Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 3 - Tuần 28 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Thu Hương

 Thứ 3 ngày 5 tháng 4 năm 2022
 Âm nhạc lớp 1A
 Tiết 22
 CHỦ ĐỀ 10: LOÀI VẬT EM YÊU
 - HÁT : THẬT LÀ HAY
 - NGHE NHẠC: CHÚ VOI CON ĐI BỘ
 - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA ÂM THANH THEO SƠ ĐỒ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Bước đầu biết hát theo cao độ, trường độ bài hát Thật là hay
 - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bản nhạc Chú voi con đi bộ
 - Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động trải 
nghiệm và khám phá. Tạo ra âm thanh cao- thấp theo sơ đồ. 
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá 
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực 
Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: HS biết yêu quí, bảo vệ các con vật
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, máy chiếu, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: ( 4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
 2. Hoạt động khám phá - luyện tập : ( 27 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Hát : Thật là hay
 *. Mục tiêu: Bước đầu biết hát theo cao độ, trường độ bài hát Thật là hay
 *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Thật là hay
 - GV hát mẫu - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài hát.
 - HS chia câu hát
 - Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
 + Cả lớp đọc nhẩm theo
 - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của 
 - GV hướng dẫn HS khởi động giọng GV
 - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của giáo 
 - Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) viên (câu + nối câu + cả bài)
 - Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các hình 
 cao độ, trường độ, nhịp, phách. thức: cá nhân,tổ,nhóm.
 -Hướng dẫn HS ghép cả bài
 * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo hướng 
 * Hướng dẫn HS luyện tập thực hành dẫn của GV. 
 - Hát gõ đệm theo nhịp * Hoạt động theo nhóm (tổ)
 + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp có 
 thể mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp
 - GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai 
 2.2. Hoạt động 2: Nghe nhạc: Chú voi con đi bộ
 *. Mục tiêu: Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bản nhạc Chú voi con đi bộ
 *.Cách tiến hành :
 Nghe nhạc
 - Gv cho Hs nghe bản nhạc và yêu cầu - Trả lời
HS tưởng tượng xem con vật nào được miêu 
tả trong bản nhạc.
 - Gv kết luận: Chú voi. - Lắng nghe
Tìm hiểu bản nhạc
 - Gv cho Hs nghe lại bản nhạc để đoán - Nghe lại bản nhạc lần 2
xem:
 + H: Chú voi đang làm gì?
 + H: Bản nhạc này vui hay buồn? - HS trả lời +H: Theo các em, bản nhạc tên gì?...
 - Sau khi học sinh trả lời xong, giáo viên 
giới thiệu bản nhạc và tác giả: Bản nhạc được 
trích trong bản nhạc tên là Chú voi con đi bộ 
do nhạc sĩ Hen-ry Man-xi-ni sáng tác. 
 - Giáo viên cho học sinh nghe lại bản 
 nhạc và hướng dẫn học sinh đóng vai những - Xem cô làm mẫu và thực hiện vận động
 chú voi con, vận động phù hợp với nhịp 
 điệu bài hát.
 2.3. Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá:Tạo ra âm thanh cao – thấp theo sơ đồ ( 
 khoảng 6 phút )
 *. Mục tiêu: Biết nhận biết và tạo ra âm thanh theo sơ đồ
 *.Cách tiến hành :
 - Giáo viên làm mẫu để học sinh quan 
 sát: Giáo viên cho HS xem sơ đồ, dùng ngón - Lắng nghe, quan sát
 trỏ chỉ hướng chuyển động của âm thanh, 
 kết hợp thể hiện âm thanh bằng âm U.
 - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện - HS thực hiện theo nhóm 
 tập: Từng nhóm lần lượt tạo ra âm thanh 
 theo sơ đồ 1,2. ( sau đó lật ngược sơ đồ để - HS thực hiện cá nhân 
 tạo ra âm thanh theo hướng chuyển động 
 khác)
 - GV nhận xét
 3. Hoạt động vận dụng : ( 4 phút)
 *.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết yêu các loài vật và có những 
 việc làm thiết thực bảo vệ các loài vật nơi em ở)
 *.Cách tiến hành:
 - HS nêu nội dung bài học
 - GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài - HS liên hệ bản thân
 học: Phải biết yêu quí và bảo vệ các loài vật - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vận 
 có ích xung quanh mình động theo nhạc.
 - Dặn các em về nhà hát cho người thân 
 nghe
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ................................................................................................................................ Âm nhạc lớp 1B
 Tiết 22
 CHỦ ĐỀ 10: LOÀI VẬT EM YÊU
 - HÁT : THẬT LÀ HAY
 - NGHE NHẠC: CHÚ VOI CON ĐI BỘ
 - TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ: TẠO RA ÂM THANH THEO SƠ ĐỒ
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Bước đầu biết hát theo cao độ, trường độ bài hát Thật là hay
 - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bản nhạc Chú voi con đi bộ
 - Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động trải 
nghiệm và khám phá. Tạo ra âm thanh cao- thấp theo sơ đồ. 
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá 
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực 
Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: HS biết yêu quí, bảo vệ các con vật
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, máy chiếu, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: ( 4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành: 2. Hoạt động khám phá - luyện tập : ( 27 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Hát : Thật là hay
 *. Mục tiêu: Bước đầu biết hát theo cao độ, trường độ bài hát Thật là hay
 *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Thật là hay
 - GV hát mẫu - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài hát.
 - HS chia câu hát
 - Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
 + Cả lớp đọc nhẩm theo
 - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của 
 - GV hướng dẫn HS khởi động giọng GV
 - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của giáo 
 - Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) viên (câu + nối câu + cả bài)
 - Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các hình 
 cao độ, trường độ, nhịp, phách. thức: cá nhân,tổ,nhóm.
 -Hướng dẫn HS ghép cả bài
 * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo hướng 
 * Hướng dẫn HS luyện tập thực hành dẫn của GV. 
 - Hát gõ đệm theo nhịp * Hoạt động theo nhóm (tổ)
 + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp có 
 thể mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp
 - GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai 
 2.2. Hoạt động 2: Nghe nhạc: Chú voi con đi bộ
 *. Mục tiêu: Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bản nhạc Chú voi con đi bộ
 *.Cách tiến hành :
 Nghe nhạc
 - Gv cho Hs nghe bản nhạc và yêu cầu - Trả lời
HS tưởng tượng xem con vật nào được miêu 
tả trong bản nhạc.
 - Gv kết luận: Chú voi. - Lắng nghe
Tìm hiểu bản nhạc
 - Gv cho Hs nghe lại bản nhạc để đoán - Nghe lại bản nhạc lần 2
xem:
 + H: Chú voi đang làm gì?
 + H: Bản nhạc này vui hay buồn? - HS trả lời
 +H: Theo các em, bản nhạc tên gì?...
 - Sau khi học sinh trả lời xong, giáo viên giới thiệu bản nhạc và tác giả: Bản nhạc được 
trích trong bản nhạc tên là Chú voi con đi bộ 
do nhạc sĩ Hen-ry Man-xi-ni sáng tác. 
 - Giáo viên cho học sinh nghe lại bản 
 nhạc và hướng dẫn học sinh đóng vai những - Xem cô làm mẫu và thực hiện vận động
 chú voi con, vận động phù hợp với nhịp 
 điệu bài hát.
 2.3. Hoạt động 3: Trải nghiệm và khám phá:Tạo ra âm thanh cao – thấp theo sơ đồ ( 
 khoảng 6 phút )
 *. Mục tiêu: Biết nhận biết và tạo ra âm thanh theo sơ đồ
 *.Cách tiến hành :
 - Giáo viên làm mẫu để học sinh quan 
 sát: Giáo viên cho HS xem sơ đồ, dùng ngón - Lắng nghe, quan sát
 trỏ chỉ hướng chuyển động của âm thanh, 
 kết hợp thể hiện âm thanh bằng âm U.
 - Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện - HS thực hiện theo nhóm 
 tập: Từng nhóm lần lượt tạo ra âm thanh 
 theo sơ đồ 1,2. ( sau đó lật ngược sơ đồ để - HS thực hiện cá nhân 
 tạo ra âm thanh theo hướng chuyển động 
 khác)
 - GV nhận xét
 3. Hoạt động vận dụng : ( 4 phút)
 *.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết yêu các loài vật và có những 
 việc làm thiết thực bảo vệ các loài vật nơi em ở)
 *.Cách tiến hành:
 - HS nêu nội dung bài học
 - GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài - HS liên hệ bản thân
 học: Phải biết yêu quí và bảo vệ các loài vật - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vận 
 có ích xung quanh mình động theo nhạc.
 - Dặn các em về nhà hát cho người thân 
 nghe
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ..................................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................................
 .................................................................................................................................................. Thứ 4 ngày 6 tháng 4 năm 2022
 Âm nhạc lớp 2A
 Tiết 21
 - HÁT: CHÚ ẾCH CON
 -VẬN DỤNG - SÁNG TẠO: PHÂN BIỆT ÂM THANH TO NHỎ
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Bước đầu hát đúng cao độ, trường độ (lời 1) bài hát Chú ếch con
 - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Chú ếch con
 - Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động vận 
 dụng - sáng tạo: Biết phân biệt âm thanh to - nhỏ. 
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động 
 cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng 
 lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống và yêu quê hương 
 đất nước. Có ý thức bảo vệ, chăm sóc những con vật có ích.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, máy chiếu, hình ảnh, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: ( 3 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu - Cả lớp hát và vận động theo bài hát: Tình 
 bạn.
- GV nhận xét, tuyên dương
 2. Hoạt động khám phá - luyện tập : ( 27 phút) 2.1. Hoạt động 1: Hát: Chú ếch con ( 20p)
*. Mục tiêu: - Bước đầu hát đúng cao độ, trường độ (lời 1) bài hát Chú ếch con
 - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Chú ếch con
*.Cách tiến hành:
- GV giới thiệu ngắn gọn về tên bài hát Chú - HS lắng nghe
ếch con, tác giả Phan Nhân và nội dung của 
bài hát.
 - HS nghe, biểu lộ cảm xúc
- GV cho HS nghe bài hát mẫu 
- GV hướng dẫn HS đồng thanh đọc lời ca - HS đọc theo tiết tấu
- Đọc lời ca theo tiết tấu
 Kìa chú là chú ếch con có đôi là đôi mắt - HS nghe
tròn
 Chú ngồi học bài một mình bên hố bom kề 
vườn xoan
 Bao nhiêu chú trê non cùng bao cô cá rô ron
 Tung tăng chiếc vây son nhịp theo tiếng ếch 
vang dồn
- GV giải thích “hố bom” nghĩa là hố sâu 
được hình thành do quả bom rơi xuống ( 
giống như ao cá); “vây son” nghĩa là vây cá 
màu đỏ; “mê li” nghĩa là rất hay.
- GV cho HS khởi động giọng hát. - HS khởi động giọng
- GV đàn và hát mẫu từng câu một vài lần, - HS tập hát theo hướng dẫn của GV.
hát nối tiếp các câu hát( theo lối móc xích). 
GV sửa chỗ HS hát sai (nếu có). - HS tập hát từng câu
- GV cho HS hát lời 1, kết hợp gõ đệm hoặc 
vỗ tay theo nhịp. GV hướng dẫn HS tập cách - Tổ, nhóm, cá nhân trình bày lời 1
lấy hơi, thể hiện tình cảm vui tươi. - HS nhận xét 
- GV nhận xét, tuyên dương HS.
2.2. Hoạt động 2: Vận dụng - Sáng tạo: Phân biệt âm thanh to - nhỏ ( 7 phút) 
*. Mục tiêu: HS cảm nhận và phân biệt được âm thanh to - nhỏ *.Cách tiến hành 
 - HS nghe quy ước của GV và thực hiện theo.
- GV dùng trống gõ âm thanh to hoặc nhỏ. - 4 đến 5 HS di chuyển tự do, nếu HS nhận 
 thấy âm thanh to thì giậm mạnh chân, nếu 
 nhận thấy âm thanh nhỏ thì bước nhón chân, 
 còn âm thanh vừa phải thì bước đều. 
- GV hỏi: Trong cuộc sống, các em nghe thấy 
những âm thanh nào vang to? Hãy thể hiện - HS thể hiện các âm thanh to, nhỏ khác nhau 
lại âm thanh đó. 
- GV nhận xét, bổ sung - HS nghe, ghi nhớ
 3. Hoạt động vận dụng: ( 5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết nêu nội dung tiết học, biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết yêu 
thiên nhiên các loài vật có ích và có những việc làm thiết thực bảo vệ các loài vật có ích nơi 
em ở.
*.Cách tiến hành:
 - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm 
học: Giáo dục HS tình yêu thiên nhiên, yêu thiết thực để bảo vệ các loài vật có ích.
cuộc sống và yêu quê hương đất nước. Có ý 
thức bảo vệ, chăm sóc những con vật có ích. - HS cả lớp trình bày lại lời 1bài hát : Chú ếch 
 con, kết hợp vận động theo nhạc.
- Dặn các em về nhà hát cho người thân nghe
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ..................................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................................
 ______________________________________________________ 
 Thứ 5 ngày 6 tháng 4 năm 2022
 Âm nhạc lớp 3A
 Tiết 20
 - ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ; TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH
 - ÔN TẬP CÁC NỐT NHẠC 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát - Tập biểu diễn bài hát
 - Biết đọc tên các nốt nhạc
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá 
 nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực 
 Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát, hoạt động đọc tên nốt nhạc )
 - Về phẩm chất: Giáo dục học sinh yêu thích môn học hơn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Bảng phụ nốt nhạc, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: ( 4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV đàn 1 câu giai điệu trong 2 bài hát: Chị - HS nêu tên bài hát 
Ong Nâu và em bé; Tiếng hát bạn bè mình - HS nhận xét
- GV nhận xét, dẫn dắt vào giới thiệu nội - HS lắng nghe
dung tiết học
2. Hoạt động thực hành : ( 18 phút)
*. Mục tiêu: HS biết trình bày bài hát với cách hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm theo 
bài hát, biết vận động theo nhạc.
*.Cách tiến hành:
a.Ôn tập bài hát: Chị Ong Nâu và em bé.
- Gv cho hs khởi động giọng theo âm La - Hs thực hiện
- Giáo viên cho hs nghe lại giai điệu bài hát - Học sinh nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại nội dung 
Chị Ong Nâu và em bé. bài hát. - HS nêu tính chất bài hát: Bài hát giai điệu 
 vui tươi
 - HS cả lớp hát.
 + Nhóm
 + Cá nhân thực hiện
- Gv cho hs tập hát bằng cách hát nối tiếp
- Gv chia lớp ra làm 4 nhóm
 + Nhóm1 hát câu 1
 + Nhóm 2 hát câu 2
 + Nhóm 3 hát câu 3
 + Nhóm 4 hát câu 4
- Gv yêu cầu hs hát và kết hợp gõ đệm theo - HS thực hiện theo yêu cầu của gv
bài hát( Phách, nhịp)
- Gv nx, sửa sai ( nếu có)
* Hát kết hợp vận động phụ họa.
 - Cả lớp hát kết hợp vận động phụ họa
 + Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện 
 - HS nhận xét
 - Hs lên bảng biểu diễn nhóm
 - HS dưới lớp nghe, quan sát, nhận xét 
- Gv tuyên dương, động viên học sinh
b. Ôn tập bài hát: Tiếng hát bạn bè mình
 - Cả lớp nghe lại giai điệu bài hát 
. - 1 HS thực hiện hát bài hát
 - Cả lớp hát
 - HS trình bày bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm - Các tổ hát và gõ theo phách
 - Cả lớp hát kết hợp vận động theo giai điệu 
 bài hát.
 - 1 vài HS lên trình bày
 - HS nhận xét
- Gv nhận xét, đánh giá. 
3. Hoạt động luyện tập: (10 p) Ôn tập các nốt nhạc
*. Mục tiêu: Biết đọc tên các nốt nhạc
*.Cách tiến hành 
- Gv dùng “Khuông nhạc bàn tay, để hs - Hs quan sát và đọc theo luyện tập ghi nhớ tên nốt và vị trí các nốt 
nhạc.
 Đô –Rê –Mi –Pha –Son –La –Si -(Đô)
- Gv yêu cầu hs tập gọi tên các nốt nhạc cùng - Hs nêu tên nốt nhạc cùng hình nốt
với hình nốt ( Son đen, mi đen, son trắng, la đen, son 
 đen.......)
 -
 - Nhóm, cá nhân thực hiện
- Gv nhận xét sửa sai( nếu có).
- Gv yêu cầu hs tập kẻ khuông nhạc và viết 
một số nốt nhạc hoàn chỉnh, giáo viên đọc - HS kẻ khuông nhạc, tập viết nốt nhạc 
chậm tên từng nốt
- GV nhận xét bài viết của HS
 4. Hoạt động vận dụng: ( 3 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh nêu được nội dung tiết học
*.Cách tiến hành:
 - HS nêu nội dung bài học
 - HS nhận xét
- GV nhận xét - HS cả lớp trình bày lại bài hát: Tiếng hát 
- Dặn các em về nhà hát cho người thân bạn bè mình, kết hợp vận động theo nhạc.
nghe, luyện đọc tên các nốt nhạc.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ..................................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................................
 *************************
 Âm nhạc lớp 3B
 Tiết 20
 - ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: CHỊ ONG NÂU VÀ EM BÉ; TIẾNG HÁT BẠN BÈ MÌNH
 - ÔN TẬP CÁC NỐT NHẠC 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca của 2 bài hát
 - Tập biểu diễn bài hát - Biết đọc tên các nốt nhạc
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá 
 nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực 
 Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát, hoạt động đọc tên nốt nhạc )
 - Về phẩm chất: Giáo dục học sinh yêu thích môn học hơn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Bảng phụ nốt nhạc, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: ( 4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV đàn 1 câu giai điệu trong 2 bài hát: Chị - HS nêu tên bài hát 
Ong Nâu và em bé; Tiếng hát bạn bè mình - HS nhận xét
- GV nhận xét, dẫn dắt vào giới thiệu nội - HS lắng nghe
dung tiết học
2. Hoạt động thực hành : ( 18 phút)
*. Mục tiêu: HS biết trình bày bài hát với cách hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ đệm theo 
bài hát, biết vận động theo nhạc.
*.Cách tiến hành:
a.Ôn tập bài hát: Chị Ong Nâu và em bé.
- Gv cho hs khởi động giọng theo âm La - Hs thực hiện
- Giáo viên cho hs nghe lại giai điệu bài hát - Học sinh nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại nội dung 
Chị Ong Nâu và em bé. bài hát.
 - HS nêu tính chất bài hát: Bài hát giai điệu 
 vui tươi - HS cả lớp hát.
 + Nhóm
 + Cá nhân thực hiện
- Gv cho hs tập hát bằng cách hát nối tiếp
- Gv chia lớp ra làm 4 nhóm
 + Nhóm1 hát câu 1
 + Nhóm 2 hát câu 2
 + Nhóm 3 hát câu 3
 + Nhóm 4 hát câu 4
- Gv yêu cầu hs hát và kết hợp gõ đệm theo - HS thực hiện theo yêu cầu của gv
bài hát( Phách, nhịp)
- Gv nx, sửa sai ( nếu có)
* Hát kết hợp vận động phụ họa.
 - Cả lớp hát kết hợp vận động phụ họa
 + Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện 
 - HS nhận xét
 - Hs lên bảng biểu diễn nhóm
 - HS dưới lớp nghe, quan sát, nhận xét 
- Gv tuyên dương, động viên học sinh
b. Ôn tập bài hát: Tiếng hát bạn bè mình
 - Cả lớp nghe lại giai điệu bài hát 
. - 1 HS thực hiện hát bài hát
 - Cả lớp hát
 - HS trình bày bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm - Các tổ hát và gõ theo phách
 - Cả lớp hát kết hợp vận động theo giai điệu 
 bài hát.
 - 1 vài HS lên trình bày
 - HS nhận xét
- Gv nhận xét, đánh giá. 
3. Hoạt động luyện tập: (10 p) Ôn tập các nốt nhạc
*. Mục tiêu: Biết đọc tên các nốt nhạc
*.Cách tiến hành 
- Gv dùng “Khuông nhạc bàn tay, để hs - Hs quan sát và đọc theo
luyện tập ghi nhớ tên nốt và vị trí các nốt 
nhạc. Đô –Rê –Mi –Pha –Son –La –Si -(Đô)
- Gv yêu cầu hs tập gọi tên các nốt nhạc cùng - Hs nêu tên nốt nhạc cùng hình nốt
với hình nốt ( Son đen, mi đen, son trắng, la đen, son 
 đen.......)
 -
 - Nhóm, cá nhân thực hiện
- Gv nhận xét sửa sai( nếu có).
- Gv yêu cầu hs tập kẻ khuông nhạc và viết 
một số nốt nhạc hoàn chỉnh, giáo viên đọc - HS kẻ khuông nhạc, tập viết nốt nhạc 
chậm tên từng nốt
- GV nhận xét bài viết của HS
 4. Hoạt động vận dụng: ( 3 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh nêu được nội dung tiết học
*.Cách tiến hành:
 - HS nêu nội dung bài học
 - HS nhận xét
- GV nhận xét - HS cả lớp trình bày lại bài hát: Tiếng hát 
- Dặn các em về nhà hát cho người thân bạn bè mình, kết hợp vận động theo nhạc.
nghe, luyện đọc tên các nốt nhạc.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ..................................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................................
 *************************