Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 3 - Tuần 23 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thu Hương

 TUẦN 23
 Sáng : Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2023
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM KHỐI 1
 Chủ đề 6: QUÊ HƯƠNG EM
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ: PHÁT ĐỘNG HỘI DIỄN THEO CHỦ ĐỀ QUÊ 
 HƯƠNG EM 
 Thời lượng: 01 tiết.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức kĩ năng
 Sau hoạt động, HS có khả năng:
 - Biết được nội dung, kế hoạch hội diễn văn nghệ của nhà trường.
 - Hào hứng tham gia hoạt động chuẩn bị. 
 2. Phát triển năng lực, phẩm chất
 - Năng lực chung: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, 
 phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống 
 - Phẩm chất : - Biết yêu quý , tự hào , bảo vệ quê hương.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 a. Đối với GV
 - Tranh, ảnh về cảnh đẹp quê hương. 
 - Phối hợp kiểm tra các phương tiện: amply, loa đài, micro .
 b. Đối với HS
 - Sưa tầm một số bài hát yêu thích về mùa xuân.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- Ôn định :
+ Cả lớp hát bài : Quê hương tươi đẹp. - Hát và vận động theo nhạc .
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Phát động hội diễn theo chủ đề Quê hương em.
*. Mục tiêu: Giúp HS p , tự tin , mạnh dạn trước tập thể. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: 
- Gv cho HS hát một bài tập thể
- Gv giơi thiệu nội dung tiết sinh hoạt Hs thực hiện 
GV triển khai kế hoạch tổ chức hội diễn văn 
 - HS lắng nghe.
nghệ theo chủ đề “Quê hương em”: 
- Mục đích tổ chức hội diễn văn nghệ: ca 
ngợi Tổ quốc, tình yêu quê hương, đất nước. -Hs tham gia , thảo luân theo nhóm 4
+ Hình thức: đơn ca, song ca, tốp ca, múa, 
kịch, tiểu phẩm do cô giáo và HS các lớp 
 -Đại diện nhóm thực hiên.
biên đạo, dàn dựng và biểu diễn. 
- Các lớp thảo luận lựa chọn phương án
- GV hướng dẫn, giúp đỡ HS , gợi ý thời gian 
để các em luyện tập các tiết mục văn nghệ 
theo chủ đề “Quê hương em”.
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 3 phút)
*.Mục tiêu: - Biết yêu quý , tự hào , cảnh đẹp quê hương. . 
*.Cách tiến hành. 
- HS chia sẻ cảm xúc.) Hoạt động cá nhân
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, 
biểu dương HS.
- Về nhà chia sẻ với người thân tình cảm - Lắng nghe
thương yêu , giúp đỡ.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ...........................................................................................................................................
 ..........................................................................................................................................
 __________________________________________________
 Chiều : Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2023
 Âm nhạc lớp 3A
 Chủ đề 6: Tuổi thơ
 Tiết 23
 Hát: Thế giới tuổi thơ
 Thời lượng: 01 tiết. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Thế giới của tuổi thơ. Hát rõ lời và 
thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết đoàn kết với bạn bè và thể hiện sự 
tôn trọng mọi người.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
 - Nhạc cụ cơ bản (thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin..)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động, kết nối: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV mở File âm thanh bài hát Tiếng hát - HS hát kết vận động bài hát Tiếng hát bạn 
bạn bè mình bè mình
- GV trình chiếu tranh minh họa bài hát - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi: Bức 
 tranh vẽ cảnh gì?
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ giới thiệu bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 Hát Thế giới của tuổi thơ
*. Mục tiêu: -Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Thế giới của tuổi thơ. Hát rõ lời 
và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Thế 
 giới của tuổi thơ
 - HS biết bài hát được NS Lê anh Tuấn đặt 
- Giới thiệu tên và xuất xứ bài hát
 lời Việt của NS nổi tiếng Richard Morton 
 Sherman là một nhạc sĩ người Mỹ. Thế giới 
 của tuổi thơ là một bài hát vui chơi để mọi 
 người vừa hát vừa vận độ ng.
 - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
 + Cả lớp đọc đồng thanh vừa đọc vừa vỗ 
- Hướng dẫn HS đọc lời ca tay theo tiết tấu lời ca .
 - Lắng nghe vừa vận động cơ thể vừa biểu 
 lộ cảm xúc.
 - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn 
- GV mở băng mẫu (hoặc hát mẫu) của GV
 - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của 
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các 
 hình thức: cá nhân,tổ,nhóm.
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa 
sai về cao độ, trường độ, nhịp, phách. * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo 
 hướng dẫn của GV.
- Hướng dẫn HS ghép cả bài.
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành - Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo 
nhịp.
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
 + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với nhạc 
 đệm.
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa 
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
sai kịp thời cho HS
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước 
 lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 
 03 lượt trình bày trước lớp
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (các em biết đoàn kết với bạn 
bè và thể hiện sự tôn trọng mọi người.)
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS nêu tên và nội dung - HS nêu tên nội dung bài hát, tác giả.
bài hát vừa học? Tác giả?
 - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm 
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau thiết thực thể hiện tình đoàn kết với bạn bè, 
bài học. tôn trọng mọi người
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ 
nghe tay theo nhịp, phách và vận động theo 
 nhạc.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: .........................................................................................................................................................................
.........................................................................................................................................................................
 ..............................................................................
 Âm nhạc lớp 2 
 Chủ đề 6: Em yêu âm nhạc
 Tiết 23
 Hát: Múa vui; 
 Thời lượng: 01 tiết.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Bước đầu hát đúng cao độ, trường độ bài hát Múa vui.
 - Biết hát kết hợp gõ đệm đơn giản theo tiết tấu bài hát Múa vui.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát).
 - Về phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 * Giáo viên:
 - Tivi; Laptop; Nhạc cụ: đàn phím điện tử, thanh phách, trống tự tạo.
 * Học sinh:
 - Sách Âm nhạc 2, thanh phách.
 - Trống nhỏ, thanh phách, tambourine , 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động khởi động
 Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho học sinh trước khi vào giờ học Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV mở nhạc - HS nghe bài hát Em yêu giờ học hát
- GV hỏi: HS trả lời câu hỏi: Nội dung bài hát các 
 em vừa nghe có nội dung gì? 
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên 
hệ giới thiệu bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hướng dẫn học sinh học hát Múa vui
Mục tiêu:- Hát đúng cao độ, trường độ bài Múa vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát 
kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm: - HS biết về nhạc sỹ và mốt số sáng tác 
 của ông qua giới thiệu của GV: 
 + Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước sinh năm 
 1921, mất năm 1989. Quê quán Thành 
 phố Cần Thơ. Ông sáng tác nhiều ca 
 khúc viết cho thiếu nhi trong đó có bài 
 Múa vui. Bài hát có giai điệu vui, rộn 
 ràng gợi cho chúng ta hình ảnh các bạn 
 nhỏ đang nắm tay nhau cùng vui múa 
 hát. Ông được Nhà nước Việt Nam trao 
 tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn 
 học nghệ thuật vì những đóng góp của 
 mình cho sự nghiệp âm nhạc Việt Nam.
 Một số tác phẩm dành cho thiếu nhi, 
 tiêu biểu là: Lên đàng, Ca ngợi Hồ CHủ 
 Tịch.
 - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài 
 hát.
 - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo 
 viên: + Cả lớp đọc lời ca theo tiết tấu
 - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng 
 dẫn của GV
 - HS học hát từng câu theo hướng dẫn 
 của giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
- GV hát mẫu
 - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với 
 các hình thức: cá nhân, tổ, nhóm.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo 
 hướng dẫn của GV.
 Cùng nhau múa xung quanh vòng
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn)
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai 
về cao độ, trường độ, nhịp, phách. + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với 
 nhạc đệm.
-Hướng dẫn HS ghép cả bài
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
- Hát gõ đệm theo phách 
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn 
 trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể 
 mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp
 - HS nhận xét lẫn nhau
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai 
kịp thời cho HS. - GV nhận xét chung
3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: 
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết yêu âm nhạc)
*.Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau - HS liên hệ bản thân: Yêu thích môn học, 
bài học tích cực tham gia vào các các hoạt động 
 múa hát tập thể.
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân 
nghe - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ 
 tay theo nhịp và vận động theo nhạc.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
 _____________________________________________
 Âm nhạc lớp 2B
 Chủ đề 6: Em yêu âm nhạc
 Tiết 23 
 Hát: Múa vui; 
 Thời lượng: 01 tiết.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Bước đầu hát đúng cao độ, trường độ bài hát Múa vui.
 - Biết hát kết hợp gõ đệm đơn giản theo tiết tấu bài hát Múa vui. 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát).
 - Về phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu thích môn học.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 * Giáo viên:
 - Tivi; Laptop; Nhạc cụ: đàn phím điện tử, thanh phách, trống tự tạo.
 * Học sinh:
 - Sách Âm nhạc 2, thanh phách.
 - Trống nhỏ, thanh phách, tambourine , 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. Hoạt động khởi động
 Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho học sinh trước khi vào giờ học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV mở nhạc - HS nghe bài hát Em yêu giờ học hát
- GV hỏi: HS trả lời câu hỏi: Nội dung bài hát các 
 em vừa nghe có nội dung gì? 
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên 
hệ giới thiệu bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hướng dẫn học sinh học hát Múa vui
Mục tiêu:- Hát đúng cao độ, trường độ bài Múa vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát 
kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm: - HS biết về nhạc sỹ và mốt số sáng tác của ông qua giới thiệu của GV: 
 + Nhạc sĩ Lưu Hữu Phước sinh năm 
 1921, mất năm 1989. Quê quán Thành 
 phố Cần Thơ. Ông sáng tác nhiều ca 
 khúc viết cho thiếu nhi trong đó có bài 
 Múa vui. Bài hát có giai điệu vui, rộn 
 ràng gợi cho chúng ta hình ảnh các bạn 
 nhỏ đang nắm tay nhau cùng vui múa 
 hát. Ông được Nhà nước Việt Nam trao 
 tặng Giải thưởng Hồ Chí Minh về văn 
 học nghệ thuật vì những đóng góp của 
 mình cho sự nghiệp âm nhạc Việt Nam.
 Một số tác phẩm dành cho thiếu nhi, 
 tiêu biểu là: Lên đàng, Ca ngợi Hồ CHủ 
 Tịch.
 - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài 
 hát.
 - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo 
 viên:
 + Cả lớp đọc lời ca theo tiết tấu
 - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng 
 dẫn của GV
 - HS học hát từng câu theo hướng dẫn 
 của giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
- GV hát mẫu
 - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với 
 các hình thức: cá nhân, tổ, nhóm.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo 
 hướng dẫn của GV.
 Cùng nhau múa xung quanh vòng
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng
 - Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) * Hoạt động theo nhóm (tổ)
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với 
về cao độ, trường độ, nhịp, phách. nhạc đệm.
-Hướng dẫn HS ghép cả bài - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
- Hát gõ đệm theo phách * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn 
 trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể 
 mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp
 - HS nhận xét lẫn nhau
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai 
kịp thời cho HS.
- GV nhận xét chung
3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: 
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết yêu âm nhạc)
*.Cách tiến hành:
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau - HS liên hệ bản thân: Yêu thích môn học, 
bài học tích cực tham gia vào các các hoạt động - Dặn các em về nhà Hát cho người thân múa hát tập thể.
nghe
 - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ 
 tay theo nhịp và vận động theo nhạc.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
.........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
 ____________________________________________
 Chiều : Thứ ba ngày 21 tháng 2 năm 2023
 Âm nhạc lớp 1A
 Tiết 23
 Ôn tập bài hát: Thật đáng yêu; Nghe nhạc: Chiếc đồng hồ; 
 Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra âm thanh theo sơ đồ
 Thời lượng 1 tiết; 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực đặc thù: 
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài: Thật đáng yêu. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát 
kết hợp gõ đệm, vận động theo bài hát.
 - Biết nghe nhạc và vận động nhịp nhàng theo bài hát Chiếc đồng hồ.
 - Biết tạo ra âm thanh theo sơ đồ qua hoạt động Trải nghiệm và khám phá
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động nhạc cụ, vận dụng)
 - Về phẩm chất: Qua bài học, chúng ta cần thể hiện trách nhiệm biết giữ gìn vệ 
sinh sạch sẽ
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ-rin, 
trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát.
 - Động tác vận động phù hợp co bài Thật đáng yêu và bài Chiếc đồng hồ.
 -Trang giấy, màu vẽ bài tập tạo âm thanh theo sơ đồ.
 -Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá.
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ-rin, trai-en-gô, 
chuông, ma-ra-cát hoặc nhạc cụ gõ tự làm, khăn lụa nhiều màu sắc
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1. HĐ Khởi động 
Mục tiêu:Tạo tâm thế thaoir mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV mở nhạc đệm cho HS hát vận - HS hát kết hợp vận động theo bài hát Thật 
động theo nhạc bài Thật đáng yêu đáng yêu
2. HĐ Khám phá- Luyện tập 
Nội dung 1: Ôn tập bài hát “Thật đáng yêu”
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ bài: Thật đáng yêu. Hát rõ lời và thuộc lời, 
biết hát kết hợp gõ đệm, vận động theo bài hát.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV hướng dẫn HS hát hát cùng nhạc - HS hát kết hợp vỗ tay hoặc dùng nhạc cụ 
đệm, hát kết hợp gõ theo nhịp biết thể gõ nhịp nhàng theo nhịp.
hiện sắc thái của bài Thật đáng yêu.
 - HS hát cùng nhạc đệm bài hát 1-2 lần , tập 
 lấy hơi và thể hiện sắc thái tươi vui tươi 
 trong sáng của bài hát.
- Hướng dẫn động tác phụ họa:
 - HS theo dõi GV làm mẫu
+ GV làm mẫu động tác cho HS quan 
sát 
+ GV hướng dẫn từng động tác - Thực hiện động tác phụ họa theo sự hướng dẫn của GV:
 Câu 1:Dậy đi bạn ơi : chụm 2 bàn tay để 
 lên vai, nghiêng người sang phải, trái.
 Câu 2:Chim .trời: 2 bàn tay khum trước 
 miệng, nghiêng đầu sang bên trái, phải như 
 chim hót.
 Câu 3:Dậy...chơi: chống 2 tay vào hông , 
 giậm chân theo nhịp
 Câu 4: Cùng .cười: 2 tay giơ cao qua đầu 
 vẫy nhẹ.
 Câu 5: Mẹ....xinh: 1 tay chống hông, 1 tay 
 chỉ ngón, chân nhún theo nhịp. 
 Câu 6: Như...một mình :2 tay để dưới cằm 
 nghiêng đầu sang phải ,trái.
 Câu 7: Mẹ...vệ sinh: 1 tay chống hông, 1 tay 
 chỉ ngón, chân nhún theo nhịp. 
 Câu 8:Thật...tinh : 2 tay khoanh trước ngực, 
 chân nhún theo nhịp
 Luyện theo tổ nhóm
 - Các nhóm lên biểu diễn
 - Tam ca, Cá nhân lên biểu diễn
 - Các nhóm, cá nhân nhận xét lẫn nhau
- GV cho luyện tập theo nhóm bằng 
các hình thức: tốp ca, nhóm, tam ca, 
song ca.
- GV nhận xét chung tuyên dương các 
nhóm, tam ca, cá nhân. 
Nội dung 2: Nghe nhạc
Mục tiêu: - Biết nghe nhạc và vận động nhịp nhàng theo bài hát Chiếc đồng hồ.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV giới thiệu tên bản nhạc và tác giả - Ghi nhớ tên bản nhạc, tác giả bài nhạc.
Chiếc đồng hồ- trích đoạn bản nhạc của Lơ-roi An-đơ –sơn
- GV mở băng nhạc cho HS nghe lần 1
 - HS nghe nhạc lần 1 cảm nhận ban đầu về 
 bản nhạc.
 ? Bản nhạc có vui nhộn không?
 ? Trong bản nhạc giúp chúng ta liên tưởng 
GV nhận xét và kết luận: Chiếc đồng tới đồ vật nào?
hồ luôn rất cần thiết đối với mỗi chúng 
ta. Đồng hồ giúp chúng ta biết giờ giấc 
để làm việc đi học cho đúng. Và bản 
nhạc trên những tiếng kêu của rất nhiều 
chiếc đồng hồ vang lên đó các em ạ.
GV cho HS nghe nhạc lần 2
 - HS nghe nhạc lần 2 và nhận biết:
 ?Chúng ta nghe xem đó là tiếng kêu của 
 chiếc đồng hồ nào?
GV cho HS nghe nhạc lần 3 và đứng ? Chúng ta còn nghe thấy âm thanh của 
lên cầm khăn, nghe nhạc và vận động nhạc cụ nào?
cơ thể phù hợp với nhịp điệu bản nhạc. - HS nghe nhạc và vận động theo các động 
 tác
 Động tác 1: Chuẩn bị 2 tay chắp hông, chân 
 nhún nhịp nhàng.
 ĐT 2:Bước chân nhịp nhàng, tay vẫy khăn 
 sang 2 bên 
 ĐT 3:Đứng tại chỗ ,2 tay cầm 2 đầu khăn, 
 đung đưa người sang phải, trái, tạo vòng tròn 
 xoay 
GV cho HS thực hiện tư thế thoải mái, ĐT 4: tung khăn lên cao rồi đỡ khăn, xoay 
HS chú ý nghe nhạc và làm theo đúng khăn (3-4 lần)
nội dung bản nhạc.
GV nhận xét tuyên dương Nội dung 3: Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra âm thanh cao thấp theo sơ đồ
Mục tiêu:- Biết tạo ra âm thanh theo sơ đồ qua hoạt động Trải nghiệm và khám phá
* Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV giới thiệu hoạt động trải nghiệm Cả lớp nghe Âm thanh cao thấp theo sơ đồ
và khám phá :Tạo ra âm thanh cao thấp 
theo sơ đồ 
- GV yêu cầu HS quan sát sơ đồ trong 
SGK Trang 48. Quan sát sơ đồ âm thanh:
 - HS thực hiện âm thanh tạo ra âm thanh 
 cao- thấp bằng âm U theo hướng dẫn.
- GV làm mẫu:GV dùng âm U kết hợp 
thế tay lên cao xuống thấp chuyển 
động của âm thanh
 Hoạt động nhóm
- GV cho HS thực hành từng nhóm làm 
tại chỗ tạo âm thanh cao thấp như sơ Các nhóm trình bày
đồ SGK
- GV viết 1 sơ đồ khác lên bảng hoặc 
 HS quan sát và thực hiện
viết vào tờ giấy A4 giơ lên cho HS 
quan sát. GV dùng âm O, E, A... để Cá nhân lên làm 
làm với tốc độ nhanh, chậm..
GV gọi các nhóm làm . GV nhận xét.
GV cho HS chơi trò chơi: Hãy làm 
cùng tôi Cả lớp chơi trò chơi 
GV nhận xét –tuyên dương 1 HS lên bảng vẽ sơ đồ và làm sau đó mời cá 
 nhân hoặc bàn, nhóm, dãy làm. Nếu ai làm 
 tốt đúng sẽ chiến thắng được ngồi xuống, ai 
 thua cuộc sẽ lò cò quanh lớp.
 HS nghe, ghi nhớ
3. HĐ Ứng dụng Hoạt động cả lớp + GV chốt lại mục tiêu của bài học - Nêu lại nội dung bài học
- Khen ngợi các em có ý thức luyện - Rút kinh nghiệm cho bản thân để ngày một 
tập,hay hát và vận động tốt. tốt hơn.
+ Dặn các em về nhà xem lại các nội - Chuẩn bị cho bài sau
dung đã học trong tiết 2 và chuẩn bị bài 
cho tiết học sau.
 IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
.............................................................................................................................
..............................................................................................................................
.............................................................................................................................. 
