Kế hoạch bài dạy Âm nhạc Tiểu học - Tuần 2 - Năm học 2022-2023 - Lê Thị Kim Chung

 TUẦN 2
 Thứ 2 ngày 18 tháng 9 năm 2023
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Môn HĐTN lớp 1
 HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ
 LÀM QUEN VỚI BẠN MỚI 
I. MỤC TIÊU: 
Sau hoạt động, HS có khả năng: 
- Nhanh chóng làm quen được với các bạn học mới ở lớp 1 và ở trường tiểu học.
 - Biết trò chuyện, trao đổi với các bạn cùng lớp về cảm xúc của bản thân mình.
- Phấn khởi, mạnh dạn, tự tin khi làm quen, trò chuyện cùng các bạn trong lớp.
II. CHUẨN BỊ:
- Tranh ảnh về khung cảnh buổi gặp gỡ của HS lớp 1 với các HS trong trường
tiểu học. 
- Những bông hoa và những món quà nhỏ phục vụ cho các hoạt động 1 và 2.
- Lựa chọn một số bài hát phù hợp với HS lớp 1
III. CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH:
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
 1. Khởi động (3 phút)
 - Ổn định: - Hát
 - Giới thiệu bài:
 + Giáo viên viết lên bảng lớp tên bài và - Lắng nghe
 giới thiệu: Hôm nay, chúng ta sẽ tìm hiểu 
 và làm quen với quang cảnh và các hoạt 
 động của nhà trường tiểu học.
 2. Các hoạt động chủ yếu. (35 phút)
 *Mục tiêu: 
 - Biết giới thiệu về bản thân.
 - Có kỹ năng làm quen với bạn mới.
 - Giúp HS làm quen, tìm hiểu về nhau và gắn kết mối quan hệ bạn bè trong lớp học.
 Hoạt động 1.Giới thiệu và làm quen * Cách tiến hành
GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động “ 
Giới thiệu và làm quen” ở ngay tại sân 
trường:
- GV cho HS tập hợp tại sân trường. - HS đứng thành vòng tròn.
- GV làm mẫu : cầm 1 bông hoa giới - HS theo dõi.
thiệu về mình (họ và tên, tuổi, sở thích, 
thói quen). 
- GV mời lớp trưởng tự giới thiệu về bản - Lớp trưởng thực hiện giới thiệu về bản 
thân mình rồi tặng hoa cho bạn khác. thân mình.
 - GV cho trò chơi tiếp diễn cho đến khi - Các thành viên trong lớp lần lượt lên 
hết lượt HS trong lớp. giới thiệu về bản thân.
- GV gọi bất kì một HS nào đó và yêu cầu - HS trả lời
em nói tên bạn bên cạnh hoặc tên bạn lớp 
trưởng hay tên cô giáo.
*GV kết luận:
- Trong lớp có nhiều bạn với những đặc - Theo dõi, lắng nghe
điểm, tính cách, sở thích khác nhau. Việc 
tìm hiểu về cô giáo và các bạn trong cả 
lớp qua các hoạt động tự giới thiệu và 
nhận diện nhau giúp HS tự tin trước tập 
thể lớp, bước đầu tạo những gắn kết trong 
mối quan hệ bạn bè.
3. Hoạt động luyện tập và vận dụng.
Mục tiêu: 
- Biết trò chuyện, trao đổi với các bạn cùng lớp về cảm xúc của bản thân mình.
- Phấn khởi, mạnh dạn, tự tin khi làm quen, trò chuyện cùng các bạn trong lớp.
Hoạt động 2: Tìm bạn cùng sở thích. 
Mục tiêu: 
- Giúp HS biết cách chia sẻ, thể hiện sở thích của bản thân để kết bạn cùng sở thích * Cách tiến hành 
-GV tổ chức cho HS tham gia hoạt động - Làm việc theo nhóm
“Tìm bạn cùng sở thích” như sau:
- GV chia nhóm HS cùng nhau đứng ở 
một góc sân trường để thực hiện hoạt 
động. 
- GV hỏi để tìm đại diện một vài em với - HS chia sẻ sở thích : thích hát, thích 
các sở thích khác nhau. múa, thích đá bóng, thích nhảy dây.
- GV nêu hiệu lệnh “Hãy về với bạn cùng - HS tự động di chuyển về phía bạn có 
sở thích với mình”. cùng sở thích. 
- GV quan sát hoạt động của HS, giúp đỡ 
những HS còn đang lúng túng chưa biết 
chọn nhóm bạn nào.
- GV cho HS trong nhóm chia sẻ những - HS trình bày những cảm nhận của cá 
cảm nhận của mình. nhân các em với bạn trong nhóm.
