Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 4 - Tuần 20 - Năm học 2021-2022 - Nguyễn Anh Vũ

 Thứ 4 ngày 26 tháng 1 năm 2022
 Môn âm nhạc lớp 4 a
 TIẾT 23: HỌC HÁT: BÀI CHIM SÁO
 Dân ca Khơ – me(Nam Bộ)
 Sưu tầm: Đặng Nguyễn
I. Yêu cầu cần đạt
- Hs biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát.
- Hs biết bài Chim sáo là dân ca của đồng bào Khơ-me (Nam Bộ).
2. Năng lực.
- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách).
3. Phẩm chất:
- Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc.
- Giáo dục hs biết yêu quý cá làn điệu dân ca. Đặc biệt có ý thức chăm sóc, bảo vệ 
và không đách bắt các loài động vật.
* HSKT: 
- Biết hát lời ca bài hát
- Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc
- Nhạc cụ gõ đệm.
2. Học sinh
- SGK, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3’ 1. Hoạt động khởi động:
 - Gọi hs lên bảng đọc bài TĐN số 6 và - Hs thực hiện
 ghép lời ca?
 - Gv gọi hs nhận xét; giáo viên nx, đánh - Hs dưới lớp nhận xét bạn
 giá.
 18’ 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát Bài 
 Chim sáo.
 a. Mục tiêu: 
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời 
 ca. Biết tác giả bài hát 
 b. Cách tiến hành:
 * Giới thiệu bài: 
 - Gv treo tranh minh hoạ bài hát - Hs quan sát - Hs quan sát
? Nhìn bức tranh em thấy những hình ảnh - Hình ảnh có chú chim...
gì?
+ GV Giới thiệu bài
* Hát mẫu:
- Gv mở băng mẫu - Hs lắng nghe bài hát.
 - Hs lắng nghe
? Hỏi cảm nhận của học sinh về bài hát sau - Nêu cảm nhận
khi nghe
* Đọc lời ca theo tiết tấu:
- Gv phân câu và đọc mẫu ( 4 câu). - Hs theo dõi.
- Gv cho đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn.
- Gv chỉ định.
* HSKT: Gv giúp đỡ hs đọc - Đọc theo các bạn
- Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
- Gv giải thích: từ “đom boong”nghĩa là 
quả đa, từ “trái thơm”người miền Bắc gọi 
là quả dứa.
* Khởi động giọng:
 - Gv đàn thang âm đi lên, xuống - Học sinh đứng tại chỗ khởi động 
 giọng theo mẫu âm
 - Hs khởi động theo bạn
* Dạy hát từng câu( chia 4 câu) - Hs nghe, lĩnh hội
 - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh 
những câu hát luyến, ngân dài và thể hiện 
sắc thái tình cảm 
Câu 1: Trong rừng cây xanh .sáo bay
 + Gv đàn giai điệu - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
 + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
* HSKT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs nghe và hát theo bạn
Câu 2: Ngọt thơm đơm boong .la la.
 + Gv đàn giai điệu - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
- Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát theo hướng dẫn 
* HSKT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs hát theo các bạn
Câu 3: Trong rừng cây xanh .trái thơm 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo +Tổ
 + Nhóm
 * HSKT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn + Cá nhân
 - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo các bạn
 Câu 4: Ngọt thơm đơm boong la la. 
 + Gv đàn giai điệu
 + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe 
 + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
 * HSKT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Tổ, cá nhân thực hiện
 - Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Hs hát theo các bạn
 - Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo +Tổ
 + Nhóm
 * Hát cả bài: + Cá nhân
 - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn 
 bài - Hs thực hiện
 * HSKT: Gv giúp đỡ hs hát hòa giọng 
 cùng bạn - Hs hát theo các bạn
 c. Kết luận:
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời 
 ca. 
 3. Hoạt động thực hành: Kết hợp gõ 
 đệm, vận động cơ thể.
10’ a. Mục tiêu: 
 - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo bài 
 hát biết vận động cơ thể với 4 động tác 
 Giậm chân, vỗ đùi, vai, búng tay.
 b. Cách tiến hành:
 - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo 
 phách - Hs nghe, quan sát
 Trong rừng cây xanh sáo đùa sáo
 x x x x x 
 - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm
 - Hs hát và gõ đệm theo phách
 - Gv giúp đỡ hs
 * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động cơ - Hát và vỗ tay theo các bạn
 thể ( với 4 động tác) - Hs thực hiện theo hướng dẫn của gv
 - Thực hiện hát kết hợp động tác
 + Động tác 1: Giậm chân
 + Động tác 2: Vỗ đùi
 + Động tác 3: Vỗ vai
 + Động tác 4: Búng tay - Tổ, cá nhân hs thực hiện
 * HSKT: Gv giúp đỡ hs - Nghe, quan sát thực hiện 1 số động 
 c. Kết luận: tác theo bạn
 - Học sinh chủ động, linh hoạt trong việc 
 kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể tự 
 nhiên.
 4. Hoạt động vận dụng:
 4’ a. Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
 b. Cách tiến hành.
 - Gv đàn cho hs hát lại bài hát 
 - Hs hát tập thể.
 - Giáo dục hs biets bảo vệ loài chim.. - Hát theo các bạn
 ? Em học bài hát gì ? - Hs nghe và lĩnh hội.
 - GV cùng HS củng cố lại nội dung bài học. - Hs hát bài: Chim sáo
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, - Nghe, ghi nhớ thực hiện
 anh chị xem
 - Sáng tạo một số động tác phụ họa phù 
 hợp cho bài hát
 c, Kết luận: 
 - Khi học xong bài hát các em cần: nhớ tên 
 bài hát và tác giả của bài.
IV . Điều chỉnh sau bài dạy . 
 Thứ 4 ngày 26 tháng 1 năm 2022
 Môn âm nhạc lớp 4 b
 TIẾT 23: HỌC HÁT: BÀI CHIM SÁO
 Dân ca Khơ – me(Nam Bộ)
 Sưu tầm: Đặng Nguyễn
I. Yêu cầu cần đạt
- Hs biết hát theo giai điệu và lời ca.
- Biết hát kết hợp gõ đệm theo bài hát.
- Hs biết bài Chim sáo là dân ca của đồng bào Khơ-me (Nam Bộ).
2. Năng lực.
- Biết sử dụng nhạc cụ khi gõ (thanh phách).
3. Phẩm chất: - Giáo dục học sinh yêu thích âm nhạc.
- Giáo dục hs biết yêu quý cá làn điệu dân ca. Đặc biệt có ý thức chăm sóc, bảo vệ 
và không đách bắt các loài động vật.
* HSKT: 
- Biết hát lời ca bài hát
- Biết vỗ tay, hòa nhập cùng các bạn trong giờ học.
II. Đồ dùng dạy học
1. Giáo viên
- Đàn phím điện tử, Băng đĩa nhạc
- Nhạc cụ gõ đệm.
2. Học sinh
- SGK, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 TL Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 3’ 1. Hoạt động khởi động:
 - Gọi hs lên bảng đọc bài TĐN số 6 và - Hs thực hiện
 ghép lời ca?
 - Gv gọi hs nhận xét; giáo viên nx, đánh - Hs dưới lớp nhận xét bạn
 giá.
 18’ 2. Hoạt động khám phá: Dạy hát Bài 
 Chim sáo.
 a. Mục tiêu: 
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời 
 ca. Biết tác giả bài hát 
 b. Cách tiến hành:
 * Giới thiệu bài: 
 - Gv treo tranh minh hoạ bài hát - Hs quan sát
 - Hs quan sát
 ? Nhìn bức tranh em thấy những hình ảnh - Hình ảnh có chú chim...
 gì?
 + GV Giới thiệu bài
 * Hát mẫu:
 - Gv mở băng mẫu - Hs lắng nghe bài hát.
 - Hs lắng nghe
 ? Hỏi cảm nhận của học sinh về bài hát sau - Nêu cảm nhận
 khi nghe
 * Đọc lời ca theo tiết tấu:
 - Gv phân câu và đọc mẫu ( 4 câu). - Hs theo dõi.
 - Gv cho đọc lời ca theo tiết tấu. - Hs đọc lời ca theo hướng dẫn.
 - Gv chỉ định. * HSKT: Gv giúp đỡ hs đọc - Đọc theo các bạn
- Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
- Gv giải thích: từ “đom boong”nghĩa là 
quả đa, từ “trái thơm”người miền Bắc gọi 
là quả dứa.
