Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 3 - Tuần 32 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thu Hương

 TUẦN 32
 Sáng : Thứ hai ngày 24 tháng 4 năm 2023
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM KHỐI 1
 Chủ đề 9: CHIA SẺ VÀ HỢP TÁC 
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ: HÁT MỪNG NGÀY GIẢI PHÓNG MIỀN NAM
 30 - 4
 Thời lượng: 01 tiết.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức kĩ năng
 Sau hoạt động, HS có khả năng:
 - Bước đầu biết được ý nghĩa ngày Giải phóng miền Nam 30 – 4 – 1975.
 - Tự hào được hát về ngày Giải phóng miền Nam, thống nhất đất nước. 
 2. Phát triển năng lực, phẩm chất
 - Năng lực chung: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, 
 phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống 
 - Phẩm chất : Góp phần bồi dưỡng tình yêu tình yêu quê hương đất nước, lòng tự 
 hào dân tộc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 a. Đối với GV
 - Tranh, ảnh về chủ đề gia đình. 
 -kế hoạch trọng tâm của nhà trường, của lớp trong tuần 30.
 - Phối hợp kiểm tra các phương tiện: amply, loa đài, micro .
 b. Đối với HS
 - Sách vỡ , đồ dùng học tâp.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- Ôn định :
+ Cả lớp hát bài : Bay trong đêm pháo hoa. - Hát và vận động theo nhạc .
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Hát mừng ngày giải phóng miền nam 30/4
*. Mục tiêu: Giúp HS p , tự tin , mạnh dạn trước tập thể. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: 
- Gv cho HS hát một bài tập thể
- Gv giơi thiệu nội dung tiết sinh hoạt Hs thực hiện 
GV phụ trách nêu khái quát về ý nghĩa ngày 
 - HS lắng nghe.
Giải phóng miền Nam 30 - 4 Nhắc nhở HS 
tích cực học tập rèn luyện xứng đáng với 
công lao của thế hệ cha ông.
- GV phụ trách điều khiển chương trình biểu 
diễn. - Các nhóm văn nghệ của các lớp biểu diễn 
 các tiết mục văn nghệ theo nội dung “Chào 
 mừng ngày Giải phóng miền Nam 30 – 4 – 
 1975”.
 -Đại diện nhóm thực hiên.
- HS, GV nhận xét, tuyên dương
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 3 phút)
*.Mục tiêu: - Học sinh biết yêu thương chia sẽ tình cảm đối với những người thương yêu . 
*.Cách tiến hành. 
- HS chia sẻ cảm xúc.) Hoạt động cá nhân
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, 
biểu dương HS.
- Về nhà chia sẻ với người thân tình cảm - Lắng nghe
thương yêu , giúp đỡ.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ...........................................................................................................................................
 ..........................................................................................................................................
 _________________________________________ 
 Chiều : Thứ hai ngày 24 tháng 4 năm 2023
 Âm nhạc lớp 3A
 Chủ đề 7: TÌNH BẠN
 Tiết 32:
 - Ôn tập bài hát: Tiếng hát bạn bè mình
 - Đọc nhạc: Bài 6
 - Vận dụng: Tìm những từ ẩn trong ô chữ. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Tiếng hát bạn bè mình. Hát rõ lời 
và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm vận động hoặc trò chơi. Biết hát với các hình 
thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. 
 - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nốt nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son, 
La,Si, Đô theo kí hiệu bàn tay.
 - Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Tìm những từ ẩn nấp trong ô chữ.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi hát bài Tiếng hát bạn bè mình, đọc nhạc, Vận dụng ); Năng lực 
giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi hát bài Tiếng 
hát bạn bè mình, đọc nhạc, Vận dụng); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn 
bài hát, đọc nhạc).
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết đoàn kết và giữ gìn sự trong 
sáng của tình bạn. 
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - File âm thanh, hình ảnh, SGK 
 - Đàn phím điện tử; nhạc cụ gõ ( Thanh phách, song loan, trống nhỏ . ..)
 - Đàn, hát thành thạo bài Tiếng hát bạn bè mình
 2. Học sinh:
 - Sách Âm nhạc; vở ghi nhạc
 - Nhạc cụ gõ ( thanh phách, song loan, trống nhỏ ..)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: HOẠT ĐỘNG CỦA HOẠT ĐỘNG CỦA HS
GV
1. HĐ Khởi động ( 3 phút)
 * Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
* Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- Mở File âm thanh bài hát Tình bạn 
than
 - Vận động theo bài hát Tìm bạn thân.
- Nhận xét rồi liên hệ giới thiệu bài học.
2. Hoạt động Luyện tập – thực hành 
 2.1. Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Tiếng hát bạn bè mình (16 phút)
 *Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Tiếng hát bạn bè mình. 
Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm vận động hoặc trò chơi. Biết hát với 
các hình thức đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. 
* Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Ôn tập bài hát Tiếng 
 hát bạn bè mình 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành
- Mở File âm thanh bài hát Tiếng hát 
bạn bè mình hoặc đệm hát cho HS 
nghe lại bài hát.
 - HS nghe lại bài hát đồng thời vỗ tay hoặc 
 vận động theo bài hát. 
- Hướng dẫn Ôn tập bài hát Tiếng hát 
bạn bè mình .
 - Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
 - HS ôn tập bài hát 1- 2 lần tập lấy hơi và 
 thể hiện sắc thái.
+ Hướng dẫn hát nối tiếp và hòa - Biết cách hát nối tiếp.
giọng - Thực hiện 2 – 3 lần 
 - Thực hiện theo hướng dẫn của GV
+ Hướng dẫn tập hát có lĩnh xướng và 
hòa giọng.
 - Thực hiện 2-3 lần. 
- Nhận xét biểu dương.
 - Xung phong sáng tạo động tác vận động 
+ Hướng dẫn HS hát kết hợp vận phù hợp với nhịp điệu của bài hát
động phụ họa ( GV có thể cho HS tự 
sáng tạo các động tác sau đó GV bổ * Hoạt động theo nhóm (tổ)
sung). - Các nhóm lên biểu diễn bài hát theo các 
 động tác của nhóm mình.
 - Nhận xét các nhóm.
- Cho HS lên biểu diễn trước lớp * Hoạt động cả lớp
- Nhận xét, tuyên dương - Hát kết hợp vận động theo nhạc đệm.
- Lấy động tác nhóm biểu diễn đẹp cho cả lớp cùng vận động theo nhạc 
đệm
- Theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa 
sai kịp thời cho HS.
 2.2. Hoạt động 2: Đọc nhạc: Bài 6
 *Mục tiêu: - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nốt nốt Đô, Rê, Mi, 
Pha, Son, La. Si, Đô theo kí hiệu bàn tay.
 *Cách tiến hành: * Hoạt động cả lớp
+ Dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, - Thực hiện theo hướng dẫn của GV
hướng dẫn HS luyện đọc cao độ nốt: 
 + Luyện đọc cao độ: 
Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La vừa làm kí 
hiệu bàn tay
 - Thực hiện lại theo GV
- GV và HS cùng luyện tập: GV đọc 
nhạc các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La, 
Si, Đô và làm kí hiệu bàn tay
 - Làm kí hiệu bàn tay (không đọc nhạc)
- Đọc nhạc các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, 
 + Luyện tập tiết tấu:
Son, La 
+ Hướng dẫn luyện tập tiết tấu
- Dùng nhạc cụ Tem-bơ-rin thể hiện tiết 
tấu cho HS nghe và thực hiện lại nhiều - Thực hiện theo hướng dẫn của GV 
lần. luyện tiết tấu kết hợp với Tem-bơ-rin 
 hoặc nhạc cụ khác + Hướng dẫn đọc nhạc Bài 1 theo kí 
hiệu bàn tay. + Đọc nhạc Bài 1 theo kí hiệu bàn tay
- Làm kí hiệu bàn tay nét nhạc thứ nhất, 
tiếp theo nét nhạc thứ hai.
- Hướng dẫn HS đọc với nhịp độ vừa 
phải
 *Hoạt động nhóm (tổ)
+ Luyện tập thực hành:
 - Đọc nhạc theo hướng dẫn của GV.
 - Mời từng tổ đọc nhạc, kết hợp thể 
hiện kí hiệu bàn tay. Tổ 1 đọc tổ làm kí hiệu bàn tay và ngược 
 lại.
 - Đọc cặp đôi bạn đọc bạn kí hiệu và 
 ngược lại.
 - Đọc nhạc kết hợp vận động nhịp nhàng 
 theo giai điệu.
 - Nhận xét lẫn nhau.
- Cho HS đọc nhạc kết hợp vận động,
- Nhận xét chung.
 2.3. Hoạt động 3: Vận dụng: Tìm những từ ẩn trong ô chữ * Mục tiêu: Tìm được những từ ẩn nấp trong ô chữ
 * Cách tiến hành: * Hoạt động nhóm đôi
- Hướng dẫn HS làm việc - Thực hiện theo cặp đôi; tự tìm những 
 từ ẩn nấp trong ô chữ (SGK ). Lấy chì 
 đánh dấu vào từ tìm được, không khoanh 
 bằng bút mực). 
 - Thi đua trả lời
 - Hàng dọc số 3, từ ô thứ 2 đến ô thứ 8: 
- Hỏi HS tìm từ ẩn nấp, yêu cầu HS chỉ Tình bạn.
ra từ đó nằm ở cột nào, hàng nào?
 - Hàng ngang số 2 , ô thứ 3 đến ô thứ 8: 
- Gọi 1 số cặp lên trình bày kết quả. Thân ái.
 Hàng dọc thứ 10 bên phải , ô thứ 2 đến ô 
 thứ 8: Đàn chi.
 Hàng ngang thứ 6, ô thứ 3 đến ô thứ 10 : 
 Bên nhau.
 - Các nhóm lên trình bày kết quả.
- Nhận xét nhóm trình bày và đưa ra kết 
quả đúng là những từ: Tình bạn, Thân ái, Đàn chim, Bên nhau.
- Nhận xét tuyên dương.
3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
 *.Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về nhà biết vận dụng biểu diễn 
bài hát. 
*.Cách tiến hành: * Hoạt động cả lớp
- Yêu cầu HS nêu nội dung bài học - Nêu nội dung bài học
- Chốt lại các nội dung giáo dục sau bài - Liên hệ bản thân: nêu những việc làm 
học thiết thực để giúp đỡ bạn bè khi gặp khó 
 khăn
 - Cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ 
 tay theo nhịp và vận động theo nhạc.
 - Nghe. Về nhà thực hiện
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân 
nghe
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
.....................................................................................................................................
......................................................................................................................................
...................................................................................................................................._
 _____________________________
 Âm nhạc lớp 2A 
 Chủ đề 8: EM YÊU LOÀI VÂT
 Tiết 32:
 - Ôn hát: Chú ếch con
 - Đọc nhạc
 - Vận dụng - Sáng tạo: Mô phỏng âm thanh cao - thấp 
theo sơ đồ I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - HS hát đúng cao độ, trường độ bài Chú ếch con. Hát rõ lời và thuộc lời, 
biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
 - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ mẫu âm với nốt: Đồ, Rê, Mi, Pha, 
Son, La theo kí hiệu bàn tay.
 - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động Vận 
dụng-Sáng tạo.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua 
hoạt động cá nhân khi ôn bài hát Chú ếch con, Đọc nhạc, Phân biệt âm thanh cao - 
thấp); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi 
ôn bài hát Chú ếch con, Đọc nhạc, Phân biệt âm thanh cao - thấp); Năng lực Sáng 
tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát).
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em lòng yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống. 
Có ý thức bảo vệ, chăm sóc những con vật có ích.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - File âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con...). 
 - Tập một số động tác vận động cho bài Chú ếch con
 2. Học sinh:
 - Sách Âm nhạc; vở bài tập, vở ghi nhạc
 - Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con .)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo lời 1 bài 
hát: Chú ếch con.
 - Cả lớp vận động theo nhạc bài Chú ếch 
 con
- Nhận xét rồi liên hệ giới thiệu bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Ôn hát: Chú Ếch con
* Mục tiêu: - HS hát đúng cao độ, trường độ bài Chú ếch con. Hát rõ lời và thuộc lời, biết 
hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
* Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: 
- Mời 1-2 HS khá hát kết hợp vỗ tay hoặc 
vận động nhẹ nhàng.
 - Nghe lại bài hát kết hợp với vỗ tay nhịp 
 nhàng. 
 - Hát cùng nhạc đệm 1 đến 2 lần, tập lấy hơi 
 và thể hiện sắc thái.
- Cho HS hát lời 1 cùng nhạc đệm (GV 
hướng dẫn HS cách lấy hơi và thể hiện sắc thái bài hát) - Dựa trên giai điệu lời 1 tự tập hát lời 2.
- Dựa trên giai điệu của lời 1 GV hướng Câu 1 Kìa chú là chú ếch con bé ngoan 
dẫn HS tự tập hát lời 2 là ngoan nhất nhà
 Câu 2 Chú học thuộc bài xong rồi chú 
 hát thi cùng họa mi
 Câu 3 Bao nhiêu chú chim ri cùng bao 
 cô cá rô phi
 Câu 4 Nghe tiếng hát mê li cùng vui 
 thích chí cười khì
 - Hát theo nhạc đệm lời 2 hai lần
 - Hát cả bài theo nhạc đệm
 - Hát nối tiếp theo tổ
- Cho HS hát theo nhạc đệm lời 2 Tổ 1 Kìa chú là ............ mắt tròn
- Sau khi HS hát được lời 2 GV cho HS hát Tổ 2 Chú ngồi học........vườn xoan
cả bài theo nhạc đệm
- Chia lớp thành 4 tổ hát nối tiếp:
 Tổ 3 Bao nhiêu chú trê ........rô ron
 Tổ 4 Tung tăng chiếc ...... vang dồn.
 - Lời 2 hát tương tự
 - Khi HS làm đúng yêu cầu, GV đổi lại 
nhiệm vụ của các tổ với lời 2 - HS hát kết hợp vận động. HS luyện tập 
 một số động tác theo hướng dẫn.
- Nhận xét, tuyên dương các tổ.
 Lời 1: 
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động:
 Kìa chú Tay trái chống hông, ngón trỏ 
 là tay phải chỉ bên phải, hai bàn ............ tay đưa lên mắt, ngón trỏ và 
 mắt tròn ngón cái chụm vào nhau mô 
 phỏng đôi mắt.
 Chú ngồi Hai tay để trước ngực, hay bàn 
 học........ tay ngửa lên mô phỏng quyển 
 vườn sách, người đung đưa.
 xoan
 Bao Tay trái đưa từ ngực mở rộng 
 nhiêu ra ngoài, tay phải để lên hông, 
 chú trê tay phải đưa từ ngực mở rộng 
 ........rô ra ngoài, tay trái để lên hông.
 ron
 Tung Hai tay chống hông bàn tay 
 tăng...... hướng về phía sau vẫy vẫy 
 vang đồng thời quay quanh mình 
 dồn. một vòng.
 Lời 2: 
- Theo dõi, sữa sai Kìa chú là Tay trái chống hông, ngón trỏ 
 .......... tay phải chỉ bên phải, hai tay 
 nhất nhà mở hẹp sang hai bên
 Chú học Hai tay khum lại lần lượt để 
 họa trước tay trái rồi quay sang tay 
 mi phải, hai tay mở hẹp sang hai 
 bên
 Bao nhiêu Tay trái chống hông, ngón trỏ 
 chú....... tay phải đưa từ trái qua phải, 
 rô phi tay phải chống hông, ngón trỏ 
 tay trái đưa từ phải qua trái.
 Nghe Hai tay chống hông bàn tay 
 tiếng ... hướng về phía sau vẫy vẫy 
 cười khì: đồng thời quay quanh mình một vòng.
 - Trình bày bài hát theo hình thức đơn ca, 
 tốp ca, đồng ca biểu diễn trước lớp.
 - Các tổ, nhóm nhận xét lẫn nhau
- Cho một vài HS khá, hoặc nhóm lên bảng 
biểu diễn bài hát.
- Nhận xét bổ sung và tuyên dương
 2.2. Hoạt động 2: Đọc nhạc
 *. Mục tiêu: - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ mẫu âm với nốt: Đồ, Rê, Mi, Pha, 
Son, La theo kí hiệu bàn tay.
*.Cách tiến hành 
- Dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng 
dẫn HS đọc cao độ 6 nốt: Đô, Rê, Mi, Pha, 
Son, La kết hợp kí hiệu bàn tay
 - Đọc cao độ 6 nốt: Đô, Rê, Mi, Pha, Son, La kết hợp kí hiệu bàn tay
 - Đọc nét nhạc kết hợp thể hiện kí hiệu bàn 
 tay, với nhịp độ vừa phải. 
- Cho HS đọc nét nhạc kết hợp thể hiện kí 
hiệu bàn tay, với nhịp độ vừa phải. 
 - Luyện đọc theo tổ, nhóm kết hợp thể hiện 
 kí hiệu bàn tay.
- Mời từng tổ đọc nhạc, kết hợp thể hiện kí - HS luyện tập hát kết hợp gõ đệm theo hình 
hiệu bàn tay. thức cá nhân theo cặp hoặc theo nhóm. ( 
 nhóm A thể hiện nhóm B hát ...)
- Cho HS luyện tập đọc kết hợp gõ đệm 
theo hình thức cá nhân hoặc theo cặp, theo 
nhóm...
- Nhận xét, tuyên dương 2.3. Hoạt động 3: Trải nghiệm - khám phá: Mô phỏng âm thanh cao - thấp theo sơ đồ
 *. Mục tiêu: - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động 
Vận dụng-Sáng tạo.
* Cách tiến hành : * Hoạt động cả lớp: 
- Làm mẫu: Vẽ sơ đồ thứ nhất lên bảng 
hoặc trang giấy
 - Quan sát sơ đồ theo hướng tay của GV chỉ
- Dùng ngón tay chỉ hướng chuyển động 
của sơ đồ, kết hợp thể hiện âm thanh bằng 
âm U với tốc độ vừa phải, tương ứng cao 
độ nốt Đô, Mi, Son.
- Hướng dẫn cả lớp luyện tập. 
Mô phỏng âm thanh theo sơ đồ với tốc độ 
nhanh, chậm khác nhau; với cường độ to, 
nhỏ khác nhau; với nguyên âm khác nhau 
(ví dụ: A, Ô, I, Ơ, E,..). - Cả lớp luyện tập: Mô phỏng âm thanh theo 
 sơ đồ:
 + Tốc độ nhanh, chậm khác nhau; 
 + Tường độ to, nhỏ khác nhau; 
 + Nguyên âm khác nhau (ví dụ: A, Ô, I, Ơ, 
 E,..).
- Theo dõi, nhận xét, sửa sai
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: - Giúp HS nhớ lại nội dung bài học, về nhà biết vận dụng biểu diễn và sáng 
tạo thêm các động tác phụ họa phù hợp cho bài hát. Biết đọc đúng bài TĐN Số 6. *.Cách tiến hành: * Hoạt động cả lớp
- Yêu cầu HS nêu nội dung bài học - Nêu nội dung bài học
- Chốt lại các nội dung giáo dục sau bài - Liên hệ bản thân: nêu những việc làm thiết 
học thực để giúp đỡ bạn bè khi gặp khó khăn
 - Cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ tay 
 theo nhịp và vận động theo nhạc.
 - Nghe. Về nhà thực hiện
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân 
nghe
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: 
 ......................................................................................................................................
 ......................................................................................................................................
 ......................................................................................................................................
 ......................................................................................................................................
 ....................
 _______________________
 Âm nhạc lớp 2B
 Chủ đề 8: EM YÊU LOÀI VÂT
 Tiết 32:
 - Ôn hát: Chú ếch con
 - Đọc nhạc
 - Vận dụng - Sáng tạo: Mô phỏng âm thanh cao - thấp 
 theo sơ đồ
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - HS hát đúng cao độ, trường độ bài Chú ếch con. Hát rõ lời và thuộc lời, 
 biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ mẫu âm với nốt: Đồ, Rê, Mi, Pha, 
 Son, La theo kí hiệu bàn tay.
 - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động Vận 
 dụng-Sáng tạo.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung: Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua 
 hoạt động cá nhân khi ôn bài hát Chú ếch con, Đọc nhạc, Phân biệt âm thanh cao - 
 thấp); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi 
 ôn bài hát Chú ếch con, Đọc nhạc, Phân biệt âm thanh cao - thấp); Năng lực Sáng 
 tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát).
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em lòng yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống. 
 Có ý thức bảo vệ, chăm sóc những con vật có ích.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - File âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con...). 
 - Tập một số động tác vận động cho bài Chú ếch con
 2. Học sinh:
 - Sách Âm nhạc; vở bài tập, vở ghi nhạc
 - Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con .)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- Cho HS hát kết hợp vỗ tay theo lời 1 bài hát: Chú ếch con. - Cả lớp vận động theo nhạc bài Chú ếch 
 con
- Nhận xét rồi liên hệ giới thiệu bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Ôn hát: Chú Ếch con
* Mục tiêu: - HS hát đúng cao độ, trường độ bài Chú ếch con. Hát rõ lời và thuộc lời, biết 
hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
* Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: 
- Mời 1-2 HS khá hát kết hợp vỗ tay hoặc 
vận động nhẹ nhàng.
 - Nghe lại bài hát kết hợp với vỗ tay nhịp 
 nhàng. 
 - Hát cùng nhạc đệm 1 đến 2 lần, tập lấy hơi 
 và thể hiện sắc thái.
- Cho HS hát lời 1 cùng nhạc đệm (GV 
hướng dẫn HS cách lấy hơi và thể hiện sắc - Dựa trên giai điệu lời 1 tự tập hát lời 2.
thái bài hát)
 Câu 1 Kìa chú là chú ếch con bé ngoan 
- Dựa trên giai điệu của lời 1 GV hướng là ngoan nhất nhà
dẫn HS tự tập hát lời 2
 Câu 2 Chú học thuộc bài xong rồi chú 
 hát thi cùng họa mi Câu 3 Bao nhiêu chú chim ri cùng bao 
 cô cá rô phi
 Câu 4 Nghe tiếng hát mê li cùng vui 
 thích chí cười khì
 - Hát theo nhạc đệm lời 2 hai lần
 - Hát cả bài theo nhạc đệm
 - Hát nối tiếp theo tổ
 Tổ 1 Kìa chú là ............ mắt tròn
- Cho HS hát theo nhạc đệm lời 2
 Tổ 2 Chú ngồi học........vườn xoan
- Sau khi HS hát được lời 2 GV cho HS hát 
cả bài theo nhạc đệm
 Tổ 3 Bao nhiêu chú trê ........rô ron
- Chia lớp thành 4 tổ hát nối tiếp:
 Tổ 4 Tung tăng chiếc ...... vang dồn.
 - Lời 2 hát tương tự
 - Khi HS làm đúng yêu cầu, GV đổi lại - HS hát kết hợp vận động. HS luyện tập 
nhiệm vụ của các tổ với lời 2 một số động tác theo hướng dẫn.
- Nhận xét, tuyên dương các tổ. Lời 1: 
- Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động: Kìa chú Tay trái chống hông, ngón trỏ 
 là tay phải chỉ bên phải, hai bàn 
 ............ tay đưa lên mắt, ngón trỏ và 
 mắt tròn ngón cái chụm vào nhau mô 
 phỏng đôi mắt.
 Chú ngồi Hai tay để trước ngực, hay bàn 
 học........ tay ngửa lên mô phỏng quyển 
 vườn