Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 5 - Chủ đề: Em yêu cuộc sống Thanh Bình - Tuần 14, Tiết 14: Ôn 2 bài hát: "Những bông hoa những bài ca" và "Ước mơ" – Kết hợp vận động - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Anh Vũ

 TUẦN 14 – TIẾT 14
 Chủ đề: Em yêu cuộc sống thanh bình 
 ÔN 2 BÀI HÁT: NHỮNG BÔNG HOA NHỮNG BÀI CA VÀ 
 ƯỚC MƠ - KẾT HỢP VẬN ĐỘNG
I. MỤC TIÊU: 
1. Yêu cầu cần đạt
- HS hát thuộc lời ca, hát đúng giai điệu và sắc thái của 2 bài hát Những bông hoa 
những bài ca và Ước mơ.
- Biết vận dụng sáng tạo để hát kết hợp vận động phụ họa hoặc vận động cơ thể (vỗ 
tay, giậm chân ) theo hai bài hát.
2. Năng lực, phẩm chất hướng tới
* Năng lực đặc thù môn học: Biết hát với giọng hát tự nhiên, tư thế phù hợp. Biết 
vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát. Biết hát kết hợp gõ đệm cho bài hát, 
theo tiết tấu phù hợp.
* Năng lực chung: HS biết chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận, nêu ý kiến, 
phản biện trong học tập và biết giải quyết nhiệm vụ được giao.
 * Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng ca hát cho HS 
hoàn thành mọi nhiệm vụ học tập. Giáo dục HS lòng kính yêu và tình cảm biết ơn 
đối với những người dạy dỗ, chăm lo cho các em nên người.
Giáo dục HS tình yêu đối với thiên nhiên, yêu quê hương đất nước, yêu hòa bình, 
mong ước cuộc sống bình yên, tươi đẹp và đoàn kết với bạn bè quốc tế.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Đàn phím điện tử, băng đĩa nhạc, loa đài
- Học sinh: SGK Âm nhạc 5, thanh phách, song loan 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Khởi động, nhận - Cho HS hát, vận động cơ thể theo nhạc 
 diện: bài hát Những bông hoa những bài ca ( - HS thực hiện
 lắc lư, vỗ tay... theo nhịp bài hát)
 - GV giới thiệu nội dung tiết học, ghi - HS nghe, ghi bài vào vở
 bài.
 2. Tìm hiểu- khám 
 - Cho HS quan sát và nhận xét âm hình - HS quan sát, trả lời
 phá
 tiết tấu hai bài hát Những bông hoa 
 những bài ca và Ước mơ về nhịp, trường độ, cách sắp xếp trường độ.
 - Bài Những bông hoa những bài ca 
 - Bài Ước mơ 
 - HS nêu lại cách thực hiện trường độ 
 trong âm hình tiết tấu trên ( nhịp 2/4 nốt 
 đen bằng 1 phách, 2 nốt móc đơn bằng 1 
 phách, dấu lặng đen nghỉ bằng 1 phách. 
 Nhịp 4/4 có 4 phách, nốt đen bằng 1 - HS quan sát, ghi nhớ
 phách, 2 nốt móc đơn bằng 1 phách)
 - GV làm mẫu cho HS quan sát cách gõ 
 đệm với tiết tấu hai bài hát. - HS thực hiện theo 
 hướng dẫn của GV
3. Thực hành- luyện - Hướng dẫn HS thực hiện âm hình tiết 
tập tấu theo các bước: 
 + Đọc tiết tấu
 + Gõ tiết tấu với nhạc cụ, thanh phách, 
 song loan, trống...( Gõ tiết tấu miệng đọc 
 thầm theo trường độ, không đọc thành 
 tiếng)
 - Bài Những bông hoa những bài ca
 Đọc: Đen đơn đơn đen 
 -
 Gõ : x x x x 
 - Bài Ước mơ - HS khởi động giọng
 Đọc: Đen đơn đơn đen 
 đơn đơn - HS ôn tập Gõ : x x x x - HS hát theo hướng dẫn
 x x 
 - Khởi động giọng theo mẫu (với âm La)
 - HS luyện tập
 - HS ôn theo nhóm
 - GV cho HS ôn lại bài hát 1-2 lần - HS tự sáng tạo
 - Hướng dẫn HS hát đúng cao độ, trường 
 độ. Chú ý khẩu hình, âm thanh sao cho 
 đẹp, mềm mại, vang nhưng không hát - HS nghe, thực hiện
 quá to, lấy hơi đúng chỗ.
 - Hướng dẫn HS luyện tập hát toàn bộ 
 bài rõ lời ca, đúng tốc độ. Hát bài hát với 
 tính chất vui tươi, dí dỏm, hồn nhiên
 - HS ôn theo nhóm: Dùng các loại nhạc 
 cụ hiện có tập gõ đệm theo tiết tấu trên - HS hát
4. Vận dụng- sáng - HS thực hiện
tạo
 - Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ gõ - HS sáng tạo
Bài Những bông hoa đệm theo hoặc 
những bài ca
 dùng động tác tay chân đệm cho bài hát - HS trình diễn
 Những bông hoa những bài ca với âm 
 hình TT vừa học
 - HS nhận xét
 - HS lắng nghe
 Cùng nhau cầm tay - HS thực hiện theo 
 đi đến hướng dẫn
 thăm các thầy các cô. 
 Lời...
 - HS vừa hát vừa gõ đệm theo - HS hát, gõ đệm
 - Nếu HS không thể vừa hát vừa gõ đệm 
 được thì chia thành ba nhóm ( nhóm hát, 
 2 nhóm gõ đệm) sau đó đổi cho nhau 
 - Vận dụng hát kết hợp vận động cơ thể ( - HS thực hiện
 vỗ tay, giậm chân, búng ngón tay....)
 - Khuyến khích HS tự nghĩ ra động tác - HS sáng tạo
 vận động cơ thể để đệm cho bài hát
 - Một vài HS khá lên trình diễn kết hợp - HS trình diễn
 bộ gõ cơ thể
 - Một vài nhóm lên trình diễn kết hợp gõ - HS trả lời
 đệm hoặc vận dụng động tác cơ thể. - HS nghe
 - GV gọi HS nhận xét.
Bài Ước mơ
 - GV nhận xét. - HS trả lời
 - Hướng dẫn HS dùng nhạc cụ gõ gõ 
 đệm theo hoặc - HS nghe, ghi nhớ.
 dùng động tác tay chân đệm cho bài hát 
 Ước mơ với âm hình TT vừa học
 Gió vờn cánh 
 hoa
 bay dưới trời....
 - HS vừa hát vừa gõ đệm theo
 - Nếu HS không thể vừa hát vừa gõ đệm 
 được thì chia thành ba nhóm ( nhóm hát, 
 2 nhóm gõ đệm) sau đó đổi cho nhau 
 - Vận dụng hát kết hợp vận động cơ thể ( 
 vỗ tay, giậm chân, búng ngón tay....)
 - Khuyến khích HS tự nghĩ ra động tác 
 vận động cơ thể để đệm cho bài hát
 - Một vài HS khá lên trình diễn kết hợp 
 bộ gõ cơ thể
 - Một vài nhóm lên trình diễn kết hợp gõ 
 đệm hoặc vận dụng động tác cơ thể.
 - GV gọi HS nhận xét.
 - GV nhận xét.
 * Củng cố:
 - GV hỏi ND các em được học trong tiết 
 này? Em thấy gõ các loại nhạc cụ để 
 đệm hát có thú vị không?...
 - Về nhà suy nghĩ tìm 1 số động tác vận 
 động cơ thể thích hợp để phụ họa cho 
 bài hát.
 - Xem bài, chuẩn bị tiết học sau
 ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: