhạc cụ gõ như: Song loan, thanh phách, trống nhỏ, chuông, 
tem - pơ - rin, trai - en - gô..
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1: Hoạt động khởi động
Mục tiêu:Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
1: Hoạt động khởi động
- GV mở video nhạc bài Bắc kim thang - HS hát và vận động bài hát Bắc kim 
 thang.
2: Hoạt động Khám phá - Luyện tập
Hoạt động 1. Ôn tập bài hát: Bắc kim thang
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ và trường độ bài Bắc kim thang. Hát rõ lời và thuộc lời 
ca.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- Giáo viên cho các em nghe lại giai điệu ? Hãy nhắc lại sắc thái bài hát này như bài hát 1 lần. thế nào?
Ôn hát kết hợp gõ phách Ôn hát kết hợp gõ phách
- Cho cả lớp hát lại bài hát kết hợp gõ - HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo phách
đệm theo phách 1 lần. (trống nhỏ) Luyện hát theo tổ
- Gọi từng tổ thực hiện Phân dãy: Dãy 1 hát lời ca, dãy 2 gõ 
Giáo viên nhận xét. đệm theo phách rồi đổi bên.
 Gọi 2 em thực hiện
 Gọi 1 em nhận xét 2 bạn
Hát kết hợp trò chơi Bắc kim thang. Hát kết hợp trò chơi Bắc kim thang.
- Giáo viên phổ biến luật chơi: + Người chơi bị bịt mắt, sau mỗi câu 
 hát thì quay tròn tại chỗ và cầm dùi gõ 
 vào mặt trống, trùng với tiếng vỗ tay 
 của mọi người.
 - HS biết hát và vỗ tay vào những tiếng 
 hát được tô đậm.
 + Bắc kim thang cà lang bí rợ
 + Cột bên kèo là kèo bên cột
 + Chú bán dầu qua cầu mà té
 + Chú bán ếch ở lại làm chi
 + Con le le đánh trống thổi kèn
 + Con bìm bịp thổi tò tí te tò te
 Chơi thật: Người chơi sẽ bị bịt mắt và 
 thực hiện theo cách chơi luật chơi đã 
- Chơi thử: Giáo viên sẽ đóng vai người chơi hướng dẫn.
cho học sinh quan sát. Các nhóm lên chơi: Mỗi nhóm có 3 em. Mỗi câu hát nếu gõ đủ các tiếng trống 
 thì được 1 điểm, mỗi người được tối đa 
 6 điểm trong mỗi lượt chơi. Điểm của 
 nhóm là tổng điểm của 3 em.
Nội dung 2. Nghe nhạc: Cái Bống.
Mục tiêu: Nghe bài hát Cái Bống kết hợp vận động phụ họa.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
Quan sát cô có bức tranh thứ 2, các con thấy HS trả lời hiểu biết của mình về bức 
 tranh.
bức tranh chú họa sẽ đã vẽ cảnh gì nào?
Giáo viên nhận xét động viên: 
À đúng rồi các con a: Bức tranh tác giả đã 
vẽ lên hình ảnh người mẹ đang gánh hàng 
và một người con đang cầm vào quang ánh 
như muốn gánh giúp mẹ của mình. Đây 
cũng chính là hình ảnh trong nội dung bài - HS biết về tác giả, tác phẩm
hát Cái Bống. 
 Bài hát Cái Bống - Nhạc: Nhạc sĩ 
 Phan Trần Bảng sáng tác - Lời: Ca dao 
 Ông sinh ngày 01 thang 09 năm 1933 ở 
 Đức Phong, Đức Thọ, Hà Tính. Trú 
 quán tại Đống Đa, Hà Nội. Chuyên là 
 chuyên viên nghiên cứu sư phạm âm 
 nhạc thuộc viện Khoa học giáo dục, nay 
 đã nghỉ hưu. Ông viết rất nhiều bài hát 
 cho thiếu nhi và được phổ biến như bài: 
 Trường em xinh, làng em đẹp, Bài ca đi 
 học . vv và bài Cái Bống mà các con 
 sẽ được nghe sau đây.
 - HS nghe và cảm nhận ban đầu về bài 
 Nghe nhạc.
- Giáo viên cho học sinh nghe bài hát lần 1 thể đu đưa theo giai điệu để cảm nhận về sắc Bài hát các con thấy giai điệu bài hát 
thái bài hát ) này như thế nào?Bài hát vui tươi hay 
 tha thiết?
- Giáo viên cho học sinh nghe lần 2: Kết hợp 
 Các con thấy tiết tấu của bài hát này 
vẽ tranh minh họa các hình ảnh có trong bài 
hát. - GV nêu một số câu hỏi: nhanh hay chậm vậy các con?
 Các con thấy người hát trong bài hát 
 này
Tìm ra các em vẽ đẹp và tuyên dương
 là trẻ em như các con hay là người lớn 
 các con nhỉ?Vậy thì là giọng nam hay 
 giọng nữ vậy 
 các con?
 Các con thấy trong bài hát có những 
 hình ảnh gì?
 Em thích nhất câu hát nào trong bàiVì 
 sao con lại thích câu hát đó?Em có thể 
 hát lại câu hát đó cho cô và cả lớp cùng 
 nghe không?
 Qua phần nghe nhạc Cái Bống các con 
 học được điều gì qua bài hát này?
3: Hoạt động ứng dụng Hoạt động cả lớp
- Bài học hôm nay cô dạy các con có mấy - Cho cả lớp hát lại bài hát Bắc kim 
 thang 
phần?
- Khen ngợi các em có ý thức học tập rất tốt
- Động viên các em còn rụt rè, chưa mạnh 
dạn, cần cố gắng hơn nữa trong các tiết học - Giáo dục thái độ và phẩm chất cho 
sau. học sinh biết tự hào và gìn giữ bản sắc 
 dân tộc Việt Nam ta
- Nhắc các em xem lại bài và chuẩn bị bài 
cho giờ học ngày hôm sau. IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
 _______________________________________________________________
 Âm nhạc lớp 2B 
 Chủ đề 5: Đồng giao
 Tiết 20:
 Ôn tập bài hát: Bắc kim thang;
 Nghe nhạc bài: Cái Bống
 Thời lượng 1 tiết
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ và trường độ bài Bắc kim thang. Hát rõ lời và thuộc lời 
 ca.
 - Biết hát, gõ đệm kết hợp trò chơi Bắc kim thang
 - Học sinh tham gia bài dạy với tinh thần vui vẻ, hồn nhiên và tự tin trước tập 
thể.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học, chuẩn bị đồ 
dùng học tập (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động 
cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: - Các em thêm yêu thích dân ca. Biết tự hào và gìn giữ bản sắc 
văn hóa dân tộc Việt Nam
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 * Giáo viên
 -Tivi; Laptop; Nhạc cụ: đàn phím điện tử, thanh phách, (ma - ra – cát, Xy-lô-
phôn bằng hình ảnh)
 * Học sinh - Sách Âm nhạc 2, thanh phách.
 - Có một trong số nhạc cụ gõ như: Song loan, thanh phách, trống nhỏ, chuông, 
tem - pơ - rin, trai - en - gô..
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1: Hoạt động khởi động
Mục tiêu:Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
1: Hoạt động khởi động
- GV mở video nhạc bài Bắc kim thang - HS hát và vận động bài hát Bắc kim 
 thang.
2: Hoạt động Khám phá - Luyện tập
Hoạt động 1. Ôn tập bài hát: Bắc kim thang
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ và trường độ bài Bắc kim thang. Hát rõ lời và thuộc lời 
ca.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- Giáo viên cho các em nghe lại giai điệu ? Hãy nhắc lại sắc thái bài hát này như 
 thế nào?
bài hát 1 lần. 
 Ôn hát kết hợp gõ phách
Ôn hát kết hợp gõ phách
 - HS hát ôn kết hợp gõ đệm theo phách
- Cho cả lớp hát lại bài hát kết hợp gõ 
 Luyện hát theo tổ
đệm theo phách 1 lần. (trống nhỏ)
 Phân dãy: Dãy 1 hát lời ca, dãy 2 gõ 
- Gọi từng tổ thực hiện
 đệm theo phách rồi đổi bên.
Giáo viên nhận xét.
 Gọi 2 em thực hiện
 Gọi 1 em nhận xét 2 bạn Hát kết hợp trò chơi Bắc kim thang. Hát kết hợp trò chơi Bắc kim thang.
- Giáo viên phổ biến luật chơi: + Người chơi bị bịt mắt, sau mỗi câu 
 hát thì quay tròn tại chỗ và cầm dùi gõ 
 vào mặt trống, trùng với tiếng vỗ tay 
 của mọi người.
 - HS biết hát và vỗ tay vào những tiếng 
 hát được tô đậm.
 + Bắc kim thang cà lang bí rợ
 + Cột bên kèo là kèo bên cột
 + Chú bán dầu qua cầu mà té
 + Chú bán ếch ở lại làm chi
 + Con le le đánh trống thổi kèn
 + Con bìm bịp thổi tò tí te tò te
 Chơi thật: Người chơi sẽ bị bịt mắt và 
 thực hiện theo cách chơi luật chơi đã 
- Chơi thử: Giáo viên sẽ đóng vai người chơi hướng dẫn.
cho học sinh quan sát. Các nhóm lên chơi: Mỗi nhóm có 3 em. 
 Mỗi câu hát nếu gõ đủ các tiếng trống 
 thì được 1 điểm, mỗi người được tối đa 
 6 điểm trong mỗi lượt chơi. Điểm của 
 nhóm là tổng điểm của 3 em.
Nội dung 2. Nghe nhạc: Cái Bống.
Mục tiêu: Nghe bài hát Cái Bống kết hợp vận động phụ họa.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
Quan sát cô có bức tranh thứ 2, các con thấy HS trả lời hiểu biết của mình về bức 
 tranh.
bức tranh chú họa sẽ đã vẽ cảnh gì nào? Giáo viên nhận xét động viên: 
À đúng rồi các con a: Bức tranh tác giả đã 
vẽ lên hình ảnh người mẹ đang gánh hàng 
và một người con đang cầm vào quang ánh 
như muốn gánh giúp mẹ của mình. Đây 
cũng chính là hình ảnh trong nội dung bài 
hát Cái Bống. - HS biết về tác giả, tác phẩm
 Bài hát Cái Bống - Nhạc: Nhạc sĩ 
 Phan Trần Bảng sáng tác - Lời: Ca dao 
 Ông sinh ngày 01 thang 09 năm 1933 ở 
 Đức Phong, Đức Thọ, Hà Tính. Trú 
 quán tại Đống Đa, Hà Nội. Chuyên là 
 chuyên viên nghiên cứu sư phạm âm 
 nhạc thuộc viện Khoa học giáo dục, nay 
 đã nghỉ hưu. Ông viết rất nhiều bài hát 
 cho thiếu nhi và được phổ biến như bài: 
 Trường em xinh, làng em đẹp, Bài ca đi 
 học . vv và bài Cái Bống mà các con 
 sẽ được nghe sau đây.
 - HS nghe và cảm nhận ban đầu về bài 
 Nghe nhạc.
- Giáo viên cho học sinh nghe bài hát lần 1 
thể đu đưa theo giai điệu để cảm nhận về sắc Bài hát các con thấy giai điệu bài hát 
thái bài hát ) này như thế nào?Bài hát vui tươi hay 
- Giáo viên cho học sinh nghe lần 2: Kết hợp tha thiết?
vẽ tranh minh họa các hình ảnh có trong bài Các con thấy tiết tấu của bài hát này 
hát. - GV nêu một số câu hỏi: nhanh hay chậm vậy các con?
 Các con thấy người hát trong bài hát 
Tìm ra các em vẽ đẹp và tuyên dương này
 là trẻ em như các con hay là người lớn 
 các con nhỉ?Vậy thì là giọng nam hay giọng nữ vậy 
 các con?
 Các con thấy trong bài hát có những 
 hình ảnh gì?
 Em thích nhất câu hát nào trong bàiVì 
 sao con lại thích câu hát đó?Em có thể 
 hát lại câu hát đó cho cô và cả lớp cùng 
 nghe không?
 Qua phần nghe nhạc Cái Bống các con 
 học được điều gì qua bài hát này?
3: Hoạt động ứng dụng Hoạt động cả lớp
- Bài học hôm nay cô dạy các con có mấy - Cho cả lớp hát lại bài hát Bắc kim 
 thang 
phần?
- Khen ngợi các em có ý thức học tập rất tốt
- Động viên các em còn rụt rè, chưa mạnh 
dạn, cần cố gắng hơn nữa trong các tiết học - Giáo dục thái độ và phẩm chất cho 
sau. học sinh biết tự hào và gìn giữ bản sắc 
 dân tộc Việt Nam ta
- Nhắc các em xem lại bài và chuẩn bị bài 
cho giờ học ngày hôm sau.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
 ___________________________________=
 Chiều : Thứ ba ngày 31 tháng 1 năm 2023
 Âm nhạc lớp 1A
 Chủ đề 6: Tuổi thơ 
 Tiết 20: Ôn tập bài hát: Xòe hoa; Đọc nhạc; Nghe nhạc; Tập tầm vông 
 Thời lượng 1 Tiết
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực đặc thù
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài Xòe hoa. Hát rõ lời và thuộc lời bài hát, biết 
hát kết hợp gõ đệm, vận động động tác đơn giản hoặc chơi trò chơi.
 - Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Mi, Son, La 
theo kí hiệu bàn tay.
 - Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ, chuẩn xác về cao độ nhịp độ, phát 
triển khả năng cảm thụ âm nhạc của HS qua phần nghe nhạc.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học, chuẩn bị 
đồ dùng học tập (qua hoạt động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt 
động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài 
hát)
 - Về phẩm chất: - Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng ca hát 
cho học sinh để hoàn thành các nhiệm vụ học tập. 
 - Yêu thích ca hát và yêu thích môn học.
 - Biết tự hào và gìn gữu bản sắc văn hóa của dân tộc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 * Giáo viên
 -Tivi; Laptop; Nhạc cụ: đàn phím điện tử, thanh phách, (ma - ra – cát, Xy-lô-
phôn bằng hình ảnh)
 - Đàn và hát chuẩn xác bài Xòe hoa
 - Nhạc cụ: đàn phím điện tử, Ma-ra-cát, Xy-lô- phôn
 - Tranh ảnh và nhạc nền bài hát Tập tầm vông 
 * Học sinh
 - Sách Âm nhạc 2, thanh phách.
 - Sách học, thanh phách. - Có một trong số nhạc cụ gõ như: Song loan, thanh phách, trống nhỏ, chuông, 
tem - pơ - rin, trai - en - gô..
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1.HĐ Khởi động
 Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
 Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
 - GV mở video nhạc đệm bài hát Xòe hoa HS hát kết hợp vận động theo nhịp bài 
 hát Xòe hoa. 
 2. HĐ Khám phá- Luyện tập 
 * Ôn tập bài hát: Xoè hoa 
 Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ bài Xòe hoa. Hát rõ lời và thuộc lời bài hát, 
 biết hát kết hợp gõ đệm, vận động động tác đơn giản hoặc chơi trò chơi.
 Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
 - GV cho HS nghe lại bài hát và vỗ tay nhịp - HS vỗ tay theo nhạc đệm bài hát Xòe 
 nhàng. hoa.
 - GV cho HS hát cùng nhạc đệm từ 1 đến 2 - HS hát theo nhạc đệm bài hát Xòe hoa 
 lần, tập lấy hơi và thể hiện sắc thái. biết lấy hơi và thể hiện đúng sắc thái.
