Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 5 - Chủ đề: Em yêu cuộc sống thanh bình - Tuần 15, Tiết 15: Ôn TĐN số 3 kết hợp gõ đệm. Kể chuyện nghệ sĩ Cao Văn Lầu - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Anh Vũ

 TUẤN 15 – TIẾT 15
 Chủ đề: Em yêu cuộc sống thanh bình 
 - ÔN TĐN SỐ 3 KẾT HỢP GÕ ĐỆM
 - KỂ CHUYỆN NGHỆ SĨ CAO VĂN LẦU
I. MỤC TIÊU:
1. Yêu cầu cần đạt:
- HS đọc được bài TĐN số 3. Biết thể hiện tính chất sắc thái ghi trên bản nhạc, biết 
gõ đệm cho bài TĐN
- Nêu được những nét chính về nghệ sĩ Cao Văn Lầu và bản Dạ cổ hoài lang
 2. Năng lực, phẩm chất hướng tới:
 * Năng lực đặc thù: Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua giai điệu, tiết tấu, 
tính chất, sắc thái của bài TĐN
* Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải 
quyết vấn đề; chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận.
 * Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng đọc nhạc, tinh 
thần trách nhiệm, biết chia sẻ, yêu thích âm nhạc. 
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Đàn phím điện tử, băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ
- Học sinh: SGK Âm nhạc 5, thanh phách, song loan 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. Khởi động- Nhận - Khởi động qua trò chơi: Nghe giai - HS nghe luật chơi
 diện: điệu đoán tên bài TĐN.
 * Cách chơi: Chia lớp thành 2 đội (1 - HS chơi trò chơi theo 
 đội nam, 1 đội nữ) sự điều khiển của GV
 Cả hai đội cùng nghe GV đàn lần lượt 
 một câu bất kì 2 bài TĐN số 1, số 2 đã 
 học và phải nhận ra đó là giai điệu của 
 bài TĐN nào. Đội nào có câu trả lời 
 đúng nhiều hơn, nhanh hơn đội đó 
 giành chiến thắng.
 - GV dẫn dắt vào bài học, ghi tên bài - HS ghi ND bài học vào 
 học. vở
 *HĐ 1: Ôn TĐN số 3 kết hợp gõ đệm
2. Tìm hiểu- khám - GV cho HS quan sát âm hình tiết tấu - HS quan sát, ghi nhớ
phá bài TĐN số 3
 - HS quan sát nhớ lại âm hình tiết tấu 
 bài TĐN - HS đọc cao độ
 - Cho HS đọc cao độ 
 - HS ôn TĐN
 - HS tự ôn tập đọc lại hai bài TĐN trên - HS lắng nghe
 theo nhóm. - HS ôn tập
 - HS thực hiện
 - GV cho HS nghe lại giai điệu bài - HS luyện tập
 TĐN số 3
3. Thực hành- luyện - HS cả lớp đọc ôn lại bài TĐN số 3 - HS quan sát, lắng nghe, 
tập một vài lần thực hiện.
 - Bài TĐN số 3 đọc với sắc thái vui vẻ, 
 rộn ràng, tốc độ vừa phải
 - Chia nhóm đôi luyện tập: Bạn đọc 
 nhạc, bạn gõ đệm.
 - Cho HS quan sát âm hình tiết tấu 
 đệm, hướng dẫn cách gõ đệm theo 
4. Vận dụng- sáng tạo phách và nhịp, vận dụng động tác tay 
 chân
 sau 
 - HS sáng tạo, vận động, 
 trình diễn
 Son Son Son 
 -
 Tôi hát Son La 
 Son... 
 - HS lắng nghe
 - Cho các nhóm thảo luận, tự thực - HS thảo luận, trả lời
 hiện gõ đệm
 - GV chia lớp thành 3 nhóm
 Nhóm 1: Đọc nhạc
 Nhóm 2: Gõ đệm
 Nhóm 3: Bộ gõ cơ thể
 - Một vài nhóm lên trình diễn kết hợp 
 gõ đệm hoặc vận dụng động tác tay 
 chân để đệm
 - GV cho HS đánh giá, lựa chọn cách 
 gõ hoặc vận động nào phù hợp nhất 
 thì chọn và cho cả lớp thực hành cả 
 bài TĐN.
* HĐ 2: Kể chuyện 
Nghệ sĩ Cao văn Lầu - GV giới thiệu và kể câu chuyện Nghệ 
1. Tìm hiểu- khám sĩ Cao Văn Lầu cho HS nghe 
phá - Nêu một số câu hỏi về nội dung câu 
 chuyện để HS trả lời
 + Nghệ sĩ Cao Văn Lầu sinh năm nào? 
 Tại đâu? ( 1892 – tại Gia Định )
 + Cậu bé Lầu được học chữ nho do ai 
 dạy? (cha dạy )
 + Khi đến trường học chữ quốc ngữ, 
 do nhà nghèo nhưng với bản chất 
 thông minh, ham học ông được cha gửi 
 đến học với ông thầy đàn tên là gì? ( 
 Nhạc Khị )
 + Cậu bé Lầu được học các môn học - HS kể chuyện
 gì? ( đàn tranh, đàn kìm, đánh trống và 
 ca). - HS nhận xét
 + Trong đám bạn bè cùng học Cao - HS lắng nghe
 Văn Lầu là người như thế nào? ( người học giỏi nhất, nổi tiếng là người hát - HS nghe nhạc, vẽ tranh 
 hay đàn giỏi). theo tưởng tượng
 + Lớn lên ông Lầu làm việc ở đâu? ( Ở - HS trả lời
 Tòa sứ Bạc Liêu)
 + Tác phẩm nổi tiếng của ông là bài 
 hát gì và ra đời trong khoảng thời gian 
 nào? ( bản Dạ cổ hoài lang, khoảng 
 năm 1919-1920 ). - HS trả lời
 + Bản Dạ cổ hoài lang có nhạc điệu 
 như thế nào? Nội dung bài hát nói lên - HS lắng nghe, ghi nhớ.
 điều gì? ( Có nhạc điệu buồn được 
 nâng lên thành nỗi đau chung của tất 
 cả người dân Nam Bộ).
 - GV nhấn mạnh: Do vậy bài Dạ cổ 
 hoài lang đã đi vào lịch sử âm nhạc 
 dân tộc, trở thành bài vọng cổ được 
 yêu thích nhất cho tới hôm nay và 
 đồng bào Nam Bộ coi như một tài sản 
 tinh thần vô giá.
 + Nghệ sĩ Cao Văn Lầu mất vào ngày 
 tháng năm nào? (13- 8- 1976 )
 - GV yêu cầu 1 HS kể lại câu chuyện ( 
 hoặc HS kể nối tiếp theo nhóm)
2. Thực hành luyện - Yêu cầu HS nhận xét.
tập - GV nhận xét – đánh giá. 
 - Cho HS nghe bản Dạ cổ hoài lang, 
3. Vận dụng - sáng HS vẽ tranh đơn giản theo cảm nhận về 
tạo bản nhạc và câu chuyện được nghe( 3-
 5’)
 - Qua câu chuyện vừa kể các em có 
 thái độ ( cảm nhận) gì trong cuộc sống?
 ( Biết trân trọng cuộc sống lao động và 
 tình yêu thương con người, đó là nguồn 
 gốc tạo nên những tác phẩm có giá trị). 
 * Củng cố:
 - GV hỏi hỏi HS những ND các em được học trong tiết này?
 - GV khen ngợi động viên những HS 
 hoàn thành tốt ND của bài, các nhóm 
 đã thực hiện tốt nội dung bài học và 
 dặn HS chuẩn bị bài tuần sau.
 ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: