Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 7 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Anh Vũ
Bạn đang xem nội dung Kế hoạch bài dạy Giáo dục thể chất Lớp 2 - Tuần 7 - Năm học 2022-2023 - Nguyễn Anh Vũ, để tải tài liệu về máy bạn hãy click vào nút TẢI VỀ
Thứ 2 ngày 24 tháng 10 năm 2022 Bài 13: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI. TRÒ CHƠI : RỒNG RẮN LÊN MÂY I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo khởi động. GV. - Xoay các khớp cổ tay, cổ chân, vai, hông, gối,... - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. 2-3’ - Trò chơi “nhảy ô tiếp sức” II. Phần cơ bản: - Kiến thức. - Ôn động tác giậm 16-18’ chân tại chỗ, đứng GV nhắc lại cách - HS nghe và quan lại. thực hiện và những sát GV sai sót thường mắc khi thực hiện kĩ thuật động tác. Cho 1 HS lên thực HS tiếp tục quan sát hiện động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. GV cùng HS nhận -Luyện tập xét, đánh giá tuyên dương Tập đồng loạt - Đội hình tập luyện - GV hô - HS tập đồng loạt. 1 lần theo GV. - GV quan sát, sửa sai cho HS. Tập theo tổ nhóm ĐH tập luyện theo tổ 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho các bạn luyện tập theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, GV nhắc nhở và sửa sai cho HS Tập theo nhóm 2 - HS vừa tập vừa người 2 lần - Phân công tập theo giúp nhau sửa sai cặp đôi động tác Tập cá nhân GV Sửa sai 2 lần Thi đua giữa các tổ - Từng tổ lên thi đua 1 lần - GV tổ chức cho HS - trình diễn thi đua giữa các tổ. - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên - Chơi theo đội hình - Trò chơi “nhóm ba dương. 3-5’ vòng tròn nhóm bảy” - GV nêu tên trò chơi, hướng dẫn cách chơi, tổ chức chơi thử và chính thức cho HS. - Nhận xét tuyên dương và sử phạt HS chạy kết hợp đi người phạm luật lại hít thở 2 lần - Bài tập PT thể lực: - Tại chỗ chạy nâng cao đùi 30 nhịp sau đó di chuyển 15m - HS thực hiện - Vận dụng: - Yêu cầu HS thực - HS trả lời hiện BT3. ? khi ở nhà em thực hiện bài tập vào lúc III.Kết thúc nào? - Thả lỏng cơ toàn 4- 5’ thân. - GV hướng dẫn - HS thực hiện thả - Nhận xét, đánh giá lỏng - Nhận xét kết quả, ý chung của buổi học. thức, thái độ học của - ĐH kết thúc - Hướng dẫn HS Tự HS. ôn ở nhà - VN ôn lại bài và - Xuống lớp chuẩn bị bài sau. IV. Điều chỉnh sau bài dạy. .. _________________________________________________________________ Thứ 3 ngày 25 tháng 10 năm 2022 Bài 14: GIẬM CHÂN TẠI CHỖ, ĐỨNG LẠI. TRÒ CHƠI: RỒNG RẮN LÊN MÂY I. Mục tiêu bài học 1.Về phẩm chất: Bài học góp phần bồi dưỡng cho học sinh các phẩm chất cụ thể: - Đoàn kết, nghiêm túc, tích cực trong tập luyện và hoạt động tập thể. - Tích cực tham gia các trò chơi vận động, có trách nhiệm trong khi chơi trò chơi và hình thành thói quen tập luyện TDTT. 2. Về năng lực: 2.1. Năng lực chung: - Tự chủ và tự học: Tự xem trước cách thực hiện giậm chân tại chỗ, đứng lại trong sách giáo khoa và quan sát động tác mẫu của giáo viên. - Giao tiếp và hợp tác: Biết phân công, hợp tác trong nhóm để thực hiện các động tác và trò chơi. 2.2. Năng lực đặc thù: - NL chăm sóc SK: Biết thực hiện vệ sinh sân tập, thực hiện vệ sinh cá nhân để đảm bảo an toàn trong tập luyện. - NL vận động cơ bản: Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. Biết quan sát tranh, tự khám phá bài và quan sát động tác làm mẫu của giáo viên để tập luyện. Thực hiện được động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại II. Địa điểm – phương tiện - Địa điểm: Sân trường - Phương tiện: + Giáo viên chuẩn bị: Tranh ảnh, trang phục thể thao, còi phục vụ trò chơi. + Học sinh chuẩn bị: Giày thể thao. III. Phương pháp và hình thức tổ chức dạy học - Phương pháp dạy học chính: Làm mẫu, sử dụng lời nói, tập luyện, trò chơi và thi đấu. - Hình thức dạy học chính: Tập luyện đồng loạt( tập thể), tập theo nhóm, cặp đôi và cá nhân. IV. Tiến trình dạy học Lượng VĐ Phương pháp, tổ chức và yêu cầu Nội dung T. gian S. lần Hoạt động GV Hoạt động HS I. Phần mở đầu 5 – 7’ Nhận lớp Gv nhận lớp, thăm Đội hình nhận lớp hỏi sức khỏe học sinh phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học Khởi động 2x8N - GV HD học sinh - HS khởi động theo - Xoay các khớp cổ khởi động. GV. tay, cổ chân, vai, hông, gối,... 2-3’ - GV hướng dẫn chơi - HS Chơi trò chơi. - Trò chơi “giành cờ chiến thắng” II. Phần cơ bản: 16-18’ - Kiến thức. - Ôn động tác giậm - HS nghe và quan chân tại chỗ, đứng GV nhắc lại cách sát GV lại. thực hiện và phân tích kĩ thuật động tác. Cho 1 HS lên thực HS tiếp tục quan sát hiện động tác giậm chân tại chỗ, đứng lại. GV cùng HS nhận xét, đánh giá tuyên dương -Luyện tập 1 lần - GV hô - HS tập Tập đồng loạt theo GV. - Đội hình tập luyện đồng loạt. - GV quan sát, sửa sai cho HS. 2 lần - Y,c Tổ trưởng cho Tập theo tổ nhóm các bạn luyện tập ĐH tập luyện theo tổ theo khu vực. - Tiếp tục quan sát, nhắc nhở và sửa sai cho HS GV Tập theo nhóm 2 2 lần - Phân công tập theo người cặp đôi - HS vừa tập vừa GV Sửa sai giúp nhau sửa sai động tác Tập cá nhân 2 lần Thi đua giữa các tổ - GV tổ chức cho HS 1 lần thi đua giữa các tổ. - Từng tổ lên thi đua - trình diễn - GV và HS nhận xét đánh giá tuyên dương. - Trò chơi “ném 3-5’ trúng đích”. - GV nêu tên trò - Chơi theo hướng chơi, hướng dẫn cách dẫn của GV chơi, tổ chức chơi thử và chính thức cho HS. -- -------- - Nhận xét tuyên ----------- 2 lần dương và sử phạt người phạm luật - Tại chỗ chạy nâng - Bài tập PT thể lực: cao đùi 30 nhịp sau đó di chuyển 15m HS chạy kết hợp đi lại hít thở - Vận dụng: - Yêu cầu HS thực hiện BT3. ? có được tập thể dục - HS thực hiện ngay sau khi ăn no? - HS trả lời III.Kết thúc 4- 5’ - Thả lỏng cơ toàn - GV hướng dẫn thân. - Nhận xét kết quả, ý - Nhận xét, đánh giá - HS thực hiện thả thức, thái độ học của chung của buổi học. lỏng HS. - ĐH kết thúc - Hướng dẫn HS Tự - VN ôn lại bài và ôn ở nhà chuẩn bị bài sau. - Xuống lớp IV. Điều chỉnh sau bài dạy. ..
File đính kèm:
ke_hoach_bai_day_giao_duc_the_chat_lop_2_tuan_7_nam_hoc_2022.docx
