Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 4 - Tuần 19, Tiết 19: Học hát: Bài chúc mừng, Một số hình thức trình bày bài hát - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Anh Vũ

 TUẦN 19: Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2023
 TIẾT 19: HỌC HÁT: BÀI CHÚC MỪNG
 MỘT SỐ HÌNH THỨC TRÌNH BÀY BÀI HÁT
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức
- Biết đây là bài hát nhạc nước ngoài.
- Biết hát theo giai điệu và lời ca bài hát.
- Biết một số hình thức như đơn ca song ca.
2. Năng Lực.
- Biết hát hòa giọng, kết hợp vận động phụ họa bài hát.
- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách).
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc.
- Giáo dục hs biết nhớ đến ngày tết cùng gia đình người thân cùng vui bên nhau..
* HSKT: 
- Biết hát theo giai điệu bài hát 
- Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc
- Nhạc cụ gõ đệm.
2. Học sinh
- SGK, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3’ 1. Hoạt động khởi động:
 - Gv đàn giai điệu bài TĐN số 4 - Hs lắng nghe
 - Hs lắng nghe
 ? Đó là giai điệu bài TĐN số mấy? - Hs đó là bài TĐN số 4.
 - Gọi 3 hs lên bảng đọc bài TĐN số 4 - 3 hs đọc
 - Gv gọi hs nhận xét, đánh giá. - Hs dưới lớp nhận xét bạn
 18’ 2. Hoạt động khám phá: 
 * Hoạt động 1: Dạy hát: Bài Chúc mừng.
 a. Mục tiêu: 
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời 
 ca. b. Cách tiến hành:
* Giới thiệu bài hát trực tiếp.
- Gv treo tranh minh hoạ bài hát - Hs quan sát
 - Hs quan sát
? Bức tranh vẽ những gì ? - Hs trả lời
* Hát mẫu:
- Gv mở băng mẫu - Hs lắng nghe bài hát.
 - Hs lắng nghe
? Hỏi cảm nhận của học sinh về bài hát sau - Nêu cảm nhận
khi nghe
* Đọc lời ca theo tiết tấu: - Hs theo dõi.
- Gv chia bài hát làm ( 4 câu).
- Gv cho đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn.
- Gv chỉ định.
- Gv giúp đỡ hs đọc - Đọc theo các bạn
- Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
* Khởi động giọng:
 - Gv đàn thang âm đi lên, xuống - Học sinh đứng tại chỗ khởi động 
 giọng theo mẫu âm
 - Hs khởi động theo bạn
* Dạy hát từng câu: - Hs nghe, lĩnh hội
 - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh 
những câu hát luyến, ngân dài và thể hiện 
sắc thái tình cảm 
Câu 1: Cùng đàn cùng hát tưng bừng
 + Gv đàn giai điệu - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
 + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
- Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs nghe và hát theo bạn
Câu 2: Nhịp nhàng cùng người thân.. 
 + Gv đàn giai điệu - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
 - Tổ, cá nhân thực hiện
- Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát theo hướng dẫn 
- Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs nghe và hát theo bạn
Câu 3: Nhớ mãi phút giây bạn hiền. 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe 
 - Hs hát theo hướng dẫn
 - Hs hát theo +Tổ + Nhóm
 + Cá nhân
 - Hs hát theo các bạn
- Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn
- Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
Câu 4: Hát lên tình . bền. - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
 - Tổ, cá nhân thực hiện
 - Hs hát theo các bạn
- Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs hát theo +Tổ
- Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 + Nhóm
- Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) + Cá nhân
* Hát cả bài: - Hs thực hiện
 - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn 
bài - Hs hát theo các bạn
- Gv giúp đỡ hs hát hòa giọng cùng bạn
* Kết luận:
- Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời 
ca. 
* Hoạt động thực hành: 
Hoạt động 2. Kết hợp gõ đệm, vận động 
cơ thể.
a. Mục tiêu: 
- Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo 
nhịp, biết vận động cơ thể với 2 động tác 
Giậm chân, búng tay.
b. Cách tiến hành: - Hs nghe, quan sát
- Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo 
tiết tấu:
 Cùng đàn cùng hát vang lừng
 x x x x x x - Hs hát và gõ đệm theo TT
 - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm + Tổ, cá nhân thực hiện
 - Hát và vỗ tay theo các bạn
- Gv giúp đỡ hs - Thực hiện hát kết hợp động tác
 - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động cơ + Động tác 1: Giậm chân
thể ( với 2 động tác) + Động tác 2: Búng tay
 - Hs thực hiện theo bạn
 - Tổ, cá nhân hs thực hiện - Gv giúp đỡ hs 
 * Kết luận: Học sinh chủ động, linh hoạt 
 trong việc kết hợp gõ đệm và vận động cơ 
10’ thể tự nhiên.
 3. Hoạt động khám phá: Một số hình 
 thức trình bày bài hát.
 a. Mục tiêu: 
 - Biết một số hình thức như song ca, đơn 
 ca, tốp ca, tam ca.
 b. Cách tiến hành. - Hs lắng nghe.
 - Gv giới thiệu. Có rất nhiều hình thức biểu - Hs lắng nghe.
 diễn
 - Đơn ca: 1 người hát.
 - Song ca: 2 người hát.
 - Tam ca: 3 người hát.
 - Tốp ca: 1 nhóm người hát (4 người trở 
 lên). - Hs biểu diễn theo hình thức: song 
 - Gv cho hs lên bảng biểu diễn thức các ca, đơn ca, tốp ca, tam ca.
 hình thức trên.
 - Gv nhận xét, đánh giá.
 * Kết luận: Học sinh chủ động, linh hoạt 
 trong việc kết hợp trình bày bài hát như 
 song ca, đơn ca, tốp ca, tam ca
4’ 4. Hoạt động Vận dụng:
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
 b. Cách tiến hành. - Hs: Học bài hát Chúc mừng, và một 
 ? Em nào cho cô biết hôm nay lớp chúng ta số hình thức trình bày bài hát.
 học những nội dung nào ? - Hs hát tập thể.
 - Gv đàn cho hs hát lại bài hát - Hát theo các bạn
 - Hs nghe và lĩnh hội.
 - Giáo dục hs biết nhớ đến ngày tết cùng 
 gia đình người thân cùng vui bên nhau..
 Luôn cố gắng học tập để xứng đáng là 
 những con ngoan, trò giỏi, cháu Bác Hồ 
 kính yêu. - Nghe, ghi nhớ thực hiện
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, anh chị xem
 - Sáng tạo một số động tác phụ họa phù 
 hợp cho bài hát
 - Chuẩn bị cho giờ học sau
 * Kết luận: Khi học xong 1 bài hát các em 
 cần nhớ tên bài hát và tác giả của bài.
IV. Điều chỉnh sau bài dạy .
 ..