Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 1, 2, 3 - Tuần 7 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Thị Thu Hương

 TUẦN 7
 Sáng : Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2022
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM KHỐI 1
 Chủ đề 2: EM LÀ AI?
 Tiết 7 
 SINH HOẠT DƯỚI CỜ : NỀ NẾP SINH HOẠT
 Thời lượng: 01 tiết.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Kiến thức kĩ năng
 Sau hoạt động, HS có khả năng:
 - Biết được nội dung phong trào rèn nền nếp trong học tập và sinh hoạt.
 - Vui vẻ tham gia phong trào rèn nền nếp trong học tập và sinh hoạt 
 2. Phát triển năng lực, phẩm chất
 - Năng lực chung: Sử dụng các kiến thức đã học ứng dụng vào thực tế, tìm tòi, 
 phát hiện giải quyết các nhiệm vụ trong cuộc sống 
 - Phẩm chất : -Tham gia phong trào “rèn nền nếp trong học tập và sinh hoạt. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 a. Đối với GV
 - Phối hợp kiểm tra các phương tiện: amply, loa đài, micro .
 b. Đối với HS
 - Sưa tầm một số bài hát yêu thích.
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- Tổ chức cho HS hát Người tôi yêu tôi - HS Thực hiện
thương. 
Cả lớp thực hiện 
- GV nhận xét . 
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ 
giới thiệu bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (15 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Nề nếp sinh hoạt”. ”. .
*. Mục tiêu: Giúp HS p , tự tin , mạnh dạn trước tập thể. 
 . *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: 
- GV phát động phong trào “Rèn nền nếp” 
trong học tập và sinh hoạt đối với HS trong 
toàn trường. Nội dung cơ bản tập trung vào:
 - HS lắng nghe. 
- Xây dựng nền nếp trong các hoạt động học 
trên lớp. 
+ Ngồi học nghiêm túc, chú ý nghe cô giáo 
 - Đại diện nhóm trình bày “ trao đổi bài cùng 
giảng bài
 bạn 
+ Tăng cường học nhóm, trao đổi bài cùng 
bạn 
- Xây dựng nền nếp trong các hoạt động học 
ở nhà. 
+ xây dựng thời gian biểu ở nhà
+ Học và làm bài tập đầy đủ 
- Xây dựng nền nếp trong các hoạt động giáo - Học sinh trao đổi tìm hiểu: Nền nếp trong 
dục khác. học tập và sinh hoạt .
- Hướng dẫn các lớp 1 triển khai trên nền nếp 
trong học tập và sinh hoạt đối với HS lớp 1.
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 3 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh có ý thức thực hiên mọi nề nếp trong học tập . 
*.Cách tiến hành. Hoạt động cá nhân
Cho Hs nêu nề nếp học tập ở trường , ở nhà. 
GV nhận xét và tuyên dương - HS nền nếp trong các hoạt động học ở nhà. 
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài 
học - HS nền nếp trong các hoạt động học ở nhà. 
- Dặn các em về luyện tập và biểu diễn cho .
người thân xem .
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ...........................................................................................................................................
 ..........................................................................................................................................
 ________________________________________________________
 Chiều : Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2022
 Âm nhạc lớp 3A
 Chủ đề 2: Tổ quốc Việt Nam
 Tiết 3 Thường thức âm nhạc: Kể chuyện âm nhạc: Tiếng sáo kì diệu.
 Vận dụng: Trình bày bài hát Quốc ca Việt Nam theo cách hát 
 lĩnh xướng và hòa giọng.
 Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Nêu được ý nghĩa của câu chuyện Tiếng sáo kì diệu, kể được câu chuyện theo 
hình ảnh minh họa. 
 - Thực hiện đúng hoạt động vận dụng: bày bài hát Quốc ca Việt Nam theo cách 
 hát lĩnh xướng và hòa giọng.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động kể chuyện, hát lĩnh xướng và hòa giọng bài 
hát)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện tình yêu quê hương, 
yêu Tổ quốc.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động (2 phút) Mục tiêu:Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV mở File âm thanh bài hát Tổ quốc HS nhảy dân vũ theo nhạc bài hát Tổ 
Việt Nam quốc Việt Nam
2. HĐ khám phá – luyện tập (17 phút)
Hoạt động 1: Thường thức âm nhạc: Câu chuyện âm nhạc: Tiếng sáo diệu kì
Mục tiêu: - Nêu được ý nghĩa của câu chuyện Tiếng sáo kì diệu, kể được câu chuyện 
theo hình ảnh minh họa. 
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV kể (hoặc đọc) câu chuyện. Nghe GV kể chuyện
 GV cho học sinh nghe một nét nhạc Nghe nhạc
(không lời do sáo trúc diễn tấu) 
- Sau khi học sinh nghe trọn vẹn câu 
 Trả lời câu hỏi: 
chuyện, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: 
 Tiếng sáo trong cậu chuyện diệu kì như 
 thế nào? 
 Vì sao chàng trai được gọi là anh hùng?
- GV hướng dẫn HS kể lại từng phần câu 
 - Nghe và kể lại câu chuyện Tiếng sáo 
chuyện theo hình ảnh minh họa hoặc xung 
 diệu kì theo hình ảnh minh hoạ.
phong minh họa một số tình tiết của câu 
chuyện bằng âm thanh hoặc động tác minh - Minh họa cau chuyện bằng âm thanh 
họa. hoặc động tác minh họa ( Tùy ý thích)
- GV cho HS nghe tiết mục biểu diễn của 
sáo trức kết hợp vận động (nếu còn thời 
gian) - HS nghe và cảm nhận
GV nhận xét tuyên dương
Hoạt động 2: Vận dụng: Trình bày bài hát Quốc ca Việt Nam theo cách hát lĩnh 
xướng và hòa giọng. (10 phút)
Mục tiêu- Biết trình bày bài hát Quốc ca Việt Nam theo cách hát lĩnh xướng và hòa 
 giọng Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV hướng dẫn HS làm việc hát lĩnh - HS thực hiện theo hướng dẫn của giáo 
xướng và hòa giọng. viên: Phụ trách văn nghệ điều hành hát 
 lĩnh xướng và hòa giọng.
- GV giải thích lĩnh xướng, Hòa giọng
 - HS xung phong lên hát lĩnh xướng, cả 
 lớp hát hòa giọng.
- GV yêu cấc các nhóm lên trình bày trước 
 Hoạt động nhóm ( Tổ)
lớp.
 - Nhóm trưởng điều hành các bạn thực 
 hiện.
- GV nhận xét biểu dương các nhóm trình 
 - Các nhóm nhận xét lẫn nhau
bày tốt sửa sai các nhóm thực hiện còn sai.
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Biết thể hiện tình yêu quê 
hương, yêu Tổ quốc.)
- GV chốt lại yêu cầu của bài học và khen Hoạt động cả lớp
ngợi các em có ý thức tập luyện, nắm vững 
 - Ghi nhớ nội dung của giờ học
nội dung câu chuyện âm nhạc, hát đúng 
yêu cầu.
- Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa 
học và chuẩn bị cho bài học tiếp theo.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
 .........................................................................................................................................
 ______________________________
 Âm nhạc lớp 2A
 Chủ đề 2: Biết ơn thầy cô giáo
 Tiết 3
 Đọc nhạc;
 Vận dụng – sáng tạo: Phân biệt âm thanh cao - thấp. Thời lượng: 01 tiết. 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ nét nhạc với nốt Đô, Rê, Mi, Pha 
Son theo kí hiệu bàn tay.
 - Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động 
trải nghiệm và khám phá. Biết phân biệt âm thanh cao - thấp. 
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động Vận dụng sáng tạo)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết quý trọng thầy cô thông qua 
hành động cụ thể.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK.
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Có một trong số các nhạc cụ gõ như: Song loan, thanh phách, trống nhỏ, 
chuông, tem-bơ-rin, trai-en-gô. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động (2 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV - Khởi động bài Aram - sam- sam. HS vận động theo nhạc bài hát Aram-sam-
 sam (Theo video đã chuẩn bị)
2. HĐ Khám phá- thực hành –luyện tập
Hoạt động 1: Đọc nhạc:
Mục tiêu: - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nốt nốt Đô, Rê, Mi theo kí 
hiệu bàn tay.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
+ GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
hướng dẫn HS luyện đọc cao độ nốt: Đô, 
 + Luyện đọc cao độ: 
Rê, Mi, Pha, Son kết hợp kí hiệu bàn tay
- GV và HS cùng luyện tập: GV đọc nhạc 
các nốt Đô, Rê, Mi và làm kí hiệu bàn 
tay: Đ R M, M P S,S S S, M M M,S P M, 
M R Đ.