 _________________________________________________
 Sáng : Thứ tư ngày 8 tháng 2 năm 2023
 Âm nhạc lớp 1B
 Tiết 23
 Ôn tập bài hát: Thật đáng yêu; Nghe nhạc: Chiếc đồng hồ; 
 Trải nghiệm và khám phá: Tạo ra âm thanh theo sơ đồ
 Thời lượng 1 tiết; 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực đặc thù: 
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài: Thật đáng yêu. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát 
kết hợp gõ đệm, vận động theo bài hát.
 - Biết nghe nhạc và vận động nhịp nhàng theo bài hát Chiếc đồng hồ.
 - Biết tạo ra âm thanh theo sơ đồ qua hoạt động Trải nghiệm và khám phá
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động nhạc cụ, vận dụng)
 - Về phẩm chất: Qua bài học, chúng ta cần thể hiện trách nhiệm biết giữ gìn vệ 
sinh sạch sẽ
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ-rin, 
trai-en-gô, chuông, ma-ra-cát.
 - Động tác vận động phù hợp co bài Thật đáng yêu và bài Chiếc đồng hồ.
 -Trang giấy, màu vẽ bài tập tạo âm thanh theo sơ đồ.
 -Thực hành thuần thục các hoạt động trải nghiệm và khám phá.
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ-rin, trai-en-gô, 
chuông, ma-ra-cát hoặc nhạc cụ gõ tự làm, khăn lụa nhiều màu sắc
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :
 HĐ CỦA GIÁO VIÊN HĐ CỦA HỌC SINH
1. HĐ Khởi động 
Mục tiêu:Tạo tâm thế thaoir mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV mở nhạc đệm cho HS hát vận - HS hát kết hợp vận động theo bài hát Thật 
động theo nhạc bài Thật đáng yêu đáng yêu
2. HĐ Khám phá- Luyện tập 
Nội dung 1: Ôn tập bài hát “Thật đáng yêu”
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ bài: Thật đáng yêu. Hát rõ lời và thuộc lời, 
biết hát kết hợp gõ đệm, vận động theo bài hát.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV hướng dẫn HS hát hát cùng nhạc - HS hát kết hợp vỗ tay hoặc dùng nhạc cụ 
đệm, hát kết hợp gõ theo nhịp biết thể gõ nhịp nhàng theo nhịp.
hiện sắc thái của bài Thật đáng yêu.
 - HS hát cùng nhạc đệm bài hát 1-2 lần , tập 
 lấy hơi và thể hiện sắc thái tươi vui tươi 
 trong sáng của bài hát. - Hướng dẫn động tác phụ họa:
+ GV làm mẫu động tác cho HS quan - HS theo dõi GV làm mẫu
sát 
+ GV hướng dẫn từng động tác 
 - Thực hiện động tác phụ họa theo sự hướng 
 dẫn của GV:
 Câu 1:Dậy đi bạn ơi : chụm 2 bàn tay để 
 lên vai, nghiêng người sang phải, trái.
 Câu 2:Chim .trời: 2 bàn tay khum trước 
 miệng, nghiêng đầu sang bên trái, phải như 
 chim hót.
 Câu 3:Dậy...chơi: chống 2 tay vào hông , 
 giậm chân theo nhịp
 Câu 4: Cùng .cười: 2 tay giơ cao qua đầu 
 vẫy nhẹ.
 Câu 5: Mẹ....xinh: 1 tay chống hông, 1 tay 
 chỉ ngón, chân nhún theo nhịp. 
 Câu 6: Như...một mình :2 tay để dưới cằm 
 nghiêng đầu sang phải ,trái.
 Câu 7: Mẹ...vệ sinh: 1 tay chống hông, 1 tay 
 chỉ ngón, chân nhún theo nhịp. 
 Câu 8:Thật...tinh : 2 tay khoanh trước ngực, 
 chân nhún theo nhịp
 Luyện theo tổ nhóm
 - Các nhóm lên biểu diễn
 - Tam ca, Cá nhân lên biểu diễn
- GV cho luyện tập theo nhóm bằng - Các nhóm, cá nhân nhận xét lẫn nhau
các hình thức: tốp ca, nhóm, tam ca, 
song ca.