Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Tiểu học - Tuần 1 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Kim Chung

 TUẦN 1
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Môn Âm nhạc lớp 1
 - HÁT: LÁ CỜ VIỆT NAM
 - MỘT SỐ YÊU CẦU KHI HÁT
 -TRẢI NGHIỆM VÀ KHÁM PHÁ:VẬN ĐỘNG THEO TIẾNG ĐÀN
Thời lượng:01 tiết.Thời gian thực hiện:Chiều Thứ 2 ngày 11/09/2023
I. Mục tiêu: Sau khi học xong học sinh có khả năng.
1.Kiến thức:
- Biết tên Nhạc sĩ.
- HS biết gõ và hát đúng theo giai điệu lời ca.
- Trải nghiệm và khám phá: Vận động theo tiếng đàn.
2 Kỹ năng:
- Rèn cho HS kỹ năng hát cơ bản: Tư thế hát hơi thở,tổ chức âm thanh, hát chính 
xác cao độ- trường độ, biết hát đồng đều to và rõ .
- Biết cách thể tư thế thể hiện bài hát
- Biết vận động theo tiếng đàn một cách đơn giản.
3. Thái độ: 
- Thầy cô trong nhà trường và gia đình mong các em chăm học hành mai sau bảo 
vệ Tổ quốc.
II. Chuẩn bị
 - GV : Nhạc cụ đàn,song loan,trống con .
 Tranh ảnh và nhạc nền
- HS: Sách học,thanh phách.
III. Hoạt động dạy- học chủ yếu
1. Ổn định lớp(1’)
- Kiểm tra sĩ số, ổn định chỗ ngồi,dụng cụ học tập của học sinh.
2. Bài mới: (19’)
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
Hoạt động 1 Học hát : Lá cờ Việt nam - HS lắng nghe
- GV giới thiệu tên bài hát(có thể giới 
thiệu hoặc không giới thiệu tên tác giả)
?Trong bài hát có những hình ảnh nào -- HS trả lời: Tự hào
? Theo các em đây là bài hát tự hào hay tha 
thiết?
- Tốc độ của bài hát nhanh hay chậm? - HS trả lời: Hơi nhanh
* Hát mẫu : Nghe đĩa hoặc GV trình bày - HS lắng nghe
* Đọc lời ca : 
- GV đọc mẫu bài hát lời bài hát
- GV hướng dẫn cho học sinh đọc từ 1 đến 2 lần. - HS đọc đồng thanh lời ca
* Khởi động giọng : - GV đàn mẫu âm thang âm
* Dạy hát : - HS Khởi động giọng
+ Câu 1 : Trông lá cờ phấp phới đẹp tươi. - HS lắng nghe
- GV đàn và hát mẫu câu 1
- GV đàn và yêu cầu HS hát từ 1 đến 2 lần - HS tập hát câu 1
+ Câu 2 : .
- GV đàn và hát mẫu câu 2 từ 1 đến 2 lần
- GV đàn và yêu cầu - HS lắng nghe
+ Ghép câu 1,2 - HS tập hát câu 2
- GV đàn và hát mẫu câu 1 và câu 2
- GV đàn và yêu cầu từ 1 đến 2 lần
- GV nhận xét, sửa sai ( nếu có) - HS lắng nghe
+ Câu 3 : Sao năm cánh huy hoàng biết bao. - HS tập hát câu 1,2
- GV đàn và hát mẫu câu 3 từ 1 đến 2 lần - HS lắng nghe và thực hiện câu 
+ Câu 4 : Đẹp vô cùng lá cờ Việt Nam
 3 và câu 4
- GV đàn và hát mẫu câu 4 từ 1 đến 2 lần
+ Nối lại tất cả các câu. - HS hát toàn bài
+ Ghép cả bài :
- GV đàn và trình hát toàn bài
- GV đàn và yêu cầu 
* Hát kết hợp vỗ tay theo nhịp :
- GV làm mẫu : - HS hát hòa giọng theo giai 
Trông lá cờ phấp phới đẹp tươi. 
 điệu bài hát
 x x x x x
Giữa nền đỏ có ngôi sao vàng - HS quan sát và theo dõi
 x x x x x
Sao năm cánh huy hoàng biết bao. 
 X x x x x
 Đẹp vô cùng lá cờ Việt Nam
 x x x x x
 - HS thực hiện theo
- GV yêu cầu : Cho cả lớp vỗ tay theo nhịp giai 
điệu của bài hát theo các hình thức : cá nhân và 
cả nhóm
- Cho một nhóm lên bảng gõ một số nhạc cụ : - Các nhóm thực hiện
trống con,trống reo,thanh phách và song loan
- GV tuyên dương và nhận xét khuyến khích . - HS biết hát bài hát theo hình 
- GV yêu cầu học sinh trình bài bài hát theo 
 thức đối đáp
nhóm, tổ, cá nhân thê hiện tình cảm vui tươi ,tự 
hào. - HS trình bày bài hát và thể 
 Nội dung 2: Một số yêu cầu khi hát hiện sắc thái
 + Hát đúng cao độ, trường độ rõ ràng.
 + Biết cách lấy hơi và duy trì tốc độ ổn - HS lắng nghe 
 định +Hát có cảm xúc, biết điều chỉnh giọng hát để - HS tiếp thu và thực hiện tốt 
tạo nên sự hài hòa.
- GV cho một vài học sinh trình bày các yêu cầu - HS thực hiện
của bài hát qua bài hát Lá cờ Việt Nam.
->GV nhận xét và tuyên dương.
* Nội dung 3:Trải nghiệm và khám phá: Vận Vận động 
động theo tiếng đàn (8 phút)
 Âm thanh
 - HS bước nhịp nhàng
 - HS đứng tại chỗ
- Im lặng - HS vươn người lên hái bông 
- Âm thanh rất cao hoa trên cao
- Âm thanh trung bình - HS hái bông hoa ngang người
- Âm thanh rất thấp
- GV đàn với tốc độ nhanh dần - HS vận động phù hợp với nhịp 
- GV cho học sinh thực hiện vận động theo độ
tiếng.
 - HS thực hiện theo.
IV. Cũng cố và dặn dò (4 phút)
* Củng cố (2 phút)
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học và khen ngợi các em có ý thức tập luyện, chú ý 
lắng nghe.
- GV đàn và hs hát lại bài kết hợp gõ đệm theo nhịp
* Dặn dò 
- Hãy hát lại bài hát cho ông bà, cha mẹ nghe và tập một số động tác phụ họa phù 
hợp với nội dung bài hát.
 ***********************************
 Môn :HĐTN LỚP 1C,1B,1A
 TUẦN 1: 
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
 TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA EM
Thời lượng:01 tiết.Thời gian thực hiện: Sáng Thứ 3 ngày 12/09/2023
I. MỤC TIÊU: 
- Làm quen với trường học mới – trường tiểu học. - Bước đầu biết được khung cảnh sư phạm của nhà trường, các hoạt động diễn ra ở 
nhà trường.
- Vui vẻ phấn khởi, có hứng thú với các hoạt động tập thể ở môi trường học mới.
II. CHUẨN BỊ:
- Những hình ảnh có ý nghĩa truyền thống của nhà trường.
- Các dụng cụ phục vụ trò chơi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động (3 phút)
 - Ổn định: - Hát
 - Giới thiệu bài
 + Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và - Lắng nghe
 giới thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ tìm 
 hiểu và làm quen với quang cảnh và các 
 hoạt động của nhà trường tiểu học.
 2. Các hoạt động chủ yếu. (35 phút)
 *Mục tiêu: 
 - Làm quen với trường học mới – trường tiểu học.
 - Bước đầu biết được khung cảnh sư phạm của nhà trường, các hoạt động diễn ra ở 
 nhà trường.
 Hoạt động 1. Tham quan trường học
 * Quan sát tranh
 - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát
 - Bức tranh có đẹp không? Em thấy 
 những gì trong bức tranh này? - HS quan sát và trình bày những gì quan 
 - Em thích những gì trong bức tranh? sát được. - HS trình bày
* Tham quan trường học
- GV cho HS tập hợp dưới sân trường - HS tập hợp thành 3 hàng dọc
- GV đưa ra các quy định khi học sinh đi - Lắng nghe giáo viên
tham quan:
+ Giữ trật tự, đi theo hàng.
+ Lắng nghe hướng dẫn và giới thiệu của 
cô giáo.
+ Quan sát những nơi đi qua.
 - GV hướng dẫn học sinh quan sát khi đi 
tham quan:
+ Em thấy quang cảnh trường có đẹp 
không?
+ Em thấy ở trường có những phòng 
nào? Phòng ấy để làm gì?
+ Em thích nơi nào ở trường mình nhất?
+ Trường tiểu học mới của em có gì khác 
với trường mẫu giáo mà em đã học.
- GV đưa học sinh đi tham quan trường. - HS tham quan theo hướng dẫn của GV.
- GV cho HS trở về nơi tập hợp ban đầu.
*GV kết luận. - Theo dõi, lắng nghe
3. Hoạt động luyện tập và vận dụng.
Mục tiêu: 
- Giúp HS vui vẻ phấn khởi, có hứng thú với các hoạt động tập thể ở môi trường học 
mới.
Hoạt động 2. Chia sẻ cảm xúc
- GV cho HS làm việc theo nhóm đôi. - Làm việc theo nhóm
- GV Y/C các thành viên trong nhóm - HS trình bày những cảm nhận của cá 
chia sẻ những điềm. nhân các em với bạn trong nhóm. - Đại diện các nhóm lần lượt lên chia sẻ 
- GV cho các nhóm lên chia sẻ trước lớp. trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét về cảm nhận và - HS nhận xét nhóm bạn
cảm xúc của các bạn
* Kết luận: 
Qua hoạt động này chúng ta biết cách - Lắng nghe, ghi nhớ
làm việc tập thể hoặc làm việc theo 
nhóm trong các hoạt động chung của cả 
lớp. Chúng ta biết cách chia sẻ những 
cảm xúc của mình.
Hoạt động 3. Trò chơi : Cùng về đích.
- GV giới thiệu trò chơi, phổ biến luật - Theo dõi
chơi: 
Mỗi đội chơi cần 5 người chơi xếp thành 
hàng dọc, nắm tay nhau. Các đội đứng 
vào vị trí xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh 
“ Xuất phát” , các đội bắt đầu di chuyển. 
Đội nào về đích trước mà không bị bạn 
nào tuột tay thì đội đó thắng cuộc.
- GV cho HS chơi thử. - Lớp chia thành các đội 5 người.
 - Chơi thử 1 lần
- GV cho các đội chơi trong thời gian 15 
phút.
3. Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen - Lắng nghe
ngợi, biểu dương HS.
- Về nhà chia sẻ với người thân về cảnh 
quan và cảm nhận của mình về trường tiểu học của chúng ta.
 Luyện Âm nhạc lớp 2
 Ôn bài hát: Ngày mùa vui
 Vận dụng sáng tạo: Vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát Ngày mùa vui
 Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Chiều thứ 3 /12/09/2023. 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát chuẩn xác giai điệu, thuộc lời bài hát Ngày mùa vui, hát đúng sắc thái bài 
hát.
 - Hình thành cho học sinh một số kỹ năng hát ( hát rõ lời, đồng đều,lấy hơi)
 - Biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm theo phách, theo cặp.
 - Có kĩ năng ca hát cơ bản, hát hòa giọng với tập thể.
 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất
 - Về năng lực chung: - Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi hát kết hợp vận động bài hát Ngày mùa vui); Năng lực giao tiếp và 
hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi hát kết hợp vận động bài hát 
Ngày mùa vui, Nghe nhạc vân động bài hát Đi học); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt 
động biểu diễn bài hát, nghe nhạc).
 - Về phẩm chất: - Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước, yêu lao động sản xuất, 
biết ơn người nông dân đã một nắng hai sương làm ra hạt gạo để nuôi sống con người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
 - Video clip bài hát Đi học
 - Chơi đàn và hát thuần thục bài Ngày mùa vui. 
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Có một trong số các nhạc cụ gõ như: Song loan, thanh phách, trống 
nhỏ, chuông, tem-bơ-rin, trai-en-gô. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- Lớp khởi động bài Aram - sam- sam. - Cả lớp đứng dậy khởi động theo 
 (Theo video đã chuẩn bị) nhạc.
2. HĐ Luyện tập- Thực hành
* Luyện bài hát: Ngày mùa vui
Mục tiêu: - Hát chuẩn xác giai điệu, thuộc lơi bài hát Ngày mùa vui, hát đúng sắc thái bài hát.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV cho HS hát cả bài kết hợp gõ đệm hoặc -HS luyện hát 
vỗ tay theo phách. GV hướng dẫn HS tập 
cách lấy hơi hát rõ lời, đồng đều, thể hiện tình - HS hát theo nhạc đệm.
cảm vui tươi. - Các nhóm, tổ, cá nhân trình bày.
- GV mở nhạc đệm karaoke.
- GV hướng dẫn HS tập trình bày bài hát theo 
nhóm, tổ hoặc cá nhân.
- GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích 
HS.
* Vận dụng - sáng tạo: Vỗ tay theo cặp - Luyện tập theo cặp.
đệm cho bài hát (7’)
Yêu cầu hoạt động theo cặp đôi
.
- GV sửa sai cho HS.
 - Các cặp thực hiện vỗ tay và hát.
 - Các cặp xung phong
 - Luyện tập thể hiện sắc thái bài hát.
3. HĐ Ứng dụng - HS nghe, ghi nhớ
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi 
các em có ý thức tập luyện, hát hay, sáng tạo. 
Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh 
dạn cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã 
học, tập hát lời 2 bài hát và tìm một số động 
tác phụ họa cho bài Ngày mùa vui
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
 Môn :HĐTN lớp 2
 TUẦN 1: 
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
 TRƯỜNG TIỂU HỌC CỦA EM
Thời lượng:01 tiết.Thời gian thực hiện: Sáng Thứ 4 ngày 13/09/2023
I. MỤC TIÊU: - Làm quen với trường học mới – trường tiểu học.
- Bước đầu biết được khung cảnh sư phạm của nhà trường, các hoạt động diễn ra ở 
nhà trường.
- Vui vẻ phấn khởi, có hứng thú với các hoạt động tập thể ở môi trường học mới.
II. CHUẨN BỊ:
- Những hình ảnh có ý nghĩa truyền thống của nhà trường.
- Các dụng cụ phục vụ trò chơi
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động (3 phút)
 - Ổn định: - Hát
 - Giới thiệu bài
 + Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và - Lắng nghe
 giới thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ tìm 
 hiểu và làm quen với quang cảnh và các 
 hoạt động của nhà trường tiểu học.
 2. Các hoạt động chủ yếu. (35 phút)
 *Mục tiêu: 
 - Làm quen với trường học mới – trường tiểu học.
 - Bước đầu biết được khung cảnh sư phạm của nhà trường, các hoạt động diễn ra ở 
 nhà trường.
 Hoạt động 1. Tham quan trường học
 * Quan sát tranh
 - GV cho HS quan sát tranh - HS quan sát
 - Bức tranh có đẹp không? Em thấy 
 những gì trong bức tranh này? - HS quan sát và trình bày những gì quan - Em thích những gì trong bức tranh? sát được.
 - HS trình bày
* Tham quan trường học
- GV cho HS tập hợp dưới sân trường - HS tập hợp thành 3 hàng dọc
- GV đưa ra các quy định khi học sinh đi - Lắng nghe giáo viên
tham quan:
+ Giữ trật tự, đi theo hàng.
+ Lắng nghe hướng dẫn và giới thiệu của 
cô giáo.
+ Quan sát những nơi đi qua.
 - GV hướng dẫn học sinh quan sát khi đi 
tham quan:
+ Em thấy quang cảnh trường có đẹp 
không?
+ Em thấy ở trường có những phòng 
nào? Phòng ấy để làm gì?
+ Em thích nơi nào ở trường mình nhất?
+ Trường tiểu học mới của em có gì khác 
với trường mẫu giáo mà em đã học.
- GV đưa học sinh đi tham quan trường. - HS tham quan theo hướng dẫn của GV.
- GV cho HS trở về nơi tập hợp ban đầu.
*GV kết luận. - Theo dõi, lắng nghe
3. Hoạt động luyện tập và vận dụng.
Mục tiêu: 
- Giúp HS vui vẻ phấn khởi, có hứng thú với các hoạt động tập thể ở môi trường học 
mới.
Hoạt động 2. Chia sẻ cảm xúc
- GV cho HS làm việc theo nhóm đôi. - Làm việc theo nhóm
- GV Y/C các thành viên trong nhóm - HS trình bày những cảm nhận của cá chia sẻ những điềm. nhân các em với bạn trong nhóm.
 - Đại diện các nhóm lần lượt lên chia sẻ 
- GV cho các nhóm lên chia sẻ trước lớp. trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét về cảm nhận và - HS nhận xét nhóm bạn
cảm xúc của các bạn
* Kết luận: 
Qua hoạt động này chúng ta biết cách - Lắng nghe, ghi nhớ
làm việc tập thể hoặc làm việc theo 
nhóm trong các hoạt động chung của cả 
lớp. Chúng ta biết cách chia sẻ những 
cảm xúc của mình.
Hoạt động 3. Trò chơi : Cùng về đích.
- GV giới thiệu trò chơi, phổ biến luật - Theo dõi
chơi: 
Mỗi đội chơi cần 5 người chơi xếp thành 
hàng dọc, nắm tay nhau. Các đội đứng 
vào vị trí xuất phát. Khi nghe hiệu lệnh 
“ Xuất phát” , các đội bắt đầu di chuyển. 
Đội nào về đích trước mà không bị bạn 
nào tuột tay thì đội đó thắng cuộc.
- GV cho HS chơi thử. - Lớp chia thành các đội 5 người.
 - Chơi thử 1 lần
- GV cho các đội chơi trong thời gian 15 
phút.
3. Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen - Lắng nghe
ngợi, biểu dương HS.
- Về nhà chia sẻ với người thân về cảnh quan và cảm nhận của mình về trường 
 tiểu học của chúng ta.
 Môn: Âm nhạc lớp 2
 Chủ đề 1: Quê hương
 Tiết 1
 Hát: Ngày mùa vui
 Vận dụng sáng tạo: Vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát Ngày mùa vui
 Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Sáng Thứ 5 ngày 14/09/2023.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ, thuộc lời bài hát Ngày mùa vui, hát đúng sắc thái 
bài hát.
 - Hình thành cho học sinh một số kỹ năng hát ( hát rõ lời, đồng đều, lấy hơi)
 - Biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm theo phách, theo cặp.
 - Có kĩ năng ca hát cơ bản, hát hòa giọng với tập thể.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi thể hiện bài hát Ngày mùa vui); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua 
hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài hát Ngày mùa vui); Năng lực 
Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn, vỗ tay theo cặp bài hát)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết yêu quê hương, yêu Tổ quốc 
thông qua hành động cụ thể.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- Hỏi cảm xúc khi HS lên lớp 2 - Nêu cảm xúc của mình.
- Lớp khởi động bài Aram - sam- sam. - Cả lớp đứng dậy khởi động theo nhạc.
 (Theo video đã chuẩn bị)
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 Hoạt động 1: Hát Ngày màu vui
*. Mục tiêu: -Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Ngày mùa vui. Hát rõ lời và 
thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, theo cặp. *.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát 
- GV hỏi: Em hãy nêu cảnh đẹp của quê Ngày mùa vui.
hương mình? - HS nêu một số cảnh đẹp: dòng sông, khe 
 suổi, núi đồi, cánh đồng, rặng tre, bờ biển 
- Giới thiệu tên và xuất xứ bài hát ..
 - HS biết bài hát Ngày mùa vui được nhạc 
 sĩ Hoàng Lân đặt lời mới (Dân ca Thái). 
 Ngày mùa vui là một bài hát ca ngợi về lao 
 động sản xuất của đồng bào Thái (Tây 
- Hướng dẫn HS đọc lời ca Bắc) trong niềm vui của ngày hội mùa.
 - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
 + Cả lớp đọc đồng thanh vừa đọc vừa vỗ 
 tay theo tiết tấu.
 - Đọc lời ca theo tiết tấu lời ca.
 + Câu 1: Ngoài đồng/ lúa chín thơm/ con 
 chim/ hót trong vườn/.
 + Câu 2: Nô nức trên đường vui thay/ bõ/ 
 công bao ngày mong chờ/.
 + Câu 3: Hội mùa rộn ràng quê hương/ 
 ấm /no chan hòa yêu thương/.
 + Câu 4: Ngày mùa rộn ràng nơi nơi/ có/ 
- GV mở băng mẫu (hoặc hát mẫu) đâu vui nào vui hơn/.
 - Lắng nghe vừa vận động cơ thể vừa biểu 
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng lộ cảm xúc.
 - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn 
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) của GV
- Dạy hát từng câu nối tiếp câu thứ nhất - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của 
và câu thứ hai, câu thứ ba và câu thứ tư giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
kết hợp sửa sai về cao độ, trường độ, - HS thể hiện các chỗ luyến: bõ, ấm, có
nhịp, phách
- Hướng dẫn HS ghép cả bài. - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với 
 các hình thức: cá nhân,tổ,nhóm.
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo 
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo hướng dẫn của GV.
nhịp.
 ... 
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với nhạc sai kịp thời cho HS. Hướng dẫn HS tập đệm.
cách lấy hơi, thể hiện tình cảm tuoi vui. - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước 
 lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 
 03 lượt trình bày trước lớp
Hoạt động 2: Vận dụng - sáng tạo: Vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát Ngày màu vui
Mục tiêu: Biết cách vỗ tay theo cặp ứng dụng cho bài hát Ngày mùa vui
*Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV làm mẫu: Mời 1 HS đứng đối diện; - HS quan sát
đếm 1-2-3-4 nhịp nhàng.
 1. Vỗ 2 tay vào nhau
 2. Vỗ 2 tay vắt chéo lên vai mình
 3. Vỗ 2 tay vào nhau
 4. Vỗ 2 tay vào tay của người đối diện.
 - HS thực hiện theo hướng dẫn
- GV hướng dẫn HS luyện tập theo cặp từ Ngoài đồng lúa chín thơm, con chim hót 
chậm đến nhanh dần. trong vườn
- GV hướng dẫn HS ứng dụng vừa hát vừa 
vỗ tay theo cặp ứng dụng vào bài Ngày 
mùa vui. 
- GV mời một vài cặp HS xung phong 
trình bày.
- GV nhận xét các cặp.
 Hoạt động cặp đôi
 - Một vài cặp đôi lên thực hiện hát kết hợp 
 võ tay theo cặp HS 
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết thể hiện niềm lạc quan, 
đem lại niềm vui cho mọi người..)
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV cho một vài em lên biểu diễn theo sở - HS nêu nội dung bài học
thích của mình - HS liên hệ bản thân: biết ơn người nông 
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen dân đã một nắng hai sương làm ra hạt gạo 
ngợi các em có ý thức tập luyện, hát hay, để nuôi sống con người.
sáng tạo. Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng hơn. - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ 
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung tay theo nhịp và vận động theo nhạc.
đã học ôn lại bài hát và tìm một số động 
tác phụ họa cho bài Ngày mùa vui.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................... 
 Luyện Âm nhạc lớp 1
 Luyện hát: Lá cờ Việt Nam
 Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: ChiềuThứ 5 /14/09/2023. 
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lá cờ Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc lời
 - Biết thể hiện bài hát với các hình thức: đơn ca, song ca, đồng ca, tốp ca.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Giáo viên: Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ.
 2. Học sinh: Thanh phách, trống nhỏ SGK âm nhạc...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- Khởi động: : Trò chơi Alibaba - HS thực hiện chơi trò chơi theo hướng 
GV:Xưa kia kinh đô Bát - đa có 1 dẫn của GV.
chàng trai đáng yêu gọi tên.
HS: Alibaba
GV: Alibaba yêu cầu chúng ta giơ tay 
phải lên.
HS: Alibaba.
GV: Alibaba yêu cầu chúng ta giơ tay 
trái lên
HS: Alibaba.
GV: Alibaba yêu cầu chúng ta vỗ tay 
thật to
HS: Alibaba.
GV: Alibaba yêu cầu chúng ta khoanh 
tay ngồi yên.
HS: Alibaba.
2. Hoạt động luyện tập Thực hành
Luyện hát Lá cờ Việt Nam
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lá cờ Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc lời ; Biết thể hiện bài hát với các hình thức: đơn ca, song ca, đồng ca, tốp ca.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV mở nhạc bài hát “Lá cờ Việt - HS nhận biết hình ảnh cờ các nước trên 
Nam” cho HS nghe và đoán xem đó là thế giới.
bài hát nào các em mới được học? - Lắng nghe.
- GV gọi HS nhận xét:
- GV kết luận hoàn chỉnh bài hát.
-GV hướng dẫn lại cách dùng thanh - HS thực hành gõ phách theo hướng 
phách gõ đệm cho bài hát. dẫn.
- Gv đánh dấu vào các tiếng vỗ tay khi - Các nhóm thực hiện
hát. Hoạt đông nhóm, tổ , cá nhân
- Trông lá cờ phấp phới đẹp tươi - HS thực hành theo các hình thức: tập thể, 
 x x x x cá nhân và cả nhóm.
- GV thực hành mẫu. VD: + Nhóm 1 : Hát.
- HD HS cách sử dụng thanh phách. + Nhóm 2 : Gõ nhạc cụ thanh phách 
 cho các bạn.
 Hoặc
 + Nhóm 3: Hát kết hợp nhạc cụ trống.
-GV tổ chức thực hiện theo các hình + Nhóm 4: Hát kết hợp nhạc cụ Traiengo, 
thức Temberrin 
- GV nhận xét và sửa sai cho HS. - HS hát đối đáp theo yêu cầu của GV
 . Tập hát đối đáp: 
- GV nhận xét, động viên khích lệ + Nữ: Câu 1-2
Hát thể hiện tình cảm + Nam: Câu 3 -4
 Nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các 
 nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá
- GV hướng dẫn học sinh trình bày bài - HS trình bày bài hát và thể hiện niềm 
hát với niềm vui sướng, tự hào. vui sướng, tự hào.
 GV nhận xét, động viên khích lệ
Hoạt động ứng dụng - HS lắng nghe.
GV chốt lại mục tiêu của tiết học và 
khen ngợi các em có ý thức tập luyện, 
chú ý lắng nghe. - HS hát kết hợp gõ đệm.
- GV đàn và HS hát lại bài kết hợp vận 
động cơ thể. - HS ghi nhớ.
- Hãy hát lại bài hát kết hợp các hình 
thức đã học cho người thân nghe và tập 
một số động tác phụ họa phù hợp với 
nội dung bài hát.
 TUẦN 1
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Môn Âm nhạc lớp 5
 Chủ đề 1 : Chào ngày mới
 Tiết 1
 Học hát: Reo vang bình minh Thời lượng: 01 tiết. Thời gian thực hiện: Sáng thứ 6 Ngày 15/09/2022.
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng giai điệu và lời ca bài Reo vang bình minh
 - Thể hiện sắc thái vui tươi, trong sáng.
 - Nêu được cảm nhận được về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát 
và biết hát với các hình thức khác nhau.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả 
lớp); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát , hoạt động gõ đệm)
 - Về phẩm chất: : Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn rèn luyện kĩ năng hát, 
có tình yêu quê hương đất nước.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - SGK, tranh ảnh minh họa cho bài hát
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: ( 4 phút)
*. Mục tiêu: Giúp HS nhận diện được chủ đề, tạo sự hứng khởi, huy động những kiến 
thức, vốn hiểu biết đã có của HS để kết nối với nội dung bài mới.
 *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- Khởi động qua bài hát: Trời đã sáng rồi
( nhạc Pháp) - HS vận động cơ thể theo bài hát
- GV bật nhạc hát bài (Trời đã sáng rồi, 
trời đã sáng rồi. Dậy đi tôi, dạy đi thôi. 
Chuông đã reo vang lên rồi, chuông đã 
reo vang lên rồi. Boong bùng boong) 
- GV giới thiệu dẫn dắt vào bài hát, chủ 
đề 
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( 5 phút)
*. Mục tiêu: Tìm hiểu, khám phá kiến thức, kí hiệu âm nhạc trong bài hát :Reo vang 
bình minh, để giúp cho việc học hát được tốt hơn.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- Hát mẫu - Lắng nghe và cảm nhận bài hát
- HD HS tìm hiểu thông tin - Thảo luận nhóm đôi TL:
? Bài hát viết ở nhịp gì và các kí hiệu âm - HS nêu
nhạc nào? + Bài viết nhịp 2/ 4
 + Nốt chấm dôi, móc giật kép sau, dấu 
 quay lại, khung thay đổi
- GV nêu tác giả, xuất xứ, nội dung bài + ND: Gợi lên khung cảnh của bình mình 
hát. ngày mới tạo cho con người tràn đầy niềm lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống 
- HD HS chia đoạn, chia câu, đánh dấu - Bài được chia thành 6 câu hát.
chỗ lấy hơi và hướng dẫn HS nhận biết 
về cấu trúc bài - HS đọc lời ca 
- HD HS đọc lời ca + 1 HS đọc toàn bài, 
 + Lớp đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu
2. Hoạt động luyện tập – thực hành :( 15p)
*. Mục tiêu: - Hát theo giai điệu, đúng lời ca bài hát với tính chất vui, tha thiết.- Nêu 
cảm nhận về tính chất âm nhạc và biết hát với các hình thức khác
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
a. Tập hát từng câu: - HS lắng nghe
- GV đàn giai điệu từng câu theo lối móc 
xích đến hết bài với tốc độ vừa phải HS - HS thực hiện tập hát từng câu theo 
nghe, hát theo hướng dẫn của GV 
- GV hướng dẫn HS gõ đệm theo phách - HS thực hiện
luôn khi tập hát từng.
 - Lưu ý HS: Hát đúng nhịp lấy đà (trọng 
âm ở tiếng “reo” ), hát đúng những chỗ 
chấm dôi , lấy hơi cuối mỗi câu hát 
b. Hoàn thiện bài hát: 
 -HS hát cả bài
- HDHS ghép bài hát 
 - HS hát theo nhiều hình thức: tập thể , 
- HDHS luyện tập theo các hình thức đến 
khi thuộc bài nhóm, dãy, cá nhân
– Lưu ý: Hát rõ lời, đúng tốc độ, thực 
hiện tính chất vui, tha thiết.
 3. Hoạt động vận dụng : ( 8 phút)
*.Mục tiêu: Thực hiện bài hát theo hình thức khác nhau
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- HD HS luyện tập theo các hình thức - HS thể hiện theo hình thức: cá nhân, 
khác nhau nhóm 
 - HS nhận xét lẫn nhau
 - HS lắng nghe và rút kinh nghiệm
 - HS trả lời: Bài Reo vang bình minh – 
- GV đánh giá Nhạc và lời: Lưu Hữu Phước
 - HS nêu 
? Nêu nội dung tiết học hôm nay ? - HS thực hiện
? Bài hát muốn giáo dục chúng ta điều 
gì?
- Chốt, liên hệ giáo dục: Giáo dục tình 
cảm yêu quê hương đất nước, lạc quan 
yêu đời, yêu cuộc sống.
- Cả lớp hát lại bài hát.
- GV nhận xét tinh thần học tập của HS IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 ...