Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 21 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Anh Vũ

 Thứ 2 ngày 6 tháng 2 năm 2023
 Học:Động tác quỳ cao một chân
 Động tác quỳ cao hai chân
 Trò chơi: Kẹp bóng di chuyển
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quỳ cơ bản trong 
sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các động tác quỳ cơ bản.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi 
và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. 
 S. lần
 gian Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 
 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp 
Nhận lớp 
 thăm hỏi sức 
 khỏe học sinh 
 2x8N phổ biến nội 
Khởi động dung, yêu cầu 
 - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ tay, giờ học
 GV.
cổ chân, vai, hông, 2x8N - GV HD học 
gối,... sinh khởi động.
 2-3’ 
- Bài thể dục PTC 
- Trò chơi “thỏ về hang” - GV hô nhịp, HS 
 tập
 - HS Chơi trò chơi.
 16- - GV hướng dẫn 
 18’ chơi
II. Phần cơ bản: - Đội hình HS quan sát 
- Kiến thức. tranh
 - Cho HS quan 
- Động tác quỳ cao một 
 sát tranh 
chân.
 
 - GV làm mẫu 
 1 lần động tác kết hợp - HS quan sát GV làm 
 phân tích kĩ thuật mẫu
 động tác.
 - HS tiếp tục quan sát
- Động tác quỳ cao hai 4 lần - Hô khẩu lệnh 
chân. và thực hiện 
 động tác mẫu
 - Cho 2 HS lên 
 3 lần thực hiện lại - Đội hình tập luyện 
 động tác. đồng loạt. - GV cùng HS 
-Luyện tập 3 lần nhận xét, đánh 
 giá tuyên dương. 
Tập đồng loạt 1 lần 
 3-5’ - GV thổi còi - 
 HS thực hiện ĐH tập luyện theo tổ
Tập theo tổ nhóm động tác.  
 - Gv quan sát,   
 sửa sai cho HS.
  GV 
 - HS vừa tập vừa giúp 
Tập theo cặp đôi 2 lần - Y,c Tổ trưởng 
 cho các bạn đỡ nhau sửa động tác 
 sai
Tập cá nhân luyện tập theo 
 4- khu vực.
Thi đua giữa các tổ 5’
 - Tiếp tục quan - Từng tổ lên thi đua - 
 sát, nhắc nhở và trình diễn 
- Trò chơi “làm theo sửa sai cho HS
 - Chơi theo hướng dẫn
hiệu lệnh”. - Phân công tập 
 theo cặp đôi
 GV Sửa sai
 - GV tổ chức cho 
 HS thi đua giữa HS thực hiện kết hợp 
 các tổ. đi lại hít thở
 - GV và HS nhận 
- Bài tập PT thể lực: xét đánh giá - HS trả lời
 tuyên dương.
- Vận dụng: 
 - GV nêu tên trò 
III.Kết thúc chơi, hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng
- Thả lỏng cơ toàn cách chơi, tổ - ĐH kết thúc
 chức chơi thở và 
thân. 
 chơi chính thức 
- Nhận xét, đánh giá cho HS. 
chung của buổi học. 
 - Nhận xét tuyên 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở dương và sử phạt 
nhà người phạm luật - Xuống lớp - Cho HS chạy 
 nâng cao đùi 
 20m
 - Yêu cầu HS 
 quan sát tranh trả 
 lời câu hỏi BT1 
 trong sách.
 - GV hướng dẫn
 - Nhận xét kết 
 quả, ý thức, thái 
 độ học của hs.
 - VN ôn lại bài 
 và chuẩn bị bài 
 sau. 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy .
 .
 Thứ 3 ngày 7 tháng 2 năm 2023
 Ôn:- Động tác quỳ cao một chân
 Động tác quỳ cao hai chân
 Trò chơi: Kẹp bóng di chuyển
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quỳ cơ bản trong 
sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các động tác quỳ cơ bản.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi 
và cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. 
 S. lần
 gian Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 
 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp 
Nhận lớp 
 thăm hỏi sức 
 khỏe học sinh 
 2x8N phổ biến nội 
Khởi động dung, yêu cầu 
 - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ tay, giờ học
 GV.
cổ chân, vai, hông, 2x8N - GV HD học 
gối,... sinh khởi động.
  - Bài thể dục PTC. 2-3’ 
 - GV hô nhịp, 
- Trò chơi “mèo đuổi HS tập
chuột” - HS Chơi trò chơi.
 - GV hướng dẫn 
 16- chơi
 18’
 
 
II. Phần cơ bản: 
 - GV làm nhắc - HS lắng nghe
- Kiến thức. lại tên động tác, 
- Ôn động tác quỳ cao kĩ thuật thực hiện 
mộ chân và quỳ cao hai động tác. - HS tiếp tục quan sát
chân. 1 lần - Nhắc nhở 
 những lỗi sai 
 thường mắc khi 
 thực hiện động - Đội hình tập luyện 
 tác đồng loạt. 
-Luyện tập 4 lần 
Tập đồng loạt - Cho 2 HS lên 
 3 lần thực hiện lại 
 động tác. 
 3 lần
 - GV cùng HS ĐH tập luyện theo tổ
Tập theo tổ nhóm 1 lần nhận xét, đánh 
 giá, tuyên dương.  
 - GV thổi còi -   
 3-5’ HS thực hiện  GV 
Tập theo cặp đôi động tác.
 - Gv quan sát, - HS vừa tập vừa giúp 
Tập cá nhân sửa sai cho HS. đỡ nhau sửa động tác 
 sai
Thi đua giữa các tổ 2 lần
 - Y,c Tổ trưởng 
 cho các bạn - Từng tổ lên thi đua - 
 luyện tập theo trình diễn 
- Trò chơi “làm theo 4- khu vực. hiệu lệnh”. 5’ - Tiếp tục quan - Chơi theo hướng dẫn
 sát, nhắc nhở và 
 sửa sai cho HS
 - Phân công tập 
 theo cặp đôi
 GV Sửa sai HS thực hiện kết hợp 
- Bài tập PT thể lực: đi lại hít thở
 - GV tổ chức cho 
 HS thi đua giữa 
 - HS trả lời
- Vận dụng: các tổ.
 - GV và HS nhận 
III.Kết thúc xét đánh giá - HS thực hiện thả lỏng
 tuyên dương.
- Thả lỏng cơ toàn - ĐH kết thúc
thân. - GV nêu tên trò 
 
 chơi, hướng dẫn 
- Nhận xét, đánh giá 
 cách chơi, tổ 
chung của buổi học. 
 chức chơi thở và 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở chơi chính thức 
nhà cho HS. 
- Xuống lớp - Nhận xét tuyên 
 dương và sử phạt 
 người phạm luật
 - Cho HS bật tại 
 chỗ hai tay 
 chống hông 10 
 lần
 - Yêu cầu HS 
 quan sát tranh trả 
 lời câu hỏi BT2 
 trong sách.
 - GV hướng dẫn
 - Nhận xét kết 
 quả, ý thức, thái 
 độ học của hs. - VN ôn lại bài 
 và chuẩn bị bài 
 sau. 
IV. Điều chỉnh sau bài dạy .
 .