Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 25 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Anh Vũ
Bạn đang xem nội dung Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 25 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Anh Vũ, để tải tài liệu về máy bạn hãy click vào nút TẢI VỀ
Thứ 2 ngày 7 tháng 3 năm 2023 KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ TƯ THẾ VÀ KĨ NĂNG VẬN ĐỘNG CƠ BẢN I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động và có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự giác tích cực tập luyện và tham gia kiểm tra đánh giá tuyên dương. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Biết thực hiện các bài tập tư thế và kĩ năng vận động cơ bản . II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi, bảng các tiêu chí và các yêu cầu cần đạt nội dung bài tập đã học. CÁC TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ HOÀN - Thực hiện tốt VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện THÀNH TỐT - Biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên - Thực hiện các động tác tư thế kỹ năng vận động cơ bản đúng khẩu lệnh, đúng kĩ thuật, đều và đẹp - Tham gia tích cực các trò chơi vận động - Hoàn thành tốt lượng vận động của bài tập - Tích cực, trung thực trong tập luyện và hình thành thói quen tập luyện TDTT - Biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Bước đầu biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên HOÀN - Thực hiện được các động tư thế kỹ năng vận động cơ bản THÀNH - Có tham gia các trò chơi vận động nhưng chưa tích cực - Hoàn thành lượng vận động của bài tập - Tích cực trong tập luyện và bước đầu hình thành thói quen tập luyện TDTT - Chưa biết thực hiện VS cá nhân, đảm bảo an toàn trong tập luyện - Chưa biết quan sát tranh ảnh, động tác mẫu của giáo viên CHƯA HOÀN - Chưa thực hiện được các động tác tư thế kỹ năng vận động cơ bản THÀNH - Hạn chế tham gia các trò chơi vận động - Chưa hoàn thành lượng vận động của bài tập - Ý thức và tinh thần tập luyện chưa cao + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Quan sát, vấn đáp, nhận xét đánh giá cách thực hiện các động tác tư thế và kĩ năng vận động cơ bản. - Hình thức dạy học chính: Kiểm tra theo nhóm 3 đến 5 học sinh. IV. Tiến trình dạy học LV Đ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học - Cán sự tập trung lớp, điểm số, báo cáo sĩ số, tình hình lớp cho GV. Khởi động 2x8N - Xoay các khớp cổ - Gv HD học sinh tay, cổ chân, vai, khởi động. hông, gối,... - Trò chơi “ mèo - GV hướng dẫn đuổi chuột” chơi II. Phần cơ bản: 16-18’ - Ôn các bài tập tư 1 lần ĐH tập luyện theo tổ thế và kĩ năng vận Tổ trưởng cho các động cơ bản. bạn luyện tập bài tập tư thế và kĩ năng vận động cơ bản. GV - Kiểm tra đánh giá tư thế và kĩ năng vận 1 lần động cơ bản: Từng nhóm 3 đến 5 học sinh thực hiện bài tập tư thế và kĩ năng vận động cơ - HS nhận xét bạn bản. sau khi thực hiện các động tác của bài thể - Yêu cầu HS nhận dục xét bạn - GV nhận xét, đánh - Trò chơi “làm theo 3-5’ giá bổ xung, tuyên hiệu lệnh”. dương. - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi. - Cho HS chơi thử và chơi chính thức. - Nhận xét tuyên HS thực hiện thả dương và sử phạt lỏng 4- 5’ người phạm luật - ĐH kết thúc III.Kết thúc - GV hướng dẫn - Thả lỏng cơ toàn thân. - Nhận xét kết quả, ý thức, thái độ học của - Nhận xét, đánh giá hs. chung của buổi học. - VN ôn bài đã học Hướng dẫn HS Tự và chuẩn bị bài sau. ôn ở nhà - Xuống lớp IV. Điều chỉnh sau bai dạy .. . THỂ THAO TỰ CHỌN CHỦ ĐỀ 1: BÓNG ĐÁ Bài 1: LÀM QUEN TÂNG BÓNG. I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện các động tác tâng bóng trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được các động tác làm quen với tâng bóng. II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, bóng đá, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hô nhịp, HS tập 2x8N - Bài thể dục PTC. - Trò chơi “chuyển - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. bóng qua đầu” 2-3’ 16-18’ II. Phần cơ bản: - Kiến thức. - Đội hình HS quan - Cho HS quan sát sát tranh - Làm quen tâng tranh bóng bằng đùi. - GV làm mẫu động tác kết hợp phân tích kĩ thuật động tác. - HS quan sát GV làm mẫu - Cho 2 HS lên thực - HS tiếp tục quan sát hiện lại động tác. - GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương. -Luyện tập Tập theo tổ nhóm - Y,c Tổ trưởng cho 4 lần ĐH tập luyện theo tổ các bạn luyện tập theo khu vực. - Gv quan sát, sửa sai GV cho HS. Tập theo cặp đôi 3 lần - HS vừa tập vừa - Phân công tập theo giúp đỡ nhau sửa cặp đôi động tác sai Tập cá nhân 3 lần - Tiếp tục quan sát, - Từng tổ lên thi đua nhắc nhở và sửa sai tâng bóng cho HS Thi đua giữa các tổ 1 lần GV Sửa sai - GV tổ chức cho HS thi đua giữa các tổ. - Trò chơi “lăn bóng 3-5’ - GV và HS nhận xét - Chơi theo hướng tiếp sức” đánh giá tuyên dẫn dương. - GV nêu tên trò ------------- chơi, hướng dẫn cách ------------- chơi, tổ chức chơi thở và chơi chính thức cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt người phạm luật - Bài tập PT thể lực: 2 lần - Cho HS chạy HS thực hiện kết hợp nhanh 15m đi lại hít thở - Vận dụng: - Yêu cầu HS quan sát tranh trả lời câu - HS trả lời hỏi BT1 trong sách. III.Kết thúc 4- 5’ - Thả lỏng cơ toàn - HS thực hiện thả thân. - GV hướng dẫn lỏng - Nhận xét, đánh giá - Nhận xét kết quả, ý - ĐH kết thúc thức, thái độ học của chung của buổi học. hs. Hướng dẫn HS Tự - VN ôn lại bài và ôn ở nhà chuẩn bị bài sau. - Xuống lớp IV. Điều chỉnh sau bai dạy ..
File đính kèm:
ke_hoach_bai_day_giao_duc_the_chat_lop_2_tuan_25_nam_hoc_202.docx