- GV cho đại diện các nhóm lên chia sẻ. - Đại diện các nhóm lần lượt lên chia sẻ 
 trước lớp.
- GV cùng HS nhận xét nhóm bạn. - HS nhận xét nhóm bạn
* Kết luận: 
HS bước đầu biết thể hiện sở thích của - Lắng nghe, ghi nhớ
mình khi tham gia vào các hoạt động này 
và tìm được những người bạn có sở thích 
giống mình để cùng chia sẻ.
3. Hoạt động nối tiếp: (2 phút)
- GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen - Lắng nghe.
ngợi, biểu dương HS.
- Về nhà chia sẻ với người thân về cảnh - Lắng nghe để thực hiện.
quan và cảm nhận của mình về người bạn 
mới. TUẦN 2
 Thứ 3 ngày 19 tháng 9 năm 2023
 Môn: Âm nhạc lớp 1
 Chủ đề 1: Tổ quốc Việt Nam
 Tiết 2
 Ôn tập bài hát: Lá cờ Việt Nam
 Nghe nhạc: Quốc ca Việt Nam
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Lá cờ Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc 
lời, biết hát kết hợp gõ đệm vận động.
 - Thể hiện thái độ nghiêm trang khi nghe Quốc ca Việt Nam.
 - Nêu được tên trống cơm.
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân: hát kết hợp vận động); Năng lực giao tiếp và hợp tác (qua hoạt động 
cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi luyện tập thực hành bài hát); Năng lực Sáng tạo (qua 
hoạt động biểu diễn bài hát, nghe nhạc).
 - Về phẩm chất: Học sinh thể hiện tình yêu quê hương đất nước, yêu cuộc 
sống tươi đẹp. Tự hào là người Việt Nam.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
 - Video clip bài hát Quốc ca Việt Nam
 - Chơi đàn và hát thuần thục bài Lá cờ Việt Nam 
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 - Trống cơm.
 2. Học sinh:
 - SGK; Nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan,Trống con)... 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động ( 3 phút)
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- Khởi động: Trò chơi WI – WA - HS chơi trò chơi
GV: Wi wi
HS: Wa wa
GV: Wi wi wi wi
HS: Wa wa wa wa
2. Hoạt động hình Khám phá- Luyện tập Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Lá cờ Việt Nam (10 phút)
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Nhịp điệu vui. Hát rõ lời và 
thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm vận động.
Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học ôn tập bài 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành hát Lá cờ Việt Nam
- GV mở File âm thanh bài hát Lá cờ Việt - HS nghe lại bài hát đồng thời vỗ tay 
Nam hoặc đệm hát cho HS nghe lại bài hát. hoặc vận động theo bài hát. 
- GV hướng dẫn Ôn tập bài hát Lá cờ Việt - Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
Nam. - HS ôn tập bài hát tập lấy hơi và thể 
- GV nhận xét biểu dương. hiện sắc thái.
+ Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động phụ + HS thực hiện theo hướng dẫn của 
họa GV.
GV gợi ý một số động tác: - HS thực hiện 2 – 3 lần 
+ Động tác vẫy cờ
+ Hai bàn tay bắt chéo lên ngực nhún chân 
theo nhịp. * Hoạt động theo nhóm (tổ)
- GV cho HS lên biểu diễn trước lớp - Các nhóm lên biểu diễn bài hát kết 
- Yêu cầu HS vận dụng động tác vừa tập để hợp vậ động phụ họa.
biểu diễn bài hát Lá cờ Việt Nam. Trong quá - Các nhóm đôi, nhóm 4 xung phong 
trình các nhóm luyện tập, GV quan sát, định lên biểu diễn trước lớp 
hướng cho HS kịp thời. - Nhận xét các nhóm.
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa sai *Hoạt động cả lớp
kịp thời cho HS - HS hát kết hợp vận động theo nhạc 
 đệm.
Hoạt động 2: Nghe nhạc: Quốc ca Việt Nam (10 phút)
Mục tiêu: - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù 
hợp với nhịp điệu bản nhạc Hành khúc Ra-đét-ky.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
Giới thiệu về bài hát.
+ Khi chào cờ đầu tuần các em thường được + Bài hát Quốc ca.
nghe bài hát nào?
- Quốc ca là bài hát nghi lễ chung của cả nước. - Lắng nghe, ghi nhớ 
Bài Quốc ca Việt Nam nguyên là bài Tiến 
quân ca do nhạc sĩ Văn Cao sáng tác năm 
1946. Khi chào cờ có hát hoặc cử nhạc bài 
Quốc ca, tất cả mọi người phải đứng thẳng, 
nghiêm trang hướng về lá Quốc kì
Nghe lần thứ nhất
 - Đứng nghiêm trang khi nghe bài Quốc ca
- Click slide mở bài hát Quốc ca 
Trao đổi về bài hát
 + Tên bài hát Quốc ca + Nhắc lại tên bài hát em vừa được nghe? + Tên gọi khác là Tiến quân ca do nhạc 
+ Bài Quốc ca có tên gọi khác là gì, do ai sáng sĩ Văn Cao sáng tác.
tác? + Năm 1946
 + Đứng nghiêm trang hướng về lá Quốc kì.
+ Bài hát Quốc ca được sáng tác năm nào?
+ Khi chào cờ và hát Quốc ca chúng ta phải 
đứng như thế nào? - Đứng nghiêm trang nghe và hát theo 
Nghe lần thứ hai bài hát Quốc ca
- Click chuột mở bài Quốc ca cho HS nghe lần 
2. Yêu cầu HS hát theo giai điệu, lời ca bài - Lắng nghe, ghi nhớ.
Quốc ca.
- Bài hát Quốc ca thể hiện tinh thần yêu nước 
và tự hào về dân tộc Việt Nam.
Hoạt động 3: Thường thức âm nhạc: Trống cơm (10 phút)
Mục tiêu: HS nêu được tên nhạc cụ Trống cơm
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV cho HS quan sát hình ảnh Trống cơm. - HS quan sát, lắng nghe. Nhận biết 
Yêu cầu HS tả hình dạng trống. trống hình trụ, màu đỏ.
- Click chuột chạy slide giới thiệu trống cơm.
- GV giải thích: Nhạc cụ này tên là trống cơm 
bởi trước khi chơi, người ta thường lấy cơm 
nếp xoa vào mặt trống để định âm. 
- Có bài hát về trống cơm rất vui nhộn và bài - HS nghe bài hát có biểu diễn nhạc 
hát này thường được chọn biểu diễn trong các cụ Trống cơm để nhận ra âm thanh.
buổi biểu diễn văn nghệ (Cho HS xem hình 
ảnh. Còn thời gian cho HS xem clip biểu 
diễn).
+ Người ta dùng trống cơm như thế nào? - Lấy cơm nếp xoa vào mặt trống.
- GV chỉ định HS nhận xét, bổ sung nếu cần Đeo trống vào cổ, vỗ trống bằng tay.
và tuyên dương.
3: Hoạt động ứng dụng ( 2 phút) Hoạt động cả lớp
Nên nội dung cảu bài học hôm nay? - Trả lời 
- Khen ngợi các em có ý thức luyện tập tích - HS lắng nghe và ghi nhớ để bản thân 
cực,hát hay biết biểu diễn bài hát, nghe nhạc thực hiện ngày một tốt hơn
và vận động tốt động viên các em còn nhút 
nhát cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã 
học và chuẩn bị bài sau TUẦN 2
 Thứ 3 ngày 19 tháng 9 năm 2023
 Luyện Âm nhạc lớp 2
 Ôn bài hát: Ngày mùa vui
 Vận dụng sáng tạo: Vỗ tay theo cặp đệm cho bài hát Ngày mùa vui
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát chuẩn xác giai điệu, thuộc lời bài hát Ngày mùa vui, hát đúng sắc thái bài 
hát.
 - Hình thành cho học sinh một số kỹ năng hát ( hát rõ lời, đồng đều,lấy hơi)
 - Biết hát kết hợp các hình thức gõ đệm theo phách, theo cặp.
 - Có kĩ năng ca hát cơ bản, hát hòa giọng với tập thể.
 2. Phát triển năng lực chung và phẩm chất
 - Về năng lực chung: - Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi hát kết hợp vận động bài hát Ngày mùa vui); Năng lực giao tiếp và 
hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi hát kết hợp vận động bài hát 
Ngày mùa vui, Nghe nhạc vân động bài hát Đi học); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt 
động biểu diễn bài hát, nghe nhạc).
 - Về phẩm chất: - Giáo dục lòng yêu quê hương đất nước, yêu lao động sản xuất, 
biết ơn người nông dân đã một nắng hai sương làm ra hạt gạo để nuôi sống con người.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1. Giáo viên:
 - Video clip bài hát Đi học
 - Chơi đàn và hát thuần thục bài Ngày mùa vui. 
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Có một trong số các nhạc cụ gõ như: Song loan, thanh phách, trống 
nhỏ, chuông, tem-bơ-rin, trai-en-gô. 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1. HĐ Khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- Lớp khởi động bài Aram - sam- sam. - Cả lớp đứng dậy khởi động theo 
 (Theo video đã chuẩn bị) nhạc.
2. HĐ Luyện tập- Thực hành
* Luyện bài hát: Ngày mùa vui
Mục tiêu: - Hát chuẩn xác giai điệu, thuộc lơi bài hát Ngày mùa vui, hát đúng sắc thái bài hát.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV cho HS hát cả bài kết hợp gõ đệm hoặc -HS luyện hát 
vỗ tay theo phách. GV hướng dẫn HS tập 
cách lấy hơi hát rõ lời, đồng đều, thể hiện tình - HS hát theo nhạc đệm.
cảm vui tươi. - Các nhóm, tổ, cá nhân trình bày.
- GV mở nhạc đệm karaoke.
- GV hướng dẫn HS tập trình bày bài hát theo 
nhóm, tổ hoặc cá nhân.
- GV tuyên dương và nhận xét, khuyến khích 
HS.
* Vận dụng - sáng tạo: Vỗ tay theo cặp - Luyện tập theo cặp.
đệm cho bài hát (7’)
Yêu cầu hoạt động theo cặp đôi
.
- GV sửa sai cho HS.
 - Các cặp thực hiện vỗ tay và hát.
 - Các cặp xung phong
 - Luyện tập thể hiện sắc thái bài hát.
3. HĐ Ứng dụng - HS nghe, ghi nhớ
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen ngợi 
các em có ý thức tập luyện, hát hay, sáng tạo. 
Động viên những em còn rụt rè, chưa mạnh 
dạn cần cố gắng hơn.
- Dặn các em về nhà xem lại các nội dung đã 
học, tập hát lời 2 bài hát và tìm một số động 
tác phụ họa cho bài Ngày mùa vui
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.......................................................................................................................................... TUẦN 2
 Thứ 4 ngày 20 tháng 9 năm 2023
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Môn HĐTN lớp 2
 TIẾT 2: HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ 
 CÙNG BẠN ĐẾN TRƯỜNG
I. MỤC TIÊU
1. Mức độ, yêu cầu cần đạt
 - Kể được những hoạt động đã tham gia ở lớp 1 và bày tỏ mong muốn được 
 tham gia các hoạt động lớp 2. 
 - Duy trì thực hiện tốt nội quy của lớp, của trường.
 - Thể hiện tình cảm và lòng kính trọng, biết ơn thầy cô giáo. 
2. Năng lực
 - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học. 
 - Năng lực riêng:
 -Mô tả được những hoạt động đã tham gia ở lớp 1.
 -Kể được các thầy cô ở lớp 2, thể hiện lòng kính trọng với các thầy cô.
 -Nhắc nhở nhau cùng thực hiện những việc làm thể hiện lòng kính trọng và biết 
 ơn thầy cô.
3. Phẩm chất
 - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm. 
II. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC 
1. Phương pháp dạy học
 - Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải quyết vấn đề, 
 lắng nghe tích cực.
2. Thiết bị dạy học - Giấy màu, bút, bút màu, tẩy, kéo, hồ dán. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẬY HỌC 
 HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH
I. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho học sinh và 
từng bước làm quen bài học.
b. Cách tiến hành: 
- GV tổ chức cho HS nghe bài hát về trường, lớp, - HS nghe, hát theo. 
tình bạn, tình thầy trò. GV yêu cầu HS trả lời câu 
hỏi:
 - HS trả lời. 
+ Nghe những bài hát này, em có cảm xúc gì?
+ Mong ước của em khi được tham gia các hoạt 
động ở lớp 2 là gì?
- GV khích lệ HS nêu những ý kiến không trùng 
lặp và ghi lên bảng.
- GV tổng hợp lại và dẫn dắt vào bài: Hoạt động 
giáo dục theo chủ đề - Cùng bạn đến trường. 
II. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 3: Chúng em là học sinh lớp 2
a. Mục tiêu: HS nhớ lại và mô tả được một số hoạt 
độngđã tham gia ở lớp 1 và bày tỏ mong muốn 
được tham gia các hoạt động ở lớp 2. 
b. Cách tiến hành: 
(1) Làm việc nhóm
- GV chia HS thành các nhóm 4 người. - HS thảo luận theo nhóm, trả lời 
 câu hỏi. 
- GV yêu cầu các nhóm chia sẻ với nhau về các hoạt động được tham gia theo các câu hỏi gợi ý 
sau: 
+ Ở lớp 1, bạn đã tham gia những hoạt động nào?
+ Bạn muốn lên lớp 2 sẽ được tham gia các hoạt 
động nào?
- GV hướng dẫn HS: Các em có thể kể về các hoạt 
 - HS lắng nghe, thực hiện. 
động học tập, vui chơi hằng ngày, hoạt động tập thể 
do nhà trường tổ chức, hoạt động trong các sự kiện 
của nhà trường. 
(2): Làm việc cả lớp
- GV mời một số HS lên chia sẻ trước lớp. - HS trình bày. 
- GV nhận xét và rút ra kết luận. 
c. Kết luận:Ở lớp 1, tuy còn nhiều bỡ ngỡ với ngôi - HS lắng nghe, tiếp thu. 
trường mới nhưng các em đã cùng nhau tham gia 
tích cực vào nhiều hoạt động của lớp, của trường. 
Chúng ta hãy cùng nhau phát huy và cố gắng thực 
hiện tốt các hoạt động đó ở lớp 2 nhé. 
Hoạt động 4: Thầy cô lớp 2 của chúng em
a. Mục tiêu: HS kể được các thầy cô lớp 2 và thể 
hiện lòng kính trọng, biết ơn thầy cô giáo. 
b. Cách tiến hành: 
(1): Làm việc nhóm
- GV chia lớp thành 4 đến 6 nhóm.
 - HS thảo luận nhóm, trả lời câu 
- GV yêu cầu các nhóm thảo luận theo hai nội hỏi vào Phiếu thảo luận. dung: 
+ Tìm hiểu về các thầy cô lớp 2 và hoàn thành theo 
mẫu:
Tên nhóm..................
 PHIẾU THẢO LUẬN
 Môn học Tên thầy cô
+ Nêu những việc em sẽ làm để thể hiện lòng kính 
trọng và biết ơn thầy cô. 
(2): Chia sẻ trước lớp
 - HS trình bày. 
- GV yêu cầu các nhóm chia sẻ Phiếu thảo luận với 
nhau và nhận xét về những nội dung giống nhau, 
khác nhau. 
- GV mời một số HS lên chia sẻ trước lớp về tên - HS chia sẻ những việc bản thân sẽ 
môn học, tên thầy cô dạy và những việc bản thân sẽ làm để thể hiện lòng kính trọng, 
làm để thể biết ơn thầy cô: Vâng lời thầy cô, 
hiện lòng làm bài tập về nhà đầy đủ, đi học 
kính trọng, đúng giờ,....
biết ơn thầy 
cô. 
c. Kết luận: 
- GV chốt lại nội dung:Thầy cô luôn yêu thương và 
tận tình dạy dỗ em nên người. Em cần kính trọng lễ 
phép, học hành chăm chỉ để thể hiện lòng biết ơn 
thầy cô. - GV hướng dẫn HS nhắc nhở nhau cùng thực hiện 
những việc làm thể hiện lòng kính trọng và biết ơn 
thầy cô. 
 TUẦN 2
 Thứ 5 ngày 21 tháng 9 năm 2023
 Môn: Âm nhạc lớp 2
 Chủ đề 1: Quê hương
 Tiết 2
 Ôn tập bài hát: Ngày mùa vui
 Nghe nhạc: Đi học 
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
 1. Phát triển năng lực âm nhạc
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài Ngày mùa vui. Hát rõ lời và thuộc lời, biết hát 
 kết hợp gõ đệm, vận động đơn giản. 
 - Nghe và vận động cơ thể phù hợp với nhịp điệu bài hát Đi học. 
 2. Phát triển Năng lực chung và Phẩm chất
 - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
 động cá nhân khi hát kết hợp vận động bài hát Ngày mùa vui); Năng lực giao tiếp và 
 hợp tác (qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp khi hát kết hợp vận động bài hát 
 Ngày mùa vui, Nghe nhạc vân động bài hát Đi học); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt 
 động biểu diễn bài hát, nghe nhạc).
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục các em biết yêu quê hương,yêu Tổ quốc 
 thông qua hành động cụ thể.
 II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
 1. Giáo viên:
 - Video clip bài hát Đi học
 - Chơi đàn và hát thuần thục bài Ngày mùa vui. 
 - Máy tính, tivi, file âm thanh, hình ảnh, video, SGK
 - Đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ (Thanh phách, Song loan, Trống con).
 2. Học sinh:
 - SGK; Có một trong số các nhạc cụ gõ như: Song loan, thanh phách, trống 
 nhỏ, chuông, tem-bơ-rin, trai-en-gô. 
 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
 1. HĐ Khởi động ( 3 phút)
 Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái cho HS trước khi bước vào tiết học
 Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp - GV - Khởi động bài Aram - sam- sam. HS vận động theo nhạc bài hát Aram-sam-
 (Theo video đã chuẩn bị) sam
2. Hoạt động khám phá - luyện tập
Hoạt động 1: Ôn tập bài hát: Ngày mùa vui (16 phút)
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ sắc thái bài Ngày mùa vui. Hát rõ lời và 
thuộc lời, biết hát kết hợp gõ đệm vận động hoặc trò chơi. Biết hát với các hình thức 
đơn ca, song ca, tốp ca, đồng ca. 
Cách tiến hành: *Hoạt động cả lớp: Học ôn tập bài hát 
* Hướng dẫn HS luyện tập thực hành Ngày mùa vui
- GV mở File âm thanh bài hát Ngày - HS nghe lại bài hát đồng thời vỗ tay hoặc 
mùa vui hoặc đệm hát cho HS nghe lại vận động theo bài hát. 
bài hát. - Thực hiện theo hướng dẫn của GV.
- GV hướng dẫn Ôn tập bài hát Ngày - HS ôn tập bài hát tập lấy hơi và thể hiện 
mùa vui sắc thái.
 - Biết cách hát nối tiếp và hòa giọng
 Người Câu hát
- Hướng dẫn hát đối đáp hát
 HS nữ Ngoài đồng lúa chín . trong vườn.
 HS nam Nô nức trên đường .. mong chờ.
 HS nữ Hội mùa rộn ràng .. yêu thương.
 HS nam Ngày mùa rộn ràng . vui hơn.
- Gv nhận xét biểu dương. - HS thực hiện 2 – 3 lần 
+ Hướng dẫn HS hát kết hợp vận động - HS xung phong sáng tạo động tác vận 
phụ họa ( GV có thể cho HS tự sáng tạo động phù hợp với nhịp điệu của bài hát
các động tác sau đó GV bổ sung). * Hoạt động theo nhóm (tổ)
- GV cho HS lên biểu diễn trước lớp - Các nhóm lên biểu diễn bài hát theo các 
- GV nhận xét tuyên dương động tác của nhóm mình.
 - Nhận xét các nhóm.
- GV lấy động tác nhóm biêu diễn đẹp *Hoạt động cả lớp
cho cả lớp cùng vận động theo nhạc - HS hát kết hợp vận động theo nhạc đệm.
đệm
- GV theo dõi bao quát, hướng dẫn, sửa 
sai kịp thời cho HS.
Hoạt động 2: Nghe nhạc: Đi học (16 phút)
Mục tiêu: - Biết lắng nghe và biểu lộ cảm xúc, biết vận động cơ thể hoặc gõ đệm phù 
hợp với nhịp điệu bản nhạc Đi học
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
 Nghe nhạc
- GV giới thiệu tên và xuất xứ của bản - HS nghe giới thiệu về bài hát: Bài hát Đi 
nhạc học nhạc Bùi Đình Thảo, lời thơ Minh 
Tìm hiểu bài hát Chính - Bùi Đình Thảo. 
- GV cho HS nghe bản nhạc (lần 1) - HS nghe bản nhạc và nêu cảm nhận về 
 bài hát.
 + Bài hát vui tươi hay tha thiết?
 + Tốc độ bài hát nhanh hay chậm?
 + Người hát là trẻ em hay người lớn?
 + Giọng hát là nam hay nữ?
- GV cho HS nghe bản nhạc (lần 2) + Hình thức hát là đơn ca hay tốp ca?
 - HS nghe nhạc kết hợp với gõ đệm, vận 
- GV đàn và hát lại 1 câu khoảng 2 - 3 
 động cơ thể phù hợp với nhịp điệu ( có thể 
lần yêu cầu HS nhận biết và nhớ được 
 gõ đệm theo các kiểu nhịp- phách- tiết tấu) 
để hát lại câu đó.
 - GV có thể thực hiện câu hát khác.
3: Hoạt động ứng dụng ( 2 phút) Hoạt động cả lớp
Nên nội dung cảu bài học hôm nay? - Trả lời 
- GV chốt lại mục tiêu của tiết học, khen - Rút kinh nghiệm để bản thân thực hiện 
ngợi các em có ý thức tập luyện, hát ngày một tốt hơn.
hay, vận động tốt. Động viên những em HS biết về tình yêu quê hương, yêu Tổ 
còn rụt rè, chưa mạnh dạn cần cố gắng quốc thông qua những hành động cụ thể 
hơn. như: chăm chỉ học tập, bảo vệ môi trường, 
- Giáo dục thái độ và phẩm chất cho HS bảo vệ các con vật có ích...
- Dặn các em về nhà xem lại các nội 
dung đã học.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
..........................................................................................................................................
.
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
 TUẦN 2
 Thứ 5 ngày 21 tháng 9 năm 2023
 Luyện Âm nhạc lớp 1
 Luyện hát: Lá cờ Việt Nam
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: 
 - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lá cờ Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc lời
 - Biết thể hiện bài hát với các hình thức: đơn ca, song ca, đồng ca, tốp ca.
II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:
 1. Giáo viên: Đàn phím điện tử. Băng đĩa nhạc, loa đài, một số nhạc cụ gõ.
 2. Học sinh: Thanh phách, trống nhỏ SGK âm nhạc...
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
 Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh 1. Hoạt động khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế thoải mái trước khi bước vào tiết học
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- Khởi động: : Trò chơi Alibaba - HS thực hiện chơi trò chơi theo hướng 
GV:Xưa kia kinh đô Bát - đa có 1 dẫn của GV.
chàng trai đáng yêu gọi tên.
HS: Alibaba
GV: Alibaba yêu cầu chúng ta giơ tay 
phải lên.
HS: Alibaba.
GV: Alibaba yêu cầu chúng ta giơ tay 
trái lên
HS: Alibaba.
GV: Alibaba yêu cầu chúng ta vỗ tay 
thật to
HS: Alibaba.
GV: Alibaba yêu cầu chúng ta khoanh 
tay ngồi yên.
HS: Alibaba.
2. Hoạt động luyện tập Thực hành
Luyện hát Lá cờ Việt Nam
Mục tiêu: - Hát đúng cao độ, trường độ bài hát Lá cờ Việt Nam. Hát rõ lời và thuộc 
lời ; Biết thể hiện bài hát với các hình thức: đơn ca, song ca, đồng ca, tốp ca.
Cách tiến hành Hoạt động cả lớp
- GV mở nhạc bài hát “Lá cờ Việt - HS nhận biết hình ảnh cờ các nước trên 
Nam” cho HS nghe và đoán xem đó là thế giới.
bài hát nào các em mới được học? - Lắng nghe.
- GV gọi HS nhận xét:
- GV kết luận hoàn chỉnh bài hát.
-GV hướng dẫn lại cách dùng thanh - HS thực hành gõ phách theo hướng 
phách gõ đệm cho bài hát. dẫn.
- Gv đánh dấu vào các tiếng vỗ tay khi - Các nhóm thực hiện
hát. Hoạt đông nhóm, tổ , cá nhân
- Trông lá cờ phấp phới đẹp tươi - HS thực hành theo các hình thức: tập thể, 
 x x x x cá nhân và cả nhóm.
- GV thực hành mẫu. VD: + Nhóm 1 : Hát.
- HD HS cách sử dụng thanh phách. + Nhóm 2 : Gõ nhạc cụ thanh phách 
 cho các bạn.
 Hoặc
 + Nhóm 3: Hát kết hợp nhạc cụ trống.
-GV tổ chức thực hiện theo các hình + Nhóm 4: Hát kết hợp nhạc cụ Traiengo, 
thức Temberrin 
- GV nhận xét và sửa sai cho HS. - HS hát đối đáp theo yêu cầu của GV
 . Tập hát đối đáp: - GV nhận xét, động viên khích lệ + Nữ: Câu 1-2
Hát thể hiện tình cảm + Nam: Câu 3 -4
 Nhóm trình bày kết quả trước lớp. Các 
 nhóm khác tham gia nhận xét, đánh giá
- GV hướng dẫn học sinh trình bày bài - HS trình bày bài hát và thể hiện niềm 
hát với niềm vui sướng, tự hào. vui sướng, tự hào.
 GV nhận xét, động viên khích lệ
Hoạt động ứng dụng - HS lắng nghe.
GV chốt lại mục tiêu của tiết học và 
khen ngợi các em có ý thức tập luyện, 
chú ý lắng nghe. - HS hát kết hợp gõ đệm.
- GV đàn và HS hát lại bài kết hợp vận 
động cơ thể. - HS ghi nhớ.
- Hãy hát lại bài hát kết hợp các hình 
thức đã học cho người thân nghe và tập 
một số động tác phụ họa phù hợp với 
nội dung bài hát.
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY
...........................................................................................................................
..........................................................................................................................................
.....................................................................................................................................
 TUẦN 2
 Thứ 6 ngày 22 tháng 9 năm 2023
 Môn: Âm nhạc lớp 5
 KẾ HOẠCH BÀI DẠY
 Chủ đề 1: Chào ngày mới
 Tiết 2
 - Ôn bài hát: Reo vang bình minh
 - Nhạc cụ, tiết tấu: Luyện tiết tấu với nhạc cụ gõ.
 I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
 1. Phát triển năng lực âm nhạc: 
 - Thuộc lời và giai điệu bài hát, biết gõ đệm theo nhịp, phách, biết kết hợp vận 
động phụ họa, thể hiện sắc thái vui tươi, trong sáng.
 - Thể hiện hinh tiết tấu bằng các nhạc cụ gõ hoặc bằng vận động cơ thể.
 - Sử dụng 2 nhạc cụ gõ để thể hiện được hòa tấu và đệm cho bài hát và phần 
luyện tập tiết tấu. 
 Thể hiện âm nhạc, cảm thụ âm nhạc qua bài hát và chơi nhạc cụ, ứng dụng và 
sáng tạo âm nhạc qua gõ và vận động theo nhạc bài hát “Reo vang bình minh”và 
“Luyện tập tiết tấu”
 2. Phát triển năng lực và phẩm chất: * - Về năng lực chung:Góp phần phát triển năng lực tự chủ và tự học (qua hoạt 
động cá nhân khi thể hiện nhạc cụ ứng dụng bài hát); Năng lực giao tiếp và hợp tác 
(qua hoạt động cặp đôi; nhóm; tổ và cả lớp ); Năng lực Sáng tạo (qua hoạt động biểu 
diễn).
 - Về phẩm chất: Góp phần giáo dục học sinh thể hiện tình yêu quê hương đất 
nước, yêu cuộc sống tươi đẹp. 
 II. CHUẨN BỊ CỦA GIÁ VIÊN VÀ HỌC SINH:
1. Giáo viên:
 - Đàn phím điện tử
 - Nhạc cụ gõ
 - Một số hình ảnh tư liệu liên quan đến bài hát và hình tiết tấu.
2. Học sinh:
 - Sách giáo khoa, nhạc cụ gõ đệm tự làm 
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1.Hoạt động khởi động:
Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS trong giờ học, giúp HS nhớ được tên bài hát,tác giả và 
chắc chắn về cao độ,trường độ của bài hát đã học.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
GV mở nhạc đệm - HS nhắc tên giai điệu nhớ tên bài hát,tác giả 
 sáng tác.
 - HS hát theo giai điệu bài hát bằng âm tượng 
 thanh “La”
 - HS hát đồng thanh bài hát kết hợp vỗ tay đệm 
 theo phách.
- GV nhận xét.
2. Hoạt động Khám phá- luyện tập
Hoạt động 1: Mục tiêu: Giúp HS phát triển năng lực chủ động, sáng tạo, hợp tác, nâng 
cao khả năng cảm thụ âm nhạc.
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV đệm đàn - HS ôn lại bài hát kết hợp gõ đệm hoặc vỗ tay 
 theo nhịp.
- Yêu cầu các nhóm thử tập vận động Hoạt động tổ (nhóm)
phụ họa cho bài hát. - Các nhóm sáng tạo các động tác phụ họa phù 
 hợp với giai điệu bài hát.
- Mời đại diện nhóm trình diễn trước - Các nhóm lên biểu biễn các động tác do nhóm 
lớp. sáng tạo.
- Cho HS nhận xét sau đó GV nhận - Các nhóm nhận xét lẫn nhau.
xét.
- GV gợi ý một số động tác phụ họa - Cả lớp thực hiện động tác phụ họa của GV
cho bài hát để HS hoàn thiện bài - Các nhóm lên biểu diễn.
trình diễn. - Cá nhân lên biểu diễn
Nội dung 2:Nhạc cụ, tiết tấu: Luyện tiết tấu với nhạc cụ gõ
Mục tiêu: Giúp HS phát huy khả năng nhận biết tên nốt và hình nốt trong bài hát Reo vang bình minh. 
Cách tiến hành: Hoạt động cả lớp
- GV hướng dẫn HS quan sát tiết tấu 
của bài hát 
 - HS quan sát và nêu: 
 + Nêu tên các hình nốt trên?
 + HS đọc các hình nốt?
 + HS đọc cả tiết tấu trên
 + Tiết tấu trên ở câu hát nào, bài hát nào đã học?
- Hướng dẫn luyện tiết tấu Hoạt động tổ (nhóm, cá nhân
 - HS luyện tiết tấu với nhạc cụ gõ
 - HS đọc tiết tấu kết hợp gõ nhạc cụ theo nhịp, 
 phách và vận động cơ thể.
 + Đọc hình tiết tấu theo cặp đôi
 + Đọc hình tiết tấu kết hợp bộ gõ cơ thể.
 - Cá nhân thực hiện
3. Hoạt động vận dụng - sáng tạo Hoạt động cả lớp
 ? Nêu nội dung tiết học hôm nay ? - HS trả lời
- Cả lớp hát lại bài hát. - Hát và vận động bài hát Reo vang bình minh
- GV nhận xét tinh thần học tập của 
HS
- Dặn HS xem trước bài TĐN. 
IV. ĐIỀU CHỈNH SAU TIẾT DẠY:
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................