* Khởi động giọng:
 - Gv đàn thang âm đi lên, xuống - Học sinh đứng tại chỗ khởi động 
 giọng theo mẫu âm
 - Hs khởi động theo bạn
* Dạy hát từng câu( chia 4 câu) - Hs nghe, lĩnh hội
 - Gv đàn từng câu, lưu ý cho học sinh 
những câu hát luyến, ngân dài và thể hiện 
sắc thái tình cảm 
Câu 1: Trong rừng cây xanh .sáo bay
 + Gv đàn giai điệu - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
 + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có)
* HSKT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs nghe và hát theo bạn
Câu 2: Ngọt thơm đơm boong .la la.
 + Gv đàn giai điệu - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
- Gv cho hs hát ghép câu 1 và câu 2 - Hs hát theo hướng dẫn 
* HSKT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Hs hát theo các bạn
Câu 3: Trong rừng cây xanh .trái thơm 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe 
 + Gv đàn cho hs hát - Hs hát theo hướng dẫn
 + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo +Tổ
 + Nhóm
* HSKT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn + Cá nhân
- Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo các bạn
Câu 4: Ngọt thơm đơm boong la la. 
 + Gv đàn giai điệu
 + Gv đàn cho hs hát - Hs nghe 
 + Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo hướng dẫn của Gv
* HSKT: Gv giúp đỡ hs hát cùng bạn - Tổ, cá nhân thực hiện
- Gv cho hs hát ghép câu 3 và câu 4 - Hs hát theo các bạn
- Gv nhận xét sửa sai ( nếu có) - Hs hát theo +Tổ
 + Nhóm
* Hát cả bài: + Cá nhân - Gv yêu cầu cả lớp, tổ, cá nhân hát toàn 
 bài - Hs thực hiện
 * HSKT: Gv giúp đỡ hs hát hòa giọng 
 cùng bạn - Hs hát theo các bạn
 c. Kết luận:
 - Học sinh biết hát theo giai điệu, đúng lời 
 ca. 
 3. Hoạt động thực hành: Kết hợp gõ 
 đệm, vận động cơ thể.
10’ a. Mục tiêu: 
 - Học sinh biết hát kết hợp gõ đệm theo bài 
 hát biết vận động cơ thể với 4 động tác 
 Giậm chân, vỗ đùi, vai, búng tay.
 b. Cách tiến hành:
 - Gv hướng dẫn hs hát kết hợp gõ đệm theo 
 phách - Hs nghe, quan sát
 Trong rừng cây xanh sáo đùa sáo
 x x x x x 
 - Gv cho hs hát kết hợp gõ đệm
 - Hs hát và gõ đệm theo phách
 - Gv giúp đỡ hs
 * Gv hướng dẫn hs hát kết hợp vận động cơ - Hát và vỗ tay theo các bạn
 thể ( với 4 động tác) - Hs thực hiện theo hướng dẫn của gv
 - Thực hiện hát kết hợp động tác
 + Động tác 1: Giậm chân
 + Động tác 2: Vỗ đùi
 + Động tác 3: Vỗ vai
 + Động tác 4: Búng tay
 * HSKT: Gv giúp đỡ hs - Tổ, cá nhân hs thực hiện
 c. Kết luận: - Nghe, quan sát thực hiện 1 số động 
 - Học sinh chủ động, linh hoạt trong việc tác theo bạn
 kết hợp gõ đệm và vận động cơ thể tự 
 nhiên.
 4. Hoạt động vận dụng:
4’ a. Mục tiêu: 
 - Giúp học sinh nhớ lại nội dung bài học
 b. Cách tiến hành.
 - Gv đàn cho hs hát lại bài hát 
 - Giáo dục hs biets bảo vệ loài chim.. - Hs hát tập thể. ? Em học bài hát gì ? - Hát theo các bạn
 - GV cùng HS củng cố lại nội dung bài học. - Hs nghe và lĩnh hội.
 - Nhắc học sinh về tập biểu diễn cho bố mẹ, - Hs hát bài: Chim sáo
 anh chị xem - Nghe, ghi nhớ thực hiện
 - Sáng tạo một số động tác phụ họa phù 
 hợp cho bài hát
 c, Kết luận: 
 - Khi học xong bài hát các em cần: nhớ tên 
 bài hát và tác giả của bài.
IV . Điều chỉnh sau bài dạy .