Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 3 - Tuần 33 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Thu Hương

 TUẦN 33
 Thứ 5 ngày 12 tháng 5 năm 2022
 Âm nhạc khối 3
 Tiết 25
 LUYỆN VIẾT CÁC NỐT NHẠC TRÊN KHUÔNG NHẠC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hs nhớ tên nốt, hình nốt, vị trí các nốt nhạc trên khuông.
 -Tập viết nốt trên khuông.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá 
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực 
Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: Yêu thích môn học
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: ( 3 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV đàn giai điệu 1-2 câu trong bài hát : Chị - HS nêu tên và tác giả bài hát
Ong Nâu và em bé - HS nhận xét
 - Cả lớp hát bài hát kết hợp vận động theo 
 nhạc 
- GV nhận xét, tuyên dương
2. Hoạt động luyện tập : ( 28 phút) 2.1. Hoạt động 1:( 6p) Tập ghi nhớ hình nốt, tên nốt trên khuông.
*. Mục tiêu: Các em nhớ được các nốt nhạc trên khuông nhạc
*.Cách tiến hành:
- Gv cho hs nhớ lại nôị dung ở tiết học trước
? Khuông nhạc gồm có mấy dòng kẻ và mấy - HS ( 5 dòng và 4 khe.)
khe?
? Khóa son được đặt ở đâu trên khuông - Hs ở đầu khuông nhạc
nhạc?
? Em hãy kể lại những hình nốt: 
 - HS: ( Hình nốt trắng, đen....)
? Em hãy kể tên 1 số nốt nhạc mà em biết?
 - HS: ( Nốt Đồ- Rê- Mi)
- Gv thực hiện 2 bài tập sau lên bảng 
* Bài tập 1.
 - Hs nghe và quan sát 
? Em hãy nói tên các nốt nhạc trên khuông
 - HS:( Nốt Mi nằm ở trên dòng kẻ thứ nhất, 
 nốt Son nằm ở trên dòng kẻ thứ 2, nốt La 
* Bài tập 2 
 nằm ở khe thứ 2)
 - Hs thực hiện nhắc lại vị trí các nốt nhạc 
- Gv cho hs nhắc lại vị trí các nốt nhạc trên khuông
- Gv nhận xét
2.2. Hoạt động 2: ( 10p)Trò chơi âm nhạc
*. Mục tiêu: HS áp dụng được bàn tay khuông nhạc, tạo hứng thú trong tiết học
*.Cách tiến hành - Gv giơ bàn tay làm khuông nhạc, xoè 5 
 - Hs chơi trò chơi theo hướng dẫn của gv.
ngón tay tượng trưng 5 dòng kẻ nhạc. Cho hs 
đếm từ ngón út là dòng kẻ 1 rồi đến dòng 2, 
3, 4, 5. Chỉ vào ngón út Gv hỏi : - HS nêu
? Nốt nhạc ở dòng 1 tên là nốt gì?
? Nốt nhạc ở dòng 2 tên là nốt gì? - Hs trả lời .
 - Cho HS đếm thứ tự các khe. Khe 1(giữa 
 ngón út và ngón đeo nhẫn) rồi đến khe 2, 3.
? Nốt nằm giữa khe 2 là nốt gì?
? Nốt nằm giữa khe 3 là nốt gì? - HS trả lời
- GV giơ bàn tay cho HS làm theo 
- Gv gọi 1 số hs lên bảng dùng Khuông nhạc - HS thực hiện theo GV
bàn tay để đố các bạn - 1 số HS lên điều hành trò chơi, ở dưới các 
- Gv nhận xét, tuyên dương. bạn đọc tên các nốt nhạc
2.3. Hoạt động 3: ( 12p) Tập viết nốt nhạc trên khuông.
*. Mục tiêu: HS biết viết nốt nhạc trên khuông nhạc
*.Cách tiến hành 
- Gv đọc tên nốt, hình nốt cho hs viết vào 
khuông nhạc. Khi đọc kết hợp chỉ trên bàn 
tay tượng trưng cho khuông nhạc để Hs dễ 
nhận biết - Hs nghe, quan sát và làm bài tập vào vở - Gv sửa sai cho hs ( nếu có ) 
 3. Hoạt động vận dụng : ( 4 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh nhớ lại nội dung bài học
*.Cách tiến hành:
 - HS nêu nội dung bài học
 - HS nhận xét
- GV nhận xét - 1 HS lên bảng kí hiệu nốt nhạc bàn tay, cả 
- Dặn các em về luyện đọc và viết các nốt lớp đọc tên nốt.
nhạc trên khuông nhạc 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
 ************************
 Âm nhạc khối 2
 Tiết 26
 TẬP BIỂU DIỄN MỘT VÀI BÀI HÁT ĐÃ HỌC
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Biết hát đúng giai điệu, lời ca một số bài hát đã hoc
 - Tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đã học
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá 
 nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực 
 Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: Giáo dục học sinh yêu thích môn học hơn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động: ( 4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu - 1 HS lên kí hiệu nốt nhạc bàn tay, ở dưới lớp 
 đọc tên nốt nhạc
- GV nhận xét, tuyên dương
2. Hoạt động luyện tập - thực hành : ( 27 phút)
*. Mục tiêu: - Biết hát theo giai điệu và thuộc lời ca của 3 bài hát,kết hợp gõ đệm và vận 
động.
