Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 5 - Chủ đề 7: Mái trường thân thương - Tuần 24, Tiết 24: Học hát: Em vẫn nhớ trường xưa mái (Nhạc và lời: Thanh Sơn - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Anh Vũ

 Thứ 5 ngày 9 tháng 3 năm 2023
 CHỦ ĐỀ 7: MÁI TRƯỜNG THÂN THƯƠNG
TUẦN 25 - TIẾT 25 
 HỌC HÁT: EM VẪN NHỚ TRƯỜNG XƯA mái
 Nhạc và lời: Thanh Sơn
I. Mục tiêu
1. Yêu cầu cần đạt: 
- HS hát đúng giai điệu và lời ca bài Em vẫn nhớ trường xưa. Thể hiện đúng 
trường độ móc đơn chấm dôi, móc kép và trường độ 4 nốt móc kép. 
- HS trình bày bài hát kết hợp gõ đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo phách (đoạn 2).
- HS hát đúng giai điệu bài Em vẫn nhớ trường xưa, thể hiện sắc thái rộn ràng, vui 
tươi của bài 
- Biết hát kết hợp với gõ đệm theo nhịp, phách.
2. Năng lực / Phẩm chất hướng tới:
- Năng lực đặc thù môn học: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua hát kết hợp 
gõ đệm và vận động cơ thể theo nhạc bài Hát mừng.
- Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải 
quyết vấn đề.
- Phẩm chất: Giúp HS yêu quí mái trường, thể hiện tốt tình cảm với bạn bè và thầy cô 
giáo.
II. Chuẩn bị:
1. Giáo viên:
- Nhạc cụ: Đàn, thanh phách, song loan...
- Tranh ảnh minh hoạ bài Em vẫn nhớ trường xưa.
- Tập đệm đàn và hát bài Em vẫn nhớ trường xưa.
2. Học sinh:
- Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ
III. Hoạt động dạy học
 Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
Hoạt động 1: Khởi 
động: 
* Mục tiêu: Tạo không * Cách thực hiện:GV tổ chức 
khí vui tươi thoải mái cho các bạn thể hiện vận động -GV đều hành trò 
cho học sinh trước khi theo nhạc bài A ram sam sam ( chơi.
vào tiết học. Nhạc chậm làm các động tác 
 chậm, nhạc nhanh thì làm nhanh). Hoạt động 2: Tìm hiểu 
- khám phá: * Cách thực hiện: Học hát: Em 
* Mục tiêu: Bước đầu vẫn nhớ trường xưa
biết hát theo giai điệu và 1. Giới thiệu bài hát
lời ca. - GV giới thiệu tranh minh hoạ. 
 Mái trường là nơi vô cùng thân - HS QS tranh
 thương gắn bó với tất cả HS. Có - HS chú ý lắng nghe, 
 nhiều bài hát viết rất hay về ghi nhớ
 mái trường mà chúng ta đã 
 được học như Bài ca đi học, 
 Lớp chúng ta đoàn kết, Em yêu 
 trường em. Hôm nay các em 
 tiếp tục học một bài hát viết 
 về mái trường đó là bài Em vẫn 
 nhớ trường xưa của tác giả Thanh 
 Sơn. Bài hát thể hiện khung cảnh 
 thân quen và thanh bình của mái 
 trường, nơi có các thầy cô đã dạy 
 học, nâng bước chúng ta khi tuổi 
 còn thơ. - Dãy bàn đọc nối tiếp 
 2. Đọc lời ca câu
 - Bài Em vẫn nhớ trường xưa -HS nghe, ghi nhớ
 gồm 2 đoạn, đoạn 1 từ Trường 
 làng em đến yêu gia đình, đoạn 2 
 từ Tre xanh kia đến nhớ trường - HS nghe bài hát
 xưa. - HS nêu cảm nhận
 - HS đọc lời theo các phần 
 - Từ khó trong bài hát: Dù cuộc - HS khởi động giọng
 đời nhịp thoi đưa ý nói dù cuộc 
 đời trôi nhanh.
 3. Nghe hát mẫu:
 - GV đệm đàn, hát mẫu. 
 ? Em hãy nêu cảm nhận ban đầu - HS lắng nghe
 về bài hát. - HS hát hoà theo
 4. Khởi động giọng - 1-2 HS thực hiện
 - Dịch giọng (-6) – Đô trưởng - HS sửa chỗ sai
 - HS tập câu tiếp
 - HS thực hiện
 - HS tập đoạn 2 5. Tập hát từng câu - HS hát cả bài
 - Đàn giai điệu câu 1 khoảng 2 – - HS hát theo nhiều 
 3 lần. hình thức: tập thể, 
 - Bắt nhịp (2-1) và đàn giai điệu nhóm, dãy, cá nhân.
 để HS hát
 - HS khá hát mẫu.
 - Cả lớp hát, GV lắng nghe để phát 
 hiện chỗ sai 
 - HS tập các câu tiếp theo tương -HS theo dõi, lắng 
 tự. nhge
 - HS hát nối các câu hát.
 - Tập đoạn 2 tương tự đoạn 1
 6. Hát cả bài - HS thể hiện theo 
 - HS hát cả bài. hình thức: cá nhân, 
 nhóm 
Hoạt động 3: Thực 
hành - luyện tập:
* Mục tiêu: * Cách thực hiện:
- Hát đúng giai điệu, lời - HD HS luyện tập theo các hình 
ca bài Tre ngà bên lăng thức khác nhau
Bác với tính chất tha - GV vận dụng các kĩ thuật dạy 
thiết, tự sự. học: - HS nhận xét 
- Nêu được cảm nhận về Mảnh ghép, chia nhóm, thảo luận -HS lắng nghe và rút 
tính chất âm nhạc của nhóm để nói lên cảm nhận và thể kinh nghiệm
bài hát và biết hát với hiện bài hát theo cảm nhận của 
các hình thức khác nhau. mình có thể gõ đệm theo phách, 
 nhịp, vận động phụ họa, vận 
 động cơ thể theo nhịp điệu để 
 kích thích tư duy của HS -HS thực hành cho 
 - HS tập hát thể hiện sắc thái rộn đều, đẹp
 ràng, vui tươi của bài hát.
 - HS tự nhận xét và nhận xét lẫn 
 nhau - HS trả lời
 - GV đánh giá 4 – 5 HS xung phong
Hoạt động 4: Vận dụng 
– sáng tạo: - HS thực hiện
* Mục tiêu: HS thể hiện * Cách thực hiện: bài hát theo các hình - HS trình bày bài hát kết hợp gõ 
thức khác nhau. đệm theo nhịp (đoạn 1) và theo 
 phách (đoạn 2).
 - GV HD các em vài động tác vận 
 động cơ thể cho bài hát.
 Hôm nay các em học bài gì ?
 ? Bài hát có hình ảnh nào giống 
 với ngôi trường của em?
 ? Em thích câu hát nào, nét nhạc 
 nào, hình ảnh nào trong bài hát?
 - Cả lớp hát lại bài hát
 ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: