Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 4 - Tuần 25, Tiết 25: Ôn tập 2 bài hát: Chúc mừng, Bàn tay mẹ; Nghe nhạc - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Anh Vũ

 Thứ 5 ngày 9 tháng 3 năm 2023
 TIẾT 25:
 Lớp: 4 
 ÔN TẬP 2 BÀI HÁT: CHÚC MỪNG, BÀN TAY MẸ
 NGHE NHẠC
I. MỤC TIÊU:
1. Năng lực:
- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca.
- Biết hát kết hợp phụ hoạ.
- Tập biểu diễn bài hát.
- Nghe bài hát thuộc dân ca
 - HS tập biểu diễn bài hát mạnh dạn, chủ động, tự tin. Năng lực hợp tác nhóm tốt.
3. Phẩm chất:
 - Giáo dục HS biết công ơn nuôi dưỡng của cha mẹ, biết yêu thương gia đình
 - HS yêu thích môn học hơn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên:
 - Đàn, loa, thanh phách...
2. Học sinh:
 - Sgk, thanh phách.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
 TG Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 2’ 1. Hoạt động khởi động:
 - GV đàn giai điệu 1 câu hát ở 1 trong 2 - HS trả lời giai điệu của bài hát 
 bài hát đã học. Hỏi HS giai điệu của bài - HSKT: lắng nghe.
 hát nào đã học?
 - Gọi HS nhận xét; GV nhận xét, dẫn - HS lắng nghe.
 vào bài học.
 22’ 2. Hoạt động thực hành, luyện tập:
 a. Mục tiêu: 
 - HS biết hát theo giai điệu và đúng lời 
 ca. Hát đồng đều, hòa giọng kết hợp gõ 
 đệm cho bài hát.
 - Biết hát kết hợp vận động cơ thể
 - HS chủ động, mạnh dạn, tự tin, hợp tác nhóm tốt khi tham gia biểu diễn bài hát
b. Cách tiến hành: 
* Ôn bài hát: Chúc mừng
- GV cho HS khởi động giọng. - HS khởi động giọng.
 - HS khởi động giọng cùng bạn
- Gv cho hs nghe lại bài hát - Hs lắng nghe
 - Hs lắng nghe
- GV đàn cho HS hát bài hát. - HS hát.
- GV cho nhóm, bàn hát. - Nhóm, bàn thực hiện
- GV cho hát kết hợp gõ đệm lần lượt - HS hát và gõ đệm theo phách, nhịp, 
theo 3 kiểu: đệm theo phách, theo nhịp, tiết tấu lời ca.
theo tiết tấu lời ca.
- GV cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp - Các tổ thực hiện.
và ngược lại.
- Gv giúp đỡ hs - Hát và kết hợp gõ cùng bạn
- GV sửa sai cho HS (nếu có).
* GV yêu cầu HS hát kết hợp vận động - Lắng nghe.
cơ thể ( với 3 động tác) - HS thực hiện
+ Giậm chân
+ Vỗ tay
+ Búng
- Gv giúp đỡ hs - HS vận động theo bài hát cùng các 
 bạn
- GV cho HS lên bảng biểu diễn theo - HS biểu diễn.
nhóm, cá nhân.
- GV nhận xét. - Lắng nghe
* Ôn tập bài hát: Bàn tay mẹ.
- Gv cho hs nghe lại bài hát - Lắng nghe
- GV đàn cho HS hát bài hát. - HS hát
- GV cho nhóm, bàn hát. - Nhóm, bàn hát.
 - Hs hát theo các bạn
- GV hướng dẫn HS hát kết hợp gõ đệm - HS thực hiện. 
theo nhịp.
- GV sửa sai cho HS (nếu có).
- GV cho tổ 1 hát, tổ 2 gõ đệm theo nhịp - Tổ hát và gõ theo nhịp. và ngược lại. - Nhóm, bàn thực hiện.
 - GV cho nhóm, bàn hát kết hợp gõ đệm 
 theo nhịp. - HS biểu diễn.
 - GV cho HS lên bảng biểu diễn.
 - GV nhận xét.
 c, Kết luận:
 - Sau khi ôn tập HS biết hát theo giai 
 điệu và đúng lời ca. Biết hát đồng đều, 
 hòa giọng gõ đệm đúng, đều.
 - HS biết hát kết hợp vận động cơ thể 
 linh hoạt.
 - Kĩ năng biểu diễn chủ động, mạnh dạn, 
 tự tin, năng lực hợp tác nhóm khi tham 
 gia biểu diễn tốt.
 8’ 3. Hoạt động khám phá. Nghe hát
 a. Mục tiêu: 
 - Các biết được bài hát thuộc dân ca
 b. Cách tiến hành: - Hs nghe 
 - Gv giới thiệu : Hôm nay cô sẽ cho cả 
 lớp mình nghe bài hát: Lí cây bông 
 Dân ca Nam Bộ
 - Bài hát đựơc phổ nhạc từ câu thơ lục 
 bát.
 Bông xanh bông trắnh bông vàng
 Bông lê bông lựu đố nàng mấy bông - Hs nghe 
 - Gv cho hs nghe bài hát lần 1 - Hs nói lên cảm nhận .Bài hát rất hay 
 ?Em nào có thể nói lên cảm nhận của ạ
 mình sau khi nghe bài hát? - Hs lắng nghe 
 - Gv cho hs nghe lần thứ 2 - Hs:Dân ca Nam Bộ
 ? Bài hát thuộc dân ca gì? - Hs trả lời. 
 ? Nội dung bài hát nói lên điều gì?
 c. Kết luận:
 - Các em phải biết giữ gìn,tìm hiểu 
 những làn điệu dân ca..
3’ 4. Hoạt động vận dụng:
 a. Mục tiêu: 
 - Giúp HS nhớ lại bài hát và tên tác giả 
 bài hát. - Biết trình bày bài hát tự tin hơn kết hợp 
 một số động tác phụ họa đơn giản.
 b. Cách tiến hành: - HS trả lời.
 ? Hôm nay chúng ta đã được ôn lại 
 những bài hát nào đã học? Do ai sáng 
 tác? - HS hát
 - GV đàn cho HS hát kết hợp động tác - HS Hát và vận động theo các bạn.
 phụ họa.
 c. Kết luận:
 - HS nắm được nội dung bài hát. Biết hát 
 kết hợp động tác phụ họa.
IV.Điều Chỉnh sau bài 
.....................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
............................