Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 5 - Chủ đề: Thiên nhiên tươi đẹp - Tuần 6, Tiết 6: TĐN số 2: Mặt trời lên; Nghe nhạc - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Anh Vũ

 Thứ 5 ngày 20 tháng 10 năm 2022
 Chủ đề: Thiên nhiên tươi đẹp 
 - TĐN SỐ 2: MẶT TRỜI LÊN 
 - NGHE NHẠC 
I. MỤC TIÊU:
1. Yêu cầu cần đạt: 
- Đọc đúng cao độ, trường độ, bài TĐN số 2 . Hát lời ca đúng theo giai điệu
- Nêu được cảm nhận về tác phẩm được nghe. Thể hiện cảm xúc bằng thái độ, vận 
động 
2. Năng lực, phẩm chất hướng tới:
 * Năng lực đặc thù: Thể hiện và cảm thụ giai điệu, tiết tấu, tính chất, sắc thái của 
bài TĐN số2 ứng dụng và sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo tác phẩm âm 
nhạc.
* Năng lực chung: Biết tự chủ và tự học, tinh thần học tập hợp tác, biết cách giải 
quyết vấn đề; chuẩn bị đồ dùng, tư liệu học tập để thảo luận.
 * Phẩm chất: Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn luyện kĩ năng đọc nhạc, tinh 
thần trách nhiệm, biết chia sẻ, yêu thích âm nhạc.
II. CHUẨN BỊ:
- Giáo viên: Đàn phím điện tử, băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ
- Học sinh: SGK Âm nhạc 5, thanh phách, song loan 
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 
 HOẠT ĐỘNG 
 NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG CỦA GV
 CỦA HS
 *HĐ 1: TĐN số 2 Mặt 
 trời lên
 1. Khởi động - Nhận - GV cho HS chơi trò chơi Ai tai - HS nghe luật chơi
 diện thính
 Luật chơi: Nghe giai điệu và đoán câu - HS chơi trò chơi 
 nhạc đó nằm trong bài TĐN nào mà theo sự điều khiển 
 các em đã học? của GV
 - GV cho HS nghe giai điệu từng câu 
 của bài TĐN số 1
 - Yêu cầu HS trả lời
 - GV nhận xét, đánh giá, tuyên dương - HS ghi ND bài học 
 và giới thiệu vào bài, ghi bảng. vào vở 2.Tìm hiểu - Khám phá - Hướng dẫn HS tự tìm hiểu để nhận - HS quan sát, ghi 
 biết được các kí hiệu có trong bài nhớ
 TĐN số 2 dưới dạng câu hỏi:
 Bài được viết ở nhịp gì? 
 Tính chất âm nhạc của bài?
 Những tên nốt (cao độ) nào được sử 
 dụng trong bài TĐN số 2 ?
 Những hình nốt (trường độ) nào 
 được sử dụng trong bài TĐN số 2 ?
 - Lưu ý HS trong bài có sử dụng nốt 
 trắng chấm dôi ( Nốt trắng ngân dài 
 bằng 2 nốt đen, trắng chấm dôi ngân 
 dài bằng 3 nốt đen).
3.Thực hành- Luyện 
tập - GV cho HS quan sát bài TĐN số 2 - HS đọc cao độ
 được viết trên bảng phụ và đồng thanh 
 đọc tên nốt trong bài. (không để HS 
 chép các kí hiệu viết tắt tiếng Việt ở 
 dưới tên nốt nhạc). - HS đọc theo hd 
 - Hướng dẫn HS luyện cao độ của GV
 - HS luyện tiết tấu
 - Đọc riêng cao độ của bài: GV chỉ 
 tên các nốt của bài trên thang âm để 
 HS tự đọc. HS không đọc được, GV 
 mới đàn mẫu hoặc đọc mẫu. - HS thực hiện
 - Luyện tiết tấu - HS thực hiện
 - HS luyện tập
 - Hướng dẫn HS đọc tên nốt nhạc 
 theo trường độ - HS đọc theo hd 
 - Đọc cao độ kết hợp trường độ của GV
 + Cho HS tự đọc 2 ô nhịp đầu, nếu 
 không đọc được GV sẽ đàn mẫu. Vừa đọc vừa gõ phách.
 - Đọc cả bài TĐN. - HS nhận xét
 - Chia nửa lớp đọc nhạc, nửa lớp gõ 
 đệm theo phách- sau đó đổi bên - HS quan sát, lắng 
 - Đọc bài TĐN với tốc độ vừa phải, nghe, thực hiện.
 thể hiện tính chất nhịp nhàng, du 
 dương.
 - Ghép lời ca 
 - Đọc theo tổ, nhóm
 - Cho HS tự nhận xét, nhận xét lẫn 
 nhau ( đồng đẳng)
4.Vận dụng- Sáng tạo
 - Cho HS quan sát âm hình tiết tấu 
 đệm, hướng dẫn cách gõ đệm theo 
 phách và nhịp, vận dụng động tác 
 tay chân - HS sáng tạo, vận 
 động
 Mặt trời vừa lên 
 chim 
 - HS lắng nghe
 - HS thảo luận, trả 
 lời
 - Cho các nhóm thảo luận, tự thực 
 hiện gõ đệm
 - GV chia lớp thành 3 nhóm
 Nhóm 1: Đọc nhạc - HS sáng tạo
 Nhóm 2: Gõ đệm
 Nhóm 3: Bộ gõ cơ thể
 - GV cho HS đánh giá, lựa chọn cách gõ hoặc vận động nào phù hợp - HS thục hiện
 nhất thì chọn và cho cả lớp thực 
 hành cả bài TĐN.
* HĐ 2: Nghe nhạc Em 
yêu giờ học nhạc
1. Tìm hiểu- khám phá
 - HS vận động theo 
 ý thích
 - GV giới thiệu bài hát Em yêu giờ - HS lắng nghe
 học nhạc - Tác giả Đinh Viễn.
 - GV cho HS nghe bản nhạc lần 1. - HS lắng nghe, ghi 
 - Thảo luận về bài hát: nhớ.
 + HS nêu cảm nhận về bài hát, giai 
 điệu ntn?
 + HS nói về những hình ảnh trong bài 
 hát.
 + Em thích câu hát nào trong bài?
2. Thực hành- luyện tập + Bài hát nói về điều gì?
 - Có thể cho các em chọn bạn để tìm 
 động tác và vận động theo nhóm
 - GV quan sát, gợi ý cho các em một 
 số động tác ( nếu các em cần trợ giúp)
 - GV cho HS nghe lần 2 và cho HS gõ 
3. Vận dụng - sáng tạo đệm theo phách.
 - HS nghe bài hát lần 3, vận động theo 
 ý thích.
 - GV nhận xét, tuyên duơng.
 * Củng cố: 
 - GV khen ngợi động viên HS, các 
 nhóm đã thực hiện tốt nội dung bài 
 học 
 - Dặn các em về nhà ôn tập lại bài 
 TĐN số 2 và chuẩn bị bài tuần sau. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: