Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Tiểu học - Tuần 1 - Năm học 2023-2024 - Nguyễn Thị Thu Hương

 TUẦN 1:
 Chiều : Thứ hai ngày 11 tháng 9 năm 2023
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Âm nhạc lớp 1A
 Tiết 1
 Chủ đề 1: Tổ quốc Việt Nam
 Một số yêu cầu khi hát
 Hát: Lá cờ Việt Nam
 Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng đàn.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lá cờ Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc lời.
 - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động trải nghiệm và khám phá.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân 
 khi thể hiện bài hát Lá cờ Việt Nam); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; 
 nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài hát Lá cờ Việt Nam); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động hoạt 
 động trải nghiệm khám phá).
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em - Yêu quê hương, yêu Tổ quốc Việt Nam.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
*. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học *. Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn trò chơi: Trò chơi WI - WA - HS chơi trò chơi theo hướng dẫn:
 GV: Wi wi
 HS: Wa wa
- GV trình chiếu tranh minh họa bài hát GV: Wi wi wi wi
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ giới HS: Wa wa wa wa
thiệu bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
2.1. Hoạt động 1: Hát Lá cờ Việt Nam
*. Mục tiêu: Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lá cờ Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn 
giản.
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Lá cờ Việt Nam.
Một số yêu cầu khi hát
- GV cho xem một clip biểu diễn trên sân khấu; 1 - HS xem clip.
clip giờ học hát. Yêu cầu HS quan sát nhận xét:
+ Tư thế hát (đứng, ngồi, nằm). + Các bạn hát với tư thế đứng và ngồi.
+ Nét mặt của các bạn khi hát. + Nét mặt tươi cười, vui vẻ.
- GV bổ sung kết hợp thực hành cho HS cảm - HS lắng nghe, quan sát tư thế các bạn trong video
nhận được cách hát đúng:
 + Tư thế hát(đứng hoặc ngồi) ngay ngắn và tự nhiên.
 + Hát với gương mặt rạng rỡ, tươi tắn.
 + Hát đúng cao độ, trường độ rõ ràng.
 + Biết cách lấy hơi và duy trì tốc độ ổn định.
 Bây giờ các em sẽ tập thực hành các yêu cầu + Hát có cảm xúc, biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hòa.
khi hát qua hoạt động tiếp theo: Hát Lá cờ Việt 
Nam.
Giới thiệu bài hát:
 - HS nhận biết hình ảnh cờ các nước trên thế giới.
- GV cho HS quan sát tranh nhận biết hình ảnh.
 - Nhận biết hình ảnh lá cờ Việt Nam.
- Hãy chỉ ra hình ảnh Lá cờ Việt Nam?
- Giáo viên giới thiệu bài hát “Lá cờ Việt Nam”.
GV hát mẫu - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài hát. - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
GV Hướng dẫn HS đọc lời ca + HS đọc đồng thanh lời ca theo hướng dẫn của GV.
 - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của GV
GV hướng dẫn HS khởi động giọng - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
 - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các hình thức: cá nhân, tổ, nhóm.
Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo hướng dẫn của GV.
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về cao Trông lá cờ phấp phới đẹp tươi
độ, trường độ, nhịp, phách.
- Hướng dẫn HS ghép cả bài
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành
 Giữa nền đỏ có ngôi sao vàng
Hát kết hợp gõ đệm theo phách:
- Click chuột cho xuất hiện slide đánh dấu các 
tiếng vỗ tay khi hát. * Hoạt động theo nhóm (tổ)
- GV thực hành mẫu. + Hát gõ đệm theo phách kết hợp với nhạc đệm.
- Hướng dẫn HS cách sử dụng thanh phách. - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 
 03 lượt trình bày trước lớp
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp thời cho HS
2.2. Hoạt động 2: Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng đàn.
*. Mục tiêu: - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động trải nghiệm và khám phá.
*.Cách tiến hành *Hoạt động cả lớp
- GV hướng dẫn HS vận động theo tiếng đàn với - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
các Âm thanh 
Im lặng 
Âm thanh rất cao - HS đứng tại chỗ.
Âm thanh trung bình - HS vươn người lên hái bông hoa trên cao.
Âm thanh rất thấp - HS hái bông hoa ngang người.
- GV yêu cầu HS thực hiện 1- 2 lần. - HS cúi người xuống hái bông hoa dưới đất
- GV nhận xét biểu dương. 
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Yêu quê hương, yêu Tổ quốc Việt Nam)
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài học - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm thiết thực về yêu quê hương đất nước.
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân nghe - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp chia đôi và vận động theo 
 nhạc.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ...........................................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................................
 .....................................................................................
 ____________________________________________
 Âm nhạc lớp 1A
 Tiết 1
 Chủ đề 1: Tổ quốc Việt Nam
 Một số yêu cầu khi hát
 Hát: Lá cờ Việt Nam
 Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng đàn. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lá cờ Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc lời.
 - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động trải nghiệm và khám phá.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá nhân 
 khi thể hiện bài hát Lá cờ Việt Nam); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; 
 nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài hát Lá cờ Việt Nam); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động hoạt 
 động trải nghiệm khám phá).
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em - Yêu quê hương, yêu Tổ quốc Việt Nam.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
*. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
*. Cách tiến hành:
- GV hướng dẫn trò chơi: Trò chơi WI - WA - HS chơi trò chơi theo hướng dẫn:
 GV: Wi wi
 HS: Wa wa
- GV trình chiếu tranh minh họa bài hát GV: Wi wi wi wi
- GV chốt lại hiểu biết của HS đã có để liên hệ giới thiệu HS: Wa wa wa wa
bài học.
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
2.1. Hoạt động 1: Hát Lá cờ Việt Nam
*. Mục tiêu: Biết hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lá cờ Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản.
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Lá cờ Việt Nam.
Một số yêu cầu khi hát
- GV cho xem một clip biểu diễn trên sân khấu; 1 clip - HS xem clip.
giờ học hát. Yêu cầu HS quan sát nhận xét:
+ Tư thế hát (đứng, ngồi, nằm). + Các bạn hát với tư thế đứng và ngồi.
+ Nét mặt của các bạn khi hát. + Nét mặt tươi cười, vui vẻ.
- GV bổ sung kết hợp thực hành cho HS cảm nhận - HS lắng nghe, quan sát tư thế các bạn trong video
được cách hát đúng:
 + Tư thế hát(đứng hoặc ngồi) ngay ngắn và tự nhiên.
 + Hát với gương mặt rạng rỡ, tươi tắn.
 + Hát đúng cao độ, trường độ rõ ràng.
 + Biết cách lấy hơi và duy trì tốc độ ổn định.
 Bây giờ các em sẽ tập thực hành các yêu cầu khi hát + Hát có cảm xúc, biết điều chỉnh giọng hát để tạo nên sự hài hòa.
qua hoạt động tiếp theo: Hát Lá cờ Việt Nam.
Giới thiệu bài hát:
- GV cho HS quan sát tranh nhận biết hình ảnh. - HS nhận biết hình ảnh cờ các nước trên thế giới.
- Hãy chỉ ra hình ảnh Lá cờ Việt Nam? - Nhận biết hình ảnh lá cờ Việt Nam.
- Giáo viên giới thiệu bài hát “Lá cờ Việt Nam”.
GV hát mẫu
 - Lắng nghe cảm nhận ban đầu về bài hát.
GV Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
 + HS đọc đồng thanh lời ca theo hướng dẫn của GV.
GV hướng dẫn HS khởi động giọng - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của GV
 - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của giáo viên (câu + nối câu + cả bài)
Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các hình thức: cá nhân, tổ, nhóm.
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về cao độ, * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo hướng dẫn của GV.
trường độ, nhịp, phách.
 Trông lá cờ phấp phới đẹp tươi
- Hướng dẫn HS ghép cả bài
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành
Hát kết hợp gõ đệm theo phách: - Click chuột cho xuất hiện slide đánh dấu các tiếng Giữa nền đỏ có ngôi sao vàng
vỗ tay khi hát.
- GV thực hành mẫu. * Hoạt động theo nhóm (tổ)
- Hướng dẫn HS cách sử dụng thanh phách. + Hát gõ đệm theo phách kết hợp với nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể 
 mời 02- 03 lượt trình bày trước lớp
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp thời cho 
HS
2.2. Hoạt động 2: Trải nghiệm khám phá: Vận động theo tiếng đàn.
*. Mục tiêu: - Biết cảm nhận về cao độ, trường độ, cường độ thông qua các hoạt động trải nghiệm và khám phá.
*.Cách tiến hành *Hoạt động cả lớp
- GV hướng dẫn HS vận động theo tiếng đàn với các - HS thực hiện theo hướng dẫn của GV
Âm thanh 
Im lặng 
Âm thanh rất cao - HS đứng tại chỗ.
Âm thanh trung bình - HS vươn người lên hái bông hoa trên cao.
Âm thanh rất thấp - HS hái bông hoa ngang người. - GV yêu cầu HS thực hiện 1- 2 lần. - HS cúi người xuống hái bông hoa dưới đất
- GV nhận xét biểu dương. 
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (Yêu quê hương, yêu Tổ quốc Việt Nam)
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài học - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm thiết thực về yêu quê hương đất 
 nước.
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân nghe
 - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ tay theo nhịp chia đôi và vận động 
 theo nhạc.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 ...........................................................................................................................................................
 ...........................................................................................................................................................
 .....................................................................................
 ___________________________________________________
 Âm nhạc lớp 2A
 Chủ đề 1: Quê hương
 Tiết 1
 Hát: Ngày mùa vui
 Vận dụng sáng tạo: Vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát Ngày mùa vui
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ, thuộc lời bài hát Ngày mùa vui, hát đúng sắc thái bài hát.
 - Hình thành cho học sinh một số kỹ năng hát ( hát rõ lời, đồng đều, lấy hơi)
 - Biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm theo phách, theo cặp.
 - Có kĩ năng ca hát cơ bản, hát hòa giọng với tập thể.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá 
 nhân khi thể hiện bài hát Ngày mùa vui); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; 
 nhóm; tổ và cả lớp khi thể hiện bài hát Ngày mùa vui); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu 
 diễn, vỗ tay theo cặp bài hát)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết yêu quê hương, yêu Tổ quốc thông qua 
 hành động cụ thể.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- Hỏi cảm xúc khi HS lên lớp 2 - Nêu cảm xúc của mình.
- Lớp khởi động bài Aram - sam- sam. - Cả lớp đứng dậy khởi động theo nhạc.
 (Theo video đã chuẩn bị)
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 Hoạt động 1: Hát Ngày màu vui
*. Mục tiêu: -Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Ngày mùa vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết 
hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, theo cặp.
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Ngày mùa 
- GV hỏi: Em hãy nêu cảnh đẹp của quê hương vui.
mình? - HS nêu một số cảnh đẹp: dòng sông, khe suổi, 
 núi đồi, cánh đồng, rặng tre, bờ biển ..
- Giới thiệu tên và xuất xứ bài hát - HS biết bài hát Ngày mùa vui được nhạc sĩ 
 Hoàng Lân đặt lời mới (Dân ca Thái). Ngày 
 mùa vui là một bài hát ca ngợi về lao động sản 
 xuất của đồng bào Thái (Tây Bắc) trong niềm 
 vui của ngày hội mùa.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
 + Cả lớp đọc đồng thanh vừa đọc vừa vỗ tay 
 theo tiết tấu.
 - Đọc lời ca theo tiết tấu lời ca.
 + Câu 1: Ngoài đồng/ lúa chín thơm/ con chim/ 
 hót trong vườn/.
 + Câu 2: Nô nức trên đường vui thay/ bõ/ công 
 bao ngày mong chờ/.
 + Câu 3: Hội mùa rộn ràng quê hương/ ấm /no 
 chan hòa yêu thương/.
 + Câu 4: Ngày mùa rộn ràng nơi nơi/ có/ đâu 
 vui nào vui hơn/.
- GV mở băng mẫu (hoặc hát mẫu) - Lắng nghe vừa vận động cơ thể vừa biểu lộ cảm xúc.
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của 
 GV
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của giáo 
- Dạy hát từng câu nối tiếp câu thứ nhất và câu viên (câu + nối câu + cả bài)
thứ hai, câu thứ ba và câu thứ tư kết hợp sửa sai - HS thể hiện các chỗ luyến: bõ, ấm, có
về cao độ, trường độ, nhịp, phách
- Hướng dẫn HS ghép cả bài. - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các 
 hình thức: cá nhân,tổ,nhóm.
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo hướng 
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp. dẫn của GV.
 ... 
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai kịp * Hoạt động theo nhóm (tổ)
thời cho HS. Hướng dẫn HS tập cách lấy hơi, + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với nhạc đệm.
thể hiện tình cảm tuoi vui. - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp 
 (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt 
 trình bày trước lớp
Hoạt động 2: Vận dụng - sáng tạo: Vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát Ngày màu vui
Mục tiêu: Biết cách vỗ tay theo cặp ứng dụng cho bài hát Ngày mùa vui
*Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV làm mẫu: Mời 1 HS đứng đối diện; đếm - HS quan sát
1-2-3-4 nhịp nhàng.
 1. Vỗ 2 tay vào nhau
 2. Vỗ 2 tay vắt chéo lên vai mình
 3. Vỗ 2 tay vào nhau
 4. Vỗ 2 tay vào tay của người đối diện.
 - HS thực hiện theo hướng dẫn
- GV hướng dẫn HS luyện tập theo cặp từ chậm Ngoài đồng lúa chín thơm, con chim hót trong 
đến nhanh dần. - GV hướng dẫn HS ứng dụng vừa hát vừa vỗ vườn
tay theo cặp ứng dụng vào bài Ngày mùa vui.
- GV mời một vài cặp HS xung phong trình 
bày. 
- GV nhận xét các cặp. Hoạt động cặp đôi
 - Một vài cặp đôi lên thực hiện hát kết hợp võ 
 tay theo cặp HS 
 3. Hoạt động vận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại 
niềm vui cho mọi người..)
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV cho một vài em lên biểu diễn theo sở - HS nêu nội dung bài học
thích của mình - HS liên hệ bản thân: biết ơn người nông dân 
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi đã một nắng hai sương làm ra hạt gạo để nuôi 
các em có ý thức tập luyện, hát hay, sáng tạo. sống con người.
Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh dạn 
cần cố gắng hơn. - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ tay 
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã theo nhịp và vận động theo nhạc.
học ôn lại bài hát và tìm một số động tác phụ 
họa cho bài Ngày mùa vui.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
 ........................................................................................................
 _______________________________________________
 Sáng : Thứ ba ngày 12 tháng 9 năm 2022
 Âm nhạc lớp 3A
 Chủ đề 1: Niềm vui
 Tiết 1:
 Hát: Nhịp điệu vui
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết 
hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá 
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng 
tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát) - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc qua, đem lại niềm vui cho 
mọi người.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV trình chiếu bức tranh và nêu một số câu - HS khám phá tranh và kể tên những nhạc cụ 
hỏi: mà em biết.
 Trả lời một số câu hỏi: Cô giáo và các bạn trong 
 bức tranh đang làm gì?
 Trong bức tranh có mấy loại nhạc cụ?
- GV yêu cầu học sinh nói tên những nhạc cụ có - HS nhận nêu một số nhạc cụ các em đã biết: 
trong tranh trai-en-gô, xy-lo-phôn, trống, tem-bơ-rin. 
- GV bổ sung nhạc cụ các em chưa biết xanh-
ban(cymbals) do giáo viên sử dụng và kèn hac-
mo-ni-ca.
- GV giới thiệu tiết học qua nội dung bức tranh
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 Hát Nhịp điệu vui
*. Mục tiêu: -Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết 
hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Nhịp điệu 
 vui.
- Giới thiệu tên và xuất xứ bài hát - HS biết bài hát đươhc đặt lời Việt từ bài hát 
 Tynom tanom(Dân ca Séc). Nhịp điệu vui là một 
 bài hát vui chơi để mọi người vừa hát vừa vận 
 động.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
 + Cả lớp đọc đồng thanh vừa đọc vừa vỗ tay theo tiết tấu lời ca .
- GV mở băng mẫu (hoặc hát mẫu) - Lắng nghe vừa vận động cơ thể vừa biểu lộ 
 cảm xúc.
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của 
 GV
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của giáo 
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về viên (câu + nối câu + cả bài)
cao độ, trường độ, nhịp, phách.
- Hướng dẫn HS ghép cả bài - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các hình 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành thức: cá nhân,tổ,nhóm.
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp. * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo hướng 
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai dẫn của GV.
kịp thời cho HS.
* Luyện tập- thực hành
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
 + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp 
 (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt 
 trình bày trước lớp
 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại 
niềm vui cho mọi người..)
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm thiết 
học thực để đem lại niềm vui cho mọi người
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân nghe - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ tay 
 theo nhịp chia đôi và vận động theo nhạc.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:....................................................................................
 Âm nhạc lớp 3A
 Chủ đề 1: Niềm vui
 Tiết 1 Hát: Nhịp điệu vui
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết 
hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá 
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng 
tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết thể hiện niềm lạc qua, đem lại niềm vui cho 
mọi người.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV trình chiếu bức tranh và nêu một số câu - HS khám phá tranh và kể tên những nhạc cụ 
hỏi: mà em biết.
 Trả lời một số câu hỏi: Cô giáo và các bạn trong 
 bức tranh đang làm gì?
 Trong bức tranh có mấy loại nhạc cụ?
- GV yêu cầu học sinh nói tên những nhạc cụ có - HS nhận nêu một số nhạc cụ các em đã biết: 
trong tranh trai-en-gô, xy-lo-phôn, trống, tem-bơ-rin. 
- GV bổ sung nhạc cụ các em chưa biết xanh-
ban(cymbals) do giáo viên sử dụng và kèn hac-
mo-ni-ca.
- GV giới thiệu tiết học qua nội dung bức tranh
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 Hát Nhịp điệu vui
*. Mục tiêu: -Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Nhịp điệu 
 vui.
- Giới thiệu tên và xuất xứ bài hát - HS biết bài hát đươhc đặt lời Việt từ bài hát 
 Tynom tanom(Dân ca Séc). Nhịp điệu vui là một 
 bài hát vui chơi để mọi người vừa hát vừa vận 
 động.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên:
 + Cả lớp đọc đồng thanh vừa đọc vừa vỗ tay 
 theo tiết tấu lời ca .
- GV mở băng mẫu (hoặc hát mẫu) - Lắng nghe vừa vận động cơ thể vừa biểu lộ 
 cảm xúc.
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của 
 GV
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của giáo 
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về viên (câu + nối câu + cả bài)
cao độ, trường độ, nhịp, phách.
- Hướng dẫn HS ghép cả bài - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các hình 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành thức: cá nhân,tổ,nhóm.
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp. * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo hướng 
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai dẫn của GV.
kịp thời cho HS.
* Luyện tập- thực hành
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
 + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp 
 (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt 
 trình bày trước lớp
 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại 
niềm vui cho mọi người..)
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài - HS liên hệ bản thân: nêu những việc làm thiết 
học thực để đem lại niềm vui cho mọi người
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân nghe - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ tay 
 theo nhịp chia đôi và vận động theo nhạc.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
 .......................................................................................................................
 _____________________________________________
 Chiều ; Thứ năm ngày 14 tháng 9 năm 2023
 Âm nhạc lớp 4
 Chủ đề 1: Tuổi thơ
 Tiết 1
 Hát: Em là bông hồng nhỏ
 Thời lượng: 01 tiết. 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Em là bông hồng nhỏ. Hát rõ lời và thuộc lời, biết 
hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá 
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực Sáng 
tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát)
 - Về phẩm chất: qua bài học, HS biết thể hiện tình cảm trong sáng, hồn nhiên, yêu đời của 
tuổi thơ thông qua những hành động cụ thể, như giúp đỡ bạn bè, kính trọng thầy cô, hoàn thành 
nhiệm vụ học tập, không phân biệt đối xử, chia rẽ các bạn.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con) III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: (3-4 phút)
 *. Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái, phấn khởi trước khi vào giờ học
 *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- Nghe bài hát Tết suối hồng (Nhạc và lời: - HS tham gia nghe hát và kết hợp vỗ tay theo 
Trịnh Công Sơn) kết hợp vỗ tay theo cặp. cặp
- GV mở video bài hát Tết suối hồng để HS - Lắng nghe
nghe, vận động và vỗ tay theo cặp.
- GV giới thiệu tiết học qua nội dung tiết học
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: (25-27 phút)
 Hát : Em là bông hồng nhỏ
*. Mục tiêu: -Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Em là bông hồng nhỏ
. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách.
*.Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học sinh học hát Em là 
 bông hồng nhỏ
- Giới thiệu về tác giả và bài hát:
 - HS lắng nghe
Trịnh Công Sơn là một nhạc sĩ nổi tiếng ở 
Việt Nam. Ông có nhiều sáng tác âm nhạc 
cho thiếu nhi và người lớn. Một số ca khúc 
viết cho tuổi thiếu nhi của Trịnh Công Sơn 
được các em rất yêu thích. Bài hát Em là 
bông hồng nhỏ là một bức tranh sinh động, 
đầy màu sắc, mang lại nhiều cảm xúc trong 
sáng cho tuổi thơ.
- Hướng dẫn HS đọc lời ca
 - Thực hiện theo hướng dẫn của giáo viên: - GV mở băng mẫu (hoặc hát mẫu) + Cả lớp đọc đồng thanh vừa đọc vừa vỗ tay 
 theo tiết tấu lời ca .
 - Lắng nghe vừa vận động cơ thể vừa biểu lộ 
- GV hướng dẫn HS khởi động giọng
 cảm xúc.
 - Thực hiện luyện mẫu âm theo hướng dẫn của 
- Tổ chức dạy hát (GV kết hợp đệm đàn) GV
- Dạy hát từng câu nối tiếp kết hợp sửa sai về - HS học hát từng câu theo hướng dẫn của giáo 
cao độ, trường độ, nhịp, phách. viên (câu + nối câu + cả bài)
- Hướng dẫn HS ghép cả bài
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành - HS hát ghép cả bài theo nhạc đệm với các hình 
 thức: cá nhân,tổ,nhóm.
- Hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay theo nhịp.
 * Hoạt động cả lớp: HS thực hành theo hướng 
 dẫn của GV.
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai 
kịp thời cho HS
 * Hoạt động theo nhóm (tổ)
 + Hát gõ đệm theo nhịp kết hợp với nhạc đệm.
 - Luyện theo hướng dẫn của GV
 + Tổ 1 hát
 + Tổ 2,3 đệm và ngược lại
 * Hoạt động cả lớp: HS trình diễn trước lớp 
 (1HS hát + 1 gõ đệm): có thể mời 02- 03 lượt 
 trình bày trước lớp
 3. Hoạt độngvận dụng trải nghiệm: ( 4-5 phút)
*.Mục tiêu: Học sinh biết liên hệ bài học với cuộc sống (biết thể hiện niềm lạc quan, đem lại niềm vui cho mọi người..)
*.Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV yêu cầu HS nêu nội dung bài học - HS nêu nội dung bài học
- GV chốt lại các nội dung giáo dục sau bài - HS liên hệ bản thân: qua bài học, chúng ta cần 
học biết thể hiện tình cảm trong sáng, hồn nhiên, yêu 
 đời của tuổi thơ thông qua những hành động cụ 
- Dặn các em về nhà Hát cho người thân nghe
 thể, như giúp đỡ bạn bè, kính trọng thầy cô, 
 hoàn thành nhiệm vụ học tập, không phân biệt 
 đối xử, chia rẽ các bạn.
 - HS cả lớp trình bày lại bài hát kết hợp vỗ tay 
 theo nhịp chia đôi và vận động theo nhạc.
 IV. ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................................................................................
...........................................................................................
 _______________________________________________________ 
 Âm nhạc lớp 5A
 Chủ đề 1 : Chào ngày mới
 Tiết 1
 Học hát: Reo vang bình minh
 Thời lượng: 01 tiết.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng giai điệu và lời ca bài Reo vang bình minh
 - Thể hiện sắc thái vui tươi, trong sáng.
 - Nêu được cảm nhận được về tính chất âm nhạc, nội dung, ý nghĩa của bài hát và biết hát 
với các hình thức khác nhau.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt động cá 
nhân); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp); Năng lực 
Sáng tạo (qua hoạt động biểu diễn bài hát , hoạt động gõ đệm)
 - Về phẩm chất: : Bồi dưỡng đức tính chăm chỉ trong rèn rèn luyện kĩ năng hát, có tình yêu 
quê hương đất nước.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - SGK, tranh ảnh minh họa cho bài hát - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Hoạt động khởi động: ( 4 phút)
*. Mục tiêu: Giúp HS nhận diện được chủ đề, tạo sự hứng khởi, huy động những kiến thức, vốn 
hiểu biết đã có của HS để kết nối với nội dung bài mới.
 *. Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- Khởi động qua bài hát: Trời đã sáng rồi
( nhạc Pháp) - HS vận động cơ thể theo bài hát
- GV bật nhạc hát bài (Trời đã sáng rồi, trời đã 
sáng rồi. Dậy đi tôi, dạy đi thôi. Chuông đã 
reo vang lên rồi, chuông đã reo vang lên rồi. 
Boong bùng boong) 
- GV giới thiệu dẫn dắt vào bài hát, chủ đề 
2. Hoạt động hình thành kiến thức mới: ( 5 phút)
*. Mục tiêu: Tìm hiểu, khám phá kiến thức, kí hiệu âm nhạc trong bài hát :Reo vang bình minh, 
để giúp cho việc học hát được tốt hơn.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- Hát mẫu - Lắng nghe và cảm nhận bài hát
- HD HS tìm hiểu thông tin - Thảo luận nhóm đôi TL:
? Bài hát viết ở nhịp gì và các kí hiệu âm nhạc - HS nêu
nào? + Bài viết nhịp 2/ 4
 + Nốt chấm dôi, móc giật kép sau, dấu quay lại, 
 khung thay đổi
- GV nêu tác giả, xuất xứ, nội dung bài hát. + ND: Gợi lên khung cảnh của bình mình ngày 
 mới tạo cho con người tràn đầy niềm lạc quan 
- HD HS chia đoạn, chia câu, đánh dấu chỗ lấy yêu đời, yêu cuộc sống 
hơi và hướng dẫn HS nhận biết về cấu trúc bài - Bài được chia thành 6 câu hát.
- HD HS đọc lời ca
 - HS đọc lời ca 
 + 1 HS đọc toàn bài, 
 + Lớp đọc đồng thanh lời ca theo tiết tấu
2. Hoạt động luyện tập – thực hành :( 15p)
*. Mục tiêu: - Hát theo giai điệu, đúng lời ca bài hát với tính chất vui, tha thiết.- Nêu cảm nhận 
về tính chất âm nhạc và biết hát với các hình thức khác
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
a. Tập hát từng câu: - HS lắng nghe
- GV đàn giai điệu từng câu theo lối móc xích 
đến hết bài với tốc độ vừa phải HS nghe, hát - HS thực hiện tập hát từng câu theo hướng dẫn