 - Tập biểu diễn bài hát
*.Cách tiến hành:
 Ôn tập và tập biểu diễn bài : Em thương 
thầy mễn cô - Cả lớp nghe lại giai điệu bài hát 
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm - 1 HS thực hiện hát bài hát
 - Cả lớp hát
 - HS trình bày bài hát theo tổ, nhóm, cá nhân
- Gv nhận xét, đánh giá. - Các tổ hát và gõ theo phách
 - Cả lớp hát kết hợp vận động theo giai điệu 
 bài hát.
 - 1 vài HS lên trình bày - HS nhận xét
 - Học sinh nghe, nhẩm lời ca, nhớ lại nội dung 
 bài hát.
 - HS nêu tính chất bài hát: Bài hát giai điệu 
Ôn tập và tập biểu diễn bài hát: Mùa xuân 
tươi xanh vui tươi
 - HS cả lớp hát.
- Giáo viên cho hs nghe lại giai điệu bài hát + Nhóm
 + Cá nhân thực hiện
 + Nhóm1 hát câu 1
 + Nhóm 2 hát câu 2
 + Nhóm 3 hát câu 3
- Gv cho hs tập hát bằng cách hát nối tiếp
 + Nhóm 4 hát câu 4
- Gv chia lớp ra làm 4 nhóm - HS thực hiện theo yêu cầu của gv
- Gv yêu cầu hs hát và kết hợp gõ đệm theo - Cả lớp hát kết hợp vận động phụ họa
bài hát( Phách, nhịp) + Tổ, nhóm, cá nhân thực hiện 
- Gv nx, sửa sai ( nếu có)
 - HS nhận xét
* Hát kết hợp vận động phụ họa. - Hs lên bảng biểu diễn nhóm
 - HS dưới lớp nghe, quan sát, nhận xét 
 - Cả lớp hát
Ôn tập và tập biểu diễn bài hát: Múa vui - HS luyện tập cá nhân, tổ, nhóm
 - HS nhận xét
- GV đàn cho hs hát bài hát 
 - HS thực hiện theo tổ, nhóm
- GV yêu cầu hs hát kết hợp gõ đệm theo 
nhịp - Cả lớp thực hiện
- GV nhận xét, sửa sai cho hs ( nếu có )
- GV cho hs hát kết hợp vận động phụ hoạ 
- GV nhận xét 
 3. Hoạt động vận dụng : ( 4 phút)
*.Mục tiêu: HS biết nêu nội dung tiết học *.Cách tiến hành:
 - HS nêu nội dung bài học
 - HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vận 
- Dặn các em về nhà hát cho người thân nghe động theo nhạc.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ..................................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................................
 ************************ 
 Thứ 6 ngày 13 tháng 5 năm 2022
 Âm nhạc khối 1
 Tiết 27
 ÔN TẬP NỘI DUNG ĐỌC NHẠC VÀ TẬP BIỂU DIỄN MỘT VÀI BÀI HÁT ĐÃ 
 HỌC
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Biết đọc đúng tên các nốt nhạc đã học theo kí hiệu bàn tay.
 - Tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đã học
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá 
 nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực 
 Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát, qua hoạt động đọc nhạc)
 - Về phẩm chất: Giáo dục học sinh yêu thích môn học hơn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động: ( 4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV nêu yêu cầu - 1 HS lên kí hiệu nốt nhạc bàn tay, ở dưới lớp 
 đọc tên nốt nhạc
- GV nhận xét, tuyên dương
2. Hoạt động luyện tập - thực hành : ( 27 phút)
 Hoạt động 1: Ôn tập đọc nhạc
*. Mục tiêu: Biết đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay các nốt đã học
*.Cách tiến hành:
 - Gv cho Hs quan sát thang âm 4 nốt : Đồ, 
 - HS lắng nghe, quan sát 
Mi ,Son ,La)
- GV đọc cao độ kết hợp làm ký hiệu bàn tay 
làm mẫu 4 nốt : Đồ , Mi , Son , La - HS đọc cao độ và ký hiệu bàn tay 4 nốt 
* Bài đọc nhạc:
- Cho Hs quan sát bài đọc nhạc
- Gv đọc nhạc – Hs làm ký hiệu bàn tay
 - Gv đàn cho HS đọc nhạc theo mẫu âm kết 
- GV làm ký hiệu bàn tay- Hs đọc nhạc
 hợp ký hiệu bàn tay.
 - Hs vừa đọc nhạc vừa làm ký hiệu bàn tay
 Hoạt động 2: Ôn tập và tập biểu diễn một vài bài hát đã học 
*.Mục tiêu: Tham gia tập biểu diễn một vài bài hát đã học
- GV hướng dẫn HS tập biểu diễn một vài bài - HS nêu tên các bài hát đã học :Lá cờ Việt 
hát theo nhóm Nam, Lí cây xanh, Đội kèn tí hon, Chúc mừng 
- GV nhận xét, tuyên dương sinh nhật 
 - HS thực hiện theo nhóm
 - HS nhận xét
3. Hoạt động vận dụng : ( 4 phút)
*.Mục tiêu: HS biết nêu nội dung tiết học
*.Cách tiến hành: - HS nêu nội dung bài học
 - HS nhận xét
- GV nhận xét, tuyên dương - HS cả lớp trình bày lại bài hát: Lá cờ Việt 
- Dặn các em về nhà hát cho người thân nghe Nam, kết hợp vận động theo nhạc.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ..................................................................................................................................................
 ..................................................................................................................................................
 .................................................................................................................................................
 ************************