 - GV nghe, sửa sai
 - GV cho HS hát kết hợp vận động. HS - HS biết hát đúng cao độ trường độ.
 luyện tập một số động tác theo hướng dẫn 
 - HS tự nghĩ động tác múa phù hợp với 
 của GV.
 giai điệu bài hát
 Câu hát Động tác
 - Bùng boong - Tay phải vươn ra phía trước lòng 
 bàn tay mở.
 - Bính boong - Tay phải vươn ra phía trước lòng 
 bàn tay mở. - Ngân nga tiếng - Hai bàn tay xòe ra phía trước, 
 cồng vang vang. cùng đưa sang bên phải bên trái 
 Nghe tiếng chiêng theo nhịp
 reo vui rộn ràng.
 - Theo tiếng khèn - Giơ hai tay vẫy trên đầu,hạ hai tay 
 tiếng sáo vang xuống ngang người, đưa tay mở 
 lừng. Tay nắm tay rộng sang hai bên, nhún chân vào 
 ta cùng xòe hoa câu cuối
- GV cho HS tập trình bày bài hát theo hình Luyện nhóm, tổ (cá nhân)
thức đơn ca, song ca và tốp ca.
 - Các nhóm lên biểu diễn
- GV nhận xét, đánh giá HS
 - Cá nhân lên biểu diễn
- GV cho các N luyện tập và thi đua giữa các 
 - HS đánh giá các nhóm, cá nhân
nhóm.
-> GV nhận xét và tuyên dương
Hoạt động 2: Đọc nhạc
Mục tiêu: - Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ một số mẫu âm với nốt Mi, Son, 
La theo kí hiệu bàn tay.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV mở video 7 nốt nhạc - HS được học những nốt nhạc qua bài 
 hát?
- GV cho HS quan sát 3 nốt nhạc trên - HS thực hiện
khuông, dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, 
hướng dẫn HS ôn lại cao độ và kí hiệ bàn tay 
của 3 nốt Mi- Son-La.
- GV quan sát, nhận xét, sửa sai cho HS
 - HS quan sát và thực hiện đọc nhạc và 
- GV mời 1-2 HS thực hiện tốt lên làm mẫu 
 làm các động tác kí hiệu bàn tay
trước lớp
- Nhận xét, khen thưởng HS
- Mời 1-2 N lên thực hiện
- GV nhận xét và tuyên dương Hoạt động 3 : Nghe nhạc Tập tầm vông 
 Mục tiêu : - Rèn cho HS kỹ năng gõ đệm theo nhạc cụ, chuẩn xác về cao độ nhịp độ, 
 phát triển khả năng cảm thụ âm nhạc của HS qua phần nghe nhạc.
 Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
 - GV giới thiệu về bài hát Tập tầm vông HS biết về xuất xứ bài hát Tập tầm 
 vông là bài hát trò chơi.
 - GV cho HS nghe bản nhạc Tập tầm vông 
 HS nghe bản nhạc
 - Giai điệu bản nhạc như thế nào ?
 HS nghe nhạc và vận động.
 - GV hướng dẫn học sinh hát kết hợp với gõ 
 đệm và vận động cơ thể phù hợp với nhịp 
 điệu bài hát.
 - GV hướng dẫn HS vừa nghe nhạc vừa chơi 
 HS chơi trò chơi theo bài hát Tập tầm 
 trò chơi Tay có tay không
 vông.
 - GV nhận xét
 -> GV nhấn mạnh nội dung nghe nhạc, giúp 
 HS yêu thích giai điệu lời ca các bài hát 
 đồng dao.
 3. HĐ Ứng dụng 
 - GV chốt lại mục tiêu của tiết học 
 - Khen ngợi HS hát hay, có ý thức tập luyện
 - GV đàn và hs hát lại bài kết hợp gõ đệm 
 theo nhịp bài hát Xòe hoa
 - Về nhà các em chuẩn bị bài mới
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: 
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................