Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 3 - Tuần 33 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Thị Thu Hương

 TUẦN 33
 Sáng : Thứ năm ngày 4 tháng 5 năm 2023
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Âm nhạc lớp 2A 
 Chủ đề 8: EM YÊU LOÀI VÂT
 Tiết 33:
Nhạc cụ; Thường thức âm nhạc: Câu chuyện âm nhạc bài hát về chú voi con;Vận 
 dụng – sáng tạo” Tìm ô chữ ẩn nấp tròn ô chữ
 Thời lượng: 1 tiết.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài Chú ếch con. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát 
kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. 
 - Nghe và kể lại câu chuyện Bài hát về chú voi con theo hình ảnh minh hoạ. 
 - Chơi song loan, trống nhỏ và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, 
biết ứng dụng để đệm cho bài hát Chú ếch con. 
 - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động Vận dụng-
Sáng tạo. Tìm được những từ ẩn nấp trong ô chữ.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em yêu quý loài vật.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 - Video clip, file âm thanh của một số loài vật (Animal Sounds for 
children/Animal sounds for kids); bản nhạc (không lời) bài Chú voi con ở Bản Đôn. 
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 . GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính. 
 2. HS: - SGK, nhạc cụ gõ... 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động 
Mục tiêu:Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách thực hiện: Hoạt động cả lớp
- GV đệm đàn - HS hát kết hợp vỗ tay theo bài hát: 
 Tình bạn. 2. HĐ Khám phá- Luyện tập 
Hoạt động 1: Nhạc cụ: 
Mục tiêu: - Chơi song loan, trống nhỏ và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tấu, biết 
ứng dụng để đệm cho bài hát Chú ếch con. 
GV hướng dẫn các bước thực hiện nhạc cụ Hoạt động cả lớp
Luyện tập tiết tấu: HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
 Luyện tập tiết tấu:
 - Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ: 
 HS chơi tiết tấu tiết, vừa gõ nhạc cụ vừa 
 đếm (1-2-3, 4-5-6-7-8)
 1 2 3 4 5 6 7 8 
 Kìa chú là chú ếch con có đôi là đôi mắt tròn...
 - Luyện tập tiết tấu bằng động tác tay chân:
 HS tổ, nhóm, cá nhân luyện tập và thể hiện 
Hướng dẫn Ứng dụng đệm cho bài hát: tiết tấu. HS nghe GV sửa sai ( nếu có)
Chú ếch con Ứng dụng đệm cho bài hát: Chú ếch con
 Phân công nhóm A gõ đệm, nhóm B hát, 
 sau đó đổi ngược lại.
 - Đệm cho bài hát bằng động tác tay, chân 
GV nhận xét tuyên dương. (thực hiện tương tự các bước như trên)
Hoạt động 2: Thường thức âm nhạc: Câu chuyện âm nhạc: Bài hát về chú voi con
Mục tiêu: - Nghe và kể lại câu chuyện Bài hát về chú voi con theo hình ảnh minh hoạ.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV kể (hoặc đọc) câu chuyện. Nghe GV kể chuyện
 GV cho học sinh nghe một nét nhạc (không Nghe nhạc
lời) của bài hát Chú voi con ở Bản Đôn.
- Sau khi học sinh nghe trọn vẹn câu chuyện, Trả lời câu hỏi: 
GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Vì sao chú voi con được các em thiếu nhi 
- GV hướng dẫn HS kể lại từng phần câu yêu mến? 
chuyện theo hình ảnh minh họa. Ai là tác giả bài hát Chú voi con ở Bản 
- GV cho HS nghe bài hát Chú voi con ở Bản Đôn?
Đôn kết hợp vận động (nếu còn thời gian) 
GV nhận xét tuyên dương - Nghe và kể lại câu chuyện Bài hát về chú 
 voi con theo hình ảnh minh hoạ. Hoạt động 3: Vận dụng – Sáng tạo: Tìm những từ ẩn nấp trong ô chữ
Mục tiêu”- Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động Vận dụng-
Sáng tạo. Tìm được những từ ẩn nấp trong ô chữ.
Cách tiến hành: Hoạt động nhóm đôi
- GV hướng dẫn HS làm việc HS thực hiện theo cặp đôi; tự tìm những từ 
 ẩn nấp trong ô chữ (SGK ). Lấy chì đánh 
 dấu vào từ tìm được, không khoanh bằng 
 bút mực). 
- GV hỏi HS tìm từ ẩn nấp, yêu cầu HS chỉ ra - Hàng ngang số 2 , ô thứ 5 đến ô thứ 10: 
từ đó nằm ở cột nào, hàng nào? Voi con
 Hàng dọc thứ 8 bên trái , ô thứ 3 đến ô thứ 
 8: Chú ếch
 Hàng ngang thứ 9, ô thứ 4 đến ô thứ 7 : Cá 
- GV gọi 1 số cặp lên trình bày kết quả. rô.
- GV nhận xét nhóm trình bày và đưa ra kết 
quả đúng là những từ: Chú ếch, cá rô, voi con
- GV nhận xét tuyên dương.
3. HĐ Ứng dụng Hoạt động cả lớp
- GV chốt lại yêu cầu của chủ đề bài học và 
khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý 
lắng nghe và thực hiện tốt các hoạt động.
- Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa học 
và chuẩn bị cho bài học tiếp theo.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
 _________________________________________ 
 Chiều : Thứ sáu ngày 5 tháng 5 năm 2023
 Âm nhạc lớp 3A
 Chủ đề 8: TÌNH BẠN
 Tiết 33:
 Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu nhạc cụ U-ku-lê-lê; Nhạc cụ
 Vận dụng Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 12/05/2023
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Nhận biết được hình dáng, âm sắc và tư thế chơi nhạc cụ U-ku-lê-lê.
 - Thực hiện đúng hoạt động Vận dụng: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ.
 - Chơi nhạc cụ (Tem-bơ-ri. Thanh phách, động tác cơ thể) thể hiện đúng trường 
độ các mẫu tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định; đệm cho bài hát Tiếng hát bạn bè 
mình.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động Vận dụng)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết đoàn kết và giữ gìn sự trong sáng 
của tình bạn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (: thanh phách, trống nhỏ, song loan, tem-bơ-rin, trai-en-gô, 
chuông, Ma-ra-cát hoặc nhạc cụ tự làm)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động, kết nối (2 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV tổ chức Trò chơi “ Kết bạn” - Lớp trưởng điều hành cả lớp chơi trò chơi 
 “Kết bạn”.
2. Hoạt đông khám phá luyện tập (10phút)
Hoạt động 1: Thường thức âm nhạc: Tìm hiểu nhạc cụ U-ku-lê-lê
Mục tiêu- - Nhận biết được hình dáng, âm sắc và tư thế chơi nhạc cụ U-ku-lê-lê.
Cách tiến hành: Hoạt động tổ (nhóm)
- GV cho HS nghe âm thanh của đàn U-ku- - Nhận dạng âm thanh và trả lời câu hỏi: 
lê-lê. Hãy đoán xem đây là âm thanh của nhạc cụ 
- GV: Đây là âm thanh của đan u-ku-lê-lê nào?
- GV giới thiệu về đàn u-ku-lê-lê. - Nhận biết về đàn u-ku-lê-lê - GV cho HS xem video biểu diễn đàn u-
ku-lê-lê. - HS xem video tiết mục biểu diễn của đàn 
 u-ku-lê-lê.
- GV cho HS chơi trò chơi (Đoán xem các - HS mô phỏng cách chơi đàn u-ku-lê-lê.
nghệ sĩ chơi nhạc cụ gì?)(GV đã chuẩn bị - Hs đoán nhạc cụ qua tư thế chơi đàn của 
hình ảnh các nghệ sĩ trong tư thế biển diễn các nghệ sĩ.
nhưng k có nhạc cụ).
Hoạt động 2: Nhạc cụ (10 phút)
Mục tiêu: - Chơi nhạc cụ (Tem-bơ-ri. Thanh phách, động tác cơ thể) thể hiện đúng 
trường độ các mẫu tiết tấu; duy trì được nhịp độ ổn định, đệm cho bài hát Tiếng hát bạn 
bè mình.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
GV hướng dẫn các bước thực hiện nhạc cụ HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
và chọn nhạc cụ cho phần thể hiện gõ 
đệm: (Tem-bơ-ri. Thanh phách, động tác 
cơ thể)
+ Hướng dẫn Luyện tập tiết tấu: + Luyện tập tiết tấu:
 - Luyện tập tiết tấu bằng nhạc cụ (chọn 
 nhạc cụ yêu thích hiện có trong phòng âm 
 nhạc và nhạc cụ tự làm): 
+ Luyện tiết tấu thứ nhất
 + HS luyện tấu tiết thứ nhất bằng nhạc cụ 
 gõ vừa đếm (1-2-3-4;1-2-3-4)
 - Từng nhóm nghe và lặp lại bằng nhạc cụ 
+ Luyện tiết tấu thứ 2: đã chọn.
- Luyện tiết tấu thứ 2 bằng nhạc cụ gõ (là + Luyện tập tiết tấu thứ hai bằng nhạc cụ 
tiết tấu chính dùng đệm cho bài hát). gõ vừa đếm (1-2-3-4-5-6-7) thực hiện bằng 
- GV làm mẫu (dùng thanh phách hoặc 
nhạc cụ khác vừa gõ tiết tấu vừa đếm 1-2- nhạc cụ mà các em đã chọn.
3-4-5-6-7 - Luyện tập tiết tấu thứ hai bằng động tác 
tay chân.
 - Luyện tập tiết tấu thứ hai bằng động tác 
 tay chân vừa đếm (1-2-3-4-5-6-7).
 Hoạt động theo tổ(nhóm)
+ Hướng dẫn đệm cho bài hát: Tiếng hát 
bạn bè mình. HS tổ, nhóm, cá nhân luyện tập và thể hiện 
- GV yêu cầu HS thể hiện tiết tấu thứ 2 tiết tấu. HS nghe GV sửa sai ( nếu có)
(vừa luyện tập)bằng nhạc cụ đã chọn để Ứng dụng đệm cho bài hát: Tiếng hát 
đệm cho bài hát bạn bè mình.
- GV hướng dẫn HS bằng 1 trong những Hoạt động cả lớp
cách sau: - HS dùng nhạc cụ đã chọn đệm cho bài hát 
+ Mở nhạc giai điệu bài hát để HS gõ đệm Tiếng hát bạn bè mình.
+ GV hát để HS gõ đệm + Gõ đệm tiết tấu đã tập theo nhạc đệm bài 
Phân công tổ 1, 2 hát tổ 3,4 gõ đệm sau đó hát
đổi nhiệm vụ của các tổ + Nghe giáo viên hát gõ đệm theo
GV nhận xét tuyên dương.
 Thực hiện luân phiên tổ hát tổ gõ và ngược 
 lại.
 - Cá nhân, nhóm xung phong lên lớp thể 
 hiện .
Hoạt động 2: Vận dụng: Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ (10 phút)
Mục tiêu: - Nghe âm sắc đoán tên nhạc cụ qua hoạt động Vận dụng.
Cách thực hiện: Hoạt động cả lớp
- GV cho HS nghe âm sắc riêng của từng 
nhạc cụ: đàn u-ku-lê-lê, kèn Hác-mô-ni- - HS nghe âm sắc của các nhạc cụ
ca,đàn bầu.
- GV cho HS từng tổ nghe âm thanh từng - HS đoán nhạc cụ và mô phỏng từng 
nhạc cụ biểu diễn, mỗi nhạc cụ diễn tấu nhạc cụ đó.
trong 15 giây. Hoạt động tổ (nhóm)
 Tổ 1: đàn u-ku-lê-lê, Đàn bầu
 Tổ 2: kèn hắc-mô-ni-ca,đàn bầu
 Tổ 3: đàn bầu, đàn u-ku-lê-lê
 Tổ 4: kèn hắc-mô-ni-ca, đàn u-ku-lê-lê.
GV nhận xét tuyên dương cá nhân, nhóm, tổ - Một số nhóm, cá nhân nghe và đoán 
nghe và đoán đúng nhạc cụ. nhạc cụ. 3. HĐ Ứng dụng (2 phút) Hoạt động cả lớp
- GV chốt lại yêu cầu của bài học hôm nay, - Ghi nhớ nội dung của giờ học 
chốt lại chủ đề 8 và khen ngợi các em có ý - Về ôn tập lại nội dung của chủ đề 8 cho 
thức học tập tích cực, đọc nhạc tốt, vận dụng mọi người cùng thương thức.
tốt, sáng tạo. - Chuẩn bị bài cho tiết sau.
- Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa 
học và chuẩn bị cho bài học tiếp theo.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
...........................................................................................................................................
 ......................................................................................................................
 .............................................................................................................
 __________________________________________
 Âm nhạc lớp 2B
 Chủ đề 8: EM YÊU LOÀI VÂT
 Tiết 33:
 Ôn tập bài hát Chú ếch con; Đọc nhạc;
 Vận dụng sáng tạo; Mô phỏng âm thanh cao thấp theo sơ đồ
 Thời lượng: 01 tiết. .
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - HS hát đúng cao độ, trường độ bài Chú ếch con. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát 
kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
 - Chơi song loan, trống nhỏ và động tác tay, chân thể hiện được mẫu tiết tâu, biết 
ứng dụng để đệm cho bài hát Chú ếch con.
 - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ mẫu âm với nốt: Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, La 
theo kí hiệu bàn tay.
 - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động Vận dụng-
Sáng tạo.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em yêu quý loài vật.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
1. GV: - Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, máy tính. 
2. HS: - SGK, nhạc cụ gõ... 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động 
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách thực hiện: Hoạt động cả lớp
GV mở nhạc đệm HS hát kết hợp vỗ tay theo bài hát: 
 Tình bạn.
2. HĐ Khám phá- Luyện tập 
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Chú ếch con
Mục tiêu: - HS hát đúng cao độ, trường độ bài Chú ếch con. Hát rõ lời và thuộc lời, biết 
hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
Cách thực hiện Hoạt động cả lớp
- GV cho HS nghe lại bài hát kết hợp vỗ tay HS hát ôn
hoặc vận động nhẹ nhàng. - GV cho HS hát lời 1 cùng nhạc đệm (GV HS hát ôn cùng nhạc đệm kết hợp gõ 
hướng dẫn HS cách lấy hơi và thể hiện sắc đệm theo phách
thái bài hát)
- Dựa trên giai điệu của lời 1 GV hướng dẫn 
 HS hát ôn lời 2
HS tự tập hát lời 2
 4 tổ hát nối tiếp:
- GV cho HS hát theo nhạc đệm lời 2
 + Tổ 1: Kìa chú là ............ mắt tròn
- Sau khi HS hát được lời 2 GV cho HS hát cả 
bài theo nhạc đệm + Tổ 2: Chú ngồi học........vườn xoan
- GV chia lớp thành + Tổ 3: Bao nhiêu chú trê ........rô ron
- Khi HS làm đúng yêu cầu, GV đổi lại nhiệm + Tổ 4: Tung tăng chiếc ...... vang dồn.
vụ của các tổ. 
 (Lời 2 hát tương tự)
- GV NX tuyên dương các tổ.
 HS thực hiện vận động phụ họa theo 
- GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích hướng dẫn của GV
HS
 HS một vài HS khá, hoặc nhóm lên 
 bảng biểu diễn bài hát.
Hoạt động 2: Đọc nhạc:
Mục tiêu: - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ mẫu âm với nốt: Đồ, Rê, Mi, Pha, Son, 
La theo kí hiệu bàn tay.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, hướng HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
dẫn HS đọc cao độ 6 nốt: Đô, Rê, Mi, Pha, 
Son, La kết hợp kí hiệu bàn tay
Hướng dẫn đọc bài ứng dụng. HS đọc bài ứng dụng
 - GV cho HS đọc nét nhạc dưới đây kết hợp 
thể hiện kí hiệu bàn tay, với nhịp độ vừa 
phải. Luyện đọc: Tổ 1 đọc tổ làm kí hiệu bàn 
- GV mời từng tổ đọc nhạc, kết hợp thể hiện tay và ngược lại
kí hiệu bàn tay - Đọc cặp đôi bạn đọc bạn kí hiệu và 
 ngược lại
 HS nhận xét lẫn nhau
GV nhận xét chung
Hoạt động 3: Vận dụng- Sáng tạo: Mô phỏng âm thanh cao - thấp theo sơ đồ
Mục tiêu: - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ, thông qua hoạt động Vận 
dụng-Sáng tạo.
Cách thực hiện: Hoạt động cả lớp
- GV làm mẫu: Vẽ sơ đồ thứ nhất lên bảng HS thực hiện theo sơ đồ
hoặc trang giấy; GV dùng ngón tay chỉ 
hướng chuyển động của sơ đồ, kết hợp thể 
hiện âm thanh bằng âm U với tốc độ vừa 
phải, tương ứng cao độ nốt Đô, Mi, Son.
- GV hướng dẫn cả lớp luyện tập. Mô phỏng 
âm thanh theo sơ đồ với tốc độ nhanh, chậm 
khác nhau; với cường độ to, nhỏ khác nhau; 
với nguyên âm khác nhau (ví dụ: A, Ô, I, Ơ, 
E,..) 3. HĐ Ứng dụng Hoạt động cả lớp
- GV nhắc lại yêu cầu, khen ngợi các em có - Nhắc lại nội dung mục tiêu của tiết học
ý thức tập luyện, hát hay, vận động tốt. 
Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh 
dạn cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã 
học: Tập biểu diễn bài hát, tập đọc nhạc theo 
kí hiệu bàn tay và tập mô phỏng âm thanh 
cao – thấp.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
...........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 ......................................................................................................................
 ..................
 ________________________________________________________