Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 22 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Anh Vũ

 Thứ 3 ngày 14 tháng 2 năm 2023
 Học: Động tác quỳ thấp
 Ôn:Động tác quỳ cao một chân, hai chân
 Trò chơi ;O tô 2 chổ
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung:
- Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quỳ cơ bản trong 
sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các động tác quỳ cơ bản.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi 
và cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. 
 S. lần
 gian Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 
 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp 
Nhận lớp 
 thăm hỏi sức 
 khỏe học sinh 
 2x8N phổ biến nội 
Khởi động dung, yêu cầu 
 - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ tay, giờ học
 GV.
cổ chân, vai, hông, 2x8N - GV HD học 
gối,... sinh khởi động.
 2-3’ 
- Bài thể dục PTC. 
- Trò chơi “bịt mắt bắt - GV hô nhịp, HS 
 tập
dê” - HS Chơi trò chơi.
 16-
 18’ - GV hướng dẫn 
 chơi
II. Phần cơ bản: - Đội hình HS quan sát 
- Kiến thức. tranh
 
- Động tác quỳ thấp - Cho HS quan 
 sát tranh 
 - GV làm mẫu 
 1 lần - HS quan sát GV làm 
 động tác kết hợp mẫu
 phân tích kĩ thuật 
 động tác.
- Ôn động tác quỳ cao - HS tiếp tục quan sát
 - Hô khẩu lệnh 
một chân. 4 lần 
 và thực hiện 
- Ôn động tác quỳ cao động tác mẫu hai chân. - Cho 2 HS lên 
 thực hiện lại 
 3 lần động tác. - Đội hình tập luyện 
 đồng loạt. 
-Luyện tập - GV cùng HS 
 3 lần
Tập đồng loạt nhận xét, đánh 
 1 lần giá tuyên dương. 
 
 - GV thổi còi - ĐH tập luyện theo tổ
Tập theo tổ nhóm 3-5’
 HS thực hiện  
 động tác.
   
 - Gv quan sát, 
 sửa sai cho HS.  GV 
Tập theo cặp đôi
 2 lần - Y,c Tổ trưởng 
Tập cá nhân cho các bạn - HS vừa tập vừa giúp 
 luyện tập theo đỡ nhau sửa động tác 
Thi đua giữa các tổ
 khu vực. sai
 4- 
 - Tiếp tục quan 
 5’ - Từng tổ lên thi đua - 
 sát, nhắc nhở và 
 trình diễn 
- Trò chơi “thỏ về sửa sai cho HS
hang”.
 - Phân công tập - Chơi theo hướng dẫn
 theo cặp đôi
 GV Sửa sai
 - GV tổ chức cho 
 HS thi đua giữa HS thực hiện kết hợp 
 các tổ. đi lại hít thở
 - GV và HS nhận 
- Bài tập PT thể lực:
 xét đánh giá 
 tuyên dương. - HS trả lời
- Vận dụng: - GV nêu tên trò 
 chơi, hướng dẫn - HS thực hiện thả lỏng
 cách chơi, tổ 
III.Kết thúc
 chức chơi thở và - ĐH kết thúc
- Thả lỏng cơ toàn chơi chính thức 
thân. cho HS.  - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét tuyên 
chung của buổi học. dương và sử phạt 
 người phạm luật
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở 
nhà - Cho HS hai tay 
 chống hông di 
- Xuống lớp
 chuyển đá chân 
 về trước 10 lần
 - Yêu cầu HS 
 quan sát tranh trả 
 lời câu hỏi BT3 
 trong sách.
 - GV hướng dẫn
 - Nhận xét kết 
 quả, ý thức, thái 
 độ học của hs.
 - VN ôn lại bài 
 và chuẩn bị bài 
 sau. 
 Thứ 6 ngày 17 tháng 2 năm 2023
 Ôn:Động tác quỳ cao một chân, hai chân
 Trò chơ; i Ô tô 2 chổ
I. Mục tiêu bài học
1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể:
- Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể.
- Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi 
và hình thành thói quen tập luyện TDTT.
2. Về năng lực: 
2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác quỳ cơ bản trong 
sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. 
- Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động 
tác và trò chơi.
2.2. Năng lực đặc thù:
- NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để 
đảm bảo an toàn trong tập luyện.
- NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác và các động tác quỳ cơ bản.
II. Địa điểm – phương tiện 
- Địa điểm: Sân trường 
- Phương tiện: 
+ Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. 
+ Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao.
 III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học
- Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi 
đấu. 
- Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi 
và cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học
 Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu
 Nội dung T. 
 S. lần
 gian Hoạt động GV Hoạt động HS
I. Phần mở đầu 5 – 
 7’ Gv nhận lớp, Đội hình nhận lớp 
Nhận lớp 
 thăm hỏi sức 
 khỏe học sinh 
 2x8N phổ biến nội 
Khởi động dung, yêu cầu 
 - HS khởi động theo 
- Xoay các khớp cổ tay, giờ học
 GV.
cổ chân, vai, hông, 2x8N - GV HD học 
gối,... sinh khởi động.
  - Bài thể dục PTC. 2-3’ 
 - GV hô nhịp, 
- Trò chơi “mèo đuổi HS tập
chuột” - HS Chơi trò chơi.
 - GV hướng dẫn 
 16- chơi
 18’
 
 
II. Phần cơ bản: 
 - GV làm nhắc - HS lắng nghe
- Kiến thức. lại tên động tác, 
- Ôn động tác quỳ cao kĩ thuật thực hiện 
mộ chân và quỳ cao hai động tác. - HS tiếp tục quan sát
chân. 1 lần - Nhắc nhở 
 những lỗi sai 
 thường mắc khi 
 thực hiện động - Đội hình tập luyện 
 tác đồng loạt. 
-Luyện tập 4 lần 
Tập đồng loạt - Cho 2 HS lên 
 3 lần thực hiện lại 
 động tác. 
 3 lần
 - GV cùng HS ĐH tập luyện theo tổ
Tập theo tổ nhóm 1 lần nhận xét, đánh 
 giá, tuyên dương.  
 - GV thổi còi -   
 3-5’ HS thực hiện  GV 
Tập theo cặp đôi động tác.
 - Gv quan sát, - HS vừa tập vừa giúp 
Tập cá nhân sửa sai cho HS. đỡ nhau sửa động tác 
 sai
Thi đua giữa các tổ 2 lần
 - Y,c Tổ trưởng 
 cho các bạn - Từng tổ lên thi đua - 
 luyện tập theo trình diễn 
- Trò chơi “làm theo 4- khu vực. hiệu lệnh”. 5’ - Tiếp tục quan - Chơi theo hướng dẫn
 sát, nhắc nhở và 
 sửa sai cho HS
 - Phân công tập 
 theo cặp đôi
 GV Sửa sai HS thực hiện kết hợp 
- Bài tập PT thể lực: đi lại hít thở
 - GV tổ chức cho 
 HS thi đua giữa 
 - HS trả lời
- Vận dụng: các tổ.
 - GV và HS nhận 
III.Kết thúc xét đánh giá - HS thực hiện thả lỏng
 tuyên dương.
- Thả lỏng cơ toàn - ĐH kết thúc
thân. - GV nêu tên trò 
 
 chơi, hướng dẫn 
- Nhận xét, đánh giá 
 cách chơi, tổ 
chung của buổi học. 
 chức chơi thở và 
 Hướng dẫn HS Tự ôn ở chơi chính thức 
nhà cho HS. 
- Xuống lớp - Nhận xét tuyên 
 dương và sử phạt 
 người phạm luật
 - Cho HS bật tại 
 chỗ hai tay 
 chống hông 10 
 lần
 - Yêu cầu HS 
 quan sát tranh trả 
 lời câu hỏi BT2 
 trong sách.
 - GV hướng dẫn
 - Nhận xét kết 
 quả, ý thức, thái 
 độ học của hs. - VN ôn lại bài 
và chuẩn bị bài 
sau.