 - HS thực hiện lại theo GV
- GV đọc nhạc các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, 
 - HS làm kí hiệu bàn tay (không đọc nhạc)
Son theo nét nhac trong SGK
 - HS thực hiện theo hướng dẫn
+ Hướng dẫn đọc nhạc theo kí hiệu bàn 
tay.
- GV đọc mẫu kết hợp làm chậm kí hiệu 
bàn tay từng nét nhạc.
- Hướng dẫn HS đọc với nhịp độ vừa phải
 + Đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay
 *Hoạt động nhóm (tổ)
 - HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV.
+ Luyện tập thực hành: - Tổ 1 đọc tổ làm kí hiệu bàn tay và ngược 
 - GV mời từng tổ đọc nhạc, kết hợp kí lại.
hiệu bàn tay. - Đọc cặp đôi bạn đọc bạn kí hiệu và 
 ngược lại.
 - Các nhóm nhìn kí hiệu bàn tay của GV. Khi GV làm kí hiệu bàn tay có tên của 
 nhóm nào thì nhóm đấy phải đọc được 
 đúng cao độ và tên của nhóm mình. 
- GV dùng nốt nhạc bằng kí hiệu bàn tay 
 - HS đọc nhạc kết hợp vận động nhịp 
để HS đọc nốt.
 nhàng theo giai điệu.
 ? Em hãy nhắc lại tên các nốt nhạc trong 
- GV cho HS đọc nhạc kết hợp vận động, bài vừa đọc?
- GV nhận xét chung. ? Nốt nhạc nào được nhắc lại nhiều nhất?
 - HS nhận xét lẫn nhau
 Hoạt động 2: Vận dụng - sáng tạo: Phân biệt âm thanh cao - thấp
*Mục tiêu: - Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt 
động trải nghiệm và khám phá. Biết phân biệt âm thanh cao - thấp. 
Cách tiên hành Hoạt động cả lớp
- GV dùng nhạc cụ chơi 2 nốt Đô và Son - HS nhận ra âm thanh thấp thì vỗ tay 
hướng dẫn HS nghe và cảm nhận nốt cao- xuống đùi, nếu nhận ra âm thanh cao thì 
thấp. giơ 2 tay lên cao.
GV đàn các nốt khác nhau (VD: Đô - - HS phân biệt cao - thấp và dùng tay để 
Son, Son - Mi .) thể hiện.
GV: Trong cuộc sống các em nghe thấy - HS thể hiện tiếng chim hót: chích chích 
tiếng gì có âm thanh cao hãy thể hiện lại chích.
âm thanh đó?
 - HS thể hiện tiếng trống trường: tùng 
GV: Trong cuộc sống các em nghe thấy tùng tùng.
tiếng gì có âm thanh thấp hãy thể hiện lại 
âm thanh đó?
3. HĐ Ứng dụng (2 phút)
Mục tiêu: Biết vận dụng các nội dung đã học vào cuộc sống Cách tiến hành : Hoạt động cả lớp
- GV chốt lại yêu cầu của bài học và - Ghi nhớ nội dung của giờ học 
khen ngợi các em có ý thức học tập tích 
cực, đọc nhạc tốt, vận dụng tốt, sáng tạo.
- Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa 
học và chuẩn bị cho bài học tiếp theo.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
......................................................................................................................................... 
 ___________________________________________
 Âm nhạc lớp 2B
 Chủ đề 2: Biết ơn thầy cô giáo
 Tiết 3
 Đọc nhạc;
 Vận dụng – sáng tạo: Phân biệt âm thanh cao - thấp. 
 Thời lượng: 01 tiết. 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ nét nhạc với nốt Đô, Rê, Mi, Pha 
Son theo kí hiệu bàn tay.
 - Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt động 
trải nghiệm và khám phá. Biết phân biệt âm thanh cao - thấp. 
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động Vận dụng sáng tạo)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết quý trọng thầy cô thông qua 
hành động cụ thể. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK.
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Có một trong số các nhạc cụ gõ như: Song loan, thanh phách, trống nhỏ, 
chuông, tem-bơ-rin, trai-en-gô. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động (2 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV - Khởi động bài Aram - sam- sam. HS vận động theo nhạc bài hát Aram-sam-
 sam
 (Theo video đã chuẩn bị)
2. HĐ Khám phá- thực hành –luyện tập
Hoạt động 1: Đọc nhạc:
Mục tiêu: - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ những nốt nốt Đô, Rê, Mi theo kí 
hiệu bàn tay.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
+ GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
hướng dẫn HS luyện đọc cao độ nốt: Đô, 
 + Luyện đọc cao độ: 
Rê, Mi, Pha, Son kết hợp kí hiệu bàn tay
- GV và HS cùng luyện tập: GV đọc nhạc 
các nốt Đô, Rê, Mi và làm kí hiệu bàn 
tay: Đ R M, M P S,S S S, M M M,S P M, 
M R Đ.
 - HS thực hiện lại theo GV
- GV đọc nhạc các nốt Đô, Rê, Mi, Pha, Son theo nét nhac trong SGK - HS làm kí hiệu bàn tay (không đọc nhạc)
+ Hướng dẫn đọc nhạc theo kí hiệu bàn - HS thực hiện theo hướng dẫn
tay.
- GV đọc mẫu kết hợp làm chậm kí hiệu 
bàn tay từng nét nhạc.
- Hướng dẫn HS đọc với nhịp độ vừa phải
 + Đọc nhạc theo kí hiệu bàn tay
 *Hoạt động nhóm (tổ)
 - HS đọc nhạc theo hướng dẫn của GV.
+ Luyện tập thực hành:
 - Tổ 1 đọc tổ làm kí hiệu bàn tay và ngược 
 - GV mời từng tổ đọc nhạc, kết hợp kí lại.
hiệu bàn tay.
 - Đọc cặp đôi bạn đọc bạn kí hiệu và 
 ngược lại.
 - Các nhóm nhìn kí hiệu bàn tay của GV. 
 Khi GV làm kí hiệu bàn tay có tên của 
 nhóm nào thì nhóm đấy phải đọc được 
- GV dùng nốt nhạc bằng kí hiệu bàn tay đúng cao độ và tên của nhóm mình. 
để HS đọc nốt.
 - HS đọc nhạc kết hợp vận động nhịp 
 nhàng theo giai điệu.
- GV cho HS đọc nhạc kết hợp vận động, ? Em hãy nhắc lại tên các nốt nhạc trong 
 bài vừa đọc?
- GV nhận xét chung.
 ? Nốt nhạc nào được nhắc lại nhiều nhất?
 - HS nhận xét lẫn nhau
 Hoạt động 2: Vận dụng - sáng tạo: Phân biệt âm thanh cao - thấp
*Mục tiêu: - Bước đầu biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua hoạt 
động trải nghiệm và khám phá. Biết phân biệt âm thanh cao - thấp. 
Cách tiên hành Hoạt động cả lớp - GV dùng nhạc cụ chơi 2 nốt Đô và Son - HS nhận ra âm thanh thấp thì vỗ tay 
hướng dẫn HS nghe và cảm nhận nốt cao- xuống đùi, nếu nhận ra âm thanh cao thì 
thấp. giơ 2 tay lên cao.
GV đàn các nốt khác nhau (VD: Đô - - HS phân biệt cao - thấp và dùng tay để 
Son, Son - Mi .) thể hiện.
GV: Trong cuộc sống các em nghe thấy - HS thể hiện tiếng chim hót: chích chích 
tiếng gì có âm thanh cao hãy thể hiện lại chích.
âm thanh đó?
 - HS thể hiện tiếng trống trường: tùng 
GV: Trong cuộc sống các em nghe thấy tùng tùng.
tiếng gì có âm thanh thấp hãy thể hiện lại 
âm thanh đó?
3. HĐ Ứng dụng (2 phút)
Mục tiêu: Biết vận dụng các nội dung đã học vào cuộc sống
Cách tiến hành : Hoạt động cả lớp
- GV chốt lại yêu cầu của bài học và - Ghi nhớ nội dung của giờ học 
khen ngợi các em có ý thức học tập tích 
cực, đọc nhạc tốt, vận dụng tốt, sáng tạo.
- Về nhà học và xem lại bài chúng ta vừa 
học và chuẩn bị cho bài học tiếp theo.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
..........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.........................................................................................................................................
 ________________________________________________
 Chiều : Thứ ba ngày 25 tháng 10 năm 2022
 Âm nhạc lớp 1A
 Chủ đề 3: Tình Bạn
 Tiết 1
 Hát: Mời bạn vui múa ca; Đọc nhạc
 Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng đàn.
 Thời lượng: 01 tiết. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mời bạn vui múa ca . Hát rõ lời và thuộc lời.
 - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động trải 
nghiệm và khám phá.
 - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ ( Mi – Son)
 - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Mời bạn vui múa ca.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi thể hiện bài hát Mời bạn vui múa ca )Năng lực giao tiếp và hợp tác 
(qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài hát Mời bạn vui múa ca); 
Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động hoạt động trải nghiệm khám phá).
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết yêu thương, quan tâm, đoàn kết 
giúp đỡ bạn bè. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn trò chơi: Trò chơi Đoàn kết - HS chơi trò chơi theo hướng dẫn:
 GV: Đoàn kết đoàn kết HS thực hiện trò chơi theo hiệu lệnh 
HS: Kết mấy kết mấy? của GV. Khi hô kết 2,3,4 thì tìm bạn 
GV: Kết 2, 3,4 để kết nếu bạn nào không tìm đc bạn 
 để kết theo yêu cầu thì thua và phạt 
- GV trình chiếu tranh minh họa bài hát hát một bài hát.... 
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ 
giới thiệu bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Hát Mời bạn vui múa ca
*. Mục tiêu: Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mời bạn vui múa ca. Hát rõ lời và 
thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. 
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát 
Giới thiệu bài hát: Mời bạn vui múa ca.
- GV cho HS quan sát tranh nhận biết hình 
ảnh. - HS xem clip. 
- Giáo viên giới thiệu bài hát “Mời bạn vui múa ca” - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài 
GV hát mẫu hát.
 - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo 
GV Hướng dẫn HS đọc lời ca viên:
 + HS đọc đồng thanh lời ca theo 
GV hướng dẫn HS khởi động giọng hướng dẫn của GV.
 - Thực hiện luyện mẫu âm theo 
Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) hướng dẫn của GV
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về - HS học hát từng câu theo hướng 
cao độ, trường độ, nhịp, phách. dẫn của giáo viên (câu + nối câu + cả 
- Hướng dẫn HS ghép cả bài bài)
 - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm 
 với các hình thức: cá nhân, tổ, nhóm.
 * Hoạt động cả lớp: HS thực hành 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành theo hướng dẫn của GV.
Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp: Chim ca líu lo, hoa như đón chào
- GV thực hành mẫu. 
- Hướng dẫn HS cách sử dụng thanh phách. Bầu trời xanh, nước long lanh
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
 + Hát gõ đệm theo phách kết hợp 
 với nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn 
thời cho HS trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có 
 thể mời 02- 03 lượt trình bày trước 
 lớp
Hoạt động 2: Đọc nhạc
Mục tiêu: - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ ( Mi – Son)
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, - HS ôn lại cao độ 2 nốt Mi, Son theo kí 
hướng dẫn HS ôn lại cao độ và ôn kí hiệu bạn tay
hiệu bàn tay của hai nốt Son, Mi .
- GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc - HS đọc nhạc theo theo mẫu trong SGK.
mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn 
tay.
- HD đọc nhạc theo đoạn mẫu Mẫu 1: - HS đọc theo hướng dẫn của GV.mẫu 1 và 
 mẫu 2 
Mẫu 2:
 Luyện đọc nhóm( cá nhân)
 - HS nhận xét nhóm bạn, cá nhân.
 - GV hướng dẫn Bài tập mở
- GV yêu cầu HS quan sát kí hiệu bàn - HS đọc theo hướng dẫn của GV
tay khi làm mẫu, sau đó cho HS đọc nối 
tiếp các mẫu âm như một bài tập đọc 
nhạc. ( bài tập mở, tùy vào đối tượng 
HS).
 Trò chơi củng cố: HS xung phong 
làm kí hiệu bàn tay để các bạn đọc 
nhạc.
Hoạt động 3: Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng đàn.
*. Mục tiêu: - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động 
trải nghiệm và khám phá.
*.Cách tiến hành *Hoạt động cả lớp
- GV hướng dẫn HS vận động theo tiếng - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
đàn với các Âm thanh
Im lặng - HS đứng tại chỗ.
Âm thanh rất cao - HS vươn người lên hái bông hoa trên cao.
Âm thanh trung bình - HS hái bông hoa ngang người.
Âm thanh rất thấp - HS cúi người xuống hái bông hoa dưới đất
GV đàn tốc độ nhanh dần
- GV yêu cầu HS thực hiện 1- 2 lần.
- GV nhận xét biểu dương.
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống yêu mến bạn bè
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV cho học sinh hát lại bài hát Mời - HS nêu nội dung bài học
bạn vui múa ca kết hợp vỗ đệm theo - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm 
phách. thiết thực về yêu quê hương đất nước.
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học : - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ 
+ Hát đúng cao độ , trường độ bài Mời tay theo nhịp chia đôi và vận động theo 
bạn vui múa ca. nhạc. + Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng 
cao độ nốt Mi, Son
-Gv khen ngợi các em có ý thức tập 
luyện, hát hay, vận động tốt.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
 _____________________________________________________
 Sáng : Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2022
 Âm nhạc lớp 1B
 Chủ đề 3: Tình Bạn
 Tiết 1
 Hát: Mời bạn vui múa ca; Đọc nhạc
 Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng đàn.
 Thời lượng: 01 tiết.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mời bạn vui múa ca . Hát rõ lời và thuộc lời.
 - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động trải 
nghiệm và khám phá.
 - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ ( Mi – Son)
 - Biết vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Mời bạn vui múa ca.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi thể hiện bài hát Mời bạn vui múa ca )Năng lực giao tiếp và hợp tác 
(qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài hát Mời bạn vui múa ca); 
Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động hoạt động trải nghiệm khám phá).
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết yêu thương, quan tâm, đoàn kết 
giúp đỡ bạn bè. 
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút) *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn trò chơi: Trò chơi Đoàn kết - HS chơi trò chơi theo hướng dẫn:
 GV: Đoàn kết đoàn kết HS thực hiện trò chơi theo hiệu lệnh 
HS: Kết mấy kết mấy? của GV. Khi hô kết 2,3,4 thì tìm bạn 
GV: Kết 2, 3,4 để kết nếu bạn nào không tìm đc bạn 
 để kết theo yêu cầu thì thua và phạt 
- GV trình chiếu tranh minh họa bài hát hát một bài hát.... 
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ 
giới thiệu bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 2.1. Hoạt động 1: Hát Mời bạn vui múa ca
*. Mục tiêu: Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Mời bạn vui múa ca. Hát rõ lời và 
thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. 
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát 
Giới thiệu bài hát: Mời bạn vui múa ca.
- GV cho HS quan sát tranh nhận biết hình 
ảnh. - HS xem clip. 
- Giáo viên giới thiệu bài hát “Mời bạn vui múa 
ca” - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài 
GV hát mẫu hát.
 - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo 
GV Hướng dẫn HS đọc lời ca viên:
 + HS đọc đồng thanh lời ca theo 
GV hướng dẫn HS khởi động giọng hướng dẫn của GV.
 - Thực hiện luyện mẫu âm theo 
Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) hướng dẫn của GV
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về - HS học hát từng câu theo hướng 
cao độ, trường độ, nhịp, phách. dẫn của giáo viên (câu + nối câu + cả 
- Hướng dẫn HS ghép cả bài bài)
 - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm 
 với các hình thức: cá nhân, tổ, nhóm.
 * Hoạt động cả lớp: HS thực hành 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành theo hướng dẫn của GV.
Hát kết hợp gõ đệm theo nhịp: Chim ca líu lo, hoa như đón chào
- GV thực hành mẫu. 
- Hướng dẫn HS cách sử dụng thanh phách. Bầu trời xanh, nước long lanh
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
 + Hát gõ đệm theo phách kết hợp 
 với nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn 
thời cho HS trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có 
 thể mời 02- 03 lượt trình bày trước 
 lớp
Hoạt động 2: Đọc nhạc
Mục tiêu: - Đọc nhạc đúng tên nốt, đúng cao độ ( Mi – Son)
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV dùng nhạc cụ lấy cao độ chuẩn, - HS ôn lại cao độ 2 nốt Mi, Son theo kí 
hướng dẫn HS ôn lại cao độ và ôn kí hiệu bạn tay
hiệu bàn tay của hai nốt Son, Mi .
- GV hướng dẫn HS luyện tập đọc nhạc - HS đọc nhạc theo theo mẫu trong SGK.
mẫu âm kết hợp thể hiện kí hiệu bàn 
tay.
- HD đọc nhạc theo đoạn mẫu - HS đọc theo hướng dẫn của GV.mẫu 1 và 
Mẫu 1: mẫu 2 
Mẫu 2:
 Luyện đọc nhóm( cá nhân)
 - HS nhận xét nhóm bạn, cá nhân.
 - GV hướng dẫn Bài tập mở - HS đọc theo hướng dẫn của GV
- GV yêu cầu HS quan sát kí hiệu bàn 
tay khi làm mẫu, sau đó cho HS đọc nối 
tiếp các mẫu âm như một bài tập đọc 
nhạc. ( bài tập mở, tùy vào đối tượng 
HS).
 Trò chơi củng cố: HS xung phong 
làm kí hiệu bàn tay để các bạn đọc 
nhạc.
Hoạt động 3: Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng đàn.
*. Mục tiêu: - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động 
trải nghiệm và khám phá.
*.Cách tiến hành *Hoạt động cả lớp
- GV hướng dẫn HS vận động theo tiếng - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV đàn với các Âm thanh
Im lặng - HS đứng tại chỗ.
Âm thanh rất cao - HS vươn người lên hái bông hoa trên cao.
Âm thanh trung bình - HS hái bông hoa ngang người.
Âm thanh rất thấp - HS cúi người xuống hái bông hoa dưới đất
GV đàn tốc độ nhanh dần
- GV yêu cầu HS thực hiện 1- 2 lần.
- GV nhận xét biểu dương.
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống yêu mến bạn bè
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV cho học sinh hát lại bài hát Mời - HS nêu nội dung bài học
bạn vui múa ca kết hợp vỗ đệm theo - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm 
phách. thiết thực về yêu quê hương đất nước.
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học : - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ 
+ Hát đúng cao độ , trường độ bài Mời tay theo nhịp chia đôi và vận động theo 
bạn vui múa ca. nhạc.
+ Đọc được nhạc đúng tên nốt, đúng 
cao độ nốt Mi, Son
-Gv khen ngợi các em có ý thức tập 
luyện, hát hay, vận động tốt.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...........................................................................................................................................
...........................................................................................................................................
 .....................................................................................................................................
 ____________________________- 
 Chiều : Thứ năm ngày 27 tháng 10 năm 2022
 Luyện Âm nhạc lớp 1A
 Tiết 4
 Ôn hát Mời bạn vui múa ca; 
 TTÂN: Tiếng hát Nai ngọc;
 Thời lượng 1 tiết; 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc - HS luyện hát rõ lời và thuộc lời bài Mời bạn vui múa ca, biết hát kết hợp vận 
động đơn giản. 
 - Nêu được tên nhân vật và kể câu chuyện Tiếng hát Nai Ngọc theo hình ảnh 
minh họa.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động Vận dụng sáng tạo)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết quý trọng thầy cô thông qua 
hành động cụ thể.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK.
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Có một trong số các nhạc cụ gõ như: Song loan, thanh phách, trống nhỏ, 
chuông, tem-bơ-rin, trai-en-gô. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động
Mục tiêu:Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
GV tổ chức lớp hát và vận động - Học sinh hát kết hợp vận động theo 
 nhạc bài hát Mời bạn vui múa ca.
2. Hoạt động thực hành – luyện tập
Hoạt động 1: Luyện hát “Mời bạn vui múa ca”
Mục tiêu: - HS luyện hát rõ lời và thuộc lời bài Mời bạn vui múa ca, biết hát kết hợp