Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Lớp 5 - Tuần 27, Tiết 27: Kể chuyện âm nhạc về bản sonate ánh trăng của Beethoven; Nghe nhạc trích đoạn bản Sonate Ánh trăng của Beethoven - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Anh Vũ

 Thứ 5 ngày 23 tháng 3 năm 2023
TUẦN 27 – TIẾT 27 
 - KỂ CHUYỆN ÂM NHẠC VỀ BẢN SONATE ÁNH TRĂNG CỦA 
 BEETHOVEN
 - NGHE NHẠC TRÍCH ĐOẠN BẢN SONATE ÁNH TRĂNG CỦA 
 BEETHOVEN
I. Mục tiêu 
1. Yêu cầu cần đạt
- Nêu được ý nghĩa của câu chuyện âm nhạc về bản sonate Ánh trăng của 
Beethoven.
- Kể tóm tắt lại câu chuyện
- Nêu cảm xúc về tác phẩm được nghe hoặc vẽ lại tranh theo sự tưởng tượng khi 
nghe nhạc 
2. Năng lực/ phẩm chất hướng tới.
 Năng lực chung: Năng lực tự chủ và tự học; Năng lực giao tiếp và hợp tác; Năng 
lực giải quyết vấn đề và sáng tạo.
+ Năng lực đặc thù: Năng lực thể hiện âm nhạc; Năng lực cảm thụ và hiểu biết âm 
nhạc; Năng lực vận dụng và sáng tạo âm nhạc.
Phẩm chất: Chăm chỉ, trách nhiệm trong hoạt động luyện tập theo kĩ thuật khăn trải 
bàn.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Giáo viên
- Trình chiếu Power Point/ Đàn phím điện tử .
- Tranh ảnh về nhạc sĩ Beethoven.
- Dữ liệu/ File âm thanh bài đọc nhạc, mp3/ mp4 bài hát Khát vọng mùa xuân 
2. Học sinh:
- SGK Âm nhạc 5
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC 
1. Ổn định tổ chức: 
2. Kiểm tra bài cũ: Đan xen trong tiết học
3. Bài mới: 
 Nội dung Hoạt động của GV Hoạt động của HS
 Nội dung 1: Kể - Trò chơi: 
 chuyện âm nhạc “Bức tranh bí ẩn”
 1. Khởi động - GV hướng dẫn học sinh 
 chơi trò chơi khởi động.
 + Chia lớp thành 2 đội
 + GV sẽ mở giai điệu bài hát - HS lắng nghe và ghi 
 Cùng Múa hát dưới trăng nhớ luật chơi. cho học sinh nghe và thực 
 hiện ghép tranh “chủ đề Ánh 
 trăng” lên bảng. Sau khi kết 
 thúc bài hát đội nào hoàn 
 thiện bức tranh đúng và xong 
 trước thì đội đó sẽ giành 
 chiến thắng. - HS chơi trò chơi.
 - GV Yêu cầu các nhóm lên 
 vị trí và phát lệnh chơi trò - HS nhận xét.
 chơi.
 - GV mời học sinh nhận xét 
 2 bức tranh 2 đội vừa thực 
 hiện ghép.
 - GV nhận xét, tuyên dương.
 - HS chú ý lắng nghe
2. Tìm hiểu - khám 
phá
 - GV cho HS quan sát tranh 
 vừa ghép và giới thiệu nội - HS chú ý lắng nghe
 dung bản sonate Ánh trăng 
 của Beethoven - 3 nhân vật
 - GV kể câu chuyện Khúc - Hs trả lời
 nhạc dưới trăng theo tranh 
 minh họa.
 - GV đàm thoại và gợi mở 
 HS nhận xét và trả lời các 
 câu hỏi. - Hs trả lời
 ? Có những nhân vật nào 
 trong tranh?
 ? Câu chuyện là cuộc gặp gỡ 
 tình cờ của Nhạc sĩ Bettoven 
 với ai. Vào thời điểm nào? - Hs trả lời
 - Là cuộc gặp gỡ tình cờ của 
 cha con nhà thợ giày với 
 nhậc sĩ Betthoven vào 1 đêm - 1, 2 HS kể chuyện
 trăng thanh vắng
 ? Điều gì làm cho nhạc sĩ - HS nhận xét
 Betthoven có sự xúc động - HS lắng nghe
 mãnh liệt và tình cảm chân 
 thành đến vậy. - Niềm đam mê âm nhạc của - Hs lắng nghe
 cô gái mù. Là nguồn cảm 
 hứng để Betthoven hoàn 
 thành tác phẩm tuyệt vời bản 
 Sô-nát Ánh trăng
 ? Em thấy cần học cô gái đức 
 tính gì? 
3. Thực hành luyện Chăm chỉ
tập
 - GV yêu cầu 1 - 2 HS kể lại 
 câu chuyện Khúc nhạc dưới 
 trăng
 - Yêu cầu HS nhận xét.
4. Vận dụng - sáng - GV nhận xét – đánh giá. 
tạo - Liên hệ giáo dục
 GD HS có tấm lòng nhân ái, 
 biết đồng cảm với người 
 nghèo khó, biết cảm nhận, 
 rung động trước vẻ đẹp thiên 
 nhiên.
* Nội dung 2: Nghe 
nhạc trích đoạn bản 
sonate Ánh trăng của 
Beethoven - Giới thiệu về bản sô nát - HS lắng nghe 
1. Tìm hiểu - khám Ánh trăng 
phá Bản bản sô nát Ánh trăng 
 được Betthoven viết cho - HS nghe và cảm 
 Piano số 14 năm 1801 nhận
 - GV hướng dẫn HS nghe lần 
 1 mp3, lần 2 mp4.
 Đây là bài hát do Mô- da 
 sáng tác. - Lúc nhẹ nhàng hiền 
 - GV hướng dẫn HS nghe lần dịu như ánh trăng lúc 
 1 mp3, lần 2 mp4. lại mạnh mẽ như sóng 
 - GV yêu cầu và gợi mở HS của dòng sông
 trả lời câu hỏi: - Âm nhạc lúc du 
 ? Tính chất âm nhạc nhẹ dương, nhẹ nàng sâu 
 nhàng du dương hay nhanh lắng khi thì mạnh mẽ 
 và dữ dội và cao trào ? Cảm xúc của em khi nghe 
 xong bản nhạc - HS vận động theo ý 
 thích
 - Hs lắng nghe
 2. Thực hành luyện - GV cho HS nghe và vận - HS vẽ tranh 
 tập động theo ý thích. - HS quan sát và nhận 
 - GV nhận xét đánh giá. xét
 - HS lắng nghe
 - Yêu cầu HS hãy vẽ một bức - HS lắng nghe
 3. Vận dụng - sáng tranh về ánh trăng theo sự - HS ghi nhớ
 tạo tưởng tượng 
 - GV chọn 3 bức tranh và 
 yêu cầu HS nhận xét
 - GV nhận xét tuyên duơng.
 - Liên hệ giáo dục:Âm Nhạc 
 không chỉ đơn thuần là âm 
 thanh mà âm nhạc còn mang 
 tính triết lí, nhân văn sâu sắc. 
 - GV khen ngợi động viên 
 HS đã thực hiện tốt các nội 
 dung. Khuyến khích HS kể 
 về nội dung bài học cho 
 người thân cùng nghe. Nghe 
 thêm tác phẩm Thư gửi Elido 
 rất nổi tiếng của nhạc sĩ 
 Betthoven. 
 ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY: