Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 3 - Tuần 24 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thu Hương

 TUẦN 24
 Sáng : Thứ hai ngày27 tháng 2 năm 2023
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM KHỐI 1
 Chủ đề 6: QUÊ HƯƠNG EM
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ: HỘI DIỄN VĂN NGHỆ
 Thời lượng: 01 tiết.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức kĩ năng
 Sau hoạt động, HS có khả năng:
 HS bày tỏ tình cảm với bà, với mẹ và cô giáo thông qua việc tham gia các hoạt 
 động văn nghệ. 
 2. Phát triển năng lực, phẩm chất
 - Năng lực chung: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, 
 phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống 
 - Phẩm chất : - Yêu thích ca hát , tự tin , biểu diễn .
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 a. Đối với GV
 - Lựa chọn ca khúc phù hợp với lứa tuổi học sinh. 
 - Phối hợp kiểm tra các phương tiện: amply, loa đài, micro .
 b. Đối với HS
 - Sưa tầm một số bài hát yêu thích .
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- Ôn định :
+ Cả lớp hát bài : Thật đáng yêu .. - Hát thực hiện.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Hội diễn văn nghệ.
*. Mục tiêu: Hs biết trình bày các ca khúc yêu thích .. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: 
- Gv cho HS hát một bài tập thể
- Gv giơi thiệu nội dung tiết sinh hoạt. Hs thực hiện 
- GV điều khiển chương trình biểu diễn văn 
 - HS lắng nghe.
nghệ của các lớp theo chủ đề “Mùa xuân của 
em”. -Hs tham gia , thảo luân theo nhóm 4
- HS lên bảng biểu diễn các tiết mục mình đã 
chuẩn bị
- GV động viên, khen ngợi các lớp đã tham -Đại diện nhóm thực hiên
gia biểu diễn chương trình văn nghệ. 
- Gv nhận xét, dặn dò HS 
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 3 phút)
*.Mục tiêu: - Biết yêu thích ca hát , . 
*.Cách tiến hành. 
- HS chia sẻ cảm xúc.) Hoạt động cá nhân
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, 
biểu dương HS.
- Về nhà chia sẻ với người thân tình cảm - Lắng nghe
thương yêu , giúp đỡ.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ...........................................................................................................................................
 ..........................................................................................................................................
 __________________________________________________
 Chiều : Thứ hai ngày 27 tháng 2 năm 2023
 Âm nhạc lớp 3A
 Chủ đề 6: Tuổi thơ
 Tiết 24:
 Ôn tập bài hát: Thế giới của tuổi thơ
 Nghe nhạc: Đồ Rê Mi
 Thời lượng: 01 tiết. .
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Thế giới của tuổi thơ. Hát rõ lời và 
 thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm vận động hoặc trò chơi. Biết hát với các hình thức 
 nối tiếp và hòa giọng
 - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù hợp 
 với nhịp điệu bài hát Đồ Rê Mi.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát, nghe nhạc).
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết đoàn kết với bạn bè và thể hiện 
sự tôn trọng mọi người.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Video clip bài hát Thế giới của tuổi thơ, Đồ Rê Mi.
 - Chơi đàn và hát thuần thục bài Thế giới của tuổi thơ 
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
 - Nhạc cụ cơ bản (thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin..)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động, kết nối ( 3 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV mở File âm thanh bài hát Tiếng hát HS hát kết hợp vận động theo bài hát 
bạn bè mình. Tiếng hát bạn bè mình.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Thế giới của tuổi thơ (16 phút)
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Thế giới của tuổi thơ. Hát rõ lời 
và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm vận động. Biết hát với các hình thức đơn ca, song 
ca, tốp ca, đồng ca. 
Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học ôn tập bài hát 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành Thế giới của tuổi thơ
- GV mở File âm thanh bài hát Thế giới 
của tuổi thơ hoặc đệm hát cho HS nghe - HS nghe lại bài hát đồng thời vỗ tay 
lại bài hát. hoặc vận động theo bài hát. 
- GV hướng dẫn Ôn tập bài hát Thế giới - Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
của tuổi thơ - HS ôn tập bài hát tập lấy hơi và thể hiện 
 sắc thái.
- Hướng dẫn hát nối tiếp và hòa giọng
 - Biết cách hát nối tiếp và hòa giọng
 Tổ 1 Một bầu trời .... reo ca
 Tổ 2 Cùng ban bè... yêu thương
 Tổ 3 Kìa đàn chim ... lấp
 Tổ 1 Thế giới bừng ... nụ cươ i Cả lớp Mặt trời sáng bừng trên quê hương
 Mình cùng hát bài ca yêu thương
 Ngàn lời hát tỏa đi muôn phương.
- GV nhận xét biểu dương. Thế giới của tuổi thơ
+ Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động 
phụ họa ( GV có thể cho HS tự sáng tạo - HS thực hiện 2 – 3 lần 
các động tác sau đó GV bổ sung). - HS xung phong sáng tạo động tác vận 
 động phù hợp với nhịp điệu của bài hát
- GV cho HS lên biểu diễn trước lớp * Hoạt động theo nhóm (tổ)
- GV nhận xét tuyên dương - Các nhóm lên biểu diễn bài hát theo các 
 động tác của nhóm mình.
- GV lấy động tác nhóm biêu diễn đẹp 
 - Nhận xét các nhóm.
cho cả lớp cùng vận động theo nhạc đệm
 *Hoạt động cả lớp
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa - HS hát kết hợp vận động theo nhạc đệm.
sai kịp thời cho HS
Hoạt động 2: Nghe nhạc: Đồ Rê Mi (16 phút)
Mục tiêu: - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù 
hợp với nhịp điệu bài hát Đồ Rê Mi.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp:Nghe nhạc
 Nghe nhạc
- GV giới thiệu tên và xuất xứ của bài hát. - HS nghe giới thiệu về bài hát Đồ Rê Mi 
 do NS Richard Rodgers sáng tác 
Tìm hiểu bài hát - HS nghe bản nhạc lần 1 và trả lời một số 
- GV cho HS nghe bản nhạc (lần 1) câu hỏi.
 + Bài hát có tốc độ nhanh hay chậm?
 + Em thấy bài hát này có nhịp điệu vui
 tươi, sôi nổi hay nhẹ nhàng, mềm mại?
 + Em thấy bài hát này có hay không,vì 
 sao?
 + Bài hát nói về những nốt nhạc nào?
 + Tên các nốt nhạc được phát âm bằng 
 tiếng anh như thế nào? 
- GV cho HS nghe bản nhạc (lần 2) kết - HS vừa nghe nhạc lần 2 kết hợp đồng 
hợp đồng thanh hát tên các nốt nhạc ( nếu thanh hát tên các nốt nhạc 
HS thực hiện tốt GV có thể yêu cầu các 
em vừa hát tên nốt nhạc vừa làm kí hiệu 
bàn tay tương ứng).
- GV cho HS nghe nhạc (lần 3) kết hợp - HS nghe nhạc lần 3 vừa kết hợp gõ đệm, 
vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu. vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu của 
 bài hát.
 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (các em biết đoàn kết với bạn 
bè và thể hiện sự tôn trọng mọi người.) Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
 Nên nội dung cảu bài học hôm nay? - Trả lời 
 - Khen ngợi các em có ý thức luyện tập tích - Rút kinh nghiệm để bản thân thực 
 cực,hát hay biết biểu diễn bài hát, nghe nhạc hiện ngày một tốt hơn
 và vận động tốt động viên các em còn nhút 
 nhát cần cố gắng hơn.
 - Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã 
 học và chuẩn bị bài sau
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
 ..........................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
 _______________________________________
 Âm nhạc lớp 2A
 Chủ đề 6: Đồng dao 
 Tiết 24
 Ôn tập bài hát Múa vui; 
 Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu nhạc cụ: Đàn phím điện tử
 Thời lượng 1 tiết; 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực đặc thù”
 - HS hát đúng cao độ, trường độ bài Múa vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết 
 hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
 - Nhận biết được hình dáng của đàn phím điện tử.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
 động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
 lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát,Thường thức Âm nhạc).
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em thêm yêu thích Âm nhạc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: 
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
 - Nhạc cụ cơ bản (thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin..)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV mở nhạc Aram sam sam - Cả lớp cùng khởi động theo nhạc bài A 
 ram sam sam
2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’)
* Ôn tập bài hát: Múa vui
Mục tiêu: - HS hát đúng cao độ, trường độ bài Múa vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát 
kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ - HS vỗ tay theo nhịp bài hát Múa vui
tay hoặc vận động nhẹ nhàng.
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm (GV - HS hát ôn cùng nhạc đệm, thể hiện đúng 
hướng dẫn HS cách lấy hơi và thể hiện sắc sắc thái của bài.
thái bài hát)
+ Hướng dẫn cách hát đối đáp HS hát đối - HS hát đối đáp với tiếng đàn theo hướng 
đáp với tiếng đàn: dẫn của GV.
 - GV đàn giai điệu câu một - HS hát câu 
hai
 - GV đàn giai điệu câu ba - HS hát câu 
bốn
+ Hướng dẫn HS hát nối tiếp phân công - Theo dõi hướng dẫn của GV để biết cách 
các tổ thực hiện các câu hát hát nối tiếp:
 +Tổ 1: Cùng nhau múa ....múa cùng vui.
 + Tổ 2: Cùng nhau múa .....nhau múa đều. 
 + Tổ 3: Nắm tay nhau .....vui múa ca.
 + Tổ 4: Nắm tay nhau ....vui múa đều.
 - HS thực hiện cách hát nối tiếp 2-3 lần
- GV NX tuyên dương các tổ.
+ Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động:
- GV khuyến khích sự sáng tạo các động - Các nhóm tự sáng tạo động tác phụ họa 
tác của HS. cho bài hát.
- GV theo dõi các nhóm sửa các động tác - Các nhóm lên biểu diễn các động tác 
phù hợp. nhóm bình biên đạo.
- Nhận xét sự sáng tạo của các nhóm. - HS nhận xét lẫn nhau
- GV đưa ra một số động tác để cả lớp - Cả lớp thực hiện động tác phụ họa theo 
cùng thực hiện hướng dẫn của GV
 Câu hát Động tác
- GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích HS. Cùng nhau . cùng vui Hai tay đan chéo nhau đưa từ thấp 
 lên cao. Hai tay ngang vai, bàn tay 
 lắc nhẹ.
 Cùng nhau múa đều Hai tay đan chéo nhau đưa từ thấp 
 lên cao. Hai tay ngang vai, bàn tay 
 lắc nhẹ.
 .Nắm tay múa ca Cầm tay bạn bên cạnh nghiêng người 
 sang trái, sau đó nghiêng sang phải, 
 đưa hai tay từ hông sang hai bên.
 Nắm tay múa đều Cầm tay bạn bên cạnh nghiêng người 
 sang trái, sau đó nghiêng sang phải, 
 đưa hai tay lên cao vẫy sang trái, sau 
 đó sang phải. 
Nội dung 2: * Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu nhạc cụ: Đàn phím điện tử
Mục tiêu: - Nhận biết được hình dáng của đàn phím điện tử.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
+ Giới thiệu đàn phím điện tử - Nhận biết về hình dáng đàn phím điện tử 
 GV đưa hình ảnh và giới thiệu đàn phím bằng thật có trong phòng âm nhạc . 
điện tử:
 - Đàn phím điện tử là loại nhạc cụ điện tử, 
có thể mô phỏng âm thanh của nhiều loại 
nhạc cụ và có nhiều tính năng khác, được 
 - Nhận biết các tính năng của đàn phím 
chơi bằng cách bấm ngón tay lên bàn phím.
 điện tử: Mô phỏng âm thanh nhiều loại 
 nhạc cụ, chơi nhạc bằng cách bẩm ngón 
- GV giới thiệu cho HS về tư thế và cách tay trên bàn phím.... 
chơi đàn phím điện tử. - Nhận biết tư thế chơi đàn: đứng, ngồi.
- GV có thể mời HS nào biết chơi nhạc cụ - HS xung phong lên chơi đàn (nếu có).
này lên trình bày một đoạn của bài hát nào 
đó hoặc một bản nhạc.
 - HS xem video các tiết mục biểu diễn 
- GV cho HS xem video, nhận biết được 
đàn phím điện tử trong tiết mục biểu diễn. bằng đàn phím điện tử
- GV chơi một bản nhạc hoặc một bài hát - HS thưởng thức GV chơi đàn qua đàn 
bằng đàn phím điện tử cho HS nghe phím điện tử
3. HĐ Ứng dụng Hoạt động cả lớp
- GV nhắc lại yêu cầu, khen ngợi các em - HS nhắc lại nội dung bài học, một vài 
có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. em lên mô phỏng cách chơi đàn phím điện 
Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh tử
dạn cần cố gắng hơn. - HS tiếp thu để ngày càng tiến bộ hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung 
đã học: tập hát kết hợp các động tác múa - Xem nội dung bài học hôm sau.
đơn giản với bài hát Múa vui.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
 ........................................................................................................................................... Âm nhạc lớp 2B
 Chủ đề 6: Đồng dao 
 Tiết 24
 Ôn tập bài hát Múa vui; 
 Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu nhạc cụ: Đàn phím điện tử
 Thời lượng 1 tiết; 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực đặc thù”
 - HS hát đúng cao độ, trường độ bài Múa vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết 
 hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
 - Nhận biết được hình dáng của đàn phím điện tử.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
 động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
 lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát,Thường thức Âm nhạc).
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em thêm yêu thích Âm nhạc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: 
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
 - Nhạc cụ cơ bản (thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin..)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV mở nhạc Aram sam sam - Cả lớp cùng khởi động theo nhạc bài A 
 ram sam sam
2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’)
* Ôn tập bài hát: Múa vui
Mục tiêu: - HS hát đúng cao độ, trường độ bài Múa vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát 
kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ - HS vỗ tay theo nhịp bài hát Múa vui
tay hoặc vận động nhẹ nhàng.
- GV cho HS hát cùng nhạc đệm (GV - HS hát ôn cùng nhạc đệm, thể hiện đúng 
hướng dẫn HS cách lấy hơi và thể hiện sắc sắc thái của bài. thái bài hát)
+ Hướng dẫn cách hát đối đáp HS hát đối - HS hát đối đáp với tiếng đàn theo hướng 
đáp với tiếng đàn: dẫn của GV.
 - GV đàn giai điệu câu một - HS hát câu 
hai
 - GV đàn giai điệu câu ba - HS hát câu 
bốn
+ Hướng dẫn HS hát nối tiếp phân công - Theo dõi hướng dẫn của GV để biết cách 
các tổ thực hiện các câu hát hát nối tiếp:
 +Tổ 1: Cùng nhau múa ....múa cùng vui.
 + Tổ 2: Cùng nhau múa .....nhau múa đều. 
 + Tổ 3: Nắm tay nhau .....vui múa ca.
 + Tổ 4: Nắm tay nhau ....vui múa đều.
 - HS thực hiện cách hát nối tiếp 2-3 lần
- GV NX tuyên dương các tổ.
+ Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động:
- GV khuyến khích sự sáng tạo các động - Các nhóm tự sáng tạo động tác phụ họa 
tác của HS. cho bài hát.
- GV theo dõi các nhóm sửa các động tác - Các nhóm lên biểu diễn các động tác 
phù hợp. nhóm bình biên đạo.
- Nhận xét sự sáng tạo của các nhóm. - HS nhận xét lẫn nhau
- GV đưa ra một số động tác để cả lớp - Cả lớp thực hiện động tác phụ họa theo 
cùng thực hiện hướng dẫn của GV
 Câu hát Động tác
 Cùng nhau . cùng vui Hai tay đan chéo nhau đưa từ thấp 
- GV tuyên dương và nhận xét, khuyến lên cao. Hai tay ngang vai, bàn tay 
 lắc nhẹ.
khích HS. Cùng nhau múa đều Hai tay đan chéo nhau đưa từ thấp 
 lên cao. Hai tay ngang vai, bàn tay 
 lắc nhẹ.
 .Nắm tay múa ca Cầm tay bạn bên cạnh nghiêng người 
 sang trái, sau đó nghiêng sang phải, 
 đưa hai tay từ hông sang hai bên.
 Nắm tay múa đều Cầm tay bạn bên cạnh nghiêng người 
 sang trái, sau đó nghiêng sang phải, 
 đưa hai tay lên cao vẫy sang trái, sau 
 đó sang phải. 
Nội dung 2: * Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu nhạc cụ: Đàn phím điện tử
Mục tiêu: - Nhận biết được hình dáng của đàn phím điện tử.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
+ Giới thiệu đàn phím điện tử - Nhận biết về hình dáng đàn phím điện tử 
 GV đưa hình ảnh và giới thiệu đàn phím bằng thật có trong phòng âm nhạc . 
điện tử: - Đàn phím điện tử là loại nhạc cụ điện tử, 
có thể mô phỏng âm thanh của nhiều loại 
nhạc cụ và có nhiều tính năng khác, được 
chơi bằng cách bấm ngón tay lên bàn phím. - Nhận biết các tính năng của đàn phím 
 điện tử: Mô phỏng âm thanh nhiều loại 
 nhạc cụ, chơi nhạc bằng cách bẩm ngón 
- GV giới thiệu cho HS về tư thế và cách 
chơi đàn phím điện tử. tay trên bàn phím.... 
- GV có thể mời HS nào biết chơi nhạc cụ - Nhận biết tư thế chơi đàn: đứng, ngồi.
này lên trình bày một đoạn của bài hát nào - HS xung phong lên chơi đàn (nếu có).
đó hoặc một bản nhạc.
- GV cho HS xem video, nhận biết được - HS xem video các tiết mục biểu diễn 
đàn phím điện tử trong tiết mục biểu diễn. bằng đàn phím điện tử
- GV chơi một bản nhạc hoặc một bài hát 
 - HS thưởng thức GV chơi đàn qua đàn 
bằng đàn phím điện tử cho HS nghe
 phím điện tử
3. HĐ Ứng dụng Hoạt động cả lớp
- GV nhắc lại yêu cầu, khen ngợi các em - HS nhắc lại nội dung bài học, một vài 
có ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. em lên mô phỏng cách chơi đàn phím điện 
Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh tử
dạn cần cố gắng hơn. - HS tiếp thu để ngày càng tiến bộ hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung 
đã học: tập hát kết hợp các động tác múa - Xem nội dung bài học hôm sau.
đơn giản với bài hát Múa vui.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
 ...........................................................................................................................................
 __________________________________________________________-
 Chiều : Thứ ba ngày 28 tháng 2 năm 2023
 Âm nhạc lớp 1A
 Chủ đề 7: Giữ gìn vệ sinh
 Tiết 24:
 Ôn tập bài hát: Thật đáng yêu; Nhạc cụ; 
 Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay theo cặp
 Thời lượng 1 tiết;
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực đặc thù: 
 - HS thể hiện đúng cao độ trường độ bài hát, diễn tả được sắc thái và tình cảm 
 và vận động theo nhạc của bài hát Thật đáng yêu.
 - HS biết dùng nhạc cụ gõ và động tác tay, chân để đệm cho bài hát Thật đáng yêu.
 - HS biết vỗ tay theo cặp.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát, nhạc cụ).
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết giữ gìn vệ sinh cá nhân.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: 
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
 - Nhạc cụ cơ bản (thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin..)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. HĐ Khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV mở video HS vận động theo bài nhạc Chenkendan
2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’)
* Ôn tập bài hát “Thật đáng yêu”
Mục tiêu: - HS thể hiện đúng cao độ trường độ bài hát, diễn tả được sắc thái và tình 
cảm và vận động theo nhạc của bài hát Thật đáng yêu.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV cho nghe lại bài hát Thật đáng yêu - HS vận động theo nhạc bài Thật đáng 
kết hợp với vỗ tay nhịp nhàng theo nhịp. yêu
- GV mở nhạc đệm ( đệm đàn)
 - HS hát vận động theo nhạc bài Thật 
- Trong quá trình ôn tập GV sửa sai cho đáng yêu
HS các câu hát sai. GV đàn các câu hát HS - HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy 
hát sai để sửa cho HS hơi đúng và thể hiện sắc thái vui tươi 
- GV cho HS hát và vận động phụ họa lại trong sáng
bài hát đã được học tiết học trước
-GV cho lớp tập biểu diễn bài hát theo hình 
 - Hoạt động nhóm, tốp ca, tam ca, song 
thức nhóm
 ca, đơn ca.
GV cho các nhóm thi đua nhau biểu diễn 
 - Các nhóm thi đua nhau tập biểu diễn 
trước lớp.
 trước lớp kết hợp vận động (Khuyến 
 khích HS tự sáng tạo các động tác khác 
 ngoài cô giáo hướng dẫn.
- GV nhận xét chung và tuyên dương - HS nhận xét lẫn nhau * Nội dung 2: Nhạc cụ 
Mục tiêu: - HS biết dùng nhạc cụ gõ và động tác tay, chân để đệm cho bài hát Thật 
đáng yêu.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
+Hướng dẫn Thể hiện tiết tấu: + HS theo dõi hướng dẫn của GV và thể 
- GV làm mẫu tiết tấu và đếm số tiết tấu hiện tiết tấu bằng cách đếm số
 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 
- Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ: Yêu cầu - Tập thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ: 
HS quan sát tiết tấu trong SGK bằng nhạc Cách- tùng-cách- cách- tùng (Kết hợp 1-
cụ gõ 2-3-4-5)
+ Hướng dẫn Thể hiện tiết tấu bằng động + Thể hiện tiết tấu bằng động tác tay:
tác tay, chân - HS quan sát theo hướng dẫn của GV: - 
- GV hướng dẫn HS cách thực hiện tiết tấu - Cả lớp làm nhiều lần sau đó lần lượt 
bằng động tác tay, chân theo tiết tấu trên các dãy, nhóm làm.
+ Hướng dẫn Ứng dụng đệm cho bài + HS theo dõi GV làm mẫu và thực hành
hát:Thật đáng yêu - HS luyện tập theo nhóm, tổ, cặp, cá 
-GV cho HS vừa hát vừa gõ đệm bài hát nhân bài hát kết hợp gõ đệm.
Thật đáng yêu. - Các dãy, nhóm hát nhóm, dãy gõ đệm, 
 đổi ngược lại.
 - Các nhóm nhận xét lẫn nhau
GV nhận xét chung và tuyên dương.
* Nội dung 3: Trải nghiệm khám phá: Vỗ tay theo cặp
Mục tiêu: - HS biết vỗ tay theo cặp ứng dụng vào cách vỗ bài hát Thật đáng yêu .
Cách tiến hành Hoạt động cặp đôi
+ Hướng dẫn vỗ tay theo cặp
- GV làm mẫu yêu cầu HS quan sát - HS quan sát và làm theo.
- GV gọi 1 HS lên làm cặp quay mặt vào - HS lên làm thử cùng GV
nhau và đếm 1-2 nhịp nhàng nhiều lần. Khi 
đếm 1 thì vỗ tay 1 cái , khi đếm 2 thì cùng 
vỗ cả 2 tay vào 2 tay của người đối diện.
- GV cho cả lớp làm thử vài lần. Sau đó cho 
 - Cả lớp thực hiện theo cặp.
các cặp đôi cùng bàn làm từ chậm đến nhanh 
dần.
- GV gọi 1 vài cặp đôi xung phong lên trình - HS lên trước lớp thực hiện
bày trước lớp. + Hướng dẫn ứng dụng vỗ tay theo cặp và - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV 
thực hiện cùng bài hát Thật đáng yêu. và ứng dụng thực hành vố tay theo cặp 
 kết hợp hát bài Thật đáng yêu
 - HS cùng hoạt động, một số cặp lên 
 biểu diễn trước lớp
-GV theo dõi hướng dẫn thêm, nhận xét và - Cả lớp nhận xét các cặp
tuyên dương
3. HĐ Ứng dụng Hoạt động cả lớp
- GV chốt lại yêu cầu của chủ đề bài học và - HS ghi nhớ và tiếp thu các nội dung 
khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát nhận xét của GV để ngày càng tiến bộ 
hay, chú ý lắng nghe và thực hiện tốt các hơn.
hoạt động.
- Nhắc HS về nhà học và xem lại bài vừa - Xem trước bài học hôm sau
học và chuẩn bị cho chủ đề tiếp theo chủ đề 
8 : Em yêu âm nhạc
 IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
 ..............................................................................................................................
 ________________________________________________________
 Sáng : Thứ tư ngày 1 tháng 3 năm 2023
 Âm nhạc lớp 1B
 Chủ đề 7: Giữ gìn vệ sinh
 Tiết 24
 Ôn tập bài hát: Thật đáng yêu; Nhạc cụ; 
 Trải nghiệm và khám phá: Vỗ tay theo cặp
 Thời lượng 1 tiết;
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực đặc thù: 
 - HS thể hiện đúng cao độ trường độ bài hát, diễn tả được sắc thái và tình cảm 
và vận động theo nhạc của bài hát Thật đáng yêu.
 - HS biết dùng nhạc cụ gõ và động tác tay, chân để đệm cho bài hát Thật đáng 
yêu.
 - HS biết vỗ tay theo cặp.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát, nhạc cụ).
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết giữ gìn vệ sinh cá nhân. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên: 
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK, vở ghi, đồ dùng học tập
 - Nhạc cụ cơ bản (thanh phách, song loan, trống con, trai-en-gô, tem pơ rin..)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
1. HĐ Khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV mở video HS vận động theo bài nhạc Chenkendan
2. HĐ Khám phá- Luyện tập ( 30’)
* Ôn tập bài hát “Thật đáng yêu”
Mục tiêu: - HS thể hiện đúng cao độ trường độ bài hát, diễn tả được sắc thái và tình 
cảm và vận động theo nhạc của bài hát Thật đáng yêu.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV cho nghe lại bài hát Thật đáng yêu - HS vận động theo nhạc bài Thật đáng 
kết hợp với vỗ tay nhịp nhàng theo nhịp. yêu
- GV mở nhạc đệm ( đệm đàn)
 - HS hát vận động theo nhạc bài Thật 
- Trong quá trình ôn tập GV sửa sai cho đáng yêu
HS các câu hát sai. GV đàn các câu hát HS - HS hát cùng nhạc đệm 1-2 lần, tập lấy 
hát sai để sửa cho HS hơi đúng và thể hiện sắc thái vui tươi 
- GV cho HS hát và vận động phụ họa lại trong sáng
bài hát đã được học tiết học trước
-GV cho lớp tập biểu diễn bài hát theo hình 
 - Hoạt động nhóm, tốp ca, tam ca, song 
thức nhóm
 ca, đơn ca.
GV cho các nhóm thi đua nhau biểu diễn 
 - Các nhóm thi đua nhau tập biểu diễn 
trước lớp.
 trước lớp kết hợp vận động (Khuyến 
 khích HS tự sáng tạo các động tác khác 
 ngoài cô giáo hướng dẫn.
- GV nhận xét chung và tuyên dương - HS nhận xét lẫn nhau
* Nội dung 2: Nhạc cụ 
Mục tiêu: - HS biết dùng nhạc cụ gõ và động tác tay, chân để đệm cho bài hát Thật 
đáng yêu.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
+Hướng dẫn Thể hiện tiết tấu: + HS theo dõi hướng dẫn của GV và thể 
- GV làm mẫu tiết tấu và đếm số tiết tấu hiện tiết tấu bằng cách đếm số 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 
- Thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ: Yêu cầu - Tập thể hiện tiết tấu bằng nhạc cụ: 
HS quan sát tiết tấu trong SGK bằng nhạc Cách- tùng-cách- cách- tùng (Kết hợp 1-
cụ gõ 2-3-4-5)
+ Hướng dẫn Thể hiện tiết tấu bằng động + Thể hiện tiết tấu bằng động tác tay:
tác tay, chân - HS quan sát theo hướng dẫn của GV: - 
- GV hướng dẫn HS cách thực hiện tiết tấu - Cả lớp làm nhiều lần sau đó lần lượt 
bằng động tác tay, chân theo tiết tấu trên các dãy, nhóm làm.
+ Hướng dẫn Ứng dụng đệm cho bài + HS theo dõi GV làm mẫu và thực hành
hát:Thật đáng yêu - HS luyện tập theo nhóm, tổ, cặp, cá 
-GV cho HS vừa hát vừa gõ đệm bài hát nhân bài hát kết hợp gõ đệm.
Thật đáng yêu. - Các dãy, nhóm hát nhóm, dãy gõ đệm, 
 đổi ngược lại.
 - Các nhóm nhận xét lẫn nhau
GV nhận xét chung và tuyên dương.
* Nội dung 3: Trải nghiệm khám phá: Vỗ tay theo cặp
Mục tiêu: - HS biết vỗ tay theo cặp ứng dụng vào cách vỗ bài hát Thật đáng yêu .
Cách tiến hành Hoạt động cặp đôi
+ Hướng dẫn vỗ tay theo cặp
- GV làm mẫu yêu cầu HS quan sát - HS quan sát và làm theo.
- GV gọi 1 HS lên làm cặp quay mặt vào - HS lên làm thử cùng GV
nhau và đếm 1-2 nhịp nhàng nhiều lần. Khi 
đếm 1 thì vỗ tay 1 cái , khi đếm 2 thì cùng 
vỗ cả 2 tay vào 2 tay của người đối diện.
- GV cho cả lớp làm thử vài lần. Sau đó cho 
 - Cả lớp thực hiện theo cặp.
các cặp đôi cùng bàn làm từ chậm đến nhanh 
dần.
- GV gọi 1 vài cặp đôi xung phong lên trình - HS lên trước lớp thực hiện
bày trước lớp. 
+ Hướng dẫn ứng dụng vỗ tay theo cặp và - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV 
thực hiện cùng bài hát Thật đáng yêu. và ứng dụng thực hành vố tay theo cặp 
 kết hợp hát bài Thật đáng yêu
 - HS cùng hoạt động, một số cặp lên 
 biểu diễn trước lớp
-GV theo dõi hướng dẫn thêm, nhận xét và - Cả lớp nhận xét các cặp tuyên dương
3. HĐ Ứng dụng Hoạt động cả lớp
- GV chốt lại yêu cầu của chủ đề bài học và - HS ghi nhớ và tiếp thu các nội dung 
khen ngợi các em có ý thức tập luyện, hát nhận xét của GV để ngày càng tiến bộ 
hay, chú ý lắng nghe và thực hiện tốt các hơn.
hoạt động.
- Nhắc HS về nhà học và xem lại bài vừa - Xem trước bài học hôm sau
học và chuẩn bị cho chủ đề tiếp theo chủ đề 
8 : Em yêu âm nhạc
 IV ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
 ..............................................................